道德與法治七年級道德與法治上冊期末材料與分析題復(fù)習(xí)重點(diǎn)

道德與治七年級道與法治冊期末材料分析題習(xí)重點(diǎn)一、非擇題1．親情感悟（1）每個人都來自家庭，沒有庭就沒有我們的存在。請你結(jié)合“閱讀感悟”，分享你的家庭在你成長過程中的重要作用。（2）閱讀“熱點(diǎn)聚焦”，說說00后父子心聲”中的父子之間出現(xiàn)了什么問題？你認(rèn)為出現(xiàn)這種問題的主要原因是什么？（3）請你運(yùn)用所學(xué)知識，為化“熱點(diǎn)聚焦”中父子之間的問題提出合理性建議。（4）家和萬事興，作為家庭的成員你能為建設(shè)和諧家庭做些什么？2．某校七年級（）班小記者采編了一組生活鏡頭，編成了主題為“我的朋友，我的圈兒”的專題片，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)：場景一進(jìn)入新初一的小麗，總是獨(dú)自坐在教室的角落里，很少參加集體活動，也不愿意與同學(xué)交往。（）想擁有己的朋友，小麗應(yīng)該怎么做？（兩個方面即可）場景二放學(xué)回到家后，小麗急忙上網(wǎng)會見網(wǎng)友。小麗很慶幸有微信QQ，可以與相隔很遠(yuǎn)的朋友傾吐心聲與煩惱，并且可以分享趣事。有了網(wǎng)絡(luò)，小麗感到?jīng)]有那么孤獨(dú)了。小麗和網(wǎng)友成為無話不談的好友后，很想和網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)生活中見上一面。（）了網(wǎng)絡(luò)小麗沒那么孤獨(dú)了。這反映出互聯(lián)______。兩個方面即可）（）于小麗交網(wǎng)友的行為，你認(rèn)為她應(yīng)該注意些什么？（兩個方面即可）場景三小凡帶著同學(xué)們一起參加了2021年99公日”全民公益活動，通過“小紅花”“一起捐”等活動方式，為山區(qū)孩子捐書捐款。同時小凡也在網(wǎng)絡(luò)上，看到諸多關(guān)于

疫情防控的信息，如“保持喉嚨濕潤，可以預(yù)防新冠病毒”“吃洋蔥可以預(yù)防新冠病毒”“用吹風(fēng)機(jī)可以殺滅新冠病毒”等等。事實(shí)上我國衛(wèi)健委早已澄清這些說法的非科學(xué)性。病毒可怕，但病毒可以防控，謠言卻是無孔不入。（）聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，要看使用之人是否守“道”。在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，你打算如何做。（兩個方面即可）3．（實(shí)踐探究少年有夢）某校七年級2）班舉行了以“我的夢中夢”為主題的班會活動，同學(xué)們圍繞“夢想”這一話題展開了討論，請你參與并完成下列任務(wù)。第一環(huán)節(jié)暢夢想丁一“我從小就想當(dāng)一個能拯世界的超級英雄！”李元“我希望長大后成為一名秀的醫(yī)生，讓人們遠(yuǎn)離疾病?！保?）有同學(xué)說：“丁一的夢想切實(shí)際，我們不應(yīng)該有這樣的夢想。”你如何看待這一說法？第二環(huán)節(jié)講夢想故事逆襲巴西，大敗荷蘭，完勝塞爾維亞……在第31夏季奧運(yùn)會上，中國女排憑借著打不死、沖不垮、壓不倒的堅強(qiáng)心態(tài)，挺進(jìn)決賽，在時隔12年，終于重新站在了奧運(yùn)會的最高領(lǐng)獎臺，用自己的行動演繹著“女排精神”。（2）“女排精神”為我們每個實(shí)現(xiàn)自己的夢想做了哪些詮釋？第三環(huán)節(jié)追夢想（3）為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，請談?wù)勛约河心男┣袑?shí)可行的行動計劃。4．少年有夢，我們不能浪費(fèi)大的光陰。寒假生活就要開啟啦，我要好好安排假期生活，讓自己生活的更精彩！讓自己離夢想越來越!（1）以上四張圖片是七年級學(xué)小慧的寒假安排。你可以借鑒哪三項？分別說明理由。（2）過年走親訪友，可能會有夸你這好那好，也會有人說你這錯那錯。面對這些你怎么辦？（3）分析假期計劃安排，你對學(xué)習(xí)”有了哪些新的認(rèn)識？（4）夢想成真得靠擼起袖子加干。總結(jié)這段初中生活，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上你有哪些成功的經(jīng)驗？哪些地方需要改進(jìn)？5．做一個努力奔跑的普通人探究一：伊心在《我比誰都相信努力的意義》說，“努力奮斗”這四個再簡單不過的字，讓我的視線跨越那個灰塵撲撲的小縣城，抵達(dá)一個更廣袤無邊的世界。它將成全更多卑微的夢想，帶我去自己夢寐以求的世界。這就是努力的意義，能帶自己到達(dá)原來自己不能到

達(dá)的地方。青年演員張藝興寫過這么一段話：“努力并不一定會達(dá)到目的，但努力一定會有一個勢力的結(jié)果，無論結(jié)果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的?！保ǎ┖喜牧险?wù)勀銓εΦ目捶āＬ骄慷骸叭赵虏豢线t，四時相催迫?！薄拔覀兌荚谂Ρ寂堋⑽覀兌际亲穳羧??！霸谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權(quán)利，人人也都是夢想的筑造者?！保ǎ┙Y(jié)合本所學(xué)，思考：我們?nèi)绾尾拍茏鰝€合格的追夢人？二、非擇題6．師長情誼（分析原因）“明星老師”往往是家長心目中的“好老師”，但明星老師的定義很多：有的是班級經(jīng)營有一套，秩序、整潔及禮貌獎牌常掛在墻上；有的是課業(yè)成績在同年級遙遙領(lǐng)先，獲得家長廣為宣傳；有的是在某一領(lǐng)域有專長，指導(dǎo)學(xué)生屢獲佳績；有的是擅長人際關(guān)系，跟家長互動良好。（）述材料“明星老師”為什么會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格？（）們應(yīng)當(dāng)樣更好地與不同風(fēng)格的老師相處？（觀點(diǎn)理解）圍繞孝親敬長，小麗和小飛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：（）合所學(xué)識，請你分別談?wù)剬ι鲜鰞晌煌瑢W(xué)觀點(diǎn)的理解。（表格分析）序號①②

內(nèi)容媽媽總是笑呵呵，就連責(zé)備的語言都是溫暖的爸媽很愛吵架，但我們還是在一個桌子吃飯

親情表現(xiàn)自然隨和、溫馨和睦磕磕絆絆，還是有愛（）用一句概括上述表格的主題。（總結(jié)變化）據(jù)新華社報道，我國現(xiàn)在家庭平均為3.02人。隨著獨(dú)一代年輕人步入社會并進(jìn)入婚育年齡，我國傳統(tǒng)的兒孫滿堂式的家庭正逐步解體，取而代之的是小規(guī)模家庭。（）此可以出，現(xiàn)代家庭的變化是什么？除此之外，現(xiàn)代家庭還有哪些變化？7．生活的煩惱升入中學(xué)后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活和人際交往中會遇到很多問題，以下是幾位同學(xué)遇到的一些問題和困惑。

（1）結(jié)合所學(xué)知識，幫助三位學(xué)解決遇到的問題，并把你的建議寫在下面。對小靜的建:①②對小青的建:①②對小林的建:①②（2）閱讀曉麗和網(wǎng)友“漁舟唱”的聊夫記錄，運(yùn)用所學(xué)知識，請給曉麗的網(wǎng)上交友提出兩點(diǎn)建議。

8．“天下之本在國，國之本在，家之本在身?！弊罱?，某校開展了以“共筑親情之愛”為主題的研討活動，請你一同參與。材料一：中國從古至今一直弘揚(yáng)著孝敬父母的傳統(tǒng)美德，孟子曰：孝子之至，莫大乎尊親?！抖Y記》中說到，孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?？墒钱?dāng)今社會，不少年輕人為了事業(yè)，平時和父母連個照面都沒有。（1）閱讀材料，說說孝親敬長原因與要求。材料二：一次模擬考試，初中生小軍考砸了?；氐郊抑?，父親對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，在責(zé)問他為什么沒考好時，小軍始終保持沉默，挨了一頓打后，小軍一直耿耿于懷。（2）結(jié)合材料，說說我們應(yīng)該何化解與父母的碰撞與沖突？材料三：“教育始于家庭”，重視家庭建設(shè)是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。實(shí)踐證明，良好的家風(fēng)、家教有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關(guān)系著整個社會的道德水平和文明風(fēng)尚。（3）家風(fēng)代代傳。請你寫出兩值得發(fā)揚(yáng)的好家風(fēng)。9．老師、父母、同學(xué)是我們成過程中重要的見證者和陪伴者，但是彼此之間的交往并不總是那么融洽和順利。下面是兩位七年級學(xué)生在與父母、老師、同學(xué)交往中的一些片段。姓名陳明

家庭我的父母都在外省打工，春節(jié)快到了，我好想念他們。

學(xué)校好友陳迷每周日借到我家寫作業(yè)為名，到網(wǎng)吧打游戲，還讓我?guī)椭麍A謊，說為朋友應(yīng)該兩肋插刀。

李光

無論我聊什么，媽媽都不懂；媽媽說的，我也一點(diǎn)不感興趣。以后我們母子倆不說話算了。

最近王老師總是批評我，說我的書寫格式不規(guī)范，她是不是和我冤家路窄??？（1）陳明對待父母的思念說明家意味著什么？（2）你認(rèn)為陳明要不要與陳迷續(xù)交往，說明理由。（3）李光和媽媽的交往怎么會樣的？長期下去，會出現(xiàn)什么問題？請你站在李光的角度提出科學(xué)建議。（4）怎樣科學(xué)地看待、對待老的批評？李光怎樣才能改變總被王老師批評的尷尬呢？10．讀材料，回答問題。日前，一條某大學(xué)老師帶著年邁母親上課的微博引發(fā)了網(wǎng)友熱議。微博照片中，老人坐在教室的后排，老師在前面授課，學(xué)生還像往常一樣認(rèn)真聽講。這一暖心的場景讓不少人點(diǎn)贊：@春風(fēng)@夏雨@秋云

百善孝為先，孝心感人！必須給個大大的贊！老師教的不光是知識，更是做人的道理！一位好老師同時也是一位稱職的兒子，必須贊一個！微博中的胡老師今年已58歲，為母親患有老年癡呆癥，依賴性很大，因此，走到哪里他都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負(fù)擔(dān)，而是母愛讓兒子做的回報，也是做兒子的本分。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答：（1）請就“春風(fēng)”和“夏雨”帖子分別說明他倆點(diǎn)贊理由。（2）愛在家人間，聯(lián)系生活實(shí)談?wù)勎覀冊鯓幼尲腋篮??！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一非擇1．（1）家是我身心的寄居所②家是我心靈的港灣；愛的碰撞或親子間的碰撞。（2）①進(jìn)入初中的我們意識到己長大了，開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間就產(chǎn)生了愛解析：）家是我身心的寄所；②家是我心靈的港灣；愛的碰撞或親子間的碰撞。（2）①進(jìn)入初中的我們意識到己長大了，開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間就產(chǎn)生了愛的碰撞；②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受方面存在差異。（3）①愛是需要呵護(hù)的?；油ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑；②如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；③愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；④接納父母理解父母的愛，嘗

試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（4）①理解體諒父母，當(dāng)家庭員之間發(fā)生矛盾或沖突時，充當(dāng)“黏合劑”；②多與父母溝通，充當(dāng)父母的傾聽者?！驹斀狻勘绢}主要考查家庭、孝敬父母的相關(guān)知識。1本問要求結(jié)合“閱讀感悟”談?wù)剬业挠玫恼J(rèn)識，閱讀感悟中強(qiáng)調(diào)了家的情感作用，家中包含著真情。所以結(jié)合所學(xué)知識，回答家對我們成長的意義，“是我們心靈的港灣和身心寄居所”等等。）通過閱讀父子各自的心聲，可以看出父子之間互相不理解，出現(xiàn)了愛的碰撞，也就是親子沖突。這是由于兩代人存在著差異，以及青少年逐漸長大有著很強(qiáng)的自我意識造成的。）本問要求提建議，實(shí)際上就是要回答怎樣搭起溝通的橋梁，相互溝通要掌握方法和技巧，要相互理解，要學(xué)會接受和表達(dá)父母的愛等等。）本題要求寫為建設(shè)和諧家庭做些什么，應(yīng)該體諒父母，學(xué)會溝通，當(dāng)家庭成員有矛盾時，要學(xué)會積極化解，多與父母長輩溝通，促進(jìn)家庭和諧。2．（1）建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要持續(xù)的行動。（2）為我們與他人交往提供了一個平臺。它把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展朋友圈解析：1）立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要持續(xù)的行動。（）我們與人交往提供了一個平臺。它把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展朋友圈。（）擬世界交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。（）守道德法律；利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量；不造謠、不信謠、不傳謠等。【分析】背景素材：某校七年級（）班小記者采編了主題我的朋友，我的圈”的專題片考點(diǎn)考查：建立友誼、網(wǎng)絡(luò)交往的利、網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長（）第一步：本題的設(shè)問主體是小麗建立友誼的做法；第二步：有效信息：進(jìn)入新初一的小麗，總是獨(dú)自坐在教室的角落里，很少參加集體活動，也不愿意與同學(xué)交往→要善于建立友誼；第三步：組織答案。得分點(diǎn)：開放自保持持續(xù)的行動。（）第一步：本題的設(shè)問主體是網(wǎng)絡(luò)交往的利，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容；第二步：有效信息：有了網(wǎng)絡(luò)，小麗沒那么孤獨(dú)→網(wǎng)交的利；第三步：為我們與他人交往提供了一個平臺。它把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展朋友圈。（）

第一步：本題的設(shè)問主體是網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意的問題；第二步：有效信息：小麗和網(wǎng)友成為無話不談的好友后，很想和網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)生活中見上一面。絡(luò)中的自我保護(hù)；第三步：組織答案。得分點(diǎn)：要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。（）第一步：本題的設(shè)問主體是在網(wǎng)絡(luò)中如何做，聯(lián)系使用網(wǎng)絡(luò)的問題；第二步：有效信息：互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，要看使用之人是否“”→守網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則、拒絕謠言；第三步：組織答案。得分點(diǎn)：遵守道德和法律；利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量；不造謠、不信謠、不傳謠等。3．（1）這一說法是不對的。因為：少的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。丁一的夢想雖然與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）①力，是夢想解析：）一說法是不對的因為：少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。丁一的夢想雖然與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）①努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之的橋梁。②努力，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。（3）①堅持自己的夢想，不半而廢；②努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為實(shí)現(xiàn)夢想奠基等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。（1）本題考查少年夢想的特點(diǎn)主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識的能力。首先明確題中說法錯誤，然后結(jié)合教材知識，從少年夢想是人類的愿望、人類需要這樣的夢、有夢想人類才能進(jìn)步發(fā)展等方面說明理由即可。（2）本題考查努力的含義，主考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識，從努力是夢想與現(xiàn)實(shí)自己的橋梁；努力是不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求；努力就會距離夢想更近一步等方面考慮作答即可。（3）本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的行動劃，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識和自身實(shí)際來回答。如：堅持夢想不放棄、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。開放性試題，言之有理即可。4．（1）示例:圖一:①完成作業(yè)是我們的任務(wù)；②學(xué)習(xí)需要自覺和主動；③學(xué)習(xí)對我們意義重大。圖二:①走進(jìn)大自然，感受自然的美好和生活的樂趣。②享受交往的快樂，增進(jìn)朋友間的友誼。

圖三:①養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培解析：）例圖:①完成業(yè)是我們的任務(wù)；②學(xué)習(xí)需要自覺和主動；③學(xué)習(xí)對我們意義重大。圖二:①走進(jìn)大自然，感受自然美好和生活的樂趣。②享受交往的快樂，增進(jìn)朋友間的友誼。圖三:①養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)能力；②增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭出力；③體會父母的辛勞，孝敬父母。圖四:①勞逸結(jié)合，有利于身心康；②激發(fā)興趣愛好，培養(yǎng)高雅的情趣。（2）示例:①面對他人評價要冷理智，既不盲從，不忽視；②要善于反思自己，主動改正缺點(diǎn)；③要尊重他人，以禮相待，有則改之無則加勉。（3）示例:①學(xué)習(xí)不僅僅局限在校，我們所看、所聽、所嘗、所觸都可以是學(xué)習(xí)；②學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活，世界更廣闊、更精彩；③學(xué)習(xí)能讓我們體驗不同的生活方式，改變思維方式和行為；④學(xué)習(xí)讓我們變得更加獨(dú)立和自由，提升我們的能力；⑤學(xué)會合理安排時間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（4）言之有理即可。【詳解】（）細(xì)觀察片內(nèi)容，這都是中學(xué)生能夠參加的活動。通過本題的設(shè)計，意在告訴我們參加社會活動的必要性。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，圖完成作業(yè)是我們的任務(wù)②習(xí)需要自覺和主動；學(xué)對我們意義重大。圖①走進(jìn)大自然，感受自然的美好生活的樂趣。享交往的快樂，增進(jìn)朋友間的友誼。圖:養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)踐能力②增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭出力體父母的辛勞，孝敬父母。圖:①勞逸結(jié)合，有利于身心健康；激興趣愛好，培養(yǎng)高雅的情趣。選取其中三項內(nèi)容進(jìn)行說明即可。（）好題目求，可能會有人夸你這好那好，也會有人說你這錯那錯。這是面對他人的評價應(yīng)該如何去做的內(nèi)容，實(shí)際上也就是在考查對如何面對他人評價的認(rèn)識和理解。依據(jù)教材知識，從要冷靜理智，既不盲從，不忽視；要善于反思自己，主動改正缺點(diǎn)；要尊重他人，以禮相待，有則改之無則加勉等方面進(jìn)行分析說明。（）題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。依據(jù)教材知識，從學(xué)習(xí)的形式、學(xué)習(xí)的意義、如何學(xué)會學(xué)習(xí)等角度進(jìn)行分析說明。（）合自己成長經(jīng)歷進(jìn)行反思和回顧，只要言之有理即可。5．（1）努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠(yuǎn)大理想；積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任解析：1）力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（）畏珍愛命；樹立遠(yuǎn)大理想；積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任；正確認(rèn)識自己，樹立自信；努力奮進(jìn)；善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；積極參與社會實(shí)踐……（學(xué)生能夠聯(lián)系本冊知識，言之有

理即可）【詳解】（1本問考查對努力的正確認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力是一種生活態(tài)度；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變等角度作答。（2本問考查如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。學(xué)生可從好好努力、樹立遠(yuǎn)大理想；正確認(rèn)識和評價自己；珍愛生命；有創(chuàng)新的意識和能力；熱心公益、服務(wù)社會等角度作答。開放性試題，符合題意即可?！军c(diǎn)睛】體現(xiàn)了思想品德的生活化和實(shí)踐性特征，所考查的內(nèi)容均為教材中的基本知識和重點(diǎn)內(nèi)容。這有利于引導(dǎo)學(xué)生深入把握教材，注意教材細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，本題問題的設(shè)置層層遞進(jìn)，考查多個不同角度的知識，具有一定的綜合性，最終問題的落腳點(diǎn)放在了青少年的具體做法上，因而能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體行為，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。二、非擇題6．（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學(xué)識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（2）只要學(xué)生所答符合題意，說解析：1）要學(xué)生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學(xué)識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（）要學(xué)生答符合題意，說法正確，寫出兩點(diǎn)即可。例答：①承認(rèn)并接納每位老師的不同，創(chuàng)造更多機(jī)會了解老師；②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，試著主動與老師交往。（）要學(xué)生答符合題意，說法正確即可。例答：小麗的觀點(diǎn)是正確的。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。小飛的觀點(diǎn)是正確的。盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。（）要學(xué)生答符合題意，說法正確即可。例答：每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。（）要學(xué)生答符合題意，說法正確，其他變化寫出一種即可。例答：家庭結(jié)構(gòu)不斷演化，家庭不斷趨于小型化。其他變化包括家庭氛圍越來越平等民主?！驹斀狻浚ǎ╊}考查師呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格的原因，考查學(xué)生知識運(yùn)用的能力。依據(jù)教材知識，從由于年齡、學(xué)識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格方面來回答。（）題考查樣更好地與不同風(fēng)格的老師相處，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力。依據(jù)教材知識，從承認(rèn)并接納每位老師的不同，創(chuàng)造更多機(jī)會了解老師；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，試著主動與老師交往方面來回答。

（）題為觀評析題，考查學(xué)生分析問題的能力。首先說明小麗的觀點(diǎn)是正確的。依據(jù)教材知識，理由從作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛方面來回答。再說明小飛的觀點(diǎn)是正確的。依據(jù)教材知識，理由從盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心方面來回答。（）析表格容中不同的家庭親情表現(xiàn)不同，說明每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。（）題考查代家庭是我變化，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力。依據(jù)教材知識，分取代之的是小規(guī)模家庭，明：家庭結(jié)構(gòu)不斷演化，家庭不斷趨于小型化。其它變化包括家庭氛圍越來越平等民主。據(jù)此回答即可。7．（1）對小靜的建:學(xué)習(xí)有苦有樂，要正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，如調(diào)整學(xué)習(xí)策略。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)校組織的課外活動也是學(xué)習(xí)的一部分。要積極參加課外活動等。對小青的建議:友誼可以帶來快解析：）小靜的建議學(xué)有苦有樂，要正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，如調(diào)整學(xué)習(xí)策略。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)校組織的課外活動也是學(xué)習(xí)的一部分。要積極參加課外活動等。對小青的建:友誼可以帶來快樂，但有時也會帶來困擾。當(dāng)沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商尋找彼此能夠接受的解決方式，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中的傷害等。對小林的建:學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)可以激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。而老師的批評可以幫助我們反省自己，改正不足，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上理解老師的良苦用心等。（2）①網(wǎng)上交友要有一定的自保護(hù)意識。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友，需要慎重。我們不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往?！驹斀狻浚ǎ╊}考查味學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、呵護(hù)友誼、正確對待老師的表揚(yáng)和批評，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識的能力。結(jié)合教材知識，對小婷的建議可以從正確看待學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、積極參加課外活動等方面來回答；對小寧的建議可以從友誼會帶來快樂，也會帶來困擾、正確對待交友中的傷害等方面來回答；對小林的建議可以從正確對待老師的表揚(yáng)和批評、表揚(yáng)激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展、批評幫助我們反省自己，改正不足、理解老師的良苦用心等方面來回答。）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)教材知識，可以從要有自我保護(hù)意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友，需要慎重；學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往等方面來回答。8．（1）①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報，受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。③解析：1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報，受到我們的孝敬。②孝敬父母是

中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。③孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，從一點(diǎn)一滴的小事做起，愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興，經(jīng)常與父母談心，幫父母做力所能及的家務(wù)等。（）愛在溝中加深，親子沖突需要雙方通過良好的溝通來解決。我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②我們要試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。③嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（）親敬長勤儉節(jié)約、崇尚正義等?！驹斀狻浚ǎ﹩柨疾橛H敬長的原因與要求。解答時，聯(lián)系教材知識點(diǎn)，原因從父母對我們的愛，“孝”的精神內(nèi)涵，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)等角度分析即可。孝敬父母的要求，從尊敬父母、愛戴父母、理解關(guān)心父母、幫助父母、努力學(xué)習(xí)等角度分析即可。2）此問考查應(yīng)該處理親子沖突。依據(jù)教材知識，從通來解決沖突，試著去接納父母的做法，用他們能接受的方法表達(dá)我們的愛等方面來回答。）此問為開放性試題，考查良好家風(fēng)。家風(fēng)要積極向上，突出正能量即可。如孝親敬長、勤儉節(jié)約、崇尚正義等。9．（1）家是我們心靈的港灣。家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）陳明可以淡出與陳迷的交往。因為友誼不能沒有原則。對方變了，友誼可以改變。也可以回答：可以繼續(xù)交往，因為解析：）是我們心靈的港。家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）陳明可以淡出與陳迷的交。因為友誼不能沒有原則。對方變了，友誼可以改變。也可以回答：可以繼續(xù)交往，因為真正的友誼能夠經(jīng)得住時間的考驗的風(fēng)雨的洗禮，但朋友誤入歧途，必須予以規(guī)勸。（3）因為李光開始意識到自己大了，希望父母像對待成年人一樣尊重未成年人。產(chǎn)生隔閡、與父母感情不和，甚至出現(xiàn)逆反；試著去接納父母的做法、理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要、同他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（4）老師的批評意味著關(guān)心、醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，跟進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要注意力防在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。自我反思、冷靜客觀地分析原因，盡快改變?nèi)秉c(diǎn)?！驹斀狻浚?）本題考查家的意味。依據(jù)材知識，從家是我們心靈的港灣，家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜溫暖、輕松的避風(fēng)港方面來回答。）題考查友誼要講原則和友誼不是一成不變的?？梢赞q證分析問題，依據(jù)材料內(nèi)容，陳明可以淡出與陳迷的交往，理由從友誼不是