大班上學(xué)期美術(shù)教案《各種各樣的椅子》

第13頁(yè)共13頁(yè)大班上學(xué)期美術(shù)教案《各種各樣的椅子》大班上學(xué)期美術(shù)教案《各種各樣的椅子》?；顒?dòng)目的：1、欣賞各種各樣的椅子，理解感受這些椅子的創(chuàng)意理念。2、能大膽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意的椅子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子ppT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫(huà)棒、白紙活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)師：生活中你都見(jiàn)過(guò)什么樣的椅子呢？師：椅子是我們生活中，必不可少的東西，今天我們就來(lái)看看各種各樣的椅子。創(chuàng)意椅子大集合不同種類的椅子造型：快來(lái)找一找，你最喜歡哪一張椅子？為什么？材料：這把椅子最合適送給誰(shuí)？他是用什么材料做的？妙用：這幾把椅子有什么特別的地方？幼兒創(chuàng)作交流想法師：熊伯伯最近新開(kāi)了一家創(chuàng)意椅子店，想請(qǐng)小朋友們幫助設(shè)計(jì)一些椅子，剛剛我們看了這么多，設(shè)計(jì)師們你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的椅子呢？二、幼兒操作，老師指導(dǎo)師：熊伯伯這里有一些做了一半的椅子，你可以改裝一下，讓它看上去更特別；你也可以用這些材料自己做一把了不起的椅子；假如熊伯伯這里沒(méi)有你需要的材料，你還可以用紙和筆畫(huà)出你的設(shè)計(jì)圖，我們讓熊伯伯的工廠做出來(lái)！三、作品交流將做好的椅子陳列在前面，將自己的設(shè)計(jì)想法說(shuō)給大家聽(tīng)！四、延伸活動(dòng)，播放錄像播放_(tái)___設(shè)計(jì)師邱啟審設(shè)計(jì)的伸縮椅師：小朋友們猜一猜這是什么？這把椅子什么地方最吸引你？五、小結(jié)：這把椅子翻開(kāi)可以很多人坐，縮短以后可以一個(gè)人坐、方便攜帶，所以這是一把伸縮椅大班下學(xué)期美術(shù)教案《各種各樣的汽車(chē)》活動(dòng)目的：1、觀察各種汽車(chē)造型特征，進(jìn)展臨摹繪畫(huà)。2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、浸透。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織活動(dòng)前帶著幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車(chē)的外形特征，汽車(chē)的形狀以及細(xì)節(jié)；2、范例圖；3、幼兒每人一張鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒；4、稀釋的水粉顏料〔紅、黃、藍(lán)、綠等〕、水粉筆?；顒?dòng)重點(diǎn)：繪畫(huà)方法。〔先畫(huà)輪廓，后畫(huà)部分、按順序均勻平涂?！郴顒?dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)、討論各種各樣的汽車(chē)1、老師提問(wèn)：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車(chē)有哪些？它們是什么樣子的？啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：公共汽車(chē)的車(chē)身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車(chē)輪；小轎車(chē)的車(chē)身象梯形、下面添畫(huà)圓或半圓形的車(chē)輪；大卡車(chē)車(chē)頭象梯形，車(chē)身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車(chē)輪。2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車(chē)的細(xì)節(jié)：汽車(chē)上有什么？〔有車(chē)門(mén)、窗戶、車(chē)燈、倒車(chē)鏡、廣告畫(huà)等〕二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的外形特點(diǎn)，比擬它們的不同點(diǎn)。三、老師示范畫(huà)汽車(chē)啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)汽車(chē)時(shí)，先畫(huà)什么？后畫(huà)什么？老師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫(huà)要領(lǐng)：先畫(huà)大輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)。四、老師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫(huà)汽車(chē)。要求：1、先用油畫(huà)棒畫(huà)馬路上的汽車(chē)；2、畫(huà)好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；4、涂色時(shí)，要注意身體及畫(huà)面的干凈整潔。五、幼兒繪畫(huà)，老師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)展添畫(huà)。六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫(huà)作品粘貼到'小小繪畫(huà)天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、浸透的美感以及成功的喜悅心情?；顒?dòng)延伸：1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫(huà)面內(nèi)容；2、家庭教育，家長(zhǎng)可利用上街時(shí)機(jī)，帶幼兒觀察不同車(chē)輛，豐富幼兒有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)；大班美術(shù)活動(dòng)教案《各種各樣的魚(yú)》幼兒園大班美術(shù)教案：各種各樣的魚(yú)活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的才能；2、向幼兒進(jìn)展人與自然和諧相處的環(huán)保教育；3、學(xué)慣用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)?；顒?dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的才能。難點(diǎn)：學(xué)慣用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．環(huán)境布置：布置海底世界墻飾；2．各種線描畫(huà)魚(yú)范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)假設(shè)干；3．海底世界影碟、彩筆、白紙假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程(一)播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，理解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。1．提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)?(幼兒自由交流答復(fù))2．提出要求：觀察魚(yú)的形狀，答復(fù)魚(yú)身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流答復(fù))(二)情景導(dǎo)入1．講述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。2．在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。討論：(1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)(2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服，它和我們剛剛在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由討論)小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。3．提出要求，續(xù)編故事(1)師：有一天，許多船開(kāi)來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了美麗得意的魚(yú)寶寶，大海媽媽傷心極了，我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇?(2)啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。(二)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描畫(huà)：各種各樣的魚(yú)。(1)老師提出要求大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶，假如是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡。(2)幼兒作畫(huà)，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀，要畫(huà)滿整張畫(huà)紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。重點(diǎn)提醒：畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。c、幫助才能弱的幼兒用不同花紋進(jìn)展裝飾。d、啟發(fā)才能強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。(3)幼兒把畫(huà)好的魚(yú)剪下貼到海底世界墻飾上，展示并互相評(píng)價(jià)作品。(四)完畢部分：做小魚(yú)游律動(dòng)，完畢活動(dòng)。大班美術(shù)教案：盤(pán)子畫(huà)-各種各樣的房子大班美術(shù)教案：盤(pán)子畫(huà)-各種各樣的房子活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來(lái)裝飾盤(pán)子。2、通過(guò)對(duì)各種房子的認(rèn)識(shí)，大膽的用線描和色彩來(lái)裝飾。3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛(ài)生活的美妙情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形盤(pán)子假設(shè)干、水彩筆、盤(pán)子裝飾圖片。活動(dòng)過(guò)程一、欣賞，理解盤(pán)子1、老師出示盤(pán)子〔無(wú)圖案〕老師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)特別的物品，你們來(lái)瞧一瞧！它有什么用呢？〔幼兒介紹〕。老師：在生活中盤(pán)子真是我們的好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品！但是盤(pán)子的作用不僅只有這些，我們來(lái)看一看它還可以用來(lái)做什么。2、老師出示圖片師：如今就讓我們來(lái)看看這些各種各樣的盤(pán)子吧！〔幼兒欣賞圖片〕老師：欣賞完這些圖片，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)盤(pán)子除了可以放東西還可以用來(lái)做什么？〔裝飾、做裝飾品等〕老師小結(jié)：盤(pán)子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的房子。二、學(xué)習(xí)制作方法1、老師出示盤(pán)子〔有圖案〕老師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤(pán)子嗎？我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的盤(pán)子當(dāng)裝飾品吧！2、提出裝飾主題、講解繪畫(huà)過(guò)程〔1〕提出主題老師：之前我們認(rèn)識(shí)了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請(qǐng)小朋友將你喜歡的房子畫(huà)在我們的盤(pán)子上。你可以來(lái)當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師，畫(huà)出你心目中的房子！〔2〕老師提出要求-首先找出中心點(diǎn)，設(shè)計(jì)你想要畫(huà)的房子，然后再裝飾邊緣。-裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線條的對(duì)稱。-線與線之間可以用間的的幾何圖形來(lái)裝飾，例如三角形、圓形等。三、分發(fā)紙盤(pán)子，老師輔導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作老師：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？那我們就開(kāi)場(chǎng)把各種各樣的房子搬到我們的盤(pán)子上，開(kāi)場(chǎng)來(lái)畫(huà)我們的裝飾品吧！四、展示欣賞幼兒作品、老師：這么多漂亮的盤(pán)子，我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在盤(pán)子上設(shè)計(jì)了什么房子，你還用了什么線條來(lái)裝飾我們的盤(pán)子呢？〔幼兒介紹〕小班上學(xué)期科學(xué)教案詳案《各種各樣的肥皂》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】天氣比擬暖和，小班小朋友非常喜歡玩水。他們?cè)谙词值臅r(shí)候，乘機(jī)玩水，同時(shí)，在玩水的時(shí)候又乘機(jī)玩起肥皂來(lái)。把裝有肥皂的袋子，使勁地拉呀、搓呀，你不叫他(她)，他一直玩得下去。有一次，我班的一位小朋友邊洗手邊問(wèn)我：老師，我家的肥皂很香的，怎么幼兒園的肥皂不香?____草地答復(fù)：幼兒園的肥皂和你家的肥皂不一樣的。那小朋友假設(shè)有所思地停了一下，繼續(xù)洗他的手。我回想起這小朋友的問(wèn)題，感到是否可以開(kāi)展一個(gè)有關(guān)肥皂的活動(dòng)，來(lái)他們的好奇心?！净顒?dòng)目的】1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，初步理解其用處是去污。2、在游戲活動(dòng)中，穩(wěn)固數(shù)數(shù)，能按特征標(biāo)記歸類，體驗(yàn)參與游戲活動(dòng)的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂假設(shè)干。(用布包好肥皂，每人一塊。)2、貨架二個(gè)，貼好顏色標(biāo)記。3、盛水臉盆(每組一盆)，擦手毛巾每組一塊。【活動(dòng)重點(diǎn)】運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，初步理解其用處是去污?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能感知肥皂上的線條、圖案等，理解肥皂的特性。措施：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察和鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手感知?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示貨架，導(dǎo)入活動(dòng)，理解肥皂的外形特征。1、告訴幼兒這是寶寶超市。2、以寶寶超市，進(jìn)了一批貨，請(qǐng)我們小朋友猜猜是什么，讓幼兒通過(guò)摸摸、聞聞活動(dòng)，引出肥皂話題，并引導(dǎo)觀察它的外形特征。方法：①出示一塊用布包好的肥皂，讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么，然后展示出來(lái)。②提問(wèn)：你的肥皂是什么樣的?(啟發(fā)幼兒從顏色、形狀、肥皂上的圖案等方面來(lái)講。)③小結(jié)：肥皂有各種形狀、各種顏色，有的還有條紋圖案，聞起來(lái)有的香，有的有藥味。二、理解肥皂的特性。方法：①讓幼兒摸一摸肥皂，什么感覺(jué)。(啟發(fā)幼兒說(shuō)出滑的、硬的。)②引導(dǎo)幼兒將手沾水后摸肥皂，并搓一搓。③提問(wèn)：手沾水后摸肥皂有什么感覺(jué)?與沒(méi)沾水摸哪個(gè)滑?搓一搓會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?④小結(jié)：肥皂摸起來(lái)硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有許多泡沫。三、初步理解肥皂的用處。①你們知道肥皂有什么用嗎?②小結(jié)：洗衣、洗手、洗頭、洗澡等，就是去污用的。四、把肥皂送到貨架上，按顏色標(biāo)記進(jìn)展歸類。方法：①請(qǐng)小朋友把這些肥皂送到貨架