蘇科版物理八年級上冊 1.2 聲音的特征 同步練習

第4頁1.2聲音的特征一、選擇題1.敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，那么鼓聲〔

〕A.

音調越高

B.

音色越好

C.

響度越大

D.

越消沉2.在一些“模仿秀〞電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的〔

〕.

A.

響度

B.

音調

C.

音色

D.

頻率3.關于聲現象的說法正確的選項是〔

〕A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同

B.“聞其聲辨其人〞是根據聲音的音色來判斷的

C.超聲波能排除人體內的結石是利用聲波傳遞信息

D.房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲4.如下圖，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，那么〔〕

A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B.用嘴依次吹瓶口，A的音調最高

C.用筷子依次敲打瓶口，B的音調最高

D.瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳5.如下圖用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比擬，以下判斷正確的選項是〔

〕

A.

重敲音調高

B.

輕敲響度大

C.

兩次敲擊音色不同

D.

兩次敲擊音調一樣高6.有一種新型鎖——聲紋鎖。只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖翻開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖區(qū)分聲音的主要依據是〔〕

A.

音調

B.

響度

C.

音色

D.

聲速7.〔2023?上?！衬芊直娉銮俾暫偷崖暤闹饕罁恰病矨.

響度

B.

音調

C.

音色

D.

振幅8.聲音在傳播過程中，以下說法正確的選項是〔〕A.

音色會逐漸改變

B.

音調會逐漸降低

C.

響度會逐漸降低

D.

聲音的音色、音調和響度都不會改變9.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人〞中的高從物理角度是指聲音〔〕A.

頻率高

B.

音色好

C.

響度大

D.

速度快10.小紅同學為了參加班里舉行的自制樂器演奏音樂會，制作了一個水平琴：在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以奏出樂曲，如下圖，假設從左至右用相同的力敲擊它們〔

〕

A.

音調越來越低

B.

音調越來越高

C.

響度越來越小

D.

響度越來越大二、填空題11.如圖兩種聲音的波形中，圖甲是________的波形，理由是________.

12.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據是這兩種樂器發(fā)出聲音的________不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的________不同.13.一個聲源2min內振動了720次，它的頻率為是________Hz，人耳________〔能/不能〕聽到該聲音；小明同學練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，那么他的聲帶每秒鐘振動________次．14.以下有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：

〔1〕“你的聲音真好聽〞說明聲音的

________；

〔2〕“雷聲震耳欲聾〞說明聲音的

________；

〔3〕“小孩尖叫聲刺耳〞說明聲音的

________。15.從聲音的特征看，我們平時說某個聲音“震耳欲聾〞，這說明說話聲音________大；說某個聲音很“刺耳〞，這說明聲音________高．16.如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變________．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺使其振動，卻聽不到聲音，這是由于________．

17.當一列火車由遠而近從你身旁駛過時，由于相對運動，會造成聲波的頻率變得較高，那你所聽到的聲音特性會發(fā)生變化的是________．18.星期天，小明在練小提琴之前需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是要改變琴聲的________〔選填“響度〞、“音調〞或“音色〞〕，悠揚的琴聲是由于琴弦的________發(fā)出的．練了一會兒，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽就知道是小剛，馬上容許了．他是根據聲音的________〔選填“響度〞、“音調〞或“音色〞〕判斷是小剛在喊他．三、實驗探究題19.在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜測：

猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜測是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

〔1〕為了驗證猜測一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．〔2〕為了驗證猜測二，應選用編號為________

、________的琴弦進行實驗．〔3〕為了驗證猜測三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，那么表中缺少的數據應為________．20.為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖(c)所示.

①觀察如圖(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內的________振動，可以________.

②觀察比擬如圖(a)、(b)和(c)可初步得出________.四、綜合題21.說出以下成語所表示的物理意義：

〔1〕“震耳欲聾〞說明聲音的________

大；

〔2〕“悅耳動聽〞說明聲音的________好；

〔3〕“脆如銀鈴〞說明聲音的________

高．22.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大.根據上述現象可歸納出：〔1〕聲音是由物體的________產生的〔2〕

________23.根據所學知識完題目：〔1〕如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球