廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.被稱為“現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父”的是（

）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C2.在我國(guó)，公民所獲得的“勞動(dòng)模范”、“三好學(xué)生”、“杰出青年”、“辛勤園丁”等光榮稱號(hào)，屬于公民的（

）。A、姓名權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、名稱權(quán)D、肖像權(quán)【參考答案】B3.教學(xué)從本質(zhì)上講，是（

）。

A、一種主體活動(dòng)B、一種實(shí)踐活動(dòng)C、一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)D、一種文化活動(dòng)【參考答案】C4.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（

）。A、計(jì)劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B5.以下與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學(xué)生積極思維B、確立學(xué)生的主體地位C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C6.江某在某超市購(gòu)買了一臺(tái)電動(dòng)榨汁機(jī)，1個(gè)月后出現(xiàn)故障，要求超市處理。但超市“購(gòu)物須知”規(guī)定在本超市購(gòu)物有質(zhì)量問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)解決，自購(gòu)物之日起超過(guò)

15日的概不退換?！背幸源藶橛?，拒絕受理，要求江某與生產(chǎn)廠家聯(lián)系處理。對(duì)本糾紛的坤理，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（

）。A、超市的規(guī)定是“霸王條款”，損害消費(fèi)者權(quán)益，應(yīng)當(dāng)無(wú)效B、超市的規(guī)定是要約，消費(fèi)者的購(gòu)買是承諾，雙方形成合同關(guān)系，所以規(guī)定有效C、超市的規(guī)定是格式條款，但免除了自己的責(zé)任，所以無(wú)效D、超市的規(guī)定與產(chǎn)品質(zhì)量法的規(guī)定相抵觸，所以無(wú)效【參考答案】B7.俄國(guó)著名教育家烏申斯基于

1867~1869

年出版了（

），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。A、《大教學(xué)論》B、《人是教育的對(duì)象》C、《教育心理學(xué)》D、《教育心理學(xué)大綱》【參考答案】B8.“理想和未來(lái)”是人生哪個(gè)階段的重要特征（

）。

"/>A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C9.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C10.馬克思主義最崇高的社會(huì)理想（

）。A、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義B、消滅階級(jí)、消滅國(guó)家C、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的絕對(duì)自由D、實(shí)現(xiàn)人權(quán)

"/>【參考答案】A11.當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是（

）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長(zhǎng)教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B12.當(dāng)受教育者達(dá)到了教育者所提出的德育要求，意味著（

）。

"/>A、德育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)B、德育過(guò)程中一個(gè)階段的結(jié)束和新的階段的開始C、德育過(guò)程中主要矛盾消失D、德育過(guò)程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾【參考答案】A13.在我國(guó)法的形式中，由省、自治區(qū)、直轄市、較大的市的權(quán)力機(jī)關(guān)依法制定和修改，效力不超出本行政區(qū)域范圍，作為地方司法依據(jù)之一的規(guī)范性法律文件的總稱，是指（

）。A、行政法規(guī)B、自治法規(guī)C、行政規(guī)章D、地方性法規(guī)【參考答案】D14.經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo)，這種解決問(wèn)題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法

【參考答案】A15.洛克主張紳士教育應(yīng)在什么中實(shí)施（

）。A、學(xué)校B、社會(huì)C、家庭D、自然【參考答案】C16.嚴(yán)守十八億畝耕地保護(hù)紅線，嚴(yán)格保護(hù)耕地特別是（

），嚴(yán)格土地用途管制。A、基本農(nóng)田B、林地C、園地D、牧草地【參考答案】A17.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【參考答案】A18.地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、責(zé)令其立即改正B、責(zé)令其限期改正C、依法追究刑事責(zé)任D、給予直接責(zé)任人員行政處分【參考答案】B19.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B20.以下哪一項(xiàng)不是提起行政訴訟應(yīng)當(dāng)符合的條件？（

）A、原告是符合法律規(guī)定的公民、法人或者其他組織B、有具體的訴訟請(qǐng)求C、屬于受訴人民法院管轄D、提交書面起訴狀【參考答案】D21.來(lái)源于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是（

）。A、高尚的動(dòng)機(jī)B、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C、低級(jí)的動(dòng)機(jī)D、近景的直接性動(dòng)機(jī)【參考答案】D22.我國(guó)《義務(wù)教育法》頒布于哪一年（

）。A、1978

年B、1986

年C、1988

年D、1992

年【參考答案】B23.被譽(yù)為“北回歸線上的城市”可能是下列中的（

）。A、北京市B、鄂爾多斯市C、汕頭市D、成都市【參考答案】C24.規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（

）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校組織和制度文化

C、教師亞文化D、學(xué)生亞文化【參考答案】B25.人力資本理論說(shuō)明了（

）。A、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用C、政治對(duì)教育的制約作用D、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用【參考答案】A26.在康德看來(lái)，標(biāo)志人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)轉(zhuǎn)變的是（

）。A、教育B、文化C、國(guó)家的建立D、學(xué)校的出現(xiàn)【參考答案】B27.我國(guó)的司法解釋一類是最高人民檢察院的解釋，另一類是（

）。A、全國(guó)人大的解釋B、人大常委會(huì)的解釋C、人民法院的解釋D、最高人民法院的解釋【參考答案】D28.小章原來(lái)認(rèn)為“教學(xué)心理”就是研究知識(shí)掌握和技能形成的，后來(lái)要讓他認(rèn)識(shí)到“認(rèn)知策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理研究的內(nèi)容之一，這是（

）。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、類屬學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】B29.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來(lái)形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國(guó)著名教育家（

）。A、晏陽(yáng)初B、梁漱溟

"/>C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A30.馬卡連柯說(shuō)“要盡量地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D、因材施教原則【參考答案】C31.從本質(zhì)上看，認(rèn)識(shí)是（

）。A、主體主觀意識(shí)的創(chuàng)造B、主體對(duì)“客觀精神”的體驗(yàn)C、主體對(duì)客體的直觀反映D、主體對(duì)客體的能動(dòng)反映【參考答案】D32.“教書育人，為人師表”，是對(duì)當(dāng)代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生C、傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A33.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎

"/>D、朱熹【參考答案】B34.以下哪一個(gè)不是行政處罰適用簡(jiǎn)易程序的必備條件（

）。

"/>A、違法事實(shí)確鑿B、有法定依據(jù)C、符合當(dāng)場(chǎng)處罰的范圍D、當(dāng)事人對(duì)當(dāng)場(chǎng)行政處罰無(wú)異議【參考答案】D35.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【參考答案】C36.德育過(guò)程的基本矛盾是（

）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D、學(xué)生的上進(jìn)心與情性之間的矛盾【參考答案】C37.最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是（

）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、楊賢江的《新教育大綱》【參考答案】A38.中國(guó)民主主義革命經(jīng)歷了舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段，“舊”階段轉(zhuǎn)化到“新”階段的根本標(biāo)志是（

）。A、中國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的變化B、中國(guó)革命主要對(duì)象的變化C、中國(guó)革命基本性質(zhì)的變化D、中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化【參考答案】A39.在教學(xué)中，下列哪一說(shuō)法或行為體現(xiàn)了教育民主（

）。A、教師是教育過(guò)程的絕對(duì)權(quán)威B、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程C、學(xué)生按班主任意圖主持班會(huì)D、學(xué)生不完成教師布置的事【參考答案】B40.創(chuàng)造性與（

）無(wú)關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C41.原始社會(huì)末期，擔(dān)負(fù)教育年輕一代主要任務(wù)的是（

）。A、學(xué)校教育B、家庭教育C、社區(qū)教育D、社會(huì)教育【參考答案】B42.人們?yōu)榱双@得知識(shí)（

）。A、只要刻苦讀書就行B、只要積極參加社會(huì)實(shí)踐就行C、既要認(rèn)真讀書又要參加社會(huì)實(shí)踐D、只要抓住“靈感”和機(jī)遇就行【參考答案】C43.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（

）。A、課程內(nèi)容B、課程目標(biāo)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程理念【參考答案】B44.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（

）。A、政治需要B、科技進(jìn)步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【參考答案】B45.（

）主要是規(guī)范公民在公共場(chǎng)合、公共關(guān)系中的公共道德行為。A、團(tuán)結(jié)友善B、明禮誠(chéng)信C、敬業(yè)奉獻(xiàn)D、愛國(guó)守法【參考答案】B46.決定教育目的的是（

）。A、家長(zhǎng)B、學(xué)校C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、文化傳統(tǒng)【參考答案】C47.進(jìn)

入（

）以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來(lái)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。A、17

世紀(jì)B、18

世紀(jì)C、19

世紀(jì)D、20

世紀(jì)【參考答案】D48.關(guān)于文化教育權(quán)利是公民在教育和文化領(lǐng)域享有的權(quán)利和自由的說(shuō)法，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（

）A、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)B、我國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由C、同社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利一樣，文化教育權(quán)利屬于公民的積極收益權(quán)D、憲法規(guī)定的文化教育權(quán)利是公民的基本權(quán)利【參考答案】C49.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（

）。A、是穩(wěn)定時(shí)期B、是最佳時(shí)期C、是較慢時(shí)期D、已開始有所下降【參考答案】B50.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個(gè)體身心發(fā)展具有（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性

"/>【參考答案】D二、多選題51.馬克思說(shuō)，人的本質(zhì)”在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和“。其內(nèi)涵有（

）。A、人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物B、人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性C、人的本質(zhì)是自由D、人的本質(zhì)形成于人的各種社會(huì)關(guān)系中【參考答案】BD52.哲學(xué)和一般人的世界觀的區(qū)別是（

）。A、前者是自覺建立的，后者是自發(fā)形成的B、前者是系統(tǒng)的理論體系，后者往往是非系統(tǒng)的東西C、前者是正確的，后者是錯(cuò)誤的D、前者能夠指導(dǎo)實(shí)踐，后者不能指導(dǎo)實(shí)踐【參考答案】AB53.下列各項(xiàng)屬于生產(chǎn)力系統(tǒng)的要素的是（

）。A、獨(dú)立的實(shí)體性因素B、運(yùn)籌性的綜合因素C、滲透性因素D、準(zhǔn)備性因素【參考答案】ABCD54.金融業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用表現(xiàn)為（

）。A、是國(guó)家重要的宏觀調(diào)控手段和途徑B、充當(dāng)信用中介C、創(chuàng)造金融工具D、充當(dāng)支付中介【參考答案】ABCD55.行政處罰決定書的送達(dá)方式有（

）。A、直接送達(dá)B、電話送達(dá)

"/>C、郵寄送達(dá)D、公告送達(dá)【參考答案】ABCD56.由理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`飛躍的意義更加偉大，因?yàn)椋?/p>

）。A、理性認(rèn)識(shí)只有回到實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)、補(bǔ)充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認(rèn)識(shí)重要，感性認(rèn)識(shí)不重要C、理性認(rèn)識(shí)只有回到實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，達(dá)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)改造世界的目的D、實(shí)踐比理論重要【參考答案】AC57.某行政機(jī)關(guān)工作人員黃某利用職務(wù)上的便利，將查封、扣押的財(cái)物據(jù)為己有，上級(jí)行政機(jī)關(guān)責(zé)令改正，黃某有可能受到的處分有（

）。A、警告B、記大過(guò)C、降級(jí)D、撤職或者開除【參考答案】BCD58.制定行政處罰裁量基準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)按照下列程序進(jìn)行（

）A、梳理行政處罰裁量權(quán)依據(jù)B、整理、分析行政處罰典型案例，為細(xì)化、量化行政處罰裁量權(quán)提供依據(jù)C、細(xì)化、量化行政處罰裁量權(quán)，擬定行政處罰裁量基準(zhǔn)D、經(jīng)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人集體討論決定，并按照規(guī)范性文件制定程序?qū)彶榈怯浐?，向社?huì)公布實(shí)施【參考答案】ABCD59.自然法學(xué)派是西方重要的法學(xué)流派，下列選項(xiàng)中屬于自然法學(xué)派的是（

）。A、法律是民族精神、歷史傳統(tǒng)的體現(xiàn)B、真正的法律是和自然一致的正當(dāng)理性，它是普遍適用的、不變的和永恒的C、所有殘暴的法令根本不能稱為法律，而只是一群暴徒在集會(huì)中通過(guò)的規(guī)則而已D、自然法是正當(dāng)?shù)睦硇詼?zhǔn)則【參考答案】BCD60.《行政處罰法》中體現(xiàn)處罰公開原則的制度是（

）。A、表明身份制度B、裁執(zhí)分離制度C、聽證制度D、聽取意見制度

"/>【參考答案】ACD61.質(zhì)和屬性的關(guān)系包括（

）。A、屬性是事物質(zhì)的外在表現(xiàn)B、屬性和質(zhì)不具有同一性C、事物的質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻被屬性表現(xiàn)D、屬性是一事物和他事物發(fā)生聯(lián)系時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的質(zhì)【參考答案】AD62.下列格言中或成語(yǔ)中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有（

）。A、九層之臺(tái)，起于壘土B、有無(wú)相生，前后相隨C、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨D、千里之堤，潰于蟻穴【參考答案】AD63.行政機(jī)關(guān)在行政訴訟中敗訴從而承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任的條件是（

）。A、須是行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)行為B、須是違法行使職權(quán)的行為C、公民、法人或其他組織有受到損害的事實(shí)D、損害事實(shí)與造成損害事實(shí)的具體行政行為有因果關(guān)系【參考答案】ABCD64.經(jīng)復(fù)議的行政案件,復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的,由（

）所在地的人民法院管轄。A、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)B、原告C、復(fù)議機(jī)關(guān)D、具體行政行為發(fā)生地【參考答案】AC65.根據(jù)實(shí)施行政行為時(shí)形成的法律關(guān)系不同，行政行為分為三類（

）。A、行政立法行為B、行政決策行為C、行政執(zhí)法行為D、行政司法行為【參考答案】ACD66.在司法審查中，行政法律規(guī)范沖突的選擇適用原則是（

）。A、高層級(jí)法律規(guī)范優(yōu)于低層級(jí)法律規(guī)范

"/>B、新的法律規(guī)范優(yōu)于舊的法律規(guī)范C、特別法的規(guī)范優(yōu)于普通法的規(guī)范D、送請(qǐng)或報(bào)送有權(quán)機(jī)關(guān)解釋、裁決【參考答案】ABC67.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法注銷行政許可的情形是（

）。A、行政許可有效期屆滿未延續(xù)的B、賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的C、法人或者其他組織依法終止的D、因不可抗力導(dǎo)致行政許可事項(xiàng)無(wú)法實(shí)施的?！緟⒖即鸢浮緼BCD68.馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程是（

）。A、從相對(duì)真理向絕對(duì)真理的發(fā)展B、從間接經(jīng)驗(yàn)向直接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化C、實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐的無(wú)限循環(huán)D、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到實(shí)踐【參考答案】ACD69.假象和錯(cuò)覺的關(guān)系屬于（

）。A、假象是客觀的，錯(cuò)覺是主觀的B、假象和錯(cuò)覺都是主觀的C、假象必然引起錯(cuò)覺D、假象在一定條件下可以引起錯(cuò)覺【參考答案】AD70.許可法定的原則要求行政許可的設(shè)定和實(shí)施，都必須遵守法定的（

）。A、權(quán)限B、范圍C、條件D、程序【參考答案】ABCD71.生產(chǎn)關(guān)系是（

）。A、非物質(zhì)范疇的一種精神關(guān)系B、生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)關(guān)系的總和C、各種社會(huì)關(guān)系中的最基本的關(guān)系D、人與自然的關(guān)系

"/>【參考答案】BC72.代履行完畢，哪些人需要在執(zhí)行文書上簽名或者蓋章（

）。A、代履行人B、當(dāng)事人C、見證人D、行政機(jī)關(guān)到場(chǎng)監(jiān)督的工作人員【參考答案】ABCD73.關(guān)于中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的表述正確的是（

）。A、中央國(guó)家機(jī)關(guān)B、屬于一般的人民團(tuán)體C、中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式D、主要工作方式是政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政【參考答案】CD74.下列屬于聽證程序的必經(jīng)步驟的是（

）。A、告知聽證權(quán)B、公示聽證事項(xiàng)C、舉行聽證會(huì)D、制作聽證筆錄【參考答案】ACD75.學(xué)習(xí)馬克思主義理論，必須要分清（

）。A、哪些是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的馬克思主義基本原理B、哪些是需要結(jié)合新的實(shí)際加以豐富發(fā)展的理論判斷C、哪些是必須破除的對(duì)馬克思主義錯(cuò)誤的、教條式的理解D、哪些是必須澄清的附加在馬克思主義名下的錯(cuò)誤觀點(diǎn)【參考答案】ABCD76.人可以坐著飛機(jī)上升并在空間飛翔，也可以撐開降落傘向下降落，由此而論（

）。A、人可以按照自身的意愿創(chuàng)造或消滅規(guī)律B、規(guī)律是不能創(chuàng)造或消滅的，人在這里只能利用規(guī)律C、人既可以這樣做，也可以那樣做，但主觀意愿并不是第一性的D、宇宙中最普遍的最一般的規(guī)律是不能創(chuàng)造或消滅的，具體的特殊規(guī)律是可以創(chuàng)造或消滅的【參考答案】BC77.犯罪未得逞是指（

）。A、未完成犯罪構(gòu)成的全部要件

"/>B、未發(fā)生任何結(jié)果C、未發(fā)生行為追求的結(jié)果D、未達(dá)到犯罪目的【參考答案】ACD78.下列共同理想與遠(yuǎn)大理想之間的關(guān)系，說(shuō)法正確的有（

）。A、實(shí)現(xiàn)了共同理想也就實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想B、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)階段C、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的D、共同理想和遠(yuǎn)大理想是辯證統(tǒng)一的【參考答案】BCD79.為使案件事實(shí)客觀明晰，具體要求做到（

）。A、敘述事實(shí)簡(jiǎn)明有序B、寫清事實(shí)的基本要素C、重點(diǎn)寫清關(guān)鍵情節(jié)D、抓準(zhǔn)凸現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)【參考答案】ABCD80.當(dāng)事人認(rèn)為審判人員與本案有利害關(guān)系或者有其他關(guān)系可能影響案件公正審判，有權(quán)申請(qǐng)審判人員回避。審判人員認(rèn)為自己與本案有利害關(guān)系或者有其他關(guān)系，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避。以上規(guī)定，適用于下列哪些人員？（

）A、翻譯人員B、鑒定人C、勘驗(yàn)人D、書記員【參考答案】ABCD81.對(duì)證據(jù)的證明效力等級(jí)，一般可以按照下列情形予以認(rèn)定（

）A、原始證據(jù)優(yōu)于傳來(lái)證據(jù)B、學(xué)者的證言優(yōu)于非學(xué)者的證言C、書證優(yōu)于物證D、原件優(yōu)于復(fù)制件【參考答案】AD82.對(duì)公平與效率之間關(guān)系描述正確的有（

）。A、公平與效率既是矛盾的，又是統(tǒng)一的B、公平是效率的保障

"/>C、只有提高效率，才能為實(shí)現(xiàn)公平提供物質(zhì)條件D、實(shí)現(xiàn)公平與效率的統(tǒng)一，才能保證資源的優(yōu)化配置【參考答案】ABCD83.下列屬于行政機(jī)關(guān)公開政府信息應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？（

）A、公正原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、公平原則D、便民原則【參考答案】ACD84.行政許可的監(jiān)督具體包括（

）。A、行政機(jī)關(guān)對(duì)從事許可事項(xiàng)的管理相對(duì)人的監(jiān)督B、對(duì)行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)的內(nèi)部監(jiān)督C、司法監(jiān)督D、權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督【參考答案】AB85.相對(duì)于其他宏觀調(diào)控政,產(chǎn)業(yè)政策和特點(diǎn)是（

）。A、更強(qiáng)調(diào)社會(huì)總供給的調(diào)節(jié)B、更加深刻地干預(yù)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程C、具有更大的綜合調(diào)控力D、調(diào)節(jié)時(shí)間更長(zhǎng)【參考答案】ABCD86.下列哪些屬于人民法院在做出裁定前可以聽取被執(zhí)行人和行政機(jī)關(guān)的意見的情形（

）。A、明顯缺乏事實(shí)根據(jù)的B、被執(zhí)行人沒(méi)有財(cái)物的C、明顯缺乏法律、法規(guī)依據(jù)的D、其他明顯違法并損害被執(zhí)行人合法權(quán)益的【參考答案】AC87.下列文書中，需由當(dāng)事人簽名確認(rèn)的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場(chǎng)筆錄C、送達(dá)回證D、案件移送單【參考答案】ABC88.鄧小平指出，建設(shè)社會(huì)主義（

）。A、必須把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合B、要一切從實(shí)際出發(fā)，走自己的路C、沒(méi)有固定的模式D、必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的優(yōu)秀成果【參考答案】ABCD89.違法行為發(fā)生地包括違法行為（

）。A、著手地B、經(jīng)過(guò)地C、實(shí)施地D、危害結(jié)果發(fā)生地【參考答案】ABCD90.保險(xiǎn)公司的各項(xiàng)保險(xiǎn)，如人身險(xiǎn)，火災(zāi)險(xiǎn)，防盜險(xiǎn)都是根據(jù)可能發(fā)生的災(zāi)難所設(shè)置的險(xiǎn)種。保險(xiǎn)公司從不設(shè)置諸如被妖魔鬼怪?jǐn)z走魂魄這類實(shí)際上并不存在的災(zāi)難險(xiǎn)種。另外，被保險(xiǎn)人所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)，與一旦發(fā)生災(zāi)難保險(xiǎn)公司的賠付額，懸殊巨大。譬如坐一次航班的保險(xiǎn)費(fèi)為２０元，一旦發(fā)生空難，保險(xiǎn)公司的賠付額最高可達(dá)４０萬(wàn)。由此而論（

）。A、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)要界定可能性和不可能性的區(qū)別，不會(huì)把不可能發(fā)生的災(zāi)難作為險(xiǎn)種。B、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定現(xiàn)實(shí)的可能性與抽象的可能性的區(qū)別，不會(huì)把具有抽象可能性的災(zāi)難作為險(xiǎn)種C、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定可能性與現(xiàn)實(shí)性的區(qū)別，可能會(huì)發(fā)生的災(zāi)難不等于一定會(huì)發(fā)生。D、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)一定要運(yùn)用概率的法則，要充分地考慮災(zāi)難發(fā)生的可能性在量上的大小【參考答案】ABCD91.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，關(guān)于動(dòng)員和緊急狀態(tài)的決定權(quán)，下列哪些選項(xiàng)是正確的（

）。A、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)總動(dòng)員B、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)進(jìn)入緊急狀態(tài)C、國(guó)務(wù)院有權(quán)決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)D、國(guó)務(wù)院有權(quán)決定局部動(dòng)員【參考答案】AB92.依《民法通則》規(guī)定，我國(guó)公民的住所是指（

）。A、公民戶籍所在地B、公民的經(jīng)常居住地C、公民的實(shí)際滯留地D、公民的居所地

"/>【參考答案】AB93.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中現(xiàn)代企業(yè)制度一般應(yīng)采取的企業(yè)組織形式是（

）。A、合伙制企業(yè)B、有限責(zé)任公司C、股份有限公司D、公司制企業(yè)【參考答案】BCD94.辯證唯物主義的世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理（

）。A、堅(jiān)持物質(zhì)世界的多樣性統(tǒng)一B、是全部馬克思主義哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)C、是同唯心主義.二元論的根本區(qū)別D、是對(duì)舊唯物主義世界觀的揚(yáng)棄【參考答案】ABCD95.真理的相對(duì)性是指（

）。A、真理和謬誤并沒(méi)有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC96.有下列行為的，應(yīng)當(dāng)依法追究法律責(zé)任（

）。A、證人、鑒定人作偽證的B、打擊報(bào)復(fù)證人、鑒定人、勘驗(yàn)人的C、不支付訴訟費(fèi)用的D、對(duì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助調(diào)取證據(jù)但無(wú)正當(dāng)理由拒不履行協(xié)助義務(wù)的【參考答案】ABD97.在新的歷史條件下，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理論有了新的內(nèi)容（

）。A、勞動(dòng)的科技含量和知識(shí)含量增加了B、科技勞動(dòng)、管理勞動(dòng)也能形成價(jià)值C、科技含量較大的商品可以同一般商品進(jìn)行不等價(jià)交換D、第三產(chǎn)業(yè)中為生產(chǎn)服務(wù)部門的勞動(dòng)在勞動(dòng)總量中的比重增加了【參考答案】ABD98.按照"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)，必須明確（

）。A、不能離開"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)去抽象談?wù)撋鐣?huì)主義

"/>B、在任何情況下都不要問(wèn)姓"社"姓"資"C、不可以把那些既可為"資"服務(wù)又可為"社"服務(wù)的東西當(dāng)作資本主義的東西加以排斥D、一切合乎"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)的，就是為社會(huì)主義所需要和允許的【參考答案】ACD99.個(gè)人業(yè)主制企業(yè)制度最基本的特征是（

）。A、企業(yè)由業(yè)主個(gè)人出資粉力B、企業(yè)由業(yè)主個(gè)人直接經(jīng)營(yíng)C、企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)一致D、業(yè)主享有企業(yè)的全部經(jīng)營(yíng)所得【參考答案】ABCD100.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)（

）等情形的，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)行政機(jī)關(guān)提出建議，有關(guān)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照行政復(fù)議法和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定作出處理。A、無(wú)正當(dāng)理由不予受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、不按照規(guī)定期限作出行政復(fù)議決定C、徇私舞弊D、對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行威脅、打擊報(bào)復(fù)【參考答案】ABCD判斷題101.鑒于行政機(jī)關(guān)的職權(quán)分工，當(dāng)事人的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物已被其他國(guó)家機(jī)關(guān)依法查封的，可以重復(fù)查封。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是

1985

年《決定》中規(guī)定的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立的成分。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.正確的班集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用。（

）【參考答案】正確105.結(jié)婚登記屬于行政許可。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。（

）【參考答案】正確107.興趣是最好的學(xué)生，教師必須學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（

）【參考答案】正確108.一般說(shuō)來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育必須按知、情、意、行的順序進(jìn)行。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.地方政府規(guī)章的制定主體是所有的地方人民政府。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過(guò)程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確112.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實(shí)說(shuō)的就是發(fā)散思維。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.一定社會(huì)的法或某一具體的法律或法律制度發(fā)揮的作用是積極的還是消極的，不同的人、不同的群體會(huì)作出一致的評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測(cè)驗(yàn)的難度無(wú)關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.教師必須深入了解學(xué)生，深入鉆研教材。（

）【參考答案】正確116.教育目的是國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.資本主義國(guó)家有了經(jīng)濟(jì)計(jì)劃就能從根本上克服生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.教育心理學(xué)可以有效地學(xué)與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實(shí)際問(wèn)題提供處方。（

）【參考答案】正確120.調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)制作筆錄，由行政執(zhí)法人員、當(dāng)事人或者其代理人、見證人簽字；當(dāng)事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據(jù)效力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（

）【參考答案】正確122.教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育對(duì)文化的保存和維持，主要是通過(guò)選擇、整理和傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確124.緊急情況下，行政機(jī)關(guān)可以對(duì)居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確126.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是教學(xué)原則（

）【參考答案】正確128.中華人民共和國(guó)保護(hù)在中國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人的合法權(quán)利和利益，在中國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人必須遵守中華人民共和國(guó)的法律。中華人民共和國(guó)對(duì)于要求避難的外國(guó)人，可以給予受庇護(hù)的權(quán)利。（

）【參考答案】正確129.