




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課時(shí)分層集訓(xùn)(八)酶和ATP(建議用時(shí):45分鐘)A組基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.(2018·山東濰坊統(tǒng)考)以下對(duì)于酶的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )A.正常狀況下人體內(nèi)酶的活性與環(huán)境溫度呈正有關(guān)B.酶為化學(xué)反響供給活化能C.細(xì)胞中全部酶的合成都受基因控制D.胃蛋白酶不可以催化小腸中蛋白質(zhì)水解,說明酶擁有專一性C[人是恒溫動(dòng)物,正常狀況下人體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度影響,
A錯(cuò)誤;酶經(jīng)過降低化學(xué)反響活化能促進(jìn)化學(xué)反響的進(jìn)行,而不是為化學(xué)反響供給活化能,
B錯(cuò)誤;絕大多半酶的實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì),
少量酶的實(shí)質(zhì)是
RNA,它們的合成都受基因控制,
C正確;胃蛋白酶不可以催化小腸中蛋白質(zhì)水解,說明酶的活性受環(huán)境
pH的影響,
D錯(cuò)誤。]2.(2018·上海嘉定一模)甲醇自己對(duì)人體只有微毒,但進(jìn)入肝臟后,在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袆《镜募兹?。用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合肝臟醇脫氫酶活性中心,進(jìn)而減少甲醛產(chǎn)生。以下符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反應(yīng)速率變化規(guī)律的圖是( )[甲醇在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袆《镜募兹?。因?yàn)橐掖寄芘c甲醇競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合肝臟醇脫氫酶活性中心,進(jìn)而減少甲醛產(chǎn)生。使用乙醇前,甲醛能正常產(chǎn)生,而使用乙醇后,乙醇與甲醇競(jìng)爭(zhēng),致使甲醛產(chǎn)生減少,但仍有產(chǎn)生,不會(huì)降至零,且兩曲線均從原點(diǎn)開始。]3.以下列圖中的曲線是同一反響的酶促反響和非酶促反響曲線,有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.E1是酶促反響的活化能,A和C曲線是酶促反響曲線B.E2是酶促反響的活化能,B和D曲線是酶促反響曲線C.E3是酶促反響的活化能,B和C曲線是酶促反響曲線D.E2是酶促反響的活化能,A和C曲線是酶促反響曲線D[酶能降低化學(xué)反響的活化能,故E2是酶促反響所需要的活化能;酶加速反響速率,但不改變平衡,故曲線C是酶促反響。]4.(2018·濰坊期末統(tǒng)考)以下操作不會(huì)降低胃蛋白酶活性的是( )A.烘干制取胃蛋白酶粉劑B.將酶溶液的
pH保持在
1.5C.在
0~4
℃下保留酶制劑D.在酶溶液中加入重金屬離子B[高溫?fù)p壞酶的空間構(gòu)造,而使酶失活,
A錯(cuò)誤;胃蛋白酶的最適
pH值為
1.5~2.2,將酶溶液的
pH保持在
1.5,不會(huì)降低胃蛋白酶活性,
B正確;低溫控制酶的活性,
C錯(cuò)誤;重金屬使蛋白質(zhì)變性,胃蛋白酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),在胃蛋白酶溶液中加入重金屬離子會(huì)使胃蛋白酶變性,D錯(cuò)誤。]5.(2018·邯鄲二模)以下與酶有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )【導(dǎo)學(xué)號(hào):67110030】A.研究性實(shí)驗(yàn)和考證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是未知的B.低溫可以降低酶活性的原由是低溫?fù)p壞了酶的空間構(gòu)造C.研究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性時(shí),不可以用碘液進(jìn)行判斷D.研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混淆后置于不同樣溫度下保溫C[研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是未知的,考證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是已知的,A錯(cuò)誤;低溫可以降低酶活性,可是低溫條件下,酶的空間構(gòu)造牢固,高溫會(huì)損壞酶的空間構(gòu)造,B錯(cuò)誤;研究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性時(shí),不可以用碘液進(jìn)行判斷,因?yàn)檎崽遣徽撃芊癖坏矸勖阜纸猓疾豢梢杂玫庖簷z測(cè)出來,
C正確;酶擁有高效性,故研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在不同樣溫度下分別保溫后,再將同樣溫度條件下的酶和底物混淆,保證反響是在特定溫度下進(jìn)行的,
D錯(cuò)誤。]6.(2018·唐山市一模)以下對(duì)于ATP的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的散布B.原核細(xì)胞合成ATP時(shí)能量只好來自細(xì)胞呼吸開釋的化學(xué)能C.放能反響一般與ATP的合成相聯(lián)系D.神經(jīng)元開釋神經(jīng)遞質(zhì)需要
ATP供能B[細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的生命活動(dòng)都需要
ATP直接供給能量,都有
ATP的散布,
A正確;原核細(xì)胞合成
ATP時(shí)能量可來自細(xì)胞呼吸開釋的化學(xué)能,有些也可來自于光合作用,如藍(lán)藻,B錯(cuò)誤;吸能反響一般與
ATP水解相聯(lián)系,放能反響一般與
ATP的合成相聯(lián)系,
C正確;神經(jīng)元開釋神經(jīng)遞質(zhì)需要耗費(fèi)能量,由
ATP供能,
D正確。]7.(2018·名校沖刺卷
)以下生理過程陪同著形狀改變,
此中不必定需要
ATP供能的是
(
)A.在胰島素分泌過程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變B.在籃球競(jìng)賽等運(yùn)動(dòng)過程中骨骼肌發(fā)生縮短C.載體蛋白輔助運(yùn)輸葡萄糖過程中形狀發(fā)生改變D.植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原C[胰島素分泌到細(xì)胞外的過程屬于胞吐,需要
ATP供能,A錯(cuò)誤;在籃球競(jìng)賽等運(yùn)動(dòng)過程中,骨骼肌的縮短需要耗費(fèi)
ATP,B錯(cuò)誤;載體蛋白運(yùn)輸葡萄糖時(shí)可能不需要
ATP,如葡萄糖經(jīng)過輔助擴(kuò)散進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞;也可能需要ATP,如葡萄糖經(jīng)過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,C正確;植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別后,會(huì)經(jīng)過主動(dòng)運(yùn)輸吸取鉀離子和硝酸根離子,細(xì)胞液濃度增大后,會(huì)吸水而自動(dòng)復(fù)原,D錯(cuò)誤。]8.(2018·青州質(zhì)檢)以下對(duì)于酶和ATP的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.同一種酶可存在于不同樣的組織細(xì)胞中B.酶可調(diào)治機(jī)體的代謝活動(dòng)C.ATP分子中含三個(gè)高能磷酸鍵D.ATP的合成老是陪同著有機(jī)物的氧化分解A[同一種酶可存在于不同樣的組織細(xì)胞中,如細(xì)胞呼吸酶存在于全部細(xì)胞中,A正確;酶只有催化作用,不可以調(diào)治機(jī)體的代謝活動(dòng),B錯(cuò)誤;ATP分子中含兩個(gè)高能磷酸鍵,C錯(cuò)誤;ATP的合成不必定陪同著有機(jī)物的氧化分解,如光反響中ATP的合成,D錯(cuò)誤。]9.某同學(xué)將馬鈴薯磨碎,用過濾獲得的提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將每支試管控制在30℃條件下,按下表操作。試管編號(hào)ABCD設(shè)定pH3579振蕩后加入1mL1mL1mL1mL馬鈴薯提取液加入過氧2mL2mL2mL2mL化氫溶液結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的主要目的是____________________________________________________________________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,因變量是________。(3)實(shí)驗(yàn)均在
30℃下進(jìn)行的原由是①
;②
。實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在同樣時(shí)間內(nèi)的含量變化,繪制成如下列圖的曲線。請(qǐng)回答:曲線A是實(shí)驗(yàn)________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果。曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一地點(diǎn)的原由是________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)Ⅲ:對(duì)提取液進(jìn)行高溫辦理后重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出過氧化氫含量的變化曲線。[答案]實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(1)研究不同樣pH對(duì)酶活性的影響(2)pH
過氧化氫酶的活性(3)①30
℃時(shí)過氧化氫酶的活性比較高
②除去溫度
(沒關(guān)變量
)變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(1)Ⅱ同一種酶的最適pH是必定的實(shí)驗(yàn)Ⅲ:10.將某種玉米子粒浸種萌芽后研磨勻漿、過濾,獲得提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同樣溫度,如下列圖。此后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,持續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中復(fù)原性物質(zhì)忽略不計(jì)):甲組(20
℃)
乙組(40
℃)丙組(100
℃)(1)若向
A、C、E三支試管中分別加入適合的斐林試劑,水浴加熱一段時(shí)間,
察看該三支試管,此中液體顏色呈磚紅色的試管是
__________;磚紅色較深的試管是
________,顏色較深的原由是_______________________________________________________________________________________________;不變色的試管是__________,不變色的原由是_______________________。若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,察看三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原由是________________________。(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種辦理溫度不必定是玉米子粒提取液促進(jìn)淀粉分解的最適溫度。
你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確立最適溫度?
(只需求寫出設(shè)計(jì)思路
)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]此題考察溫度對(duì)酶活性的影響。玉米種子萌生時(shí),要將胚乳中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿涌扇苄蕴穷?/p>
(如麥芽糖
),萌芽的玉米子粒提取液中含有大批淀粉酶。
(1)在題圖,
A、C、E三支試管中,
E試管因溫度過高,此中的酶失活不會(huì)產(chǎn)生復(fù)原糖,
A、C試管中的淀粉酶可以催化淀粉水解生成復(fù)原糖,所以這兩支試管有磚紅色積淀,
C試管比
A試管更湊近最適溫度,此中的酶活性較高,產(chǎn)生的復(fù)原糖好多,即磚紅色積淀更多。
(2)若B、D、F
三支試管加入碘液后均出現(xiàn)藍(lán)色,說明三支試管中均有淀粉節(jié)余。
(3)題中實(shí)驗(yàn)溫度是20℃、40℃、100℃,20℃比40℃時(shí)的顏色要淺,說明酶活性的最適溫度必定高于20℃,100℃時(shí)酶活性已經(jīng)喪失,所以可以就在兩者之間設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要注意單調(diào)變量原則、比較原則等,并以與上述試劑發(fā)生顏色反響的程度為指標(biāo)確立酶的最適溫度。[答案](1)A和CC淀粉酶在40℃時(shí)活性相對(duì)較高,淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多E酶失活節(jié)余的淀粉遇碘變藍(lán)在20℃和100℃之間每隔必定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其余實(shí)驗(yàn)條件保持一致。以反響液和上述試劑(或答碘液或答斐林試劑)發(fā)生顏色反響的程度為指標(biāo)確立最適溫度B組能力提高11.(2018·湖北模擬)以下對(duì)于生物體內(nèi)ATP的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )A.酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的各反響階段均生成少許ATPB.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP的耗費(fèi)速率遠(yuǎn)高于其合成速率C.線粒體和葉綠體中耗費(fèi)[H]過程陪同著ATP含量增添D.突觸前膜開釋神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常陪同著ATP的水解D[無氧呼吸包含兩個(gè)階段,此中第一階段能生成少許
ATP,第二階段不可以產(chǎn)生
ATP,A錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞耗費(fèi)
ATP的速率和合成速率處于動(dòng)向平衡,
B錯(cuò)誤;葉綠體主要進(jìn)行光合作用,光反響階段產(chǎn)生
ATP和[H]
,用于暗反響階段,耗費(fèi)
[H]、ATP,C錯(cuò)誤;突觸前膜開釋神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐,該過程需要
ATP參加,D正確。]12.(2018·石景山區(qū)期末
)某興趣小組為了研究溫度對(duì)酶活性的影響,
用打孔器獲得新鮮的厚度為5mm的三片土豆,進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)。有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )實(shí)驗(yàn)步驟土豆片A土豆片B土豆片C①辦理靜置煮熟后冷卻冰凍②滴加質(zhì)量分1滴1滴1滴22數(shù)3%HO③察看實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生大幾乎不產(chǎn)產(chǎn)生少現(xiàn)象量氣泡生氣泡量氣泡A.土豆片的厚度大小是該實(shí)驗(yàn)的自變量B.新鮮土豆組織中含有過氧化氫酶C.高平和低溫都能影響過氧化氫酶活性D.定性實(shí)驗(yàn)沒法確立過氧化氫酶的最適溫度A[土豆片的厚度都是
5mm,為沒關(guān)變量,自變量是溫度,
A錯(cuò)誤;由三組實(shí)驗(yàn)說明,新鮮土豆組織中含有過氧化氫酶,B正確;實(shí)驗(yàn)A與B、C比較說明,高平和低溫都能使過氧化氫酶活性降低,C正確;定性實(shí)驗(yàn)是為了判斷某種要素能否存在,定性實(shí)驗(yàn)沒法確立過氧化氫酶的最適溫度,D正確。]13.(2018·湖北八校模擬)物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.加熱加壓使底物分子更簡(jiǎn)單從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)B.a(chǎn)d段表示在有酶催化條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反響順利進(jìn)行所供給的活化能C.若僅增添反響物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變D.曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,該反響只幸好細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行[加熱加壓能提高底物分子自己的能量,使底物分子由初態(tài)達(dá)到活化狀態(tài),進(jìn)而加速化學(xué)反響的速度,A錯(cuò)誤。ad段表示在無酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)過程,B錯(cuò)誤。若僅增添反響物A的量,其余條件不發(fā)生任何變化的狀況下,反響的進(jìn)度不會(huì)發(fā)生任何改變,故C正確。曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,只需供給適宜的條件,該反響既能在細(xì)胞內(nèi)也可在細(xì)胞外進(jìn)行,D錯(cuò)誤。]14.(2017·蘇北四市期中)用某種纖維素酶催化纖維素水解的實(shí)驗(yàn)來研究溫度對(duì)酶活性的影響,獲得如下列圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?;卮鹨韵聠栴}:纖維素酶可以催化纖維素水解成________,該產(chǎn)物可與________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色積淀。該實(shí)驗(yàn)中以_________作為因變量;纖維素酶的作用機(jī)理是___________。若在t1以前,乙組實(shí)驗(yàn)溫度提高10℃,那么乙組酶催化反響的速率會(huì)______________。(4)若在
t2時(shí)向丙組反響系統(tǒng)中增添底物的量,其余條件保持不變,那么在
t3時(shí),丙組產(chǎn)物總量
________,原由是
_________________________________。[解析]
(1)纖維素酶可以催化纖維素
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