大班安全教案《交通標(biāo)志》

第26頁共26頁大班平安教案《交通標(biāo)志》大班平安教案《交通標(biāo)志》?；顒幽康模?、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)意識。3、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳才能和動手操作才能。4、開展幼兒的觀察比擬才能。5、遵守交通規(guī)那么，不做制止的事?；顒幽康模焊鞣N交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。二、你才我翻小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)它代表什么意思呀?2、出示綠燈標(biāo)志，提問：小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)那它又代表什么意思呀?討論：為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問：請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何防止發(fā)生交通事故呢?4、出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問：那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?四、進(jìn)展拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)展表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢?(按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)展表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么)。老師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么。游戲規(guī)那么都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!六、幼兒進(jìn)展游戲，老師進(jìn)展指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。我剛剛玩得可快樂了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!七、評價并完畢活動。小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快樂吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)那么更加遵守了，如今我們把這些交通規(guī)那么去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETSGO!再次跳兔子舞分開活動室。f132.更多教案延伸閱讀大班交通平安教案《有趣的交通標(biāo)志》幼兒園大班平安教案：有趣的交通標(biāo)志活動目的：1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)意識。3、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳才能和動手操作才能?；顒訙?zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子?；顒舆^程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。二、你才我翻小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？〔紅燈〕它代表什么意思呀？2、出示綠燈標(biāo)志，提問：小朋友這又是什么標(biāo)志呀？〔綠燈〕那它又代表什么意思呀？討論：為什么要有紅綠燈呢？3、出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問：請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何防止發(fā)生交通事故呢？4、出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問：那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？四、進(jìn)展拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)展表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢？〔按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)展表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么〕。老師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么。游戲規(guī)那么都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！六、幼兒進(jìn)展游戲，老師進(jìn)展指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。我剛剛玩得可快樂了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！七、評價并完畢活動。小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快樂吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)那么更加遵守了，如今我們把這些交通規(guī)那么去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETSGO！再次跳兔子舞分開活動室。大班平安活動教案：有趣的交通標(biāo)志活動目的：1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)意識。3、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳才能和動手操作才能?；顒訙?zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。二、你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”2、出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”討論：為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何防止發(fā)生交通事故呢?”4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”四、進(jìn)展拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)展表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢?”(按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)展表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么)。老師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！坝螒蛞?guī)那么都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”六、幼兒進(jìn)展游戲，老師進(jìn)展指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。“我剛剛玩得可快樂了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”七、評價并完畢活動?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芸鞓钒?，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)那么更加遵守了，如今我們把這些交通規(guī)那么去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO!”再次跳兔子舞分開活動室大班平安教育教案《認(rèn)識交通標(biāo)志》一、活動目的：1.認(rèn)識并理解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通平安意識。3.學(xué)習(xí)搜集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。二、活動準(zhǔn)備：平安事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。三、活動過程：一、講述交通事故案例導(dǎo)入：老師講述交通事故你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安。二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號1.分組交流2.集體分享。師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。3.認(rèn)識標(biāo)志。三、理解簡單的交通指揮手勢大班上學(xué)期平安教案《交通標(biāo)志》活動目的：1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；2、理解標(biāo)志的作用和特征；3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。3、小老鼠布偶一個活動過程：一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快吧！〔師出示布偶表演情景戲〕師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海玩耍，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧！〔師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思〕師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？慕老師來告訴你吧！〔師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義〕游戲--我指你說：〔老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)〕三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？〔幼兒自由想象答復(fù)〕師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計師1、師：小朋友，剛剛舒克說，它如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說謝謝小天使班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們快樂嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計一個睡覺的標(biāo)志，比方畫一幅圖片也可以加上要求〔噓！安靜，大家在睡覺呢！〕再比方說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資等等〕2、幼兒尋找設(shè)計目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？〔幼兒尋找，師可跟隨指引〕3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來〔幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于才能較弱的幼兒要重點指引〕4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在合適的場所，并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。五、活動延伸可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。大班社會教案《交通標(biāo)志》活動目的1嘗試?yán)斫飧鞣N不同的交通標(biāo)志圖，能用完好、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。2能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和才能。3樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)那么，并在活動中遵守游戲規(guī)那么。4遵守社會行為規(guī)那么，不做制止的事。5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備孩子和家長共同搜集、理解交通標(biāo)志;老師搜集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件(pIyI)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志假設(shè)干、游戲骰子4個、棋子假設(shè)干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等，文明小司機(jī)獎狀假設(shè)干?；顒舆^程(一)視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動畫視頻。師：剛剛你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完好的語言講述)2師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢?(二)播放課件，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛剛看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)那么。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開場學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。1認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：馬路上最重要的標(biāo)志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?2認(rèn)識其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?3理解交通標(biāo)志的分類。(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么一樣的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)(2)老師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以制止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。4判斷交通行為對與錯。(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋：等等)(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。(2)老師針對幼兒的答復(fù)適時小結(jié)。(三)自制交通標(biāo)志棋1師：交通規(guī)那么很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志，如今我們一起來制作交通規(guī)那么棋。2商討規(guī)那么和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：制止行人通行的標(biāo)志)。(.)步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)那么(用箭頭和數(shù)字表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為3。表示前進(jìn)3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為2，表示后退2格。)3幼兒分組制作游戲棋(四)棋類游戲活動：我是文明小司機(jī)1幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)那么：幼兒4人一組，分別駕駛紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。1根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個到達(dá)終點的獲勝。2老師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，并關(guān)注才能弱的幼兒，適時指導(dǎo)。3老師評價：對游戲中獲勝和規(guī)那么意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)展表揚，發(fā)文明小司機(jī)獎狀。大班社會課教案《交通標(biāo)志》一、活動目的1、嘗試?yán)斫飧鞣N不同的交通標(biāo)志圖，能用完好、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和才能。3、樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)那么，并在活動中遵守游戲規(guī)那么。二、活動準(zhǔn)備孩子和家長共同搜集、理解交通標(biāo)志；老師搜集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件(pIyI)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志假設(shè)干、游戲骰子4個、棋子假設(shè)干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等，文明小司機(jī)獎狀假設(shè)干。三、活動過程〔一〕視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1、播放交通事故的動畫視頻。師：剛剛你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完好的語言講述)2、師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢?〔二〕播放課件，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛剛看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)那么。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開場學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。1、認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：馬路上最重要的標(biāo)志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?2、認(rèn)識其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?3、理解交通標(biāo)志的分類。(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么一樣的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)(2)老師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以制止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。4、判斷交通行為對與錯。(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等)(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。(2)老師針對幼兒的答復(fù)適時小結(jié)。〔三〕自制交通標(biāo)志棋1、師：交通規(guī)那么很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志，如今我們一起來制作交通規(guī)那么棋。2、商討規(guī)那么和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：制止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)那么(用箭頭和數(shù)字表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為3。表示前進(jìn)3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為2，表示后退2格。)3、幼兒分組制作游戲棋，〔四〕棋類游戲活動：我是文明小司機(jī)1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)那么：幼兒4人一組，分別駕駛紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個到達(dá)終點的獲勝。2、老師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，并關(guān)注才能弱的幼兒，適時指導(dǎo)。3、老師評價：對游戲中獲勝和規(guī)那么意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)展表揚，發(fā)文明小司機(jī)獎狀。大班幼兒平安教育教案《認(rèn)識交通標(biāo)志》活動目的：1.認(rèn)識并理解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通平安意識。3.學(xué)習(xí)搜集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識?；顒訙?zhǔn)備：平安事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板.活動過程：一、講述交通事故案例,導(dǎo)入老師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安。二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號1.分組交流。師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，如今請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。2.集體分享。師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢-我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，如今我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3.認(rèn)識標(biāo)志。師：如今我想考考小朋友?？?，我?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線?師：對了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。師：(出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個標(biāo)志?說說是什么意思。師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開?師：你們說得好。但如今很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)那么。4、理解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通平安離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。師：小朋友們好!剛剛你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，如今我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。答復(fù)正確有獎品的哦。師：想不想學(xué)一學(xué)?如今請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)那么，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)那么，做個義務(wù)宣傳員，好嗎?中班平安教案：交通標(biāo)志作用大中班平安教案交通標(biāo)志作用大【活動目的】1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；理解標(biāo)志的作用和特征。2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。【活動準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。3、布娃娃一個?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快吧！〔師出示布偶表演情景戲〕師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒玩耍，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫助了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧！〔師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思〕幼兒舉手答