分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算

教師杜亞云上課時(shí)間班級(jí)五課題分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算課時(shí)安排1課型新課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，以及帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。能力目標(biāo)知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算也可以一次通分，再計(jì)算。情感目標(biāo)能用分?jǐn)?shù)加、減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。教學(xué)方法讓學(xué)生主動(dòng)探索運(yùn)算順序的方法，組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生親身探索過程，獲得新的計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程補(bǔ)充內(nèi)容一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1.將下面各組分?jǐn)?shù)通分。2.算一算，并說出下面各題的運(yùn)算順序。101＋25－1775－25＋1525－（17＋3）46－（56－30）3.揭示課題。我們學(xué)過了分?jǐn)?shù)加、減法，掌握了分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。板書課題：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。二、合作探究，總結(jié)算法1.課件出示教材第97頁例1的表格。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀懂表格的內(nèi)容，并用自己的語言表達(dá)出來。（2）出示第一個(gè)問題：森林部分比草地部分多占公園面積的幾分之幾？提問：森林部分指什么？怎樣列式？（3）引導(dǎo)學(xué)生說出運(yùn)算順序，然后獨(dú)立解答，集體交流計(jì)算方法。請(qǐng)不同算法的同學(xué)板書。（4）引導(dǎo)學(xué)生討論比較兩種計(jì)算方法，看哪一種更簡(jiǎn)單，確定自己喜歡的方法。（5）小結(jié)計(jì)算方法。2.課件出示例1第（2）題表格。（1）弄懂各分?jǐn)?shù)表示的意義和所求的問題。（2）獨(dú)立嘗試解答，小組內(nèi)交流解題思路，并敘述運(yùn)算順序。（3）展示不同的算法。（4）比較兩種算法的不同。（5）根據(jù)匯報(bào)小結(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算有小括號(hào)的計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用新知解決問題1.完成教材第98頁“做一做”第1題。2.完成教材第100頁練習(xí)二十五的第1題。四、課堂總結(jié)，拓展延伸1.師生總結(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2.布