關(guān)于教師個(gè)人工作計(jì)劃范本5篇

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一、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八班級(jí)下冊(cè)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，有探究活動(dòng)28個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：觀測(cè)與思索、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)減削了一些，增加了觀測(cè)和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。

二、同學(xué)分析

中學(xué)二年一班共40人，同學(xué)整體素養(yǎng)比較好，學(xué)習(xí)立場(chǎng)好，但兩極分化非常嚴(yán)峻。不過上課仔細(xì)活躍，課堂同學(xué)和老師的協(xié)作和課堂紀(jì)律都較好。我預(yù)備盡快認(rèn)識(shí)他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，學(xué)習(xí)的愛好，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成果，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成果。

三、教學(xué)措施

1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對(duì)詳細(xì)學(xué)情因材施教;

2、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率;

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高;

4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;

5、定期進(jìn)行月考，實(shí)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏;

6、引領(lǐng)同學(xué)開展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

7、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試技能，實(shí)際動(dòng)手技能，分析技能。

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一、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識(shí)，生物科學(xué)日新月異，新科技不斷進(jìn)展，為了跟形勢(shì)的進(jìn)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列。

二、手做一些標(biāo)本，完善試驗(yàn)設(shè)施，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校試驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)，以可以熬煉動(dòng)手技能。

三、保持試驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識(shí)，常常對(duì)試驗(yàn)室的器具進(jìn)行修理，使每一臺(tái)設(shè)備都能運(yùn)用，做到全部試驗(yàn)都有能開展，并實(shí)時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的老師進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

四、開展好愛好小組活動(dòng)，培育同學(xué)的愛好，工作中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、制定儀器、藥品的添置計(jì)劃，定期對(duì)儀器進(jìn)行修理和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物試驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分預(yù)備。

六、上試驗(yàn)課時(shí)，主動(dòng)去試驗(yàn)室巡察，援助老師摒除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行修理和補(bǔ)齊，指導(dǎo)援助同學(xué)訂正錯(cuò)誤的操作方法。

七、試驗(yàn)完畢，實(shí)時(shí)檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯(cuò)按制度處理;實(shí)時(shí)準(zhǔn)許備試驗(yàn)材料，保證下個(gè)試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行;做好有關(guān)的試驗(yàn)記錄(如時(shí)間、人數(shù)、簡(jiǎn)單出故障的地方及改進(jìn)方法等)，實(shí)時(shí)填寫相關(guān)表表冊(cè)。

八、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保試驗(yàn)室安全。做好試驗(yàn)室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。

九、做好試驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作。

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一、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)減削了一些，增加了觀測(cè)和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

2、在繼續(xù)抓好課改試驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的課改閱歷，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化課改新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、繼續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。

6、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。

7、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

8、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

三、教學(xué)要求

1、老師在教學(xué)中要繼續(xù)仔細(xì)落實(shí)《課程》提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力提倡問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科研型歡樂的教育工。

3、在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在知識(shí)、技能、情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，需要引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、老師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合技能的培育。老師要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師要力爭(zhēng)制造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有非常愛好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、同學(xué)狀況分析

八班級(jí)班僅有二，三十個(gè)同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好還不很高，上學(xué)期生物的平均成果在八班級(jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。

五、詳細(xì)措施

1、細(xì)心采用先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛好。

5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問題。

6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

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一、基本狀況分析

初一新生剛剛踏入中學(xué)的大門，首先面臨著在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，真正從心理上、知識(shí)上、方法上盡快入門的問題。作為中學(xué)階段起始班級(jí)的教學(xué)，需要援助同學(xué)完成心理適應(yīng)、知識(shí)預(yù)備、習(xí)慣養(yǎng)成、愛好培育、學(xué)科學(xué)習(xí)方法摸索和自主學(xué)習(xí)意識(shí)形成的重任，同時(shí)初步提升同學(xué)的閱讀理解技能、語言表達(dá)技能、抽象思維技能以及自我管理技能等諸多任務(wù)目標(biāo)。

我區(qū)自主有效課堂的構(gòu)建討論和老師專業(yè)素養(yǎng)的提升討論使中學(xué)語文課堂呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的討論局面，老師的教育教學(xué)理念有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式進(jìn)行了一些有益的探究和改革，語文教學(xué)效益有所提高。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到仍舊存在諸多問題：老師對(duì)語文學(xué)科的本質(zhì)和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律把握不準(zhǔn)，對(duì)課程建構(gòu)的認(rèn)識(shí)仍舊不夠，教學(xué)中的應(yīng)試功利性傾向還較嚴(yán)峻;年輕老師對(duì)初一語文承載的任務(wù)目標(biāo)不夠明確，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)缺乏整體的規(guī)劃;課堂教學(xué)方式單一，教學(xué)效益和同學(xué)學(xué)習(xí)愛好有待提高;教學(xué)評(píng)價(jià)單一，沒有從根本上撬動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱;閱讀教學(xué)和作文教學(xué)還沒有找到切實(shí)可行的方法。

初一老師隊(duì)伍是一個(gè)年輕的群體，新老師占較大比例，精力旺盛，工作熱忱高漲，探究欲望劇烈，易與新課程理念接軌，為教育教學(xué)改革提供了先天條件，但也存在教育教學(xué)閱歷不足的現(xiàn)實(shí)問題。老師學(xué)科素養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想

以指導(dǎo)初步形成自主學(xué)習(xí)語文的技能為目標(biāo)，以培育同學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范和基本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，以提高老師的學(xué)科素養(yǎng)為保障，以同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)為撬動(dòng)點(diǎn)，勤于調(diào)研，實(shí)時(shí)了解同學(xué)和老師的需求、困惑，能發(fā)覺真問題，合力討論，共同解決，努力提高師生的語文素養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)和措施

1、做好初一新生的語文學(xué)習(xí)入門工作。

老師要充分了解同學(xué)的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)狀況，援助同學(xué)在兩個(gè)月之內(nèi)知曉課堂基本學(xué)習(xí)規(guī)范、語文學(xué)習(xí)的基本方法，制定出切實(shí)可行的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，把課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使初一新生初步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和技能。

利用初一語文備課會(huì)引導(dǎo)老師明確初一語文教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)老師討論如何指導(dǎo)初一同學(xué)盡快掌控語文學(xué)習(xí)的基本規(guī)范和方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、努力提高老師的課程建設(shè)意識(shí)和技能。

引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和市區(qū)《中學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)看法》，踐行語文課程的四大板塊：以講授教材為主的教材講讀板塊、以課外閱讀為主的拓展閱讀板塊、寫作教學(xué)板塊以及專題學(xué)習(xí)板塊，簡(jiǎn)稱“3+*”課程結(jié)構(gòu)。合理安排同學(xué)學(xué)習(xí)課時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)將課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)變老師“一本課本包打天下”，忽視同學(xué)課外閱讀和語文實(shí)踐，致使同學(xué)知識(shí)視野狹窄、語文技能薄弱的狀態(tài)，從而培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高老師的課程建設(shè)意識(shí)和技能。

利用備課會(huì)、學(xué)期規(guī)劃調(diào)研指導(dǎo)和初一語文課程建設(shè)論壇活動(dòng)逐步加大討論實(shí)施的力度。

3、加強(qiáng)對(duì)自主有效課堂的構(gòu)建討論。

在探究討論多課型、多方式開展生動(dòng)活潑的教學(xué)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化閱讀教學(xué)的討論。用好課本，發(fā)揮好文本的范例作用，同時(shí)有序有效的做好課外閱讀工作，彰顯經(jīng)典閱讀的魅力，使“舉一反三”和“舉三反一”學(xué)習(xí)策略相輔相成，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。以此深化對(duì)課堂的討論。著重平常調(diào)研，了解老師們的討論狀況，運(yùn)用課堂教學(xué)研討會(huì)的形式討論展示討論的問題和成果。提倡文言經(jīng)典誦讀，用文言經(jīng)典滋養(yǎng)同學(xué)的精神，擴(kuò)高校生的語言積累。采納蹲點(diǎn)幫扶、持續(xù)跟進(jìn)的方法探究文言經(jīng)典誦讀的教學(xué)策略。

4、初步開始語文學(xué)習(xí)項(xiàng)目過程性評(píng)價(jià)的探究討論。

確定試驗(yàn)點(diǎn)，探究多元評(píng)價(jià)方式。從識(shí)字寫字、閱讀、口語交際、寫作、專題學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行項(xiàng)目分解，確定適合初一同學(xué)的詳細(xì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方式，真正撬動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，提高語文教學(xué)的開放性和有效性，促使同學(xué)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效益。

5、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是新老師隊(duì)伍建設(shè)。

提倡老師以自主研修為主，努力學(xué)習(xí)語文教學(xué)的相關(guān)理論，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)高中甚至高校的學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)科素養(yǎng)。

對(duì)新老師關(guān)注、愛惜，勤溝通，多鼓舞，援助他們?cè)缫稽c(diǎn)步入正軌。

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一、教班級(jí)基本狀況分析：

初一(1)、(2)班都是新組合的班級(jí)，同學(xué)素養(yǎng)不同，上課的反應(yīng)也不同。有一些同學(xué)用心聽課，有一些同學(xué)自覺性不高，從兩班的作業(yè)來看，同學(xué)解題技能差，表達(dá)技能也差。我盼望通過教學(xué)，會(huì)有所提高。

二、學(xué)期的目標(biāo)及主要措施：

1、依據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)基本狀況，制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

(1)打好基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。

(2)著重培育同學(xué)的閱讀技能，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練同學(xué)的寫作技能，以提高其寫作水平，為第六周進(jìn)行的作文競(jìng)賽做預(yù)備。

(4)提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，要求同學(xué)上課敢講一般話，作業(yè)字跡工整，課外多讀報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)上學(xué)期期末考試不是很抱負(fù)，平均分：80分，合格率：76%，優(yōu)良率：17%，全市排名在下游水平，本學(xué)期務(wù)實(shí)將成果有質(zhì)的提高，其中，平均分：85，合格率：80%，優(yōu)良率：25%，力爭(zhēng)在全