綠山墻的安妮讀后感擬稿

PAGE頁(yè)碼21綠山墻的安妮讀后感擬稿20____綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感仔細(xì)讀完一本名著后，信任大家的視野肯定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。究竟應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是我細(xì)心整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家共享。綠山墻的安妮讀后感1你想變成一個(gè)勤勞的人嗎？你想變得歡樂(lè)嗎？你想更加和善嗎？。那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)摯友吧！《綠山墻的安妮》講解并描述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養(yǎng)過(guò)，最終被馬修兄妹收養(yǎng)。安妮酷愛(ài)自然，喜愛(ài)幻想，性格直爽，樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱忱。但有些馬虎大意，為此，惹出不少笑話，但最終她考入了女王高校，成為了一名老師，有了一個(gè)歡樂(lè)的結(jié)局中。安妮有特性，非常和善。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí)，立刻上前關(guān)切地問(wèn)候；雖然同學(xué)喬治對(duì)任何人都懷有敵意，但安妮始終沒(méi)有放棄，試圖和她成為摯友；在和戴安娜一起闖禍后，自告奮勇，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。尤其是她救明尼。梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼。梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依舊很鎮(zhèn)靜，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒(méi)睡。最終，在安妮的細(xì)心照看下，明尼。梅的病情有怕好轉(zhuǎn)，漸漸復(fù)原了健康。其實(shí)，在我身邊也有“綠山墻的安妮”――她就是我的一個(gè)幼兒園摯友。她性格直爽，敢說(shuō)敢做，對(duì)別人熱忱無(wú)比，非常勤勞。簡(jiǎn)直就是安妮的影子！她非常天真，懷著一顆童心，想象力非常豐富，有很多好摯友。有一天晚上，我邀請(qǐng)她到我家過(guò)夜。睡覺(jué)時(shí)，她突然大喊：“鬼呀”我立刻醒了，打開(kāi)燈一看，什么也沒(méi)有。我趕忙問(wèn)她什么事？她卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著說(shuō)：“我把椅子看成鬼了！”唉，都是想象力惹的禍?！毒G山墻的安妮》是一部?jī)和砷L(zhǎng)小說(shuō)，它讓我們感覺(jué)到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰(shuí)也擋不住的頑皮。這本書(shū)給人歡樂(lè)，使人愉快；有著純真的詩(shī)意，還有孩童的風(fēng)趣。它如一條澄澈的小溪，洗凈我們的心靈；如一面光明的鏡子，照出我們的內(nèi)心；如一把無(wú)形的寶劍使我們充溢活力。綠山墻的安妮讀后感2早晨，陽(yáng)光射進(jìn)窗簾，映在墻上光影斑駁，輕輕推開(kāi)窗戶，露水滋潤(rùn)我的臉頰，突然耳邊傳來(lái)一陣笑聲，豎耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是院里的小姑娘在與蝴蝶游戲。她的大眼睛里透著白紙般純凈的思想，追著蝴蝶跑來(lái)跑去，發(fā)出嘹亮的笑聲。那笑聲非常悅耳，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也笑了。在這快樂(lè)的氣氛里，我依靠在窗邊翻看著昨天買(mǎi)來(lái)的書(shū)，其中一本《綠山墻的安妮》，深深地吸引了我。書(shū)中的安妮是個(gè)從小在福利院長(zhǎng)大的孤兒，生性活潑，純真和善，被原原來(lái)領(lǐng)養(yǎng)男孩的馬修和瑪瑞拉錯(cuò)領(lǐng)走，住在了綠山墻農(nóng)莊。安妮非常愛(ài)說(shuō)話，而且喜愛(ài)幻想，常常待在小屋里幻想上一成天，那幻想里全是粉紅色的公主房、樹(shù)伯伯、穿婚紗的新娘子……她能與一朵花溝通半天，能與昆蟲(chóng)游戲，內(nèi)心全被歡樂(lè)填滿，煩心事過(guò)去了就忘得一塵不染。后來(lái)，安妮慢慢長(zhǎng)大，馬修因病去世，瑪瑞拉也得了重病，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，找了一份一般的老師工作，擔(dān)當(dāng)起照看家庭的責(zé)任。在重壓之下，勞碌之余，她照舊懷著一顆童心，沒(méi)有放棄對(duì)美妙事物的幻想，也因此才讓她的生活抹上了一層快樂(lè)的色調(diào)?？墒牵谖覀兊恼鎸?shí)生活中，能像安妮一樣面對(duì)困難曲折始終保持堅(jiān)毅和微笑的人并不多，他們?yōu)樯娑床?，在追逐名利、金錢(qián)地位的過(guò)程中耗費(fèi)了青春，卻很少感到歡樂(lè)。所以，假如能把無(wú)謂的苦惱拋置腦后，多一些感動(dòng)和滿意，少一些渴望和貪戀，那么就會(huì)感受到物質(zhì)之外的華蜜感。我們已慢慢長(zhǎng)大，我們的臉龐漸漸褪去青澀，我們可能會(huì)遇到越來(lái)越多的艱難險(xiǎn)阻，但只要保持一顆純真的心，生活中的一切困難都將被我們無(wú)所畏懼的力氣沖破，就像一只小船，雖然力氣非常微弱，但還是拼盡全力，迎著風(fēng)兒，沖著逆流到達(dá)我們的志向之嶼！綠山墻的安妮讀后感3“總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱忱，吞噬我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的歡樂(lè)，我的愿望是，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)歡樂(lè)的女孩，中年時(shí)當(dāng)個(gè)歡樂(lè)的阿姨，老年時(shí)當(dāng)個(gè)歡樂(lè)的老太婆”，這是《綠山墻的安妮》這本書(shū)里的給我印象最深的一句話。這本書(shū)的主子公給我留下了深刻的印象。文中的主子公安妮從小失去父母，身世令人憐憫。她滿臉雀斑，一頭紅色的頭發(fā)，在陰差陽(yáng)錯(cuò)下被綠山墻的年邁的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她從小借居孤兒院，在綠山墻讀書(shū)后被同學(xué)取笑和排擠，但她沒(méi)有被不幸和苦痛打倒，依舊向往美妙的將來(lái)。安妮天真熱忱，想象力豐富，她的到來(lái)猶如一陣清風(fēng)，為綠山墻吹起一陣陣歡聲笑語(yǔ)。在她的腦海里，頑皮的小溪，會(huì)在冰雪覆蓋下歡樂(lè)；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講許多好玩的故事。自己的影子和回聲是她的兩個(gè)好摯友，她望見(jiàn)一棵開(kāi)滿白花的櫻花樹(shù)就給她取名為“白雪王后”，望見(jiàn)一片很清，很美的湖就給她取名為“閃光之湖”。安妮的境況并不是一帆風(fēng)順的，但她仍能保持微笑，在她的眼中，生活恒久是充溢希望的。故事的最終，安妮的用她的樂(lè)觀和開(kāi)朗，堅(jiān)毅和英勇，打動(dòng)了不善言辭的馬修，找到了密切無(wú)間的摯友，慢慢地歡樂(lè)的安妮變成了綠山墻里一道漂亮的風(fēng)景。安妮的樂(lè)觀，是一種珍貴的生活看法，即使身處逆境依舊能找到歡樂(lè)的理由。安妮的故事教會(huì)我如何面對(duì)生活中的逆境，教會(huì)我如何感受大自然，酷愛(ài)生活，希望自己也可以像安妮一樣，一如既往的向前，一如既往的歡顏。把樂(lè)觀當(dāng)成生命的底色，活出閃閃發(fā)光的自己！綠山墻的安妮讀后感4最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)起先，歷經(jīng)坎坷，奮勉自勵(lì)，從沒(méi)有摯友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成果優(yōu)異，經(jīng)驗(yàn)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的老師。安妮的經(jīng)驗(yàn)深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教化卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)驗(yàn)，但我小時(shí)候的特性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，讀了《綠山墻的安妮》就似乎喝了一杯醒悟劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。安妮的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、溝通，用自己的行動(dòng)贏得了很多摯友。我膽子不算大，不大敢和別人溝通，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人溝通，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)幻想必需堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，最終成為了一名受人敬重的優(yōu)秀老師。我我的數(shù)學(xué)成果總是上不了90，一度特別難過(guò)和難受，安妮的經(jīng)驗(yàn)告知我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨意便勝利，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到勝利的彼岸。從現(xiàn)在起先，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要仔細(xì)付出，就肯定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指?，一分收獲。綠山墻的安妮讀后感5窗外的櫻樹(shù)累累地開(kāi)滿了花朵，白如雪，樹(shù)叢下面擴(kuò)散著一大片蒲公英，四周紫丁香包圍著，那種幽邃的香氣，隨著晨風(fēng)，載著露水，飄到了小院里，多么漂亮的景色啊！這就是安妮居住的地方-——綠山墻！作者露西·M·蒙哥瑪利以生動(dòng)而又幽默的話語(yǔ)，向我們勾畫(huà)出安妮純真和善，酷愛(ài)生活的形象，在被生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養(yǎng)后，克服困難，主動(dòng)生活的感人故事。小安妮雖自幼失去父母，但卻仍舊保持這對(duì)生活的熱忱和希望，她滿腦子都是浪漫好玩的想象——瞧！頑皮的小溪在冰雪覆蓋下與她歡樂(lè)，嬌艷欲滴的玫瑰會(huì)說(shuō)話，給她講很多生動(dòng)好玩的故事，自己的影子和回聲就像兩個(gè)知心摯友，向它們傾訴自己的心事……多么令人沉醉呀！酷愛(ài)幻想的安妮就像是我生活中的一個(gè)影子一樣，我也曾像安妮一樣闖過(guò)禍，做錯(cuò)過(guò)事。有一次，媽媽在做蛋撻，讓我在一旁幫助她，在拿白砂糖的時(shí)候，我好像太心急了些，竟把鹽當(dāng)做糖來(lái)拿了，結(jié)果，做出來(lái)的蛋撻雖然模樣并無(wú)大致，但那味道卻實(shí)在不敢恭維！好不簡(jiǎn)單再做一次，我又不當(dāng)心失手將一大勺的糖倒里面了，造成了蛋撻甜的膩人，經(jīng)過(guò)了那次的教化后，我知道了：凡事都要當(dāng)心謹(jǐn)慎，不得馬虎大意，否則就只似乎我那樣闖大禍嘍！雖然做錯(cuò)過(guò)事，但只要改正錯(cuò)誤，就會(huì)像純真和善的安妮一樣受到大家的關(guān)愛(ài)，戰(zhàn)勝生活中的重重困難。她的可愛(ài)，她的樂(lè)觀，她無(wú)暇的想象和她的容貌都深深地讓我著迷。每一次她的快樂(lè)我都同樣喜悅，每一次，她的哀痛我也一同難受，我的心情隨她的喜怒快樂(lè)一齊改變。安妮的那奇妙奇麗的幻想，在逆境中堅(jiān)守本質(zhì)的精神，她那酷愛(ài)生活，樂(lè)觀向上的主動(dòng)看法，無(wú)不讓我迫切地去相識(shí)她，喜愛(ài)她！淚水伴著歡樂(lè)，困難陪著堅(jiān)持，翻到書(shū)本的最終一頁(yè)，我望向天空，仿佛看到安妮在戀人小徑中昂揚(yáng)著頭頸，在野薔薇的伴同下獨(dú)自翩翩起舞，眼里閃爍著對(duì)將來(lái)希望的美妙向往。綠山墻的安妮讀后感6《綠山墻的安妮》是加拿大聞名作家蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)講解并描述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事。聽(tīng)摯友提起，我便試著讀這本書(shū)。讀完后，感慨萬(wàn)千。這本書(shū)講解并描述的是馬修和瑪瑞拉打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)回來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、健談的人，馬修一家最終確定收養(yǎng)她。她給馬修家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，她也憑借自己的努力最終考上了高校。這本書(shū)的主子公安妮特別活潑樂(lè)觀，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對(duì)，從來(lái)不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依舊喋喋不休地訴說(shuō)她的想象。她特別天真，在綠山墻農(nóng)舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么一般的事物，在她的眼里都是奇妙的。一棵櫻桃樹(shù)，她給命名為“白雪王后”；一片漂亮澄澈的湖，她給命名為“閃光之湖……或許你們會(huì)以為安妮小時(shí)候很華蜜，歡樂(lè)，才會(huì)養(yǎng)成這樣樂(lè)觀的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便丟失了父母，只得靠自己過(guò)著悲苦的生活。但是，她照舊沒(méi)被困難所打倒，她有樂(lè)觀的心態(tài)、主動(dòng)向上的性格、刻苦學(xué)習(xí)的毅力。這些都是她能夠戰(zhàn)勝許多困難的法寶。她也會(huì)約束自己，她知道自己家庭的狀況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重?fù)?dān)。她只有努力的學(xué)習(xí)，在家庭重?fù)?dān)的____下考上了高校，但為了照看馬瑞拉，她選擇做一名一般的老師，放棄了讀高校的機(jī)會(huì)。讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)逆境，不被任何困難所打倒。假如遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能勝利嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰(zhàn)勝困難后才能體會(huì)到的勝利的喜悅越多。我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)自然的美學(xué)，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。這樣，我才會(huì)體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)面對(duì)困難，面對(duì)生活，你才能迎來(lái)勝利！《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。綠山墻的安妮讀后感7《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就起先創(chuàng)作，她的第一本書(shū)是《森林的國(guó)王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女高校生安妮》等。綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴恒久講個(gè)不停，給身邊全部的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤經(jīng)常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了許多摯友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大勝利。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出迷人的朝氣與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。主子公安妮活潑、天真可愛(ài)的天性自然甜蜜地流淌在每個(gè)孩子的心里。安妮上學(xué)后，交了一個(gè)好摯友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成草莓汁款待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說(shuō)是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說(shuō)話。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫(yī)生，可醫(yī)生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫(yī)生來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)明妮已經(jīng)好很多了醫(yī)生怎么也想不到一個(gè)11歲的孩子竟能治好明妮，還說(shuō)假如等到醫(yī)生來(lái)了再弄的話，可能就再也治不好了。安妮是一個(gè)很懂事的孩子，最終，她放棄了到雷多夢(mèng)上高校的機(jī)會(huì)，打算收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著瑪莉拉。安妮覺(jué)得，盡管自己面前的道路變窄了，出現(xiàn)了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充溢了樂(lè)趣和華蜜。不期望腳下到處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)。讀了這本書(shū)，安妮教會(huì)了怎樣去樂(lè)觀面對(duì)生活。感謝安妮。綠山墻的安妮讀后感8一個(gè)愛(ài)幻想、極具愛(ài)美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒(méi)錯(cuò)，這就是綠山墻的安妮，獨(dú)一無(wú)二的安妮。安妮的遭受可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)華蜜的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對(duì)夫妻收養(yǎng)，過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)傾聽(tīng)安妮的講解并描述，給她激勵(lì)；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有很多摯友陪伴在安妮的身邊，安妮很華蜜。安妮的遭受或許是凄慘的，但她也很幸運(yùn)。最終找到了一個(gè)能夠讓自我華蜜、快樂(lè)的家?；蛟S，我們沒(méi)有安妮那么幸運(yùn)，可是，她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有許多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè)觀了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開(kāi)了人世，離開(kāi)了安妮，但她沒(méi)有日漸頹喪下去，反而是簡(jiǎn)便、開(kāi)心地過(guò)好每一天，別人問(wèn)起她的父母，她也能坦然應(yīng)對(duì)，從不遮掩。除了樂(lè)觀，安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的人。來(lái)到綠山墻后，她不止一次地犯錯(cuò)，可安妮總是在發(fā)覺(jué)自我的錯(cuò)誤后，立馬改正，并求得別人的寬恕。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個(gè)好孩子。可能是因?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮非常懂得知恩圖報(bào)，受了別人的恩惠，安妮總會(huì)盡自我所能去報(bào)答人家。在安妮長(zhǎng)大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多呈現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。可天有不測(cè)風(fēng)云，正值這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí)，馬修卻去世了?，斎鹄商煲詼I洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻旁邊的亞邦里學(xué)校任教，以便利照看瑪瑞拉。安妮的遭受很獨(dú)特，也正是這獨(dú)特的遭受造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)美，卻樂(lè)觀、進(jìn)取、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。綠山墻的安妮讀后感9近幾日，我讀了一本特別好玩的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修?，旣惱置脗z收養(yǎng)了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè)觀的小女孩，她也經(jīng)常因?yàn)樽约旱膼?ài)說(shuō)話而被大人們厭煩。但馬修卻特殊喜愛(ài)這個(gè)小女孩。到處對(duì)她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很歡樂(lè)，相識(shí)了很多好摯友，其中戴安娜。巴里是安妮最要好的摯友。書(shū)中最終還寫(xiě)到了安妮長(zhǎng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎(jiǎng)學(xué)金，還得到了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，但是為了照看生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻教書(shū)。這本書(shū)給我?guī)?lái)的感慨真的很深。安妮的`樂(lè)觀精神特別值得我學(xué)習(xí)。媽媽總說(shuō)小小年紀(jì)的我臉上怎么那么少笑容，我也承認(rèn)我不是一個(gè)樂(lè)觀的人，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖露钊轁M面。比如有時(shí)考試時(shí)，等老師發(fā)下試卷，發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)的地方全是因?yàn)轳R虎大意而丟分的，我就會(huì)埋怨自己為什么會(huì)那么馬虎，從而一成天都處在悶悶不樂(lè)的狀態(tài)中，做什么事都無(wú)精打采。但是現(xiàn)在，安妮教會(huì)了我要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活。書(shū)中安妮始終都在因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而不快樂(lè)，她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō)，她的一個(gè)摯友小時(shí)候也是紅頭發(fā)，后來(lái)長(zhǎng)大了，頭發(fā)也慢慢地變成了棕色，很美麗。安妮聽(tīng)了，可興奮了，一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的苦惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè)觀的生活看法感染了我，我為我以前的錯(cuò)誤做法感到慚愧。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著，多接觸經(jīng)典人物，我們的情操就會(huì)得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中吸取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個(gè)樂(lè)觀、主動(dòng)、奮進(jìn)的生活強(qiáng)者！綠山墻的安妮讀后感10《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書(shū)講的故事梗概如下：一個(gè)叫安妮·雪莉的女孩，誕生不久父母便相繼去世，被寄養(yǎng)在孤兒院里，十一歲時(shí)得到命運(yùn)之神的眷顧，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對(duì)中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃，卻非?？釔?ài)生活，她活潑樂(lè)觀、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛(ài)幻想，這些優(yōu)秀品行漸漸變更了她的境遇，使她贏得了人們的寵愛(ài)。她知恩圖報(bào)，原來(lái)已經(jīng)獲得了上高校的獎(jiǎng)學(xué)金，但當(dāng)馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入逆境時(shí)，為了報(bào)答馬修兄妹的哺育之恩，她毅然放棄了上高校的機(jī)會(huì)，在農(nóng)莊旁邊的學(xué)校里工作了，以便照看年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師。這本小說(shuō)用樸實(shí)、精煉的語(yǔ)言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、和善而又自強(qiáng)不息、富有顯明特性的人物形象。讀了這本書(shū)使我受益匪淺。從安妮的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)使我相識(shí)到，人生在世，就要酷愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，進(jìn)取進(jìn)?。蝗伺c人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互幫忙；人待人不行自私自利、忘恩負(fù)義。僅有這樣對(duì)待生活，才能獲得完備的人生。我非常喜愛(ài)安妮。掩卷細(xì)思，安妮身上有很多我不具備的優(yōu)點(diǎn)。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯(cuò)誤的品行。少年時(shí)代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯(cuò)之后進(jìn)取改正，并從中吸取閱歷教訓(xùn)。她的這種品行很值得我學(xué)習(xí)。安妮的外表雖然并不漂亮，但她卻非常自信，樂(lè)觀地對(duì)待命運(yùn)對(duì)她的支配。有一次，她不細(xì)心從屋頂上掉下來(lái)了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂(lè)觀地說(shuō)，“還好沒(méi)有摔斷頸項(xiàng)！”她這種以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學(xué)習(xí)的?！毒G山墻的安妮》是一本好書(shū)。我非常喜愛(ài)這本書(shū)。綠山墻的安妮讀后感11暑假里，我又閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我又一次被安妮感動(dòng)了。安妮這個(gè)人物形象，就刻在了我的腦海里。我真期望自我能做一個(gè)像安妮那樣的人。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，臉上有很多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹倆陰差陽(yáng)錯(cuò)，把這個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)，安妮差一點(diǎn)兒被退回去。她在四周這些人的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大了。在這時(shí)，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了照看瑪麗拉，她毅然放棄了上高校的機(jī)會(huì)，留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。安妮留給我最深的印象就是喜愛(ài)講話和想象——不，不能說(shuō)是喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)是酷愛(ài)?？釔?ài)滔滔不絕地講話，從瑪麗拉無(wú)奈而又有些生氣的話語(yǔ)就能夠看出：“有一點(diǎn)是自不待言的，安妮，這就是從巴里家的屋頂上摔下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷著你的舌頭?！薄爸劣谀愕纳囝^，它沒(méi)有精疲力竭，倒是個(gè)奇跡?！睆默旣惱脑捓?，我仿佛看到了一個(gè)正在說(shuō)個(gè)不停的安妮?？墒?，她的話同時(shí)也迷住了馬修和瑪麗拉。安妮酷愛(ài)想象，以至于她經(jīng)常因?yàn)橄胂蠖`事或分不清現(xiàn)實(shí)與幻想，所以，遭到瑪麗拉的責(zé)罵大多是因?yàn)樗南胂?。安妮因?yàn)橛X(jué)得四周的地方都太平淡無(wú)奇，便把云杉林想象成了鬧鬼的森林。所以當(dāng)瑪麗拉在黃昏時(shí)讓她到黛安娜家借圍裙紙樣，她穿過(guò)“鬧鬼的森林”時(shí)，被自我想象出來(lái)的鬼魂嚇破了膽。可是安妮的可愛(ài)就在于她每犯一次錯(cuò)誤，都會(huì)促使她改掉一種嚴(yán)峻的缺點(diǎn)。紫晶胸針的事讓她改掉了亂摸亂碰不屬于自我的東西的毛病。在“鬧鬼的森林”上犯的錯(cuò)誤治好了她讓自我的想象力失去限制的毛病。涂抹劑蛋糕的錯(cuò)誤治好了她在烹調(diào)上的馬虎大意。染頭發(fā)治好了安妮的虛榮心。而演百合少女則治好了她過(guò)分追求浪漫氣氛的毛病。安妮雖然是小說(shuō)中的一個(gè)人物，但細(xì)細(xì)想來(lái)，她身上有著我自我的影子。我期望自我也能像安妮一樣，每犯一次錯(cuò)誤，就能改掉一個(gè)缺點(diǎn)。這樣，沒(méi)過(guò)多久我就能改掉全部的缺點(diǎn)，成為一個(gè)比較完備的人。綠山墻的安妮讀后感12馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感到和寵愛(ài)的兒童形象，從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜蜜可愛(ài)?！倍鞲袼挂舱f(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得刻畫(huà)一個(gè)人物不僅應(yīng)表現(xiàn)他做什么，而且應(yīng)表現(xiàn)他怎樣做?！薄毒G山墻的安妮》這本書(shū)主要講了一對(duì)兄妹馬修·卡思伯特和瑪麗拉·卡思伯特想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十幾歲的小男孩來(lái)幫助家里干一些兒活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、喋喋不休的女孩—安妮所發(fā)生的故事。剛打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對(duì)安妮的印象并不是很好，她的想象力豐富，她把一般的湖叫做“閃光的小湖”，把櫻花當(dāng)成“白雪王后”……但是，當(dāng)我看到后面時(shí)，我發(fā)覺(jué)我想錯(cuò)了。安妮的生活條件雖然不太好，但是她的身上有兩種財(cái)寶：一是她對(duì)生活的驚異感；二是充溢樂(lè)觀精神的想象力。安妮用愛(ài)心贏得友情，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象充溢自己的生活……最終以優(yōu)異的成果考上了高校。但她為了照看眼睛壞了的瑪麗拉，選擇不去領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和當(dāng)老師，并和吉爾伯特成為了很好的摯友?？赐赀@本書(shū)，從安妮身上，我讀懂了生活的真諦，那就是酷愛(ài)生活，對(duì)未知的世界保持一顆新奇的心和探究的熱忱，以此來(lái)點(diǎn)燃我們對(duì)生活的憧憬。再想想我自己，有好吃的，有好穿的，有好玩的，可我們都不會(huì)珍惜，只有等到失去這些東西時(shí)，我們才會(huì)懂得珍惜，卻已經(jīng)來(lái)不及了。在成長(zhǎng)的道路中，每個(gè)人都任性過(guò)，每個(gè)人都犯錯(cuò)過(guò)，但這一切也未必是件壞事。因?yàn)槲覀冊(cè)谝环忠环牟ㄕ壑?，學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來(lái)，怎樣堅(jiān)毅，怎樣不屈。以前，每當(dāng)我有題目做不出來(lái)時(shí)，我不會(huì)再多思索幾遍，而是心里想著：反正有爸爸媽媽給我講解，到時(shí)候再做也來(lái)得及。讀完這本書(shū)，我從安妮學(xué)到了要自覺(jué)才可以學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，假如不自覺(jué)的話，錯(cuò)過(guò)了好時(shí)機(jī)，以后再努力也是沒(méi)有用的。所以我們趁現(xiàn)在要好好珍惜美妙的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。綠山墻的安妮讀后感13這本是講解并描述了綠山墻的兄妹倆確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩。性格肅穆冷淡的瑪麗拉原本準(zhǔn)備把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)覺(jué)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上，討人喜愛(ài)，于是確定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮愛(ài)生活、酷愛(ài)大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充溢了愛(ài)心。她對(duì)親人，摯友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆和善，純凈，熱忱的心。她對(duì)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種主動(dòng)向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她變更了性格肅穆冷淡的瑪麗拉，變更了極端內(nèi)向的馬修，牽動(dòng)著他們兩個(gè)人的愛(ài)心。安妮聰慧、勤奮，靠著自己的努力考取了高校，但為了照看瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè)觀、主動(dòng)，但更多的是她的堅(jiān)毅與感恩。了安妮的樂(lè)觀、主動(dòng)，但更多的是她的堅(jiān)毅。在都靈冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑競(jìng)賽中依靠堅(jiān)韌的意志力奪得銀牌的中國(guó)年輕組合張丹/張昊。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹堅(jiān)韌的意志力和英勇的精神打動(dòng)了世界。兩人在接受采訪的時(shí)候?qū)τ诋?dāng)時(shí)受傷的那一幕還歷歷在目，對(duì)于將來(lái)他們充溢了信念，對(duì)于4年后的奧運(yùn)會(huì)他們的目標(biāo)就是金牌。當(dāng)被問(wèn)到當(dāng)時(shí)的狀況詳細(xì)如何的時(shí)候，張昊表示：“當(dāng)時(shí)我看著她已經(jīng)遺忘了全部的動(dòng)作，我當(dāng)時(shí)就只想著扶起來(lái)她。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)她能不能接著，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答。也許過(guò)了一分多鐘，她表示將重返賽場(chǎng)，我們重新回到了冰面，完成了競(jìng)賽?！眴?wèn)到張丹當(dāng)時(shí)的傷勢(shì)狀況時(shí)，她堅(jiān)決的表示始終覺(jué)得自己能夠堅(jiān)持下去，于是挺住完成了最終的競(jìng)賽：“當(dāng)時(shí)受傷之后覺(jué)得自己還能堅(jiān)持，就重新回到賽場(chǎng)。其實(shí)重新競(jìng)賽的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)不到難受了，只是在賽場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的水平。”綠山墻的安妮讀后感14這個(gè)暑假，我跟著媽媽去加拿大，在我的行李里裝著的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的居處的時(shí)候，我就捧上它，享受閱讀的歡樂(lè)?！毒G山墻的安妮》這本書(shū)中的主子公安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時(shí)被孤兒院交給了一對(duì)老兄妹收養(yǎng)。住在綠山墻農(nóng)舍的這對(duì)老兄妹原來(lái)想要收養(yǎng)一個(gè)男孩，所以安妮來(lái)到他們家時(shí)，妹妹瑪麗拉一點(diǎn)也不喜愛(ài)她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、和善天真的感情、天馬行空的想象力變更了看法。我喜愛(ài)故事中安妮的摯友戴安娜，她們一起經(jīng)驗(yàn)了許多好玩的事情，也讓安妮不斷地成長(zhǎng)。那個(gè)愛(ài)戲弄人但本性并不壞的吉爾伯