高二班主任工作計(jì)劃9篇

Word-24-高二班主任工作計(jì)劃9篇

一、年級(jí)概況

高二（x）班現(xiàn)共有41名同學(xué)，其中男生19名，女生22名。經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的融合，我們班同學(xué)相處得較為融洽，是一個(gè)團(tuán)結(jié)親愛、互幫互助、具有凝結(jié)力的集體。高二的第一學(xué)期，我們將樂觀迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體悟。雖說學(xué)生們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所試試，但都是3到5天的短時(shí)光體悟，此次為期兩周的職業(yè)生涯體悟一定會(huì)成為學(xué)生們高中學(xué)習(xí)生活中最難忘、最故意義的活動(dòng)之一。

二、年級(jí)文化的建設(shè)

本學(xué)期，我校將樂觀推動(dòng)德育工作，大力開展德育微課程建設(shè)。在年級(jí)層面，承接上學(xué)期“傳遞校內(nèi)正能量”的德育工作中心，本學(xué)期我們班將通過周一的晨會(huì)以及周二的班會(huì)開展德育課程的建設(shè)，繼續(xù)以“幻想”為德育關(guān)鍵詞，協(xié)助同學(xué)在樹立任務(wù)的同時(shí)不忘確立自己的幻想，并為之努力奮斗。樂觀推動(dòng)德育教導(dǎo)，開展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡(luò)、法制意識(shí)、學(xué)生交往、感恩教導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等各方面的常態(tài)化和出示型班會(huì)，同時(shí)試試開展伙伴教導(dǎo)，推動(dòng)德育工作的有效實(shí)施。德育教導(dǎo)離不開各項(xiàng)工作與活動(dòng)，我將利用動(dòng)員每一位學(xué)生都樂觀參加其中，讓年級(jí)留下屬于每一個(gè)人的獨(dú)特烙印，從而培養(yǎng)大家對于年級(jí)的歸屬感與認(rèn)同感，強(qiáng)化學(xué)生們的集體意識(shí)及集體榮譽(yù)感，讓41個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體組成一個(gè)獨(dú)一無二的集體。每一個(gè)人都是年級(jí)文化的一部分，我們應(yīng)建立良好的學(xué)生間以及師生間的關(guān)系，讓年級(jí)氛圍越發(fā)融洽和睦。

三、關(guān)于校園的學(xué)習(xí)生活

高二的第一學(xué)期相較高一而言，在學(xué)問量、學(xué)問的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力協(xié)助學(xué)生們適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)節(jié)奏，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)樂觀性，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)克服、適應(yīng)心理落差，找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法。高二同學(xué)需要參與四個(gè)科目的上海市學(xué)業(yè)水平考試，所以我們應(yīng)當(dāng)各科平衡進(jìn)展，不留漏洞不留短板。同時(shí)學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)互幫互助、取長補(bǔ)短，不落后不掉隊(duì)，集體共同長進(jìn)制造優(yōu)異的成果。

我有信念可以帶領(lǐng)x班學(xué)生共同成長，在往后的時(shí)光里我會(huì)盡自己努力將x班帶出特色，使x班的每一個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)大家庭中健壯成長。

高二班主任工作方案篇二

我們依賴的準(zhǔn)則是小學(xué)的規(guī)則制度；《中同學(xué)守則》，前進(jìn)的方向是心目中抱負(fù)的大學(xué)。我們嚴(yán)格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個(gè)短期的任務(wù)，努力做好每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們的學(xué)期任務(wù)是年級(jí)管理班級(jí)爭先，各項(xiàng)常規(guī)小學(xué)創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能得到優(yōu)秀的成果；為自己制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；給自己營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；從各方面來完自己的素養(yǎng)。為了讓本班同學(xué)在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生任務(wù)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作方案如下：

一、抓好班干部隊(duì)伍，年級(jí)工作狠抓執(zhí)行，年級(jí)工作上新臺(tái)階。

切實(shí)發(fā)揮好班干部的作用。從班長到團(tuán)支書，年級(jí)干部有明確的分工與配合，為班主任減輕負(fù)擔(dān)；從學(xué)習(xí)委員到各門課代表，他們每一個(gè)學(xué)生都是任課教師的得力助手，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模。課前課后與課任教師的溝通使得教師更能了解班里的同學(xué)。學(xué)生們形成了互幫互助小組，使得各項(xiàng)工作可以順當(dāng)舉行。班干部是年級(jí)的形象代表，是學(xué)生們的榜樣。年級(jí)黑板報(bào)在文娛委員的細(xì)心策劃，全體學(xué)生努力之下使每一期黑板報(bào)都是我們高二(九)的一道亮麗的風(fēng)景線。從勞動(dòng)委員到每一位學(xué)生，我們都形成了以點(diǎn)到面的負(fù)責(zé)制度，舉行責(zé)任包干。

二、年級(jí)衛(wèi)生不僅是班干部的責(zé)任范圍，更是學(xué)生們生活的一部分。

干凈柔美的環(huán)境，是我們的追求。天天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的天天的第一件事便是檢查年級(jí)的衛(wèi)生狀況。采取責(zé)任包干，每個(gè)學(xué)生每周打掃一次年級(jí)的負(fù)責(zé)區(qū)。每周五我們還舉行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺(tái)、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象。年級(jí)有特地的自行車管理員，天天舉行兩次自行車的收拾。衛(wèi)生的值日表由勞動(dòng)班委和學(xué)生們共同協(xié)商打算，采取公正勞動(dòng)、勞動(dòng)自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價(jià)值觀，高二(四)給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學(xué)習(xí)也是沖勁十足。

三、我們的學(xué)習(xí)比起其他幾個(gè)班起點(diǎn)要低一點(diǎn)，但是我們的長進(jìn)是很大的，我們的同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力與愛好是深厚的。

我們班建立了互助組，大家互相協(xié)助，彼此探討。學(xué)習(xí)氣氛升高到一個(gè)好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任教師的課前、課后聯(lián)系，向他反映一下年級(jí)課堂的整體狀況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學(xué)以來我們已經(jīng)進(jìn)行了好幾期的班會(huì)，同時(shí)也舉行各種活動(dòng)來激活我們的學(xué)習(xí)愛好。

我們預(yù)備了智力沖浪的活動(dòng)，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時(shí)事政治無所不有，陶冶了學(xué)生們的情操。組建的同學(xué)互助小組，學(xué)生之間互相溝通成為一個(gè)緊密的整體，增加大家的凝結(jié)力與向心力。學(xué)習(xí)上大家?guī)?、大家問。用集體的力氣來感化每一個(gè)學(xué)生，使他們知道怎么更好地去做人、去學(xué)習(xí)，怎樣來為大家作貢獻(xiàn)。來勝利地轉(zhuǎn)化我們班成果相對較差或者行為較差的學(xué)生。四、師生之間互相的交流成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。

本著一切想著同學(xué)，一切為了同學(xué)的原則，我要和學(xué)生們常常的談心，說說當(dāng)前在學(xué)習(xí)生活中的困難與長進(jìn)，以及怎樣才干有更大的長進(jìn)。從與同學(xué)的溝通中知道了同學(xué)當(dāng)中所存在的問題，年級(jí)所存在的問題，囫圇年級(jí)與課任教師之間的協(xié)作關(guān)系，這樣在年級(jí)工作中才干做到對癥下藥，有些放矢。

年級(jí)工作是繁雜的，但我作為新班主任、新老師有信念，有本事把年級(jí)工作搞好，把高二(9)建成優(yōu)秀班集體。

高二班主任工作方案篇三

針對上學(xué)期我在班主任工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特征，結(jié)合本班實(shí)際狀況，以實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)教學(xué)管理任務(wù)為宗旨，在此制定本學(xué)期班主任工作方案：

一、班上基本狀況：

本學(xué)期全班共有同學(xué)62人，其中男生35人，女生27人，利用高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的長進(jìn)，年級(jí)凝結(jié)力增加。不過也有部分同學(xué)相對照較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。年級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，處理同學(xué)上辦法不夠靈便。

二、年級(jí)奮斗任務(wù)——培優(yōu)轉(zhuǎn)差

我班是唯一一個(gè)一般理科班，班上同學(xué)都很懂事，也很熱愛學(xué)習(xí)，并且又非常有自尊心，但是因?yàn)榛A(chǔ)較差，他們的成果都不是特殊抱負(fù)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也有所受挫。在這一學(xué)期我將強(qiáng)化對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，對每一次考試成果做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時(shí)做好差生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，采納正面教導(dǎo)支配尖優(yōu)生一幫一的辦法舉行轉(zhuǎn)化。

三、主要工作

（一）建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)利用民主選舉組建一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取班干部負(fù)責(zé)制強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制。

（二）思想教導(dǎo)

本學(xué)期對同學(xué)要強(qiáng)化思想教導(dǎo)。強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對同學(xué)舉行誠信教導(dǎo)、通過班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在學(xué)期初段，結(jié)合小學(xué)的支配，整改班風(fēng)學(xué)風(fēng)，舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（三）平安教導(dǎo)

強(qiáng)化對同學(xué)的平安教導(dǎo)，包括宿舍平安、校內(nèi)平安、出行平安教導(dǎo)，增加同學(xué)的法律意識(shí)和平安意識(shí)，提升同學(xué)的自我庇護(hù)本事和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變本事。

（四）營造年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點(diǎn)，第一，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，遠(yuǎn)期任務(wù)不敢想，近期任務(wù)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要協(xié)助他們按照自己條件訂出切合實(shí)際的任務(wù)，有本事達(dá)到的任務(wù)。其次，本班同學(xué)普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的本事較差，所以，要利用大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班學(xué)生之間的競爭，信任能使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

（五）調(diào)動(dòng)年級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，由于失敗的次數(shù)太多，給他們定一些目標(biāo)，固然是較簡單完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多賦予關(guān)懷，多與他們交流，了解他們的心理，多鼓舞，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向教師和學(xué)生出示他們能行！

（六）做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導(dǎo)，催促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作教導(dǎo)處強(qiáng)化同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康教導(dǎo)。依賴班干部管好年級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

（七）加大家庭小學(xué)聯(lián)系力度：

本學(xué)期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。惟獨(dú)日常多與家長多交流，家校攜手，才干共譜教導(dǎo)教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分通過家長力氣，讓他們了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)存在的問題，充分通過親情這一“法寶”的重大作用。

四、詳細(xì)支配：

（1）工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明年級(jí)。

（2）開創(chuàng)值日班長制度，搞好年級(jí)干部隊(duì)伍，使他們快速成熟。大膽參加年級(jí)管理。

（3）建立同學(xué)與老師的交流橋梁，增進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)工作。

（4）結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班會(huì)。

（5）開展年級(jí)教室清潔區(qū)的干凈活動(dòng)，將年級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。

（6）組織同學(xué)樂觀參與小學(xué)支配的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐盛高中的校內(nèi)生活。

（7）時(shí)時(shí)刻刻搞好平安教導(dǎo)，爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

（8）強(qiáng)化早自習(xí)、早讀、課間操、課外活動(dòng)、晚自習(xí)的管理。

（9）結(jié)合班級(jí)組的月考，舉行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)辦法的總結(jié)，學(xué)習(xí)辦法的閱歷溝通，召開主題班會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去。作好與同學(xué)、家長的交流工作。

（10）穩(wěn)定同學(xué)的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好預(yù)備。

高二班主任年級(jí)工作方案篇四

要使得組織起來的年級(jí)有很強(qiáng)的凝結(jié)力，作為班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

首先必需建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)勝利的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，作為班主任的助手，他們工作本事的凹凸，工作辦法的對錯(cuò)，在學(xué)生中威信的凹凸，往往可以打算一個(gè)年級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委，就應(yīng)非常注重發(fā)揮他們各自的才干去組織和管理年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的樂觀性，使他們有一個(gè)寬裕的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與年級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主任與同學(xué)之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心強(qiáng)化了，各項(xiàng)工作才干開展得井井有條。

班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，樂觀性、主動(dòng)性大大提升。固然，對一些必需由班主任解決的事情，班主任必需親手解決，而不能將一切重?fù)?dān)所有工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的樂觀性，不利于年級(jí)凝結(jié)力的形成。

第二，要使年級(jí)有較強(qiáng)的凝結(jié)力，班主任對年級(jí)同學(xué)要極度關(guān)懷。作為“一家之長”，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷這一集體，愛惜這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)懷他們。能使他們感覺到教師真心的愛惜，體味到集體大家庭的暖和。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，彌漫暖和，彌漫愛意的集體，有極強(qiáng)凝結(jié)力的集體。

再次，要使年級(jí)有凝結(jié)力，重要的一點(diǎn)，年級(jí)必需具有共同的。任務(wù)。有沒有共同任務(wù)，共同任務(wù)的好差，都能影響年級(jí)的風(fēng)氣，影響年級(jí)的凝結(jié)力。共同任務(wù)是利用個(gè)體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體任務(wù)與個(gè)體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成果都有比較嚴(yán)峻的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的同學(xué)。后進(jìn)生的特征主要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生因?yàn)楦鞣矫孑^差，受到批判較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，學(xué)生的奚落、挖苦，加上某些老師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而。（二）、逆反心理較強(qiáng)。由于深感別人對自己的輕蔑，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為違背紀(jì)律是“英勇”，向教師反映狀況是“出賣伴侶”。他們在處理學(xué)生關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在平時(shí)道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成，當(dāng)然與家庭、社會(huì)和同學(xué)等因素有關(guān)，但與老師的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)態(tài)度和辦法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教導(dǎo)才干的基礎(chǔ)在于深信有可能勝利地教導(dǎo)每個(gè)兒童，我不信任有不行救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦?shí)上，后進(jìn)生也有其特長和閃光點(diǎn)，老師應(yīng)當(dāng)也可以做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1、動(dòng)之以情，消退戒備心理

消退戒備心理的唯一途徑，是老師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教導(dǎo)實(shí)踐告知我們，愛是一種最有效的教導(dǎo)手段，老師情感能夠暖和一顆冰冷的心，能夠使浪子回頭。當(dāng)同學(xué)體悟到教師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2、敬重相信，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是長進(jìn)的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我敬重，也要?jiǎng)e人敬重自己的權(quán)利和人格。老師應(yīng)該敬重、相信后進(jìn)生，逐步消退他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以老師應(yīng)特殊注重以下幾點(diǎn)：（1）對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不行攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的本事。（2）讓后進(jìn)生得到勝利。惟獨(dú)當(dāng)他們真正體悟到經(jīng)過努力而獲勝利的歡悅時(shí)，才干樹立起長進(jìn)的信念和愿望。老師能夠布置一些他們力所能及的目標(biāo)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈?。?）讓后進(jìn)生充分進(jìn)展自己的才干，充分出示自己的特長。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

5、持之以恒，反復(fù)教導(dǎo)，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，普通要經(jīng)受醒悟、改變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，浮現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師一定要有滿腔熱烈，必需遵從教導(dǎo)邏輯，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

同學(xué)的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)，自控本事差，韌性差，遵從同學(xué)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的特長，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長。

5、持之以恒，反復(fù)教導(dǎo)，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，普通要經(jīng)受醒悟、改變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，浮現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師一定要有滿腔熱烈，必需遵從教導(dǎo)邏輯，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

同學(xué)的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)，自控本事差，韌性差，遵從同學(xué)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的特長，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長。

高二班主任工作方案篇五

抓好德育工作是班主任工作的重要目標(biāo)，班主任的工作是神圣而又光彩的，新學(xué)期已經(jīng)開頭，接合本班的實(shí)際，制定年級(jí)工作方案如下：

一、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

仔細(xì)貫徹執(zhí)行《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從同學(xué)的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范同學(xué)的行為，使同學(xué)不斷完美自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的年級(jí)管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的自立工作本事，采取班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化同學(xué)的自我管理本事，加強(qiáng)同學(xué)的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使同學(xué)學(xué)有任務(wù)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。以增進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法

引領(lǐng)學(xué)生尋覓自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的任務(wù)，這樣，才干做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對將來彌漫希翼，力求進(jìn)取。

開展好同學(xué)的政治思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)，把同學(xué)培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的同學(xué)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。強(qiáng)化對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，因?yàn)槲覀儽旧淼拈啔v并不豐盛，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的學(xué)生相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就惟獨(dú)一個(gè)方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

強(qiáng)化同學(xué)自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；

強(qiáng)化師生對話，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中下生。由于中下生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)辦法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，使樹立他們的自信念。深化同學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化與差生的聯(lián)系，多找他們談心，尋覓影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，準(zhǔn)時(shí)的協(xié)助他們排解這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，催促同學(xué)人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三．強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)

組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮年級(jí)骨干在年級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建同學(xué)自我教導(dǎo)和進(jìn)展的平臺(tái)。班委會(huì)采取班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)年級(jí)及宿舍的平時(shí)管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在年級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)執(zhí)行校團(tuán)委的工作支配，并在年級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織小學(xué)不同階段活動(dòng)及同學(xué)思想動(dòng)向等方面綻開活動(dòng)。豐盛學(xué)生們的課余生活，宣揚(yáng)年級(jí)的好人好事，提高同學(xué)的素質(zhì)，提升同學(xué)門的思想熟悉。建立一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)年級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取值日班干部負(fù)責(zé)制強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制。把年級(jí)工作分成若干小組，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升。

四、組織有益的活動(dòng)，豐盛同學(xué)的生活

年級(jí)的各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題能夠讓同學(xué)們在課余時(shí)光舉行預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教導(dǎo)的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教導(dǎo)的功能，讓同學(xué)們自我教導(dǎo)，相互教導(dǎo)。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使年級(jí)在最短的時(shí)光內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配：

九月份：

1、帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)則制度，強(qiáng)化對同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、同學(xué)組織"樹立工貿(mào)人意識(shí)，塑造工貿(mào)人形象"主題班會(huì)。

3、指導(dǎo)開好"慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動(dòng)。

4、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。

5、收看衛(wèi)生健康學(xué)問講座。

6、了解同學(xué)假期生活，找重點(diǎn)同學(xué)談話。

7、舉辦“師愛是我出色人生的風(fēng)帆”慶祝老師節(jié)作文比賽。

十月份：

1、向同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，聽取法制教導(dǎo)報(bào)告。

2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。

3、“感悟親情”主題班會(huì)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。

5、分次公布單元測試狀況，鞭策同學(xué)不斷前進(jìn)。

6、參與小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、進(jìn)行“感悟親情“作文比賽。

十一月份：

1、本班儀容，儀表大檢查。

2、組織參與演講競賽。

3、收看心理健康教導(dǎo)座。

4、強(qiáng)化平安教導(dǎo)。

5。、年級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

十二月份：

1、年級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?/p>

2、觀摩主題班會(huì)。

3、參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、建立年級(jí)網(wǎng)頁。5,慶元旦年級(jí)文娛活動(dòng)課。

元月份：

1、強(qiáng)化法制平安教導(dǎo)。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

高二班主任年度工作方案篇六

新的學(xué)期開頭了，為了引領(lǐng)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培養(yǎng)我班"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)'的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：

一、年級(jí)狀況分析

從接班的半個(gè)月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作本事有很大提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立年級(jí)體的奮斗任務(wù)

年級(jí)體的共同奮斗任務(wù)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗任務(wù)，就會(huì)推進(jìn)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是遠(yuǎn)期、中期、近期任務(wù)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)第一任務(wù)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。作為年級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗任務(wù)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在同學(xué)中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有"你追我趕'的比學(xué)風(fēng)格；

(1)利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)常常與各學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體同學(xué)由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞；精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎(jiǎng)計(jì)劃，既要絕對成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進(jìn)；

6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。

7、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開展符合本班特征的活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

8、健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部舉行培養(yǎng)，提升他們的落實(shí)力，制定團(tuán)支部對班委考核評(píng)價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長。

三、詳細(xì)措施

1、充分通過班會(huì)向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體任務(wù)。班干部作為年級(jí)核心力氣，分離負(fù)責(zé)另外級(jí)別的各項(xiàng)工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作'"生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作'等。

3、充分通過課堂的時(shí)光向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織好小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

新的學(xué)年，新的開頭，我會(huì)樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重年級(jí)的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提升同學(xué)素養(yǎng)。

通過班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式強(qiáng)化宣揚(yáng)力度，培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。

2、深入同學(xué)道德教導(dǎo)。加強(qiáng)對同學(xué)的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提升同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提升他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。

3、注意舉行法制教導(dǎo)。通過各種時(shí)光對同學(xué)舉行法制教導(dǎo)，不斷提升同學(xué)的遵紀(jì)守法意識(shí)，提升同學(xué)守法自覺性，杜絕惡性大事發(fā)生。

4、抓好年級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人執(zhí)行到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于同學(xué)文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教導(dǎo)相結(jié)合，使年級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、仔細(xì)做好思想工作。強(qiáng)化道德教導(dǎo)，把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，勤找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。

6、培養(yǎng)熬煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在年級(jí)的威信，使他們可以順當(dāng)?shù)亻_展工作，提升班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感；協(xié)助班干部改進(jìn)工作方式辦法，提升他們的年級(jí)工作本事，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才干的舞臺(tái)；定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的得失，強(qiáng)化合作，提升年級(jí)工作效率；關(guān)懷愛惜班干部，鼓舞他們英勇管理。

五、詳細(xì)措施

（一）繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

1、針對個(gè)別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

2、多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

3、通過空余時(shí)光舉行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

4、對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個(gè)臺(tái)階。

5、盡量改變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升他們的學(xué)習(xí)成果。

（二）常規(guī)工作：

1、樂觀開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

2、適當(dāng)調(diào)節(jié)班干部組織，培養(yǎng)熬煉干部隊(duì)伍，鼓舞班干部樂觀主動(dòng)，并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本事。

3、強(qiáng)化對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

4、強(qiáng)化道德教導(dǎo)，把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，勤找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、強(qiáng)化對同學(xué)綜合本事的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，通過班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問比賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。

4、強(qiáng)化同學(xué)早、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

（四）活動(dòng)支配：

2月：通過班會(huì)時(shí)光對同學(xué)舉行平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短；對同學(xué)強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌控適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)辦法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3月：樂觀開展"向雷鋒同志學(xué)習(xí)'的活動(dòng)，利用學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時(shí)教導(dǎo)同學(xué)注重文明禮貌以及愛惜花草樹木，不踐踏草坪，提升年級(jí)整體素養(yǎng)。

4月：培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神，繼續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，同時(shí)做好紀(jì)律教導(dǎo)和平安法制教導(dǎo)工作，提升年級(jí)整風(fēng)光貌。

5月：利用看一些短片、演講對同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。此外，對同學(xué)舉行集體主義教導(dǎo)，樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為年級(jí)爭光添彩。

6、7月：除對同學(xué)舉行健康教導(dǎo)外，對囫圇年級(jí)的學(xué)習(xí)狀況舉行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作，預(yù)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)、誠實(shí)守信教導(dǎo)。

總之，年級(jí)工作因?yàn)槠鋵ο蟮莫?dú)特性，需要管理者越發(fā)的仔細(xì)負(fù)責(zé)，作為年級(jí)工作的第一責(zé)任人，我一定會(huì)盡己所能管好班，為同學(xué)的全面進(jìn)展，做出自己應(yīng)有些貢獻(xiàn)。讓同學(xué)成才，為小學(xué)爭光，將是我對自己最基本的要求！

本學(xué)期工作重點(diǎn)篇七

指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班集體的力氣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，用"激勵(lì)教導(dǎo)'、"勝利教導(dǎo)'等辦法引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織同學(xué)舉行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教導(dǎo)；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)；學(xué)習(xí)"校規(guī)'、"校紀(jì)'，切實(shí)執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

高二班主任工作方案篇八

新的學(xué)期開頭了，我仍擔(dān)任高二六班的班主任工作，對以往的工作我舉行了認(rèn)真的總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作方案如下：

高二班主任年度工作方案篇九

一、班情分析

本班目前共有54名同學(xué)（楊本學(xué)期退學(xué)），男學(xué)生22人，女學(xué)生32人。從年級(jí)同學(xué)的成果看（以13-14學(xué)年度其次學(xué)期期末成果為例），文化課九科總分共900分，其中年級(jí)分659分。600分以上惟獨(dú)2位同學(xué)，500—599分以上惟獨(dú)18位同學(xué)，總分450分以下的有19人，總分最低338分。能夠看出，我班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成果不抱負(fù)，同時(shí)同學(xué)的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育