大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色菊花》

第13頁(yè)共13頁(yè)大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色菊花》大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色菊花》?；顒?dòng)目的：1、學(xué)習(xí)排水畫的技法，表現(xiàn)五顏六色的菊花形象；2、在欣賞的根底上可以畫準(zhǔn)菊花的根本形象和主要特征；3、感受排水畫與其它繪畫的不同風(fēng)格特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：菊花一盆；幼兒操作紙、油畫棒人手一份；深色顏料假設(shè)干盤、毛筆假設(shè)干、報(bào)紙大量?；顒?dòng)過程：一、欣賞菊花，理解菊花的主要特征〔1〕秋天來了，你知道哪些花開了嗎？〔一串紅、菊花等〕〔2〕誰(shuí)來說說菊花是什么樣子的？〔3〕看看，菊花到底是什么樣子的？師幼共同小結(jié)：菊花的花瓣是一絲絲的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)彎曲，顏色有紫紅的、黃色的、白色等五顏六色的。二、學(xué)習(xí)畫準(zhǔn)菊花形象的技能請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范畫菊花，老師一旁講解技能要點(diǎn)：找好一個(gè)中心點(diǎn)，向四周發(fā)散畫出一絲絲的彎曲的花瓣。連續(xù)晴23名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫菊花。三、探究用排水畫的手法表現(xiàn)菊花形象〔1〕欣賞幼兒用書上的排水畫作品，引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)作欲望；〔2〕老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報(bào)紙上，選擇一種顏料從左往右〔從上到下〕一排一排地刷好顏色。要點(diǎn)：一定要順著一個(gè)方向刷。四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)：老師巡視指導(dǎo)，提醒：〔1〕合理布置畫面，畫面一定要飽滿，主體菊花一定要畫大顏色要畫深畫均勻；〔2〕可以用勾線筆畫花瓶的造型，也可以直接用油畫棒畫；〔3〕刷顏料時(shí)應(yīng)注意順著一個(gè)方向刷，注意保持桌面整潔，刷好顏料后的作品放置在一旁晾干。五、展示幼兒作品，完畢活動(dòng)。將幼兒作品布置在專門的展區(qū)《彩色的菊花》，供幼兒欣賞排水畫特有的藝術(shù)效果，互相介紹自己的作品。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《彩色的菊花》活動(dòng)目的：1、使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。2、在欣賞、討論的根底上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的根本形象和主要特征。3、感受排水畫與其他的不同風(fēng)格效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、菊花一盆2、幼兒用書，操作紙，油畫棒3、黑色，深藍(lán)色、紅色的水粉〔水彩〕顏料個(gè)兩盒，底紋筆假設(shè)干。報(bào)紙假設(shè)反電在顏料的下面重點(diǎn)：使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。難點(diǎn)：在欣賞、討論的根底上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的根本形象和主要特征。活動(dòng)過程：1、出示事物菊花，引導(dǎo)幼兒欣賞菊花，理解菊花的主要特征。老師：前幾天，老師和小朋友朋友到公園找秋天，你看見的秋天的菊花是什么樣子的。2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》提問：畫畫上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？3、師生共同探究用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)請(qǐng)幼兒講述菊花外形特征，老師示范制作排水畫的根本方法：用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花；還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶和花朵涂色。示范用水粉〔水彩〕有序地刷出底色：畫好后，選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報(bào)紙上，從左到右一排一排地刷行顏色，一定要按一個(gè)方向刷。4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。老師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。5、組織幼兒有序的涂底色：小朋友用油畫棒的工作完成后，可以到前面放有彩色顏料的桌上來涂底色，老師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持畫面或桌面的整潔。6、展覽幼兒的作品幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品。大班下學(xué)期音樂教案《彩色絲帶》一、活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)看各種形式的指揮，演奏打擊樂器。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)打擊游戲的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、三種顏色的絲帶〔紅、金、綠〕。2、假設(shè)干小型打擊樂器〔木質(zhì)、金屬、皮質(zhì)類〕3、音樂搖籃曲、粉刷匠。三、活動(dòng)過程：〔一〕活動(dòng)導(dǎo)入：1、出示三類樂器：皮質(zhì)類樂器、金屬類樂器、木質(zhì)類樂器。師：今天朱老師請(qǐng)來了三種樂器到我們班來做客，請(qǐng)小朋友看一看它們是誰(shuí)？它們屬于哪一類樂器呢？2、幼兒圍成半圓傳遞樂器。〔二〕游戲彩色絲帶1、出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友〔紅、金、綠〕。師今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請(qǐng)小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。2、絲帶跳舞了。〔1〕介紹游戲規(guī)那么師：絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當(dāng)它在空中跳舞的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，當(dāng)絲帶落地的時(shí)候，樂器朋友就要停頓為它伴奏。〔2〕老師將不同的顏色輪流地拋向空中，相應(yīng)的樂器朋友就要輪流伴奏?！?〕老師將兩種或三種不同的絲帶拋向空中，相應(yīng)的樂器一起為它伴奏。〔三〕游戲彩色圈。師：絲帶還帶了一個(gè)更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?介紹游戲規(guī)那么師：絲帶在地上圍成了三個(gè)小圓圈，當(dāng)朱老師跳到哪個(gè)圓圈的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下?！菜摹承蕾p音樂搖籃曲。師：絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。中班下學(xué)期美術(shù)教案：撕貼菊花【活動(dòng)目的】1、學(xué)慣用橘子皮撕貼菊花。2、知道秋天是菊花盛開的季節(jié)。3、通過普科幼兒共同撕貼的形式體驗(yàn)合作的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】事先讓幼兒觀察過菊花、橘子皮、漿糊、小毛巾等，范例畫一張?！净顒?dòng)指導(dǎo)】1、討論：你們看到的菊花是怎么樣的？菊花是什么季節(jié)開放的？〔注：本環(huán)節(jié)中，關(guān)注特殊幼兒是否認(rèn)識(shí)菊花？對(duì)菊花感興趣？并鼓勵(lì)其學(xué)說簡(jiǎn)單的詞，如“秋天”〕2、老師出示范例：這朵菊花是用什么做的，好看嗎？3、老師示范講解制作方法：先將橘子皮撕成條狀或小塊，再進(jìn)展粘貼成菊花的形狀?！沧ⅲ豪蠋熢谑痉哆^程中，可以請(qǐng)?zhí)厥庥變阂采吓_(tái)試一試，掌握撕貼的根本要領(lǐng)〕4、幼兒制作活動(dòng)〔1〕老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒撕橘皮及粘貼的方法?！?〕提醒幼兒注意粘貼時(shí)花的形狀。〔注：老師巡回指導(dǎo)，并適時(shí)的給與特殊幼兒幫助〕5、師生一起邊聽古詩(shī)《菊花》邊欣賞美麗的菊花，并將幼兒制作的菊花布置在活動(dòng)室墻面上?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都非常的高，因?yàn)槭褂瞄倨に嘿N是他們之前所沒有接觸過的，于是，他們既好奇又興奮，在撕貼的過程中，特殊幼兒也表現(xiàn)的非常的積極，但是，在撕貼的掌握上還有所欠缺，撕得面積比擬大，在黏貼的過程中會(huì)欠缺一些美感。中班下學(xué)期美術(shù)教案《撕貼菊花》【活動(dòng)目的】1、學(xué)慣用橘子皮撕貼菊花。2、知道秋天是菊花盛開的季節(jié)。3、通過普科幼兒共同撕貼的形式體驗(yàn)合作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】事先讓幼兒觀察過菊花、橘子皮、漿糊、小毛巾等，范例畫一張?！净顒?dòng)指導(dǎo)】1、討論：你們看到的菊花是怎么樣的？菊花是什么季節(jié)開放的？〔注：本環(huán)節(jié)中，關(guān)注特殊幼兒是否認(rèn)識(shí)菊花？對(duì)菊花感興趣？并鼓勵(lì)其學(xué)說簡(jiǎn)單的詞，如秋天〕2、老師出示范例：這朵菊花是用什么做的，好看嗎？3、老師示范講解制作方法：先將橘子皮撕成條狀或小塊，再進(jìn)展粘貼成菊花的形狀?！沧ⅲ豪蠋熢谑痉哆^程中，可以請(qǐng)?zhí)厥庥變阂采吓_(tái)試一試，掌握撕貼的根本要領(lǐng)〕4、幼兒制作活動(dòng)〔1〕老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒撕橘皮及粘貼的方法。〔2〕提醒幼兒注意粘貼時(shí)花的形狀?！沧ⅲ豪蠋熝不刂笇?dǎo)，并適時(shí)的給與特殊幼兒幫助〕5、師生一起邊聽古詩(shī)《菊花》邊欣賞美麗的菊花，并將幼兒制作的菊花布置在活動(dòng)室墻面上?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都非常的高，因?yàn)槭褂瞄倨に嘿N是他們之前所沒有接觸過的，于是，他們既好奇又興奮，在撕貼的過程中，特殊幼兒也表現(xiàn)的非常的積極，但是，在撕貼的掌握上還有所欠缺，撕得面積比擬大，在黏貼的過程中會(huì)欠缺一些美感。小班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色的房子》活動(dòng)目的1.能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。2.感受色彩美，體驗(yàn)同伴合作刷房子的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備得意的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤假設(shè)干?；顒?dòng)過程1.設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒興趣。出示動(dòng)物毛絨玩具。師：我們班里來了幾個(gè)新朋友，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請(qǐng)他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子)，可他們說不太喜歡，這是為什么呢?(沒有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾?2.師幼共同裝飾房子。(1)老師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。(2)將幼兒分組，每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色，老師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。(3)幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。3.互相欣賞各組的作品。請(qǐng)幼兒說一說：哪座房子最漂亮?為什么?這座房子都有什么顏色?活動(dòng)延伸和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開展建構(gòu)活動(dòng)。大班下學(xué)期美術(shù)教案《蝦》活動(dòng)目的1.初步理解國(guó)畫的特點(diǎn)以及繪畫工具，對(duì)國(guó)畫感興趣。2.欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)出蝦的根本特征與動(dòng)態(tài)，感受國(guó)畫的魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：事先觀察過蝦的樣子，理解蝦的構(gòu)造。2.齊白石的名畫作品《蝦》兩幅、齊白石老人畫蝦的錄像、國(guó)畫作品視頻。3.毛筆(大、中、小、勾邊)幾支，墨、宣紙等。活動(dòng)過程1.出示齊白石的國(guó)畫《蝦》，激發(fā)幼兒興趣，理解國(guó)畫的特點(diǎn)。師：小朋友，畫上畫的是什么?這幅畫和我們平常畫的畫有什么不同?小結(jié)：這就是國(guó)畫，它是用毛筆、墨汁繪畫的。國(guó)畫主要包括人物、山水、花鳥等。2.出示毛筆，認(rèn)識(shí)繪畫工具。(1)通過與鉛筆比擬，知道毛筆的根本構(gòu)造以及握筆姿勢(shì)。握筆姿勢(shì)：拇指和食指捏住筆桿，中指靠上，無名指小指靠在筆桿的內(nèi)側(cè)，手心像握著雞蛋。(2)豐富幼兒對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)。知道毛筆根據(jù)毛分硬、中、軟，根據(jù)毛的多少分大、中、小。3.引導(dǎo)幼兒欣賞國(guó)畫的用墨特點(diǎn)和蝦的根本