學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇

第第頁(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的"學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇'，以供大家參考借鑒！

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【一】

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸爬滾打，一學(xué)期結(jié)束了。

回首這一學(xué)期來(lái)，本人根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時(shí)間緊迫，使我們的課程進(jìn)度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

〔1〕課前備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

〔2〕組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，仔細(xì)做好每一個(gè)演示試驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

〔3〕課后做好輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

二、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)溝通方面，我積極參加同科老師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)，我還走出學(xué)校，去長(zhǎng)城中學(xué)聽(tīng)課，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參加教改，并實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。

四、仔細(xì)搞好集體備課

通過(guò)集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、爭(zhēng)論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。

五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我采用"抓兩頭，促中間'的教學(xué)策略。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。給他們拓展知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。對(duì)于后進(jìn)生，采用了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

這學(xué)期的教學(xué)工作焦灼，勞碌，但卻很充盈。無(wú)論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過(guò)程中，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老。通過(guò)一學(xué)期的努力，我相信，會(huì)取得優(yōu)異的令人滿(mǎn)足的成果的。

信息社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【二】

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了三班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，靜下心來(lái)，有很多話(huà)想說(shuō)，想給自己一個(gè)總結(jié)，也想為以后的工作做個(gè)預(yù)備。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在焦灼勞碌中，也有很多的收獲。三班級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)校階段的一個(gè)過(guò)渡階段，有著特別重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我喜愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德，一心一意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，實(shí)時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育和教學(xué)技能。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上好每堂課；用滿(mǎn)腔的愛(ài)關(guān)注同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和身體，積極做好同學(xué)的思想工作，諄諄教導(dǎo)，既教書(shū)又育人。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、以仔細(xì)的立場(chǎng)學(xué)習(xí)

新時(shí)代要求老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)很重要。由于我們的教育對(duì)象會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)思索，他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往"打破沙鍋問(wèn)究竟'。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解同學(xué)之"惑'，傳為人之"道'。所以我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三、以滿(mǎn)腔的熱忱教學(xué)

聞名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記住來(lái)，而是教他參加把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。'我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在同學(xué)的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、主動(dòng)參加構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程，促使同學(xué)樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，善學(xué)。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長(zhǎng)方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計(jì)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，實(shí)踐活動(dòng)，總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2、會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的小數(shù)〔小數(shù)部分不超過(guò)兩位〕，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識(shí)面積的含義，能估量和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米〕，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)約的單位換算；掌控長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估量給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積，會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。

5、了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的數(shù)據(jù)分析；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，知道生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，了解生活中的對(duì)稱(chēng)美，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。

7、經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的技能。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。

10、教學(xué)成果顯著，本學(xué)期幾次考試所任數(shù)學(xué)成果均名列前茅。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作中，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。仔細(xì)的上好每一節(jié)課，上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中到處存在。并通過(guò)同學(xué)的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、爭(zhēng)論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。

我們常說(shuō)，要給同學(xué)一杯水，老師需要有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時(shí)代，看來(lái)已經(jīng)不夠了。授人以魚(yú)，不如授人以漁，老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問(wèn)題。這必定給我們的老師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌控富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與改變；如何面對(duì)性格化的同學(xué)，等等，都是我需要去思索和面對(duì)的問(wèn)題，我愿與同學(xué)同行，與時(shí)代同行。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【三】

從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，喜愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)技能等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一貫擔(dān)負(fù)高一班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊敬同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以同學(xué)為主，以同學(xué)的進(jìn)展為主。首先，需要尊敬同學(xué)。尊敬同學(xué)的思索權(quán)，尊敬同學(xué)的發(fā)言權(quán)，尊敬同學(xué)探究精神，尊敬同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。

2、規(guī)范作業(yè)。同學(xué)學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多開(kāi)展小組活動(dòng)。利用課堂課余時(shí)間，進(jìn)行一系列的小組活動(dòng)是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個(gè)重要方面。

4、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，積極參加到集體備課與研磨課活動(dòng)當(dāng)中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋溝通，真正模范的起到了**的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。

6、努力教研。雖然上課很忙很累，我也不曾忘卻努力參與教育科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參與高效課堂的課題研討活動(dòng)，

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)省、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【四】

本學(xué)期我承受八班級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級(jí)，愛(ài)惜自己所教的同學(xué)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承受教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了細(xì)心備課。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極參與集體備課。仔細(xì)與組內(nèi)同志一起討論制定學(xué)期工作計(jì)劃。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際狀況和討論同學(xué)實(shí)際狀況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之優(yōu)點(diǎn)，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細(xì)上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿(mǎn)意了學(xué)校的"上滿(mǎn)40分鐘課'的要求。課堂上我面對(duì)全體同學(xué)。盡努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。制造獲得勝利的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課開(kāi)始，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我著重培育每一名同學(xué)的性格特長(zhǎng)。盡努力讓每一名同學(xué)的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互援助。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。同學(xué)的各方面技能、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、積極參與物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說(shuō)課競(jìng)賽，從中我學(xué)到了許多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

一個(gè)學(xué)期的工作做了很多，回顧起來(lái)的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【五】

在平平淡淡，忙勞碌碌中度過(guò)了20**年，今年我擔(dān)負(fù)學(xué)校六班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)幾年的相處，感覺(jué)和孩子們距離更近了，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰?，F(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：

一、愛(ài)心、耐煩是我工作的前提

在教育實(shí)踐中，我常遇到這樣的狀況：一個(gè)簡(jiǎn)約的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么同學(xué)就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的緣由，就是同學(xué)在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，老師的良好愿望，沒(méi)有能變成同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到同學(xué)的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成同學(xué)的自覺(jué)行為。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)"愛(ài)'字。

有人說(shuō)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，由于它不帶任何的前提條件。喜愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)，用關(guān)愛(ài)的眼光看待同學(xué)的每種解答、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅表達(dá)在對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的援助，也包括積極的鼓舞，遠(yuǎn)*想的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、詳細(xì)問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是老師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊心、自信心，愛(ài)護(hù)同學(xué)基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我有時(shí)做得并不非常圓滿(mǎn)，但我會(huì)努力做好，做到心安理得。

二、細(xì)心、虛心是我工作的方法

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異，知識(shí)的更新周期在縮短，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充盈自己，只有把自己的思維常常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，進(jìn)而去討論問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的援助。

這一學(xué)期，我是自踏上工作崗位以來(lái)第一年擔(dān)負(fù)六班級(jí)的教學(xué)，難免會(huì)有壓力，為了能給孩子們上好每一節(jié)課，我總是更加上心的備課，仔細(xì)研讀教材和教學(xué)參考用書(shū)；只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)；把握好每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！讓孩子們做的練習(xí)題，我總是先做一遍，自己把握下題目的難易程度和出題意圖，并在講解過(guò)程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析，盡最大努力讓優(yōu)等生"吃飽'，讓潛能生"吃好'。

對(duì)于在教學(xué)中涌現(xiàn)的問(wèn)題第一時(shí)間爭(zhēng)論解決的策略，對(duì)于出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法實(shí)時(shí)的相互溝通，促使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程，時(shí)刻留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，雖然與平行班的成果還有差距，但我相信和同學(xué)們一起努力，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步，我們肯定會(huì)有大的進(jìn)步！

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)，把自己的責(zé)任心充分表達(dá)在工作的方方面面，再接再厲，把工作做得更好

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【六】

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái)，一份春華，一分秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出了許很多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一〔15〕，

〔16〕兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和高一〔15〕班班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，查找不足。

一、努力學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟

作為一名老師，我很重視思想政治方面的學(xué)習(xí)，仔細(xì)踐行群眾路徑教育實(shí)踐活動(dòng)。把群眾路徑教育實(shí)踐活動(dòng)與自己的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，并用它來(lái)指導(dǎo)自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣闊家長(zhǎng)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

在平常的教學(xué)中我時(shí)刻留意為人師表，能在教學(xué)中制造和諧、同等的氛圍，創(chuàng)設(shè)寬廣的空間，讓每一位同學(xué)的性格得到自由的張揚(yáng)，讓每一位同學(xué)的潛能得到充分的發(fā)揮；把"品德堪為同學(xué)的楷模，行為堪為同學(xué)的榜樣，學(xué)識(shí)堪為同學(xué)的師表'作為自己的人生追求。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話(huà)說(shuō)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。因此，需要積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認(rèn)真討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合高考考試說(shuō)明，實(shí)時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)和教學(xué)一線(xiàn)的同行們溝通，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一位高中教學(xué)新手，我發(fā)覺(jué)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)總會(huì)有獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了閱歷，奠定了

基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

三、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，積極討論學(xué)情

所謂"親其師，信其道'，"愛(ài)是最好的教育'，作為班主任，在搞好教學(xué)的同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)同學(xué)是根本。愛(ài)同學(xué)，就需要我們尊敬同學(xué)的人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的立場(chǎng)、方式等，然后對(duì)癥下藥，援助同學(xué)樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了同學(xué)，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與同學(xué)溝通，加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通，才能實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。

四、充分備課，細(xì)心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量徑直影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了這樣幾點(diǎn)：

1、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；

2、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；

3、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查狀況；

4、同學(xué)對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題；

5、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；

6、本節(jié)內(nèi)容哪些是同學(xué)可以自學(xué)會(huì)的，哪些是需要要認(rèn)真講解的；哪些是可以不用做要求的；

7、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，迷惑點(diǎn)如何澄清等。

在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別重視同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生需要堅(jiān)固而又嫻熟掌控的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和嫻熟掌控，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從考試來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌控不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視同學(xué)對(duì)公式掌控的嫻熟程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.

五、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

"落實(shí)就是成果'，在教學(xué)過(guò)程中，特別關(guān)注同學(xué)的落實(shí)狀況，同學(xué)的落實(shí)是老師教學(xué)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，著重培育同學(xué)解題格式，關(guān)注環(huán)節(jié)與過(guò)程；

2、《練習(xí)冊(cè)》和《活頁(yè)卷》采用定期查閱的方式，督促同學(xué)實(shí)時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度；單元測(cè)試實(shí)時(shí)講解，實(shí)時(shí)整理錯(cuò)題糾錯(cuò)本。

3、加強(qiáng)后進(jìn)和特長(zhǎng)生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證整體教學(xué)質(zhì)量；

4、著重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干'的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把各項(xiàng)工作搞得更好。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【七】

光陰荏苒，時(shí)間消逝，又到學(xué)期末?；厥滓粚W(xué)期，感慨萬(wàn)千。課改的號(hào)角依舊吹得響徹云霄，伴著這聲音，我留意翼翼地尋著課改的方向漸漸行進(jìn)。下面，針對(duì)我的課堂教學(xué)，作一簡(jiǎn)約小結(jié)：

二班級(jí)的同學(xué)，明顯地比一班級(jí)同學(xué)進(jìn)步了許很多多，課堂上明白仔細(xì)聽(tīng)課了，不懂的問(wèn)題敢于問(wèn)老師了，勇于探究新知了，也懂得小組合作了；但做小動(dòng)作的，說(shuō)靜靜話(huà)的，竊竊私語(yǔ)的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。應(yīng)對(duì)60多名不暗世事的孩子，應(yīng)對(duì)一雙雙淘氣的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是激勵(lì)機(jī)制。采用多種形式進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，如：個(gè)人表?yè)P(yáng)："某某坐得真好'，"某某聽(tīng)得多仔細(xì)啊，老師都為你興奮'，"某某反應(yīng)最快，是這節(jié)課最聰慧的孩子'等。群眾表?yè)P(yáng)："第一小組同學(xué)回答最洪亮'，"第二小組同學(xué)坐得最端正'等等。類(lèi)似的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個(gè)別的同學(xué)，由于年齡小，天生好動(dòng)，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學(xué)，課下我會(huì)單獨(dú)找他們談心，鼓舞他們課上仔細(xì)聽(tīng)講。末了，我總會(huì)說(shuō)上一句，"老師相信你能做到'。課上，每當(dāng)我發(fā)覺(jué)平常好動(dòng)的同學(xué)有了上心的表現(xiàn)時(shí)，就會(huì)抓住時(shí)機(jī)予以確定，這節(jié)課，這名愛(ài)犯小錯(cuò)誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會(huì)很好。一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)激勵(lì)的微笑，一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)約和諧的課堂氛圍。作為老師的我教的簡(jiǎn)約，同學(xué)學(xué)的快樂(lè)，好的課堂組織教學(xué)帶來(lái)了一片春意盎然的天地，何樂(lè)而不為呢?

本冊(cè)教材無(wú)論是在新授課中，還是在練習(xí)題中，都配有超多的情景圖。處理好每一個(gè)新按授的情景圖，每一個(gè)練習(xí)題的插圖，是同學(xué)學(xué)習(xí)新授鞏固新知的重要環(huán)節(jié)，讓同學(xué)"讀圖'是必不可少的過(guò)程。由于大多數(shù)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)潛力差，我就讓同學(xué)先"讀圖'兩分鐘，再依據(jù)圖編一個(gè)小故事。優(yōu)等生先做示范，把編的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)，其他同學(xué)仿照，同位之間互聽(tīng)互編，層層遞進(jìn)。不到半學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)看圖編故事的口語(yǔ)表達(dá)潛力有較大的進(jìn)步。到了下半學(xué)期，我就鼓舞同學(xué)把編的故事試著寫(xiě)下來(lái)，并把好的故事發(fā)到了數(shù)學(xué)博客上。當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到自己的文章被發(fā)到網(wǎng)上時(shí)，他們的上心性又一次被調(diào)動(dòng)起來(lái)。由于同學(xué)讀懂了圖意，并能編成小故事，依據(jù)圖解決實(shí)際問(wèn)題的難點(diǎn)迎刃而解。

鐘面的知識(shí)，是本學(xué)年處理失敗的一單元。關(guān)鍵是我高估了同學(xué)的潛力。自以為上學(xué)期同學(xué)已學(xué)過(guò)半時(shí)與整時(shí)，哪明白有一部分同學(xué)早已把學(xué)過(guò)的知識(shí)拋到九宵云外。不但不認(rèn)識(shí)快幾時(shí)了，幾時(shí)剛過(guò)，而且鐘面上的整時(shí)與半時(shí)也認(rèn)不清。而我在處理本單元是，只是水過(guò)地皮濕，到單元測(cè)試時(shí)，才發(fā)覺(jué)同學(xué)還不認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻，更別說(shuō)計(jì)算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間了。雖然邊學(xué)習(xí)新知邊補(bǔ)習(xí)此單元的資料，一向期末復(fù)習(xí)，還是有個(gè)別同學(xué)不能認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻。此次教訓(xùn)，讓我又一次體會(huì)到了"腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印'地深刻含義。

一學(xué)年在課堂上的得與失，成與敗中匆忙走過(guò)，課改的號(hào)角依舊在響徹云霄，我的課堂教學(xué)卻在追隨著課改的行蹤緩緩行進(jìn)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【八】

轉(zhuǎn)瞬間，二班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了，在教學(xué)過(guò)程中，有過(guò)困惑，也有過(guò)收獲，現(xiàn)一并總結(jié)如下：

一、著重操作活動(dòng)，幫忙同學(xué)理解除法的含義

透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為老師在"除法的初步認(rèn)識(shí)'的教學(xué)中，需要要重視分物的實(shí)際操作活動(dòng)并將操作和思想結(jié)合，詳細(xì)來(lái)說(shuō)：

第一，透過(guò)平均分的操作活動(dòng)引入對(duì)除法的認(rèn)識(shí)。教材首先用預(yù)備春游食品的活動(dòng)，由"就應(yīng)每份分得同樣多'引出"平均分'，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)"每份分得同樣多，叫平均分'。之后，透過(guò)例2和例3，讓同學(xué)經(jīng)受"平均分'的過(guò)程，建立起"平均分'的概念，透過(guò)實(shí)際分一分的操作活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)到除法的含義。

第二，以前我總認(rèn)為操作活動(dòng)是比較"低級(jí)的'的，因此讓同學(xué)盡可能脫離操作，透過(guò)這個(gè)單元的教學(xué)實(shí)踐，我才深刻體會(huì)到借助實(shí)際操作不僅僅貼合學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn)，而且假如能將思索和操作有機(jī)結(jié)合的話(huà)，操作將有助于同學(xué)理解所學(xué)的資料，同時(shí)操作也是重要的解決問(wèn)題的策略。

二、落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)大數(shù)的估量潛力

在一班級(jí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)已經(jīng)對(duì)一些數(shù)目較小的事物進(jìn)行了估量，如抓一把小棒估量有多少根等。本冊(cè)教材要求同學(xué)估量出體育館里大約能坐多少人，二班級(jí)同學(xué)對(duì)這種數(shù)量較多的事物估量起來(lái)還有需要的難度，所以我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活安排一些生活中需要估量的素材，按由易到難的坡度進(jìn)行設(shè)計(jì)，引導(dǎo)同學(xué)逐步體會(huì)的方法，也使同學(xué)體會(huì)估量在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用。

三、提高"百以?xún)?nèi)加減法'運(yùn)算技能

探究并掌控整十、整百數(shù)的加減法的口算及三位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算并解決一些簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題，是本冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，如何提高百以?xún)?nèi)加減法的基本運(yùn)算技能呢?透過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，向同級(jí)老師討教，在教學(xué)中，主要來(lái)用以下方法：

首先讓同學(xué)在已經(jīng)掌控百以?xún)?nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上自主探究三位數(shù)加減法的計(jì)算方法法，理解運(yùn)算的道理，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的"買(mǎi)電器'、"收集的礦泉水瓶'等情境，鼓舞同學(xué)從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，由于同學(xué)的生活背景，知識(shí)閱歷，思索問(wèn)題的角度不同，同學(xué)進(jìn)行三位數(shù)加減法計(jì)算時(shí)所運(yùn)用的方法不同。

第二，三位數(shù)加減法數(shù)目比較大，計(jì)算時(shí)簡(jiǎn)單發(fā)生錯(cuò)誤，所以我認(rèn)為培育同學(xué)仔細(xì)做題的習(xí)慣

第三，設(shè)計(jì)"森林醫(yī)生"趣味游戲等形式多樣的練習(xí)，幫忙同學(xué)正確地進(jìn)行計(jì)算。

第四，合理的安排練習(xí)階段，對(duì)于新學(xué)習(xí)的資料實(shí)時(shí)練、實(shí)時(shí)反饋，由于遺忘是先快后慢的，留意集中練習(xí)與分散練習(xí)相結(jié)合，在后面單位的學(xué)習(xí)中，也適當(dāng)?shù)卮┎辶擞嘘P(guān)的練習(xí)。

反思：

1、本班上課時(shí)候大部分同學(xué)能用心聽(tīng)講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)，但有為數(shù)不多的同學(xué)，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的。

2、有些同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好不濃，課堂留意力不集中，一道題講過(guò)兩三遍以后，有的同學(xué)還是不明白怎樣做。

3、同學(xué)的審題潛力，仔細(xì)程度不高。如計(jì)算時(shí)簡(jiǎn)單看錯(cuò)符號(hào)，抄錯(cuò)數(shù)字等，性格是估算時(shí)。

努力方向：

1、狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣。

2、在今后的工作中，要常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己數(shù)學(xué)工作中的不足。

3、在課題討論方面，要大膽探究，不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷提高教育教學(xué)效率。

總之，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期，我們吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷的提高自己讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我堅(jiān)信一分耕耘，就有一分收獲。

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的"學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇'，以供大家參考借鑒！

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【一】

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸爬滾打，一學(xué)期結(jié)束了。

回首這一學(xué)期來(lái)，本人根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時(shí)間緊迫，使我們的課程進(jìn)度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

〔1〕課前備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

〔2〕組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，仔細(xì)做好每一個(gè)演示試驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

〔3〕課后做好輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

二、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)溝通方面，我積極參加同科老師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)，我還走出學(xué)校，去長(zhǎng)城中學(xué)聽(tīng)課，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參加教改，并實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。

四、仔細(xì)搞好集體備課

通過(guò)集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、爭(zhēng)論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。

五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我采用"抓兩頭，促中間'的教學(xué)策略。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。給他們拓展知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。對(duì)于后進(jìn)生，采用了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

這學(xué)期的教學(xué)工作焦灼，勞碌，但卻很充盈。無(wú)論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過(guò)程中，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老。通過(guò)一學(xué)期的努力，我相信，會(huì)取得優(yōu)異的令人滿(mǎn)足的成果的。

信息社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇【二】

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了三班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，靜下心來(lái)，有很多話(huà)想說(shuō)，想給自己一個(gè)總結(jié)，也想為以后的工作做個(gè)預(yù)備。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在焦灼勞碌中，也有很多的收獲。三班級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)校階段的一個(gè)過(guò)渡階段，有著特別重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我喜愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德，一心一意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，實(shí)時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育和教學(xué)技能。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上好每堂課；用滿(mǎn)腔的愛(ài)關(guān)注同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和身體，積極做好同學(xué)的思想工作，諄諄教導(dǎo)，既教書(shū)又育人。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、以仔細(xì)的立場(chǎng)學(xué)習(xí)

新時(shí)代要求老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)很重要。由于我們的教育對(duì)象會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)思索，他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往"打破沙鍋問(wèn)究竟'。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解同學(xué)之"惑'，傳為人之"道'。所以我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三、以滿(mǎn)腔的熱忱教學(xué)

聞名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記住來(lái)，而是教他參加把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。'我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在同學(xué)的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、主動(dòng)參加構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程，促使同學(xué)樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，善學(xué)。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長(zhǎng)方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計(jì)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，實(shí)踐活動(dòng)，總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2、會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的小數(shù)〔小數(shù)部分不超過(guò)兩位〕，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識(shí)面積的含義，能估量和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米〕，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)約的單位換算；掌控長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估量給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積，會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。

5、了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的數(shù)據(jù)分析；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，知道生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，了解生活中的對(duì)稱(chēng)美，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。

7、經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的技能。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。

10、教學(xué)成果顯著，本學(xué)期幾次考試所任數(shù)學(xué)成果均名列前茅。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作中，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。仔細(xì)的上好每一節(jié)課，上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中到處存在。并通過(guò)同學(xué)的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、爭(zhēng)論