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文檔簡介
巴中2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1:()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有力量、獨立性強,擅長掌握自己。
單項選擇題:
A、專制型
B、放縱型
C、民主型
D、集體型
2:不能加快的內(nèi)容仍可以再認,說明再認所要求的可利用性閾限水平較低。
推斷題
對
錯
3:“有教無類”的教育主見出自《學記》。()
推斷題
對
錯
4:調(diào)查法是班主任深化了解同學的方法。()
推斷題
對
錯
5:從“課程方案預期的結果”轉向“課程方案實施的結果”的評價模式是()。
單項選擇題:
A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、過程評價模式
D、成果評價模式
6:老師喜愛同學的作用表現(xiàn)在()
多項選擇題
A、得到同學及家長的饋贈
B、愛同學是教育同學的感情基礎
C、愛同學是提高教育質量的重要條件
D、愛同學是獲得教學效果的基礎
7:下列哪個樂曲不是古代十大名曲之一?()
單項選擇題:
A、《高山流水》
B、《陽春映雪》
C、《梅花三弄》
D、《漢宮秋月》
8:一個老師對自己影響同學學習行為和學習成果力量的主觀推斷叫作老師的()
單項選擇題:
A、主觀能動性
B、工作態(tài)度
C、教學效能感
D、教育有效感
9:下列哪一個推斷不正確()班級是個簡單的小社會,是學校行政體系中最基層的行政組織班級是開展學校課程實施的基本單位班級是開展教學活動的基本單位班級通常由老師、一群同學及環(huán)境組成,通過師生交互影響的過程實施教育教學活動,以實現(xiàn)教育教學目標
單項選擇題:
A、班級是個簡單的小社會,是學校行政體系中最基層的行政組織
B、班級是開展學校課程實施的基本單位
C、班級是開展教學活動的基本單位
D、班級通常由老師、一群同學及環(huán)境組成,通過師生交互影響的過程實施教育教學活動,以實現(xiàn)教育教學目標
10:人的學習主要通過()。
單項選擇題:
A、視覺
B、聽覺
C、嗅覺
D、觸覺
11:因各職業(yè)的性質不同,不同職業(yè)所扮演的角色、擔當?shù)穆氊煻急憩F(xiàn)出不同的特點。老師職業(yè)角色的最大特點是()
單項選擇題:
A、相對單一
B、多樣化
C、社會性
D、動態(tài)性
12:下列不屬于老師教育觀念的是()。
單項選擇題:
A、現(xiàn)代的教育觀
B、現(xiàn)代的同學觀
C、現(xiàn)代的教學觀
D、老師專業(yè)進展學校
13:在老師個人道德修養(yǎng)上,提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。
單項選擇題:
A、孟子
B、荀子
C、董仲舒
D、韓愈
14:被稱為“教育學之父”的教育家是()赫爾巴特裴斯泰洛齊布盧姆夸美紐斯
單項選擇題:
A、赫爾巴特
B、裴斯泰洛齊
C、布盧姆
D、夸美紐斯
15:四川青城山、江西龍虎山、安徽齊云山與湖北武當山合稱道教四大名山。四大名山中屬于中國丹霞地貌且被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》的是()。
單項選擇題:
A、青城山
B、龍虎山
C、齊云山
D、武當山
16:在現(xiàn)代社會,教育作為一種社會現(xiàn)象,其領導權是由什么來打算()。
單項選擇題:
A、科學技術的掌握人
B、生產(chǎn)力
C、政治經(jīng)濟制度
D、文化權威者
17:教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()
單項選擇題:
A、凱洛夫和赫爾巴特
B、杜威和赫爾巴特
C、赫爾巴特和杜威
D、夸美紐斯和杜威
18:大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復過程而產(chǎn)生的疲憊是()
單項選擇題:
A、肌肉疲憊
B、神經(jīng)系統(tǒng)疲憊
C、心理疲憊
D、感知疲憊
19:《大教學論》的是()
單項選擇題:
A、夸美紐斯
B、康德
C、赫爾巴特
D、杜威
20:練習中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。()
推斷題
對
錯
21:教學媒體包括()
多項選擇題
A、投影
B、錄像
C、計算機
D、黑板
E、圖片
22:美國心理學家布魯姆將教育目標分為()
多項選擇題
A、認知目標
B、態(tài)度目標
C、情感目標
D、動作技能目標
E、價值觀目標
23:任意調(diào)整Word應用程序窗口的垂直“標尺”或水平“標尺”()。
單項選擇題:
A、對頁邊距無影響
B、對文檔任何格式無影響
C、對段落格式無影響
D、對字符格式無影響
24:()是老師專業(yè)進展不竭的動力、是時代進展的要求,也是老師職業(yè)特點所打算的。老師必需樹立終身學習理念,拓寬學問視野,更新學問結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探究創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
單項選擇題:
A、關愛同學
B、愛崗敬業(yè)
C、教書育人
D、終身學習
25:馬克思在《資本論》中提出,實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是()
單項選擇題:
A、學校教育與社會進展相結合
B、教育與生產(chǎn)勞動相結合
C、教學與科研相結合
D、課堂教學與課外活動相結合
26:老師職業(yè)的本質要求是()
單項選擇題:
A、愛國守法
B、愛崗敬業(yè)
C、關愛同學
D、教書育人
27:課后作業(yè)設計包括作業(yè)題的()
多項選擇題
A、選擇
B、輔導
C、布置
D、編排
E、批改
28:教育法不具有評價作用。()
推斷題
對
錯
29:心理學上“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是()。
單項選擇題:
A、形式訓練說
B、相同要素說
C、閱歷類化說
D、關系轉換說
30:同學們只在空間上和時間上結成群體,但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是__________。
單項選擇題:
A、松散群體
B、聯(lián)合群體
C、非正式群體
D、集體
31:李曉明可怕在社交場合講話,常常擔憂自己會因顫抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭.不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
單項選擇題:
A、抑郁癥
B、恐驚癥
C、焦慮癥
D、強迫癥
32:老師勝任教學工作的基礎性要求是,必需具有()。
單項選擇題:
A、品德專業(yè)素養(yǎng)
B、教育專業(yè)素養(yǎng)
C、職業(yè)道德素養(yǎng)
D、學科專業(yè)素養(yǎng)
33:我國多年來重視中學校老師職業(yè)道德規(guī)范建設,對中學校老師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中學校老師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是()。
單項選擇題:
A、1984年《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)
B、1991年頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》
C、1997年頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》
D、2022年頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》
34:人的生理成熟以具有()力量為標志。
單項選擇題:
A、制造
B、學習
C、生殖
D、思索
35:依據(jù)維果斯基對人的心理機能的劃分,以下哪些機能屬心理的高級機能()
單項選擇題:
A、感覺
B、有意留意
C、機械記憶
D、形象思維
36:《中華人民共和國老師法》頒布的時間是()。
單項選擇題:
A、1993年
B、1994年
C、1995年
D、2022年
37:在教育法律關系中,同學是教育法律關系的()
單項選擇題:
A、主體
B、被監(jiān)護人
C、公民
D、未成年人
38:程序教學的創(chuàng)立者是()。
單項選擇題:
A、加涅
B、安德森
C、奧蘇泊爾
D、斯金納
39:作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。()
推斷題
對
錯
40:試驗教育學的代表人物是()
單項選擇題:
A、梅伊曼、拉伊
B、狄爾泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鮑爾斯、金蒂斯
41:充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。()
推斷題
對
錯
42:最早提出遷移概念的心理學家是()
單項選擇題:
A、華生
B、桑代克
C、布魯納
D、斯金納
43:黃老師平常常常與同學溝通學校的各種狀況,主動與同事共享閱歷和資源,而且樂于鼓舞家長參加學校的各種活動,結果,同學、家長和同事們都很喜愛她。這說明黃老師已經(jīng)具備了()
單項選擇題:
A、環(huán)境創(chuàng)設與利用力量
B、教學設計與教學管理的力量
C、溝通與合作的力量
D、教育活動的方案與實施力量
44:()打算個體是否情愿完成某些任務,即打算行為的選擇。
單項選擇題:
A、力量
B、道德
C、態(tài)度
D、心情
45:“人只有靠教育才能成為人,人完全是教育的結果,”這是()的言論。
單項選擇題:
A、盧梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉圖
46:學習者利用原有閱歷進行新的學習、理解新信息是()。
單項選擇題:
A、發(fā)覺學習
B、意義學習
C、接受學習
D、機械學習
47:教育的基本要素包括()
多項選擇題
A、教育者
B、受教育者
C、教育內(nèi)容
D、教育環(huán)境
E、教育手段
48:某地為推動教育進展,打算設立重點中學,賜予師資財政支持。下列說法正確的是()。
單項選擇題:
A、省級教育行政部門有權設立重點學校
B、有利于打造本地教育品牌
C、不利于提高教學水平
D、縣級無權設立重點學校
49:我國東西南北四個方向與鄰國都有分界線,最西部的分界線是()。
單項選擇題:
A、西藏喜馬拉雅山脈
B、新疆天山山脈
C、新疆祁連山脈
D、新疆帕米爾高原
50:無權解釋包括()
多項選擇題
A、學術解釋
B、行政解釋
C、學理解釋
D、司法解釋
E、個人解釋
51:個體進展即個體的身心進展。()
推斷題
對
錯
52:對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)的理解,不正確的是()
單項選擇題:
A、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求
B、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》是對老師的全部道德行為和教育教學工作的要求,可以取代學校的其他各項規(guī)章制度
C、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)
D、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育進展對中學校老師應有的道德品質和職業(yè)行為的基本要求
53:以下不屬于“文房四寶”的是()。
單項選擇題:
A、宣紙
B、湖筆
C、徽墨
D、河硯
54:心理學里通常把老師期望的預言效應稱__________。
單項選擇題:
A、定勢效應
B、暈輪效應
C、羅森塔爾效應
D、首困效應
55:傳統(tǒng)教育中()教學的弊端,就是老師簡潔地將自己的理解強加給同學,剝奪了同學思維、選擇和嘗試的權利。
多項選擇題
A、“注入式”
B、“填鴨式”
C、“啟發(fā)式”
D、“引導式”
56:社會學派教育目的論的代表人物是()。
單項選擇題:
A、盧梭
B、凱興斯坦納
C、涂爾干
D、沛·西能
57:在給同學教新的問題解決任務時,最相宜的方法是從同學熟識的例子引入新課題,從學問分類學習論來看,最適當?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
單項選擇題:
A、熟識的例子可以減輕初學者的工作記憶負擔
B、熟識的例子可以使同學感到親切
C、可以避開同學認知進展階段的限制
D、這樣可以促進新任務的學習與記憶
58:獲得語言、數(shù)學等學問的力量是()
單項選擇題:
A、液體力量
B、晶體智力
C、特地力量
D、認知力量
59:聽老師細心設計教學既是意義學習,也是有指導的進展學習。()
推斷題
對
錯
60:德育與青少年的成長無關。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案正確
解析:答:正確。學習者把保持的意義提取出來,即為再現(xiàn),也包括再認。影響可利用閾限的因素:一是再現(xiàn)法與再認法的要求不同,前者要求高閾限,后者要求低閾限;二是在很多內(nèi)外因(心情、態(tài)度、動機、競爭等)影響下,閾限值本身就有波動。
3:答案錯誤
解析:
4:答案正確
解析:調(diào)查法可以讓班主任依據(jù)需要深化地收集相關資料,可以深化了解同學。(本解析由張恩凱供應)
5:答案B
解析:從“課程方案預期的結果”轉向“課程方案實施的結果”的評價模式是目的游離評價模式。
6:答案B,C,D
解析:
7:答案B
解析:古代十大名曲是指《高山流水》《廣陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面潛伏》《夕陽簫鼓》《漁樵問答》《胡笳十八拍》《漢宮秋月》和《陽春白雪》。
8:答案C
解析:
9:答案B
解析:
10:答案A
解析:人的學習83%通過視覺。
11:答案B
解析:老師職業(yè)角色的最大的特點就是老師職業(yè)角色的多樣化:傳道者角色:授業(yè)、解惑者角色。
12:答案D
解析:老師專業(yè)進展學校是老師專業(yè)成長的途徑。
13:答案A
解析:“反求諸己”、“知恥改過”等思想,均是孟子在個人道德修養(yǎng)上提出的,也是對師德的基本要求,故選A。
14:答案D
解析:1632年,捷克教育家夸美紐斯撰寫了近代最早的一部教育學論著《大教學論》,被譽為“教育學之父”。赫爾巴特是完整教育學體系的創(chuàng)立者,被稱為“現(xiàn)代教育學之父”,1806年出版的《一般教育學》是現(xiàn)代第一部系統(tǒng)的教育學專著,標志著教育學成為一門獨立的學科。
15:答案B
解析:【參考答案】B【名師點睛】龍虎山位于江西省鷹潭市南郊16公里處,自古以神仙都所人間福地而著名天下,是我國道教發(fā)祥地,屬于典型的丹霞地貌,2022年8月2日與龜峰一并列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。
16:答案C
解析:
17:答案C
解析:傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩大教育學派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威。
18:答案B
解析:肌肉疲憊是指肌肉在持續(xù)和重復伸縮之后能量減弱,工作效率漸漸減弱的現(xiàn)象;神經(jīng)系統(tǒng)疲憊是指大腦神經(jīng)興奮消耗能量超過恢復過程而產(chǎn)生的疲憊遷移。本題應當選擇B。
19:答案A
解析:
20:答案正確
解析:答案是錯誤的,這題是正確的。反饋就是來自內(nèi)外兩部分的(本解析由唐門供應)
21:答案A,B,C,D,E
解析:
22:答案A,C,D
解析:
23:答案D
解析:標尺是用來設置段落格式的,會影響到頁邊距,對字符格式無影響。
24:答案D
解析:終身學習是老師專業(yè)進展不竭的動力,是時代進展的要求,也是老師職業(yè)特點所打算的。老師必需樹立終身學習理念,拓寬學問視野,更新學問結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探究創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
25:答案B
解析:
26:答案B
解析:愛崗敬業(yè)是老師處理其與教育事業(yè)的關系時所應遵循的原則要求,是老師職業(yè)的本質要求。
27:答案A,D
解析:
28:答案錯誤
解析:
29:答案C
解析:賈德在“水下?lián)舭小痹囼灥幕A上提出閱歷類化說。
30:答案A
解析:
31:答案B
解析:恐驚癥是對特定的。無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。題干表述為社交恐驚癥。
32:答案D
解析:
33:答案A
解析:我國多年來重視中學校老師職業(yè)道德規(guī)范建設,對中學校老師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中學校老師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是1984年《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)。
34:答案C
解析:略。
35:答案B
解析:答案是B高級心理機能:隨便留意、概念思維、理論性想象、高級情感和預見性意志等。低級心理機能:感覺、知覺、機械記憶、不隨便留意以至形象思維、心情。。。。。。等心理過程(本解析由233網(wǎng)校學員供應)
36:答案A
解析:中華人民共和國主席令第15號(1993年10月31日,第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過)頒布了《中華人民共和國老師法》。
37:答案A
解析:教育法律關系的主體是指教育法律關系的參與者,也就是在詳細的教育法律關系中享有權利并擔當義務的人和組織。我國教育法律關系的主體可分為三類:公民(自然人)、機構和組織(法人)、國家。教育法律關系中最重要的法律主體是同學與老師。
38:答案D
解析:
39:答案錯誤
解析:
40:答案A
解析:
41:答案正確
解析:
42:答案B
解析:識記性試題,桑代克通過一系列試驗對遷移現(xiàn)象進行了系統(tǒng)的討論,并提出了“遷移”這一感念。(本解析由張恩凱供應)
43:答案C
解析:題干的描述表現(xiàn)出了黃老師超群的溝通與合作力量。
44:答案C
解析:略。
45:答案C
解析:這是康德的原話,康德重視教育對人進展的打算作用。
46:答案B
解析:意義學習是將符號所代表的新學問與
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