部編版七年級下冊語文期末考試題及答案

．．．．部編版七級下冊語文末考試試卷評卷人

得分一句默．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1楊花榆莢無才思，________________愈晚春》（2念天地之悠悠________________子昂《登幽州合歌》（3________________，衣冠簡樸風(fēng)存游《游山西村》（4則天下之事知其一知其二者多________________（紀(jì)河石獸（5室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：，________________。評卷人

得分二字書．給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。讀光未然的《黃河頌領(lǐng)到黃河驚濤澎氣勢；讀端木燕良的《土地的誓言體會到作者在廣的關(guān)東原野上痛愛國激減克家說和做們解到聞一多先生探古代典籍時而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先們受到鄧稼先鞠躬cuì為國獻(xiàn)身的情懷。評卷人

得分三基知綜．閱讀下面文字，根據(jù)要求，完成后面小題書在我們面前展開一個蒼茫的宇宙?zhèn)€廣闊的世界古今中外他人的智慧通過文字進(jìn)入我們的視野，豐富貧瘠的大腦，擦亮蒙庇的眼睛，冷卻急燥的情緒，撫慰受傷的靈魂，浸潤干涸的心田，陶冶高潔的志趣A（1文段中有兩個錯字，請找出來并改正。改________改為_______（2）A處標(biāo)點符號是________第頁

（3劃線句子有語病，請找出來并加以修改。修改意見：__________________________。評卷人

得分四綜性習(xí)語文綜合性學(xué)習(xí)。傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加“為主題的綜合性活動。“孝義參考圖片及孝的文字，猜“”本義。本義：孝心傳統(tǒng)“孝比強調(diào)長幼有、順從父母，新時代”順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。A節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他“我很愛你們。B我認(rèn)為“跟順”是一碼事媽也有錯的時候比如我一用電腦爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。C．偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。特點一：

特點二：理萌好友傾訴自己的煩惱得媽媽管得太多此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說60左右）A父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方思父母在世，不出遠(yuǎn)門，如不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處B事父母幾諫思侍奉父母，如果他們又不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻評卷人

得分五詩鑒己亥雜詩龔珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花第頁

．．．．．．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩前兩句是怎樣離的．從運用修辭方法的角度，賞“落不是無情物，化作春泥更護(hù)。評卷人

得分六文文讀文言文閱讀（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：卿當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪當(dāng)獵事耳言務(wù)若孤？孤常讀書以大有所益蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰者略，非復(fù)吳下阿蒙蒙曰“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎”遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》（乙）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少①氣節(jié)，沉厚寡言。天敏悟，②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其③發(fā)中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。——《宋史岳傳》（注釋負(fù)具有。②強：長于③（的部。．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。①蒙論議②所愛良弓贈之10下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A蒙／辭以／軍中多務(wù)

B肅／遂拜／蒙母C．好／《左氏春秋》及孫吳／兵法

D．飛／由是／益自練習(xí)．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。12同樣是關(guān)于讀書學(xué)習(xí)，甲文采用_______描寫的方式，乙文采用的是_______寫方式；卿者才略，非復(fù)吳下阿”一句表明魯?shù)陧?/p>

13結(jié)合選文說說呂蒙和岳飛為什么能成為一代名將。評卷人

得分七現(xiàn)文讀紫藤蘿瀑布宗璞（1我不由得停住了腳步。（2未見過開得這樣盛的藤蘿見一片煌的淡紫色一瀑布空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（3這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱!（4"在開花!"們在笑。（5"在開花!"們?nèi)氯隆＃?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了沉在最嫩最小的花苞里一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆帆下帶著尖底的艙艙鼓的像一個俊不禁的笑容要綻開似的里裝的是什么仙露瓊?我湊上去，想摘一朵。（7但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前也在我心上緩緩流流流著它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我忽記起十多年前家門外曾有過一大株紫藤蘿依傍一株枯槐爬得很高但花朵從來都稀落東一穗西一串伶仃掛在樹梢好像在試探什么后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地:里再也看不見藤蘿花（9過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗第頁

壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（花人都會遇到各種各樣的不幸是生命的長河是無止境的我撫摸一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中我不覺加快了腳步。年5月日14文章從哪些方面來描寫紫藤蘿花，體現(xiàn)了紫藤蘿的什么特點？15賞析下面的句子。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。16文章第8）段插入寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿，有何作用？17試從表現(xiàn)手法和人生感悟的角度比較本文和《假如生活欺騙了你》的異同。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。文學(xué)類文本閱讀爬上樓頂?shù)哪泻核{(lán)月（1我車子開得飛快我時不時拿眼睛橫一下副駕駛座這個叫陳小雨的孩子家似乎有點不安，一會兒玩玩手指，一會兒又將眼神飄向窗外。哼，你也有怕的時候？（2你現(xiàn)在的孩子玩什么不好然要玩爬樓頂?shù)奈ｋU游戲這是給我們警察添亂嗎？有多少事情等著我們?nèi)ヌ幚?？這個孩子居然一而再再而三的爬樓頂玩可的是這孩子居然對我說，明天的新聞上別忘了寫上他的名字。（3同小馬怒氣沖沖把陳小雨帶到我辦公室難怪小馬會生氣這孩子爬樓頂爬出癮來了，開始幾次還有點害怕，低著頭不敢吭聲，后來居然用滿不在乎的眼神看我們，嘴角第頁

還露出一絲叛逆的挑釁。（4）我拉著陳小雨走到面。我用很溫和的口吻對陳小雨說，小雨，你告訴阿姨，你為什么要去爬樓頂呢？你那樣做很危險的果你有什么閃失你父母該會多擔(dān)心呀陳小雨低下頭不說話。我一看有戲，繼續(xù)開導(dǎo)。小雨，你爸爸媽媽一定是在外面打工吧？他們肯定也不希望你有事。你好好上學(xué)，爸爸媽媽在外面才能放心。陳小雨還是不吭聲，但是我看他的眼神已經(jīng)不再抗拒我決定從本上解決問題孩子家里沒有爸爸媽媽只有一個啥也聽不見的奶奶，這孩子蠻可憐的。（5拍了拍陳小雨的肩膀說有么難事管阿姨說姨一定幫你不？我的眼睛看著他眼睛里裝滿了二分的真誠雨終于抬起頭看了看我但是又立馬低下去了。我不禁在心里嘆了口氣，看來我還是無法走進(jìn)孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身準(zhǔn)備離開。阿姨，你說我媽媽會看到我爬樓頂?shù)男侣剢?？?）我看向小雨，發(fā)現(xiàn)正忽閃著眼睛看著我，眼神深邃，如一口望不見底的深潭。這樣的眼神不該出現(xiàn)在一個九歲孩子的眼睛里心猛然疼了子定是想他的媽媽了。他是希望媽媽看到新聞后，回來看他。小雨，阿姨負(fù)責(zé)幫你找媽媽，阿姨保證，一個星期之內(nèi)，幫你找到。但是，你要保證一定要好好學(xué)習(xí)，好嗎？我抿著嘴認(rèn)真地看著小雨，等待小雨。終于小雨重重地點了點頭。我沒有辜負(fù)小雨的期望，我為小雨帶來了他媽媽的親筆信。小雨的媽媽在信中說雨好學(xué)習(xí)邊為小雨掙取學(xué)費每都會給小雨寫信，小雨在生活上需要什么，盡管寫信告訴她，她會寄過來。（7）小雨看到信，并沒我想象的高興，相反眼神很復(fù)雜。我拍了拍小雨的肩膀，說，你要體諒你的媽媽，媽媽一切都是為了你。如果你不嫌棄，讓阿姨來做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑著點了點頭。小雨靦腆地笑了。我松了口氣，這孩子的心結(jié)開始松動了。（8）從此我的生活中多一份牽掛，那就是小雨。從小雨的眼神中，我也看到了他對我越來越信賴和依戀。他變得越來越開朗，每次都會和我分享他學(xué)習(xí)的進(jìn)步。（9）我問小雨，小雨，長大了想干什么？我要和你一樣當(dāng)警察。小雨毫不猶豫地說。我開心的說，好，那你更加要努力學(xué)習(xí)呀。我一直伴著小雨一路成長，幫著照顧他的奶奶。而小雨的媽媽鐵打不動每月都會給小雨寫信生活費十后小真的順利地考上了警察學(xué)校。（）看著經(jīng)長成帥小伙的小雨，我想是時候該告訴他一切了。（）阿姨，我想告訴你一件事。第頁

．．．．．．．．（）好啊小雨，你說吧。沒想到這孩子也有事要告訴我。（）身穿服英姿颯爽的小雨，向我立正敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，說，謝謝阿姨像媽媽一樣陪伴呵護(hù)我，沒有阿姨就沒有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨寫給我的。我的媽媽在那年就去世了但我直不愿意接受這個事實且很憤恨命運對我的不公我爬上樓頂就是為了和我天堂的媽更近一些我看到那些人都興奮地看著樓頂上的我的時候，我心里面的憤恨就更深了，于是就想戲弄他們一下，看到這么多人為我忙碌，還有記者扛著攝像機趕過來，我找到了惡作劇的滿足，看到警察被我氣個半死的樣子，我就想笑。阿姨是治好了我的心病讓感受到了媽媽的溫暖我立志當(dāng)警察就是為了像你一樣去幫助更多需要我?guī)椭娜?。（）小雨阿姨為你高興?？粗鴿M臉陽光的小雨，我由衷地笑了，我知道，什么也不用說了。（選自《小小說選刊2016年，有刪改18根據(jù)小說的情節(jié)，以我為陳述對象，完成下列表格。情節(jié)開端發(fā)展高潮

主要事件“我因小雨經(jīng)常爬樓頂而開導(dǎo)①②19文章多處運用了伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用。20聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達(dá)效果。（1后來居然用滿不在的神看我們，嘴角還露出一絲叛逆的挑釁。（2小雨靦腆笑了。21結(jié)尾“著滿臉陽光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用說了”一句中，“我為什么不用說了？小說這結(jié)尾有什么作用？請作簡要的分析。第頁

評卷人

得分八名閱22是一“決默又有生”的上等車夫了取起碼的生存權(quán)而奮斗，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫________人車夫相關(guān)的兩位女性是和。23你說得出《海底兩萬里》中最吸引你的三個情節(jié)嗎？評卷人

得分九作24按要求作文。你們班一定有許多牛他們或許是讀書迷”識豐富；或演說，善于表達(dá)；或是大管家，心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超…請以《曬曬我們班的?！薄奉}，寫一篇600字內(nèi)的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文不限②中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名③寫工整，卷面整潔。第頁

參考答案）惟解漫天作雪飛（2獨愴然而涕下（）簫鼓追隨春社近（）可據(jù)理臆斷歟（）南陽諸葛廬

西蜀子云亭【解析】【詳解】傳統(tǒng)的記憶型默寫題求生接默寫出指定的文句類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩符合語境要求的句子”“愴“”臆歟葛蜀是此題中的易錯字時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做三不：漏字、不添字、不寫錯別字。．湃

zhìqiè

瘁【解析】【詳解】關(guān)于字音，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注湃瘁的書寫鍥的注音湃形容波浪互相撞擊痛容非常傷心悲痛而不舍喻恒心有毅力。鞠躬盡瘁：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切。）

改為蔽

燥

改為躁（2…

（3“茫的宇宙”和廣的世界對。【解析】【詳解】（1辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。蒙蔽：隱瞞真相，使人上當(dāng)。急躁：指性急；碰到不稱心的事情易于激動，沒耐心。（）“豐富貧瘠的大腦擦亮蒙蔽的眼睛，冷卻急躁的情緒，撫慰受傷的靈魂，浸潤干涸心田，陶冶高潔的志都是讀書的益處，但還未列舉完，故應(yīng)省略”。（3語序不當(dāng)，詞義應(yīng)是由小到大，世，宇宙。應(yīng)改為：書我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙。．好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）第頁

．與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對父母的愛；聽父母的話，但從有度；表達(dá)感情的方式活、有創(chuàng)意等。．示例：孫萌：孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。示例2孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？【解析】．本題考查學(xué)生理解圖片的能力。根據(jù)圖片“一個孩子牽著長輩的景，可以理“孝的本義為好侍奉父母（晚輩奉長輩。注意不能回“重老”因為尊老人不僅是指自家老人，而孝”是專指家庭親情方面的。．本題考查學(xué)生分析材料內(nèi)容的能力。從與父母平等相處、交流溝通等角度來分析料中呈現(xiàn)的新的特點。聯(lián)系現(xiàn)實，從現(xiàn)在父母與孩子的關(guān)系上來分析，抓“等”“情感公開表達(dá)“不是絕對服從等方面概括。．本題考查學(xué)生口語交際的能力。勸說時注意到稱呼、用語婉轉(zhuǎn)、引用名言等方面可。要友好地告訴對方，父母是出于對孩子的愛，也許要求過多，但要理解父母。離開出去會讓父母擔(dān)心，并也許給自己還來危害。．我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指走向天涯故鄉(xiāng)浩蕩表現(xiàn)離愁”廣闊無邊，白日”特定情境烘托離”。．這兩句話落紅和春為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊涵哲理，格調(diào)昂揚向上?！窘馕觥浚囶}分析：體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩歌表情感所使用的方法。古典詩詞中，表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。本題作答時，首先要描繪詩句所展現(xiàn)的情景，再結(jié)合詩句分析其表達(dá)離愁的方法。在這兩句詩中，詩人白日的夕陽西墜日暮搖落來烘托離愁，浩”來狀寫離愁的廣闊無邊，“天涯寫人將遠(yuǎn)離京城來映襯離愁。據(jù)此理解作答。點睛：詩歌言情，是為抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情。做此類題最重要的一點是結(jié)寫作背景和詩文的意境來理解詩句在文章中的作用摩作者的情感。．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓關(guān)鍵第10頁

字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果作者的情感落是無情物，化春泥更護(hù)兩句，作者“紅化作“泥自的循環(huán)法則來自喻，表達(dá)自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運，為了國家和百姓，不惜獻(xiàn)身化為春泥的高尚品質(zhì)。據(jù)此理作答。．①談?wù)撟h事。②詞，指岳飛。10C．家里很貧窮，撿柴火點亮做蠟燭照明，通宵達(dá)旦的誦讀學(xué)習(xí)，不睡覺。12側(cè)面；正面；對呂蒙情不自禁的贊嘆，從側(cè)面說明呂蒙變化之大，而才略有了令人難以置信的長進(jìn)。13蒙過孫權(quán)的勸說識到讀書學(xué)習(xí)的重要性正度苦力飛有大志，而勤學(xué)苦練不止，所以兩人能成為一代名將。【解析】甲文選自《資治通鑒》

作者：司馬光

年代：北宋乙文選自《宋史》參考譯文：

作者：脫脫

年代：元（甲）當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)呂用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。呂于是開始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說“你現(xiàn)在的事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙了呂說志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢”于是魯肅拜呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。（乙岳字舉州陰小便很有志氣人沉穩(wěn)少言寡語資聰敏，領(lǐng)悟力強，擅長背誦史書傳記，特別喜歡《左氏春秋》及《孫吳兵法里貧窮，岳飛就撿柴火點著當(dāng)做蠟燭，看書到天亮，一晚上都不睡覺。岳飛天生神力，還沒到弱冠年齡，便能拉開三百斤的弓。岳飛在周同那里學(xué)射箭。周同射了三箭，都正中靶心。周同讓岳飛射，岳飛彎弓搭箭，第一箭就把周同的箭從靶心頂了出去，再射，又中。周同大吃一驚，把自己喜歡的良弓送給岳飛。岳飛從此更加刻苦練習(xí)，把周同的本領(lǐng)都學(xué)到了。第

．本題考查重點文言詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義，后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思意肅呂蒙一起談?wù)撟h事議論事。②意：把自己喜歡的良弓送給岳飛之，代詞，他。本考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力有以下六種情況注意停頓謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓C.根句“別喜歡《左氏春秋》及《孫吳兵法，知應(yīng)劃分為：尤／《左氏春秋》及孫吳兵法。11本題考查的是對文言句子的翻譯言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思，草；為，做；寐，覺點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則語句通順，成分完整意譯省略主語賓語要補充完整，并添加括號落字，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。12此題考查文章的描寫手法和對重點句子的理解。結(jié)合文章的內(nèi)容來思考。第一問：甲文運用側(cè)面描寫的手法通過對呂和魯肅的論議面烘托出呂蒙的自信來現(xiàn)他學(xué)有所進(jìn)的學(xué)習(xí)效果。乙文通過尤《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐正面表現(xiàn)岳飛的勤奮好學(xué)。第二問卿者才略，非復(fù)吳下阿的意思是“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙，句從側(cè)面說明呂蒙變化之大，寫出了呂蒙“而使才略有了令人難以置信的長進(jìn)。13題考查分析人物形象解此題的關(guān)鍵是找出描人物的語句后來具體分析人物的形象即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語乃始就”少氣節(jié)，沉厚寡言“飛由是益自練習(xí)來分析。呂蒙在孫權(quán)的勸說下，意識到讀書的重要性，開始努力學(xué)習(xí)；岳飛少有大志，而勤學(xué)苦練不止。所以兩人能成為一代名將。14色

形

味

繁茂、生機勃勃15比喻/化靜為動，將盛開的花比喻成帆，笑臉，生形象地寫出了紫藤蘿花的飽滿、旺盛、燦爛，表達(dá)了作者對紫藤蘿花、生命的喜愛、贊美之情。16比用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開得繁形成對比出了現(xiàn)在紫藤蘿花的生機盎然用多年前花的不幸遇人的不幸遭遇形成類比說明花和人都會遇到各種第12頁

各樣的不幸，但生命的長河是永無止境的。17異蘿瀑布》托物言志生欺騙了你》直抒胸臆；同：都表現(xiàn)了要熱愛生活、熱愛生命，積極樂觀的人生感悟?！窘馕觥?4試題分析：考查對描寫內(nèi)容的理解。作者在描寫紫藤蘿花時，從花的色、形、味、態(tài)等幾個方面進(jìn)行描繪出紫藤蘿花繁盛和生機勃勃的特點題結(jié)合文章的2~6段內(nèi)容概括分析作答。15試題分析：試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進(jìn)行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果作的情感題作答從比喻修辭的運用或化靜為動的表現(xiàn)手法角度進(jìn)行賞析。點睛從修辭手法角度賞析句子體解答時可表述為用了XX修手法傳、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事的感、心理、性格等（特點、特征16試題分析：本題考查對寫作順序（插敘）理解。解答時，應(yīng)先了解插敘的一般作用，再結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。插敘主要有以下作用：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用使章脈絡(luò)清晰結(jié)緊湊本題插敘的內(nèi)容是十多年前紫藤蘿花的稀落的情況，這與現(xiàn)在花開得繁盛形成對比，突出了文章的主旨。據(jù)此理解作答。17試題分析：考查學(xué)生的對比閱讀能力。作答時可以從文章內(nèi)容、主旨、情感、表現(xiàn)手法等方面綜合分析藤瀑布》和《假如生活欺騙了你》兩文都表達(dá)了對生命的感悟這一主題藤瀑布》采用的是物言志，借景抒情的寫法，委婉含蓄地表達(dá)主題；而《假如生活欺騙了你這首詩采用了抒胸臆的方法接表達(dá)了作者的情感和主題此理解作答。18）我心疼小雨想媽媽就答幫他找媽媽）我為雨打開心結(jié)健康陽光而高.19示一例句這孩子居然對我說明天的新聞上別忘了上他的名字或阿姨，你說我媽媽會看到我爬樓頂?shù)男侣剢釣椤拔遗郎享?，就是為了和我天堂的媽媽更近一些。埋伏筆。作用：交待了小雨爬樓頂?shù)脑?，使得故事情?jié)合情合理；表現(xiàn)了陳小雨因媽媽去世后的悲慘、絕望的心理。第13頁

示例二：例句：小雨看到信，并沒有我想象的高興，相反眼神很復(fù)雜”為我道，所有的信都是阿姨寫給我的。埋伏筆。作用：交待了陳小雨明知不是媽媽寫的信但是又不能揭穿的復(fù)雜心理，使得情節(jié)合情合理，表現(xiàn)了陳小雨十分渴望親情的心理。20滿在”意思是絲毫不在意，表現(xiàn)了陳小雨對我和馬的怒氣一點都不在意突了陳小雨的叛逆。

描寫了陳小雨得我要他做好朋友的肯定答復(fù)后害羞的神態(tài)；表現(xiàn)了陳小雨渴望別人的關(guān)注又有點不好意思的心理。21）因為雨早就知道了事情的相，也理解了我的對他的心意，因此，此衷笑勝過千言萬語。（2小說這樣結(jié)尾，凸顯了人物性格，點了主題：充分表現(xiàn)”小雨真摯的、默默的關(guān)懷和愛護(hù)，突出“我對雨無私的愛這樣結(jié)尾升華了主題，引人深思：只要是真正的愛即使不說出來也能溫暖人心。【解析】18題解析節(jié)概括題節(jié)括的題目是小說常見題目有直接要求概括情節(jié)，通過哪些情節(jié)塑造人物形象物心理或情感的變化過程怎樣等提問方式題注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)關(guān)于哪個人物的情節(jié)意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡單的段落的劃分，重點注意文中表現(xiàn)情感變化的重點詞語。本文故事發(fā)展在6—（9段：我知道小雨是想媽媽了疼以答應(yīng)幫他找媽媽來了他媽媽的親筆信潮10段我治了小雨的心他受到了媽媽的溫暖立當(dāng)警察并幫助更多需要幫助的人。19試題解析：伏筆的手法。伏筆，是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物下將要出現(xiàn)的物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示者是前文為后文情節(jié)埋伏的線索說文二段這孩子居然對我說的聞上別了寫上他的名字或阿你我媽媽會看到我爬樓頂?shù)男侣剢釣槲遗郎蠘琼斁蜑榱撕臀姨焯玫膵寢尭恍┞裣路P。這些伏筆交待了陳小雨爬樓頂?shù)脑?，寫出了小雨因媽媽去世后的害怕、自卑、絕望。故事情節(jié)合情合理，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。20試題解析：考查句中詞語的含義，此題切忌把詞語獨立出來解釋，一定要把這個詞語放在句子中來體會它的含義和用法(1)滿不在的意思是絲毫不在意，再結(jié)“嘴角還露出一絲叛逆的挑釁分析陳小雨的性格即可。(2)結(jié)合前文語如果你不嫌棄，讓阿姨來做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑著點了點頭分析，“靦腆表了小雨的害羞與不自信；他渴望別人的關(guān)注與關(guān)愛，但又不好意思、害羞的心理。第14頁

21試題解析：小說結(jié)尾情節(jié)的作用。要考慮文章的主旨，根據(jù)作者的情感傾向分析故事的結(jié)局周的環(huán)境也可能對人物命運造成影響而影響事件的結(jié)局此題的結(jié)尾對主題對人物性格就起到了非同小可的作用。結(jié)我道所有的信都是阿姨寫給我的。我的媽媽在那年就去世了但我一直愿意接受這個事實且很憤恨命運對我的不公我爬上樓頂，就是為了和我天堂的媽媽更近一些…姨，是你治好了我的心病，讓我感受到了媽媽的溫暖。我立志當(dāng)警察就是為了像你一樣去幫助更多需要我?guī)椭娜恕毙∮暝缇椭懒宋颐八膵寢尳o他寫信，給他關(guān)愛由衷的”過千言萬語，一切盡在不言中。小說這樣結(jié)尾，點明了文章主幫更需要幫助的”，出我對小雨無私的愛。這樣結(jié)尾升華了主旨，引人深思。點睛對說的結(jié)局進(jìn)行相應(yīng)的測或?qū)π≌f的結(jié)局是否合理的探究小說常見的一種類型答時注意結(jié)合小說的情節(jié)物的性格特征和文章的主旨進(jìn)行分析對文章的情節(jié)注意分析伏筆和照應(yīng)的關(guān)系文情節(jié)中或許對文章的結(jié)尾有所暗示是人物的性格，俗話說性格決定命運，什么樣的性格就有么樣的結(jié)局；還要考慮文章的主旨，根據(jù)作者的情感傾向分析故事的結(jié)局圍環(huán)境也可能對人物的命運造成影響而響事件的結(jié)局。此題的結(jié)尾對主題對人物性格就起到了非同小可的作用。22駱駝祥子

虎妞

小福子【解析】【詳解】要求學(xué)生結(jié)合題干內(nèi)容確定人物，然后確定出自的名著。從題目上等車夫推，人物是祥子，作品名稱是《駱駝祥子作品內(nèi)容可知，祥子的妻子是虎妞，他喜歡的女性是小福子?；㈡るy產(chǎn)而死。小福子自縊而亡。23示例）摩船長勇斗鯊魚救采珠人。（3尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。（3尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道考查名著閱讀的題型。解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅博聞強記，要有自己的獨到見解兩萬里》的精彩情節(jié)有很多，如：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等，任選三個作答即可，語言要簡潔。第15頁

24參考例文曬曬我們班的?！辈屎?，有七種顏色，每種顏色都有各自的特色和美麗。五彩繽紛的校園里，亦是如此，我們班，是個平凡而又不平凡的班級，說它平凡，因為它就只是由個學(xué)生組成的