詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文

第8頁共8頁詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(一)詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光芒。本學(xué)期我們展開了“與詩同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會(huì)詩歌所描繪的意境，領(lǐng)略詩歌獨(dú)有的魅力。首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)方案，確定了每個(gè)人的工作，如：我們這組就由馬昕宇等人搜集現(xiàn)代詩，柯霽虹等人搜集古詩，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開場(chǎng)行動(dòng)了，大家將搜集來的資料按內(nèi)容進(jìn)展了歸類整理，這些對(duì)我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。通過這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí)，我們理解了詩歌的起，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當(dāng)中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。如杜甫的《春夜喜雨》來說，這首詩我是通過注釋和搜集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會(huì)到這是一首無言律詩，詩中寫了春夜降雨，滋潤了大地萬物，表達(dá)作者內(nèi)心的喜悅之情。全詩沒有一個(gè)“喜”字，但處處表達(dá)著詩人的喜悅，可見詩人在語言上很下功夫。當(dāng)然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩歌時(shí)不斷總結(jié)、體會(huì)。學(xué)習(xí)了這么多詩歌，我們還開展了詩歌朗讀比賽。在教師的主持下，我們先在組內(nèi)初賽，內(nèi)容自選，形式多樣，從每組中推選出一名優(yōu)秀選手，再參加班級(jí)的復(fù)賽，為了使比賽公平公正，還推選出四名評(píng)委參與打分，選手們一個(gè)個(gè)聲情并茂，朗讀的有聲有色，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲，經(jīng)過一場(chǎng)劇烈地角逐，評(píng)出了前三名，分別是xxx、xxx、xxx、教師還給他們發(fā)了獎(jiǎng)品。最后，我們還每人辦了一份“遨游詩?！钡氖殖瓐?bào)，并在全班展覽評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。通過一系列的活動(dòng)，我進(jìn)一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我掌握了欣賞詩歌的方法。這次綜合性學(xué)習(xí)雖然完畢了，但我們對(duì)詩歌的熱情還沒有消退，讓我們徜徉在詩歌百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(二)20xx年xx月xx日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩歌朗讀大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩歌的熱愛，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗讀愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)?；顒?dòng)目的：1.傳承中外優(yōu)秀的詩歌文化，保護(hù)中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣闊學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀文化的熱愛之情，進(jìn)步大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。2.豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學(xué)習(xí)中娛樂，娛樂中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。3.進(jìn)步大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。4.加強(qiáng)我班班委的組織才能，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。活動(dòng)內(nèi)容：此次詩歌朗讀大賽于20xx年xx月xx日下午15：30在xx樓xx教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)局部，第一局部是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗讀詩歌的介紹，還有三個(gè)配樂詩歌朗讀。第二局部邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)那么后比賽開場(chǎng)，選手依抽簽順序開場(chǎng)演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽完畢。活動(dòng)效果及意義：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩歌朗讀都有了一些理解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的理論才能和組織才能也得到了鍛煉?；顫娏宋野鄬W(xué)生的課余生活，進(jìn)步我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。\在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)那么的制定和打印都很到位，詩歌朗讀視屏等也選得比擬好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍;第二名敖祥瓊;第三名：趙紅君。活動(dòng)經(jīng)歷與缺乏：雖然此次比賽總的來說，還是比擬成功的，但仍然有很多缺乏之處等待著我們進(jìn)一步完善。1、與評(píng)委的聯(lián)絡(luò)不及時(shí)，沒能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)那么。2、宣傳工作不太到位，沒能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問題，因此本來穿插的一段視頻也沒能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒能檢查好設(shè)備。4、活動(dòng)前沒有進(jìn)展模擬，以致于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。5、教室位置坐的零散不集中，以致于看起來懶散。在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(三)20xx-20xx我的夢(mèng)、中國夢(mèng)詩歌朗讀會(huì)活動(dòng)總結(jié)誦讀經(jīng)典，感受生活的詩情畫意;愛我中華，振奮心靈的激情昂揚(yáng)?！拔业膲?mèng)、中國夢(mèng)”詩歌朗讀會(huì)，讓整個(gè)文院沉浸在朗朗的書聲之中，而我們也在體味經(jīng)典的過程中，更加刻的感受到中華詩詞文化的博大精深。在這次活動(dòng)的舉辦過程中，有許多成功之處：創(chuàng)新意識(shí)：這場(chǎng)不同尋常的朗讀會(huì)得益于最初制定方案時(shí)的“形式不限，人數(shù)不限”，這樣就給了同學(xué)們更大的空間去開掘他們的文藝潛能，進(jìn)步大家的創(chuàng)新意識(shí)。因此在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅可以聽到抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿的詩歌朗讀，也可以感受絲竹管弦的聲聲入耳，體會(huì)筆墨書香的視覺盛宴，更能欣賞優(yōu)雅細(xì)膩的____。這使每個(gè)節(jié)目都在突出朗讀的根底上展示了多種文藝形式，增加了活動(dòng)的亮點(diǎn)，增強(qiáng)了觀眾興趣，為活動(dòng)的成功添上了畫龍點(diǎn)睛的一筆。奉獻(xiàn)的精神：雖然真正的比賽只是短短的兩個(gè)小時(shí)，可是在決賽之前，主持人及相關(guān)學(xué)生就在會(huì)場(chǎng)集合，布置會(huì)場(chǎng)。有的裝飾幕布，有的搬運(yùn)音響設(shè)備，正式比賽也開場(chǎng)了，一直到比賽完畢，大家都保持高度緊張的精神狀態(tài)。即使再累也沒有聽到一聲抱怨，雖然很辛苦，為了演出的成功，大家還是在努力工作著。這種效勞和奉獻(xiàn)精神，飽滿的工作熱情讓節(jié)目的精彩可以得到最大限度地展示。當(dāng)然，也有缺乏之處：場(chǎng)地有點(diǎn)小，限制了學(xué)生的發(fā)揮，也限制了觀眾的人數(shù)，影響了朗讀的效果。最后，決賽完畢后應(yīng)該請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，讓大家知道自己的缺乏與優(yōu)勢(shì)，有利于同學(xué)們的文化素質(zhì)的進(jìn)步以及下次比賽的開展。金無足赤，缺乏的總結(jié)是為了下次做的更好，相信汲取經(jīng)歷的我們會(huì)做得更加完美，由于時(shí)間關(guān)系把這個(gè)環(huán)節(jié)給漏掉了。詩歌朗讀會(huì)的舉辦，不僅弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也增強(qiáng)了我校學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底，書寫出我們更加詩意的人生?；顒?dòng)的成功落幕也讓我們有了更多的收獲與經(jīng)歷，帶著這些收獲，我們又重新上路，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)!詩歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(四)這學(xué)期，我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情，理解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)方案，進(jìn)展了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶著下，進(jìn)展閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比擬凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩的寫法那么比擬自由，更合適抒發(fā)詩人的情感;我們還理解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠姼璧暮Ｑ笾袝秤蔚耐瑫r(shí)，也大開了眼界。當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩歌、體會(huì)詩歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩的時(shí)候，知道了去聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際讀、不同的詩比擬著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時(shí)的情感。在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之