嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

嶺南版五年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。2、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)。3、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，相互合作的工作作風(fēng)和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)活動(dòng)滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康。2、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)分析：五年級(jí)學(xué)生生源比較復(fù)雜。從上學(xué)期了解的情況來(lái)看，同學(xué)們興趣廣泛，熱愛(ài)大自然及生活中的景物。課中能認(rèn)真觀察、思考問(wèn)題，積極參與教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大家共同進(jìn)步。教學(xué)措施：1、課前鉆研湘版美術(shù)教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。2、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。3、注重多元性、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。五年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時(shí)周次第一單元1、中國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)112、外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)12第二單元第1頁(yè)共1頁(yè)3、浩氣長(zhǎng)存134、烽火歲月145、和平年代156、做個(gè)胸卡送老人16第三單元7、畫出立體感、空間感178、不同物象的表面特征189、用線條、色彩畫感覺(jué)19第四單元10、變幻的色彩11011、重復(fù)與漸變11112、線材與面材的立體造型112第五單元13、生動(dòng)的紙?jiān)煨?1314、別致的燈飾11415、博古架11516、我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)116第六單元17、群居動(dòng)物模型11718、活動(dòng)彩車模型118第1課：中國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)教學(xué)目的：1、感知中國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。2、在欣賞評(píng)述中，充分感受中國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及歷史再現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)和平的思想品德，培養(yǎng)健康的審美情趣，感受藝術(shù)品的情感力量。教學(xué)要點(diǎn)：第1頁(yè)共1頁(yè)1、從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)海。2、如何解決作品的豐富內(nèi)海（歷史、文化、藝術(shù)、手法）與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目的：1、感知中國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。2、在欣賞評(píng)述中，充分感受中國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及歷史再現(xiàn)。教學(xué)要點(diǎn)：從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)海。教學(xué)過(guò)程：一、教師活動(dòng)1、欣賞作品2、討論3、提出看法二、學(xué)生活動(dòng)：我能行1、運(yùn)用多種繪畫材料和工具畫出自己喜歡的人物中情感。2、學(xué)生討論：你用什么方法臨摹你感興趣作品局部，或畫出深厚中人物的某種情感？你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。三、講授新課1、提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？2、欣賞《流民圖》第1頁(yè)共1頁(yè)3、提問(wèn)：你從人物的表情中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？畫面給你什么感覺(jué)？（悲傷、憤怒、饑餓、無(wú)奈和反抗等）畫面中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？4、你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。5、了解了人物不同的情感，用自己的語(yǔ)言描繪出“喜、怒、哀、樂(lè)”。四、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫形式表現(xiàn)出人物的“喜、怒、哀、樂(lè)”。2、要有美觀的造型、律動(dòng)、柔和的色彩、特別的功能人物的表情畫。五、小結(jié)六、作業(yè)自評(píng)：1、能畫一個(gè)與眾不同的表情畫。2、要有色彩和功能。3、作品獨(dú)特和發(fā)揮自己的個(gè)性。教學(xué)反思：第2課：外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)教學(xué)目的：1、欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。2、初步了解外國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)美。3、通過(guò)欣賞，充分感受外國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及精神狀況。4、通過(guò)欣賞、感受，從中了解美術(shù)語(yǔ)言的巨大表現(xiàn)力和藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)要點(diǎn)：第1頁(yè)共1頁(yè)1、欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)。主要通過(guò)人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感。2、人物豐富的情感在藝術(shù)作品中是如何造型表現(xiàn)的。3、外國(guó)藝術(shù)作品中的人物情感動(dòng)態(tài)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。2、初步了解外國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)美。教學(xué)要點(diǎn)：欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)。主要通過(guò)人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、放課件2、欣賞課本中范圖3、了解課件中的意境二、講授新課1、、提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？2、欣賞《薩布羅什人寫信給土耳其蘇丹》（油畫）列賓（俄羅斯）3、（1）教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。（2）細(xì)節(jié)欣賞啟示：（3）明亮的眼睛，思考的表情，可看出他冷靜的神情和智慧的頭腦。（4）雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開(kāi)懷大笑神情。4、提問(wèn)：你從人物的表情中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？畫面給你什么感覺(jué)？（有尖刻、嘲弄、等的語(yǔ)言給蘇丹回信）你能畫面中哪些地方找到這些表情？第1頁(yè)共1頁(yè)5、欣賞《加萊義民》：（1）教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)（2）選介：細(xì)節(jié)欣賞啟示：（3）嚴(yán)肅地下頭，詢問(wèn)自己的靈魂，不遲疑，不恐懼，以長(zhǎng)者的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)著其他人。（4）雙眼平視，若有所思、嘴角抿起，神情堅(jiān)定，表達(dá)了義民堅(jiān)韌剛毅的品格與悲憤的情感。6、通過(guò)欣賞你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。三、學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫形式表現(xiàn)出人物的“喜、怒、哀、樂(lè)”。2、要有美觀的造型、律動(dòng)、柔和的色彩、特別的功能人物的表情畫。四、小組活動(dòng)：1、積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、能與同學(xué)合作。3、明確自己的任務(wù)。五、小結(jié)作業(yè)自評(píng)：1、能畫一個(gè)與眾不同的表情畫。2、要有色彩和功能。3、作品獨(dú)特和發(fā)揮自己的個(gè)性。六、作業(yè)要求：1、基本要求：能選擇適合的詞匯表達(dá)作品中人物情感。2、較高的要求：通過(guò)欣賞感受，能運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)匯個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言文表述人物的情感。第1頁(yè)共1頁(yè)3、個(gè)性探究：能臨摹感興趣的作品局部或畫出生活中印象深刻的人物情感。教學(xué)反思：第3課：浩氣長(zhǎng)存教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。2、①在觀察與比較中，認(rèn)識(shí)革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。②在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。3、能感受革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品傳達(dá)出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)要點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征與藝術(shù)特殊。2、介紹史實(shí)、藝術(shù)手法的簡(jiǎn)明性，作業(yè)練習(xí)的可行性。3、①歷史事件的簡(jiǎn)述。②欣賞作品的藝術(shù)特色和設(shè)計(jì)風(fēng)格。③考查家鄉(xiāng)的偉人，英烈和發(fā)生在身邊的重大歷史事件。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。2、在觀察與比較中，認(rèn)識(shí)革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。教學(xué)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征與藝術(shù)特殊。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、放課件第1頁(yè)共1頁(yè)2、欣賞教師范畫3、了解課件中的意境二、講授新課1、欣賞：《廣州黃花崗公園供門牌坊七二烈士墓》2、教師教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。。3、提問(wèn)：欣賞感受：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？該建筑是用什么材料來(lái)建成的？為什么要選用這種材料？你能說(shuō)說(shuō)自己的感受嗎？4、教師講授新課：①教師簡(jiǎn)單建筑的特征。②記念辛亥革命這一偉大歷史事件的具有代表性的建筑、雕塑及繪畫作品，這些藝術(shù)作品具有鮮明的歷史記，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中珍貴的遺產(chǎn)，也是民族文化和民族精神的集中體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育的經(jīng)典題材，是具有豐富人文性、教育性的的美術(shù)學(xué)習(xí)專題。③嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。④上色三、學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生活動(dòng)：我能行2、讓學(xué)生把自己在網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的資料在小組進(jìn)行講說(shuō)。3、學(xué)生討論：在偉人，英烈和發(fā)生在身邊的重大歷史事件的資料中為你感動(dòng)的事跡，用自己的語(yǔ)匯表達(dá)出來(lái)。4、小組討論：5、各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。綜合各個(gè)小組的探討結(jié)果，形成比較完整的認(rèn)識(shí)和理解。第1頁(yè)共1頁(yè)6、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。四、小組活動(dòng)：1、積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、能與同學(xué)合作。3、明確自己的任務(wù)。四、小結(jié)教學(xué)反思：第4課：烽火歲月教學(xué)目的：1、①初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)及影響。②能運(yùn)用不同的繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法。2、①收集和整理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的藝術(shù)作品圖片或影象資料等，供學(xué)生討論學(xué)習(xí)。②在欣賞、感受、評(píng)述過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的理解。3、①在資料欣賞、分析、討論中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和合作精神。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想情感，樹立正確的人生關(guān)和世界關(guān)。教學(xué)要點(diǎn)：1、能用繪畫形式表現(xiàn)烽火歲月的英雄豪杰，或表達(dá)人們渴望和平的想法。2、用什么的繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思想。3、①有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品欣賞。②不同表現(xiàn)體裁作品欣賞。③互動(dòng)交流研討有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的藝術(shù)作品或圖片、影片等。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)及影響。第1頁(yè)共1頁(yè)2、能運(yùn)用不同的繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法。教學(xué)要點(diǎn)：能用繪畫形式表現(xiàn)烽火歲月的英雄豪杰，或表達(dá)人們渴望和平的想法。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、放課件2、欣賞教師范畫3、了解課件中的意境二、講授新課1、欣賞：油畫作品《淮海大戰(zhàn)》2、教師教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。。3、、提問(wèn)：欣賞感受：從畫面你看到了什么？氣氛如何？畫面反映了什么？畫家應(yīng)用了哪些造型及色彩表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？你能說(shuō)說(shuō)自己欣賞后的感受嗎？4、、教師講授新課：①教師簡(jiǎn)單油畫作品《淮海大戰(zhàn)》②讓學(xué)生感受人民解放軍的威武勇猛及雷霆萬(wàn)均之勢(shì)的殲敵大場(chǎng)面，從中體驗(yàn)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大力量與正義的伸張。畫面構(gòu)圖飽滿，動(dòng)感強(qiáng)烈。③嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄形象或事跡。④上色三、學(xué)生活動(dòng)嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄，不怕?tīng)奚?、前赴后繼的革命英雄事跡。四、小組活動(dòng)：1、積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、能與同學(xué)合作。第1頁(yè)共1頁(yè)3、明確自己的任務(wù)。教師講評(píng)：①畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、②臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕?tīng)奚?、前赴后繼的革命英雄事跡。教學(xué)反思：第5課：和平年代教學(xué)目的：1、理解和平的意義，能用適當(dāng)?shù)囊馑际址▉?lái)表現(xiàn)和平的主題。2、①在欣賞與平述過(guò)程總中，感受畫家的思想感情和對(duì)和平的向往。②在體驗(yàn)和創(chuàng)作過(guò)程中、嘗試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的多樣性。3、①體驗(yàn)今天幸福生活的來(lái)之不易，熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。②感受美術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)身邊的社會(huì)與生活。教學(xué)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)借助具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。2、如何表現(xiàn)熱愛(ài)和平的主題。3、舉辦“我眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”美術(shù)作品展、看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意。4、和平的色使者教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、在欣賞與平述過(guò)程總中，感受畫家的思想感情和對(duì)和平的向往。2、在體驗(yàn)和創(chuàng)作過(guò)程中、嘗試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的多樣性。教學(xué)要點(diǎn)：第1頁(yè)共1頁(yè)學(xué)習(xí)借助具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入1、播發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)電影片段和圖片，感受戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的殘酷、悲慘、再觀察和平年代的欣欣向榮的社會(huì)景象，提出問(wèn)題：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？2、學(xué)生思考，聯(lián)系自己收集的新聞圖片進(jìn)行小組討論，代表發(fā)言，說(shuō)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的感想。3、創(chuàng)設(shè)情境感受氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂發(fā)展嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄，不怕?tīng)奚?、前赴后繼的革命英雄事跡。1、視覺(jué)感受美術(shù)作品的形式美感和藝術(shù)特色。2、領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品所傳達(dá)的精神。3、嘗試體驗(yàn)以和平為主題的美術(shù)創(chuàng)作。4、感受美術(shù)作品的藝術(shù)感染力。5、培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)能力。6、學(xué)習(xí)藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。三、反思評(píng)價(jià)1、作品能否傳達(dá)熱愛(ài)和平的意愿？2、作品的構(gòu)圖，色彩、形式美感如何？4、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕?tīng)奚?、前赴后繼的革命英雄主義精神事跡。教師講評(píng)：①畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、②臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕?tīng)奚?、前赴后繼的革命英雄事跡。教學(xué)反思：第6課：做個(gè)胸卡送老人教學(xué)目的：第1頁(yè)共1頁(yè)1、①了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟。②結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)制作。2、①組織交流、討論、了解老人的生活及人生經(jīng)歷。②通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。3、通過(guò)做胸卡獻(xiàn)給老人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人、尊重人的良好品德和熱愛(ài)生活的美好情操。教學(xué)要點(diǎn)：1、能從胸卡的外形、色彩、圖案文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。2、①胸卡制作的實(shí)用性和多樣性。②自己做小設(shè)計(jì)師、為爺爺奶奶制作胸卡的過(guò)程。小胸卡的外形、色彩、圖案和文字。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟。2、組織交流、討論、了解老人的生活及人生經(jīng)歷。教學(xué)要點(diǎn)：能從胸卡的外形、色彩、圖案文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、放課件2、欣賞課本中范圖3、了解課件中的意境二、講授新課1、課題：（做個(gè)胸卡送老人）2、提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？第1頁(yè)共1頁(yè)3、欣賞自己收集的各種胸卡制品4、教師講師制作方法：①設(shè)計(jì)外形②剪貼、裝飾、③書寫文字，正面寫出老人的姓名，年齡，家庭住址。聯(lián)系人的電話。反面寫出老人的身體健康的情況和什么樣的血型等事情。5、用美術(shù)的術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)胸卡制作過(guò)程。三、學(xué)生活動(dòng)：我能行講述身邊爺爺奶奶的故事，體會(huì)老一輩對(duì)下一代成長(zhǎng)付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛(ài)之情。四、學(xué)生討論：你用什么方法和材料制作胸卡，并讓老人喜歡。說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備制作一張?jiān)鯓拥男乜ㄋ徒o爺爺奶奶。五、小結(jié)。教學(xué)反思：第7課：畫出立體感、空間感教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。2、結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察與體驗(yàn)，理解透視現(xiàn)象及其基本特征。3、養(yǎng)成留心觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)生活、創(chuàng)造美好生活的情感。教學(xué)要點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的基礎(chǔ)方法表現(xiàn)物體的立體感和空間感。2、理解平行透視與成角透視的基本原理。3、在透明膠片或玻璃片上觀察和畫出某處景物的空間感。觀察畫中水果的立體感和空間感。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。第1頁(yè)共1頁(yè)2、結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察與體驗(yàn)，理解透視現(xiàn)象及其基本特征。教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的基礎(chǔ)方法表現(xiàn)物體的立體感和空間感。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境感受氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂發(fā)展嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)物體的立體感和空間感。1、視覺(jué)感受美術(shù)作品的立體感和空間趕美感和藝術(shù)特色。2、領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品所傳達(dá)的精神。3、感受美術(shù)作品的藝術(shù)感染力。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)能力。5、學(xué)習(xí)藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。三、反思評(píng)價(jià)1、作品能否傳達(dá)物體的空間感和立體感。2、作品的構(gòu)圖，色彩、形式美感如何？四、課后延伸1、舉辦課室或校園某一景物的美術(shù)作品展，看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意。2、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維。教學(xué)反思：第8課：不同物像的表面特征教學(xué)目的：1、觀察不同物體的表面特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表現(xiàn)特征。第1頁(yè)共1頁(yè)2、①在欣賞中分析細(xì)而尖的線、方直線、波浪線等線條表現(xiàn)對(duì)象。②在嘗試?yán)镁€條、色彩表現(xiàn)物體表面的特征中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣與成功感。3、①通過(guò)欣賞、體驗(yàn)與嘗試，養(yǎng)成勤于觀察生活，善于表現(xiàn)生活，勇于創(chuàng)造美好生活的情感。②積極觀察，主動(dòng)探索，互相交流，勤于表現(xiàn)，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用線條、色彩等繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物體表面的特征。2、如何運(yùn)用平滑、粗糙、流暢、生澀、輕快、厚重、柔和、硬朗等不同線條來(lái)表現(xiàn)物體的表面現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、觀察不同物體的表面特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表現(xiàn)特征。2、①在欣賞中分析細(xì)而尖的線、方直線、波浪線等線條表現(xiàn)對(duì)象。②在嘗試?yán)镁€條、色彩表現(xiàn)物體表面的特征中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣與成功感。教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條、色彩等繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物體表面的特征。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、放課件2、欣賞課本中范圖3、了解課件中的意境二、講授新課1、課題：（表現(xiàn)物體表面的特征）第1頁(yè)共1頁(yè)2、提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？3、欣賞《呆呆地走著》《紅壺》4、提問(wèn)：你從作品中感到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？畫面給你什么感覺(jué)？（如玻璃的光滑、皮毛的柔軟、鋼鐵的堅(jiān)硬等）使畫面更加鮮明生動(dòng)。5、你能用自己的語(yǔ)言描述出自己的感受？怎樣用線條表現(xiàn)（長(zhǎng)段線、點(diǎn)等）方法表現(xiàn)。三、學(xué)生活動(dòng)：我能行1、運(yùn)用多種繪畫材料和工具表現(xiàn)物體的表面特征。2、學(xué)生討論：在嘗試?yán)镁€條、色彩表現(xiàn)物體表面的特征中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣與成功感。3、你能用自己的語(yǔ)言描述你怎樣用什么方法表現(xiàn)物體的表面特征。在嘗試?yán)镁€條、色彩表現(xiàn)物體表面的特征中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣與成功感。四、師小結(jié)能運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表現(xiàn)特征。教學(xué)反思：9、用線條、色彩畫感覺(jué)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以線條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí)；2、學(xué)會(huì)用線條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受；3、養(yǎng)成積極觀察自然、傳達(dá)情感和表現(xiàn)美好生活的良好習(xí)慣；4、培養(yǎng)細(xì)心欣賞、善于想象、大膽表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用不同的線條或色彩畫出自己的感覺(jué)；能運(yùn)用線條或色第1頁(yè)共1頁(yè)彩的美妙組合表達(dá)感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同線條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)。運(yùn)用線條與色彩的組合表現(xiàn)自己眼中的世界和心中的感受。課前準(zhǔn)備：有關(guān)表現(xiàn)自然景物和水果的圖片以及繪畫資料，多幅線描與色彩的抽象畫。第一課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)以線條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí)；2、學(xué)會(huì)用線條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受；教學(xué)過(guò)程：一、尋找身邊和大自然中的線條與色彩。（出示圖片）交流自己搜集的資料，小組討論線條和色彩的種類。二、討論線條與色彩的組合給人的感覺(jué)。畫一畫，自己熟悉的線條與色彩。演一演，用身體動(dòng)作演一演，對(duì)線條或色彩的感覺(jué)。說(shuō)一說(shuō)，對(duì)自己所畫的線條與色彩組合的感受。三、觀賞、發(fā)現(xiàn)感受教材中的線條與色彩?！洞撼薄窐渲Α淙~與花朵分別用線條和點(diǎn)來(lái)表達(dá)，半抽象的畫面表達(dá)出春天生機(jī)勃勃的景象。元曲流動(dòng)的波浪線條，概括地描繪了波濤洶涌的形態(tài)。《腰鼓舞》流暢而簡(jiǎn)練的線條，傳神地表現(xiàn)出舞者的動(dòng)感?！讹L(fēng)的感受》風(fēng)的感覺(jué)是流動(dòng)，是速度，使迎風(fēng)起舞。寒冷刺骨的感受是難受，是壓迫，是緊縮和哆嗦?！稛o(wú)題》火紅的色彩、流動(dòng)的水跡，搖曳的綠色的筆觸，使人感到生機(jī)勃勃、氣氛熱烈和情緒激動(dòng)?！妒⑾牡母杏X(jué)》主要通過(guò)色相的變化表達(dá)各種抽象的畫面和不同的感情色彩。照片紅葉第1頁(yè)共1頁(yè)和雪山的色彩形成了暖與冷的鮮明對(duì)比。一小組為單位對(duì)書中畫家（小畫家）的作品進(jìn)行各種線條與色彩的比較、討論，然后各小組匯報(bào)。畫家想表現(xiàn)什么感覺(jué)？他們運(yùn)用什么線條或色彩的組合畫出來(lái)。教學(xué)反思：10變幻的色彩教學(xué)目標(biāo)：1、掌握色彩退役的三種方式。2、應(yīng)用色彩退役的設(shè)計(jì)手法去裝飾常見(jiàn)的器皿或包裝盒。教學(xué)重難點(diǎn)：1、運(yùn)用色彩退役方式，裝飾一件常見(jiàn)的器皿或一個(gè)包裝盒。2、有規(guī)律地排列色彩，根據(jù)不同的裝飾對(duì)象選用不同的色彩退役方法去設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備：有關(guān)色彩退役的五和圖片，紙杯或包裝盒、筆、顏料等。第一課時(shí)教學(xué)目的1、掌握色彩退役的三種方式。2、應(yīng)用色彩退役的設(shè)計(jì)手法去裝飾常見(jiàn)的器皿或包裝盒。教學(xué)過(guò)程一、欣賞導(dǎo)入1、出示圖片，畫面上出現(xiàn)了哪些景物？2、找出其中任一景物或物體，說(shuō)說(shuō)畫家用的是什么色彩來(lái)表現(xiàn)的？有何規(guī)律？3、畫家巧妙地運(yùn)用色彩退役的方法，描述了怎樣的一個(gè)世界？4、你從畫中學(xué)到了什么？第1頁(yè)共1頁(yè)二、認(rèn)識(shí)色彩的基本知識(shí)色彩的意義色彩意義紅熱情、艷麗、興奮、喜慶、高貴、奮進(jìn)、血液、注目、火焰、恐怖橙光明、溫暖、愉快、激烈、活躍、甜美陽(yáng)光、食欲、妒嫉、疑惑黃明朗、希望、貴重、愉悅、黃金、收獲華麗、富麗、警惕、猜疑綠活力、舒適、和平、新鮮、青春、溫和、和平、春天、無(wú)知、平凡青清泉、涼爽、安寧、秀氣、高潔、沉靜、清淡、輕柔、淡漠、酸澀藍(lán)冷靜、深遠(yuǎn)、透明、開(kāi)朗、理智、天空、海洋、智慧、嚴(yán)厲、凄涼紫高貴、莊嚴(yán)、神秘、豪華、思念、溫柔、女性、朝霞、懺悔、悲哀白純潔、潔凈、明朗、透明、純真、簡(jiǎn)潔、白銀、清爽、投降、失敗灰陰天、煙霧、隨便、沉著、平易、曖昧、抑郁、普通、消極、失望黑黑夜、深沉、莊重、成熟、穩(wěn)定、壓抑、消極、沉沒(méi)、悲感、死亡色調(diào)的意義相同色相的顏色在變化時(shí)，可看到變淡、變灰、變深時(shí)不同效果。色調(diào)意義淡色調(diào)溫和、愉快、輕柔、優(yōu)美、清澈、清朗、透明、簡(jiǎn)潔、嬌柔、柔弱亮色調(diào)明快、純粹、高貴、浪漫、鮮明、昂貴、光輝、華麗、新鮮、魅力鮮色調(diào)新鮮