小雞的一家-教學(xué)設(shè)計教案

課題小雞的一家課型新授課時1日期教學(xué)目標(biāo)知識與技能能用輕巧有彈性的聲音唱好閉口音“嘰”字，樂于和小伙伴合作表演歌曲。過程與方法能學(xué)會用打擊樂器為歌曲伴奏。情感、態(tài)度和價值觀能用輕松愉快的歌聲邊唱邊表演《小雞的一家》秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第四小學(xué)教案首頁秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第四小學(xué)教案附頁教學(xué)過程一、音樂問好二、發(fā)聲練習(xí)1、《公雞唱歌》1=C2/43234|5-|56|5-|公雞唱歌，wowowo565|565|56|5-||Wowowowowowowowowo師：發(fā)聲練習(xí)《公雞唱歌》，準(zhǔn)備好（身體坐正，自信的來演唱）（ABA注意開口音WO的口型和音準(zhǔn)，師范唱）2、《母雞唱歌》1=C2/43234|5-|56|5-|母雞唱歌gegege565|565|56|5-||Gegegegegegegegege師：同學(xué)們唱的非常好，母雞媽媽和小雞寶寶，也想來湊湊熱鬧，咱們來試試，我來唱你來接（ABA注意GE的口型和音高，師范唱）3、《小雞唱歌》1=C2/43234|5-|56|5-|小雞唱歌jijiji565|565|56|5-||Jijijijijijijijiji師：該我們的小雞寶寶了，它唱歌什么聲音啊（ji），恩，不過可別小看這個音，它跟“wo“”ge“這種開口音不同，它屬于閉口音，在演唱的時候聲音不要擠，要輕巧的，有彈性的，我們來試試（師生接唱）（ABA跳躍的、可愛的，輕巧的有彈性的）三、新授《小雞的一家》師：大家的歌聲把花小雞的一家全都吸引來了，瞧，這是~~公雞-（你怎么知道這是公雞爸爸呀？紅紅的雞冠，長長的尾巴，你看它站在這多威風(fēng)、多神氣啊，我們快用音樂的方式跟它打個招呼吧，師唱生唱）母雞-（你怎么看出來的？母雞生蛋，我們也跟它打個招呼）花小雞-（可愛的花小雞了，音樂問好）師：唱的真好聽，花小雞說了，大家真有禮貌，那我也給大家?guī)砹艘环菀娒娑Y——一首非常好聽的歌曲《小雞的一家》。1、初聽師：從歌里我們可以聽出來花小雞的一家平時在生活中都是各盡其職的，誰來說說公雞爸爸是負(fù)責(zé)什么的？公雞打鳴——每天天還不亮的時候，盡職盡責(zé)的公雞爸爸就開始打鳴報時，把人們從睡夢中叫醒，開始一天的工作。特別的威風(fēng)。母雞生蛋——母雞媽媽也是非常勤勞的，也很辛苦，每天都會下蛋，而且下蛋的時候會不停的咯咯咯的叫，就像在向人們報喜，特別有成就感?；ㄐ‰u——捉蟲子，可愛的花小雞在爸爸媽媽疼愛下，快樂的成長。他們組成了一個快樂、和諧、充滿愛的大家庭。2、復(fù)聽師：接下來我們再來欣賞一遍，請你小聲的跟唱3、按節(jié)奏讀歌詞，解決難點附點節(jié)奏和休止符師：現(xiàn)在是不是已經(jīng)迫不及待想來唱唱了？別著急，我們先把第一段歌詞來讀一讀（師領(lǐng)生讀歌詞）4、師生接唱學(xué)習(xí)第一段1）師：好，我們來接唱第一段，你先來唱紅色，我來接綠色。2）師：唱的很好，我們換過來試試，注意附點節(jié)奏和空拍啊。3）師：完整演唱4）請男生來演唱師：公雞打鳴是它最威風(fēng)、最神氣的時候，你能不能通過聲音表現(xiàn)出來。男生來試試，5）完整演唱師：男生演唱的大公雞很形象，咱們女生也加入進(jìn)來，好不好5、小組合作自主學(xué)習(xí)第二段1）師：第一段歌詞沒問題了，相信第二段也難不倒你，對不對？我們小組合作來自學(xué)完成，看哪一組完成的最好，前后四位同學(xué)一小組，開始！2）師：哪組同學(xué)來展示？這組同學(xué)唱的非常好，但是我認(rèn)為咱們還可以把老母雞下蛋的那種迫不及待向人們報喜的自豪感、成就感再表現(xiàn)的夸張一點，咱們一起來試試。6、接唱第三段，解決結(jié)尾句師：第三段歌詞，我們直接來跟唱吧，注意最后一句，遇到這個符號，我們應(yīng)該（跳過第一個房子接第二個房子）7、完整演唱師：把公雞打鳴的神氣、母雞下蛋的自豪和花小雞的可愛通過你的聲音表現(xiàn)出來。8、創(chuàng)編表演1）創(chuàng)編師：同學(xué)們剛才用聲音表現(xiàn)的小雞的一家非常的形象，那個同學(xué)能用一個最有特點的動作來表現(xiàn)一下它們??？公雞——大公雞在哪呢？為什么用這個動作表現(xiàn)大公雞？（非常好，他抓住了大公雞的主要特點，跟我一起做，師領(lǐng)生表演）母雞——公雞這么神氣啊，那母雞呢？小雞——2）合音樂師：你會了嗎？讓我們音樂起舞吧。四、打擊樂器1、認(rèn)識打擊樂器師：大家表演的可真像啊，那現(xiàn)在請你閉上眼睛，聽一聽誰來到了我們的課堂上?(師敲雙向筒伴奏)講解雙響筒用法，請學(xué)生試敲鈴鼓2、講解伴奏方式，師領(lǐng)生徒手練習(xí)（看圖）五、分組表演公雞隊