實用的幼兒園大班教案模板匯編九篇

第頁實用的幼兒園大班教案模板匯編九篇幼兒園大班教案篇1

數(shù)學活動：蠶豆

活動目標：

1、了解蠶豆的生長過程。

2、能依據(jù)蠶豆的不同特征學習5的組成，并作特征標記。

3、在活動中能主動參加，細心作業(yè)。

活動打算：

1、課件：蠶豆；

2、排序卡5份；

3、蠶豆5籃；

4、作業(yè)卡5種；

5、點、數(shù)

牌每人一張；

6、音樂：“挪威舞曲”“找摯友”。

活動程序：

（一）蠶豆一生——了解蠶豆的生長過程。

過渡語：軟軟的泥土里睡著一粒種子寶寶，你相識它嗎？

1、看課件提問：小蠶豆是怎樣長大的？

2、小組合作進行蠶豆生長過程的排序。

3、看課件了解蠶豆的生長過程。

4、用動作隨音樂表現(xiàn)蠶豆的生長過程。

5、用歌曲演唱蠶豆的一生。

評析：在這個環(huán)節(jié)中，通過課件、身體動作、圖片排序、歌詞演唱等多種形式使幼兒清楚地駕馭了蠶豆的生長過程。

（二）蠶豆分家——學習5的分成。

過渡語：小蠶豆長大后變老了，變成了蠶豆的種子，農(nóng)夫伯伯就把它們采下來，剝出來。

1、比較視察：蠶豆種子有什么不一樣嗎？

2、分類記錄：幫助蠶豆寶寶來分家。

（1）請幼兒介紹和揣測作業(yè)紙的做法。

（2）幼兒自選作業(yè)：

難度一：看圖分類并記錄和作標記。

難度二：依據(jù)特征標記把蠶豆寶寶送回家。

難度三：分類盒分類記數(shù)。

難度四：分類粘貼記數(shù)。

難度五：分類記數(shù)并做標記。

3、講評作業(yè)。

評析：各種難度和做法給了各種層次和實力的幼兒以選擇的機會，他們還依據(jù)蠶豆的

很多不同進行分類，無形中又學習了5的組成，又學習了制作特征標記，幼兒的收獲許多。

（三）蠶豆嬉戲——復習5的組成。

過渡語：我們幫助了蠶豆分了家，它要和我們小摯友一起做嬉戲呢？

1、嬉戲玩法：每人先把卡片貼在胸前，隨音樂找摯友，要找和自己相應(yīng)的卡片合起

來是5，然后一起玩炒蠶豆的消遣嬉戲。

2、交換牌子再進行嬉戲。

3、老師出示炒熟的蠶豆：蠶豆炒熟了，我們一起到外面去吃好吃的蠶豆吧！

總評：首先整個活動圍繞蠶豆，把科學和數(shù)學奇妙結(jié)合在一起，實現(xiàn)了領(lǐng)域內(nèi)的有機

整合；其次整個活動體現(xiàn)了幼兒自主性、主動性，體現(xiàn)了以人為本的教學理念；另外，活

動還體現(xiàn)了趣味性、嬉戲化的教學風格，使幼兒學習得自然、輕松。

活動延長：

1、依據(jù)作業(yè)狀況進行訂正或交換作業(yè)卡進行活動。

2、在自然角接著視察蠶豆的生長過程，并學習照看蠶豆。

幼兒園大班教案篇2

活動目標：

在動手操作的基礎(chǔ)上，駕馭5分成兩份有四鐘結(jié)果。

學習有條理地擺放，整理活動材料。

活動打算：

第一組：穿珠板和木珠12份，記錄單若干。

其次組：操作材料，記錄單等第三組：雪花片，鉛筆，記錄單。

活動過程：

小組活動第一組：穿木珠。

師生共同講解玩法：每次拿5個木珠，然后把5個木珠分成兩份，邊分邊說：“5個木珠可以分成幾個和幾個，幾個和幾個和起來就是幾。分好后用數(shù)字作記錄，記錄結(jié)果要和分的一樣。

其次組：撕貼格子。

請一位幼兒介紹玩法。

第三組：撒雪花片。

請一幼兒介紹玩法集體活動。

請四位幼兒講解并描述操作結(jié)果，老師記錄。

歸納5的分合活動。

“5分成兩份有幾種不同的答案，請小摯友比照黑板上的記錄，檢查自己的記錄單是否有遺漏和重復，看一看：你的記錄少了哪一組或多了哪一組？”

教后感：這節(jié)課上下來，孩子很感愛好，我利用了嬉戲的形式學習了分成不同的分法,孩子們很簡單駕馭。但有部分孩子比較困難。

幼兒園大班教案篇3

活動目標

一、探究發(fā)覺不同的紙在水中的改變，感知紙的吸水性。

二、學習耐性、細致的視察試驗中發(fā)生的現(xiàn)象。

三、培育探究自然的愛好。

四、發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的實力。

活動打算

一、教具：四種紙的展板、大記錄表、塑料紙、紐扣面膜紙。

二、學具：紙娃娃若干、幼兒記錄表、透亮水盆、筆。

活動過程

一、談話導入，引出主題。

（一）出示四種紙的展板，相識紙。

老師提問：我們每天都會遇到各種紙，看看這里有些什么紙？哪些地方可以找到這些紙？

（二）小結(jié)：這是我們生活中常見的：餐巾紙、報紙、繪畫紙和牛奶盒紙。

過渡：我用這四種紙做了四個紙娃娃。你們看！今日紙娃娃們要做潛水運動員。

老師提問：你們猜誰會"潛水"？為什么？

二、動手試驗。

（一）介紹材料：每桌有一個透亮塑料箱，四個不同材質(zhì)的紙娃娃，一份小記錄表。

（二）幼兒做試驗，老師視察。

三、共享溝通試驗結(jié)果。

（一）提問：紙娃娃放在水中有什么改變？

（二）各組幼兒共享自己的試驗結(jié)果。

小結(jié)：原來不同的紙吸水性也不同，餐巾紙最簡單吸水最會潛水，牛奶盒紙最不簡單吸水最不會潛水，報紙和繪畫紙也會吸水，但是吸水的時間會長一點。

四、延長活動，了解不同紙的作用和好處。

（一）由紙娃娃吵架引出面膜紙和塑料紙的對比試驗。

（二）小結(jié)：不管是吸水性強的紙還是吸水性弱的紙，它們各有各的好處，也給我們的生活帶來了許多好處。

五、延長結(jié)束。

請幼兒再找找不同的紙，拿到活動室來做試驗。

活動反思：

一次科學活動的起先，應(yīng)當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探究可能，成為獲得閱歷的起先。幼兒是學習的主子，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地主動地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學問，學得閱歷。

幼兒園大班教案篇4

活動名稱：

1、通過試驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。

2、讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。

3、教化幼兒用紙袋或布袋裝東西。

活動打算：

塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒視察。洗衣機一臺。錄象片：有關(guān)塑料袋造成的污染狀況。

活動過程：

一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。

這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？

老師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒視察，探討。

：澆的水被塑料袋擋住了，滲不到盆外去，泥土常常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的養(yǎng)分，花兒汲取不到好的養(yǎng)分，就死了。

二、幼兒觀看錄像，引導幼兒發(fā)覺塑料袋對環(huán)境造成的污染。

引導幼兒探討：塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染？

：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi)；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、兒參加小試驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。

1、老師提出試驗問題，引起幼兒的愛好。

我們把塑料袋和紙一起放進洗衣機的水里轉(zhuǎn)，會怎樣呢？

2、幼兒探討，依據(jù)幼兒自身的閱歷揣測結(jié)果。

3、幼兒視察試驗，發(fā)覺紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有改變。

四、師生共同，塑料袋不簡單分解。

引導幼兒探討：怎樣防止塑料袋污染環(huán)境？在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。用完的塑料袋不能亂丟，樣放到垃圾箱中。激勵幼兒發(fā)揮自己的想象：怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染？

五、幼兒自己操作。

讓幼兒把防止塑料袋污染，愛護環(huán)境的圖片找出來，并放到認知區(qū)域中。

幼兒園大班教案篇5

活動目標

1、在視察和溝通的'基礎(chǔ)上學習用不同的線條和圖案來設(shè)計和裝飾青花瓷。

2、觀賞青花瓷，視察紋飾，感受青花瓷的美。

活動打算各種青花瓷、藍色記號筆、幼兒操作材料、視頻。

活動過程

一、了解青花瓷——回憶和繪畫，回憶青花瓷的特點和花紋

1、今日我們要參觀青花瓷展覽，在參觀之前，想問一下小摯友們，什么叫青花瓷？（青花瓷是藍色的花紋，白色的底。而藍色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。）

2、請摯友上來畫一畫你見過的青花瓷的花紋。

：你們畫了不同的花紋，有的是花朵、樹枝、葉子，這些是來源于大自然的花紋；那么我們還有其他什么花紋（PPT），有山水風景、傳聞故事，這些是來源于人們表達美妙的愿望。

二、參觀青花瓷展——視察并溝通青花瓷花紋的規(guī)律。

1、接下來我們來參觀青花瓷展咯（幼兒上前參觀）

2、青花瓷上的花紋有哪些特點，設(shè)計師們是怎么設(shè)計的？

3、假如讓你設(shè)計一個青花瓷，你如何設(shè)計？

：設(shè)計青花瓷有許多方法，比如重疊法、對稱法、間隔法等等。有的從上往下畫，有的從里往外畫，有的從外往里畫，還有從左往右畫或者從右往左畫。

三、幼兒設(shè)計、繪畫——幼兒嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計青花瓷。

1、老師引導幼兒進行創(chuàng)作。

今日老師想請小摯友們來當小小設(shè)計師，設(shè)計一只美麗的青花瓷，看看哪個設(shè)計師能設(shè)計出別出心裁的作品。

2、幼兒繪畫，老師指導：重點指導幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。

四、活動延長——引導幼兒觀賞青花瓷，進一步感受青花瓷的美。

（播放視頻）下面我們來看一段視頻，看看青花瓷原委是怎么制作的。

幼兒園大班教案篇6

活動目標

一．讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

二．讓幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，知道不疼惜糧食是可恥的行為。

三．讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。

四．培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

五．大膽說出自己對的理解。

教學重點、難點

重點:讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。

難點:幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，知道不疼惜糧食是可恥的。

活動打算

農(nóng)夫在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不憐憫形下奢侈糧食的圖片。

活動過程

一．在老師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1:我們平常都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?

2:幼兒自由探討

3:老師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,假如不吃會產(chǎn)生什么樣的后果.

二．老師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？

1.幼兒回憶吃飯的情景

2.老師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白奢侈糧食是可恥的。

三．老師出示農(nóng)夫不同季節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不憐憫形下奢侈糧食的圖片。

1.幼兒視察圖片后探討農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單和自己來奢侈糧食的壞習慣。

2.老師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教化孩子要養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。

四．教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛惜糧食的情感。

教學反思

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的愛好，引導他們主動參加探討，在探討中漸漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，明白要養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解奢侈糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透疼惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)驗勞動的艱辛，從而使孩子們的相識更加深刻。

幼兒園大班教案篇7

【活動過程】

一、猜謎語引出課題

有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本事大，專吃害蟲保莊稼。

二、視察青蛙的生長圖片

1．啟發(fā)幼兒依據(jù)箭頭圖式視察青蛙的生長過程。

2．引導幼兒用連貫的語言描述青蛙的外形特征和生長過程。

小結(jié)：青蛙是兩棲動物，它的背是綠色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又闊又大，舌頭又細又長，有兩只大大的眼睛和四條腿。春天，青蛙媽媽把卵產(chǎn)在水里，再變成大腦袋長尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再變成青蛙。

三、探討青蛙與人的關(guān)系

1．為什么說青蛙是我們的好摯友？

2．我們怎樣愛護青蛙？（先由幼兒自由探討幾分鐘，再個別表述，最終老師總結(jié)。）

小結(jié)：青蛙是捕蟲能手，專吃蚊子、蠅子等害蟲，青蛙一年能吃掉5000多條蟲子，愛護莊稼。青蛙對我們?nèi)祟惖暮锰幒艽?，是我們的好摯友，也是愛護環(huán)境的好幫手，我們不能捕殺青蛙，好好的愛護它。

四、分組活動

1．語言區(qū)：自編有關(guān)青蛙的環(huán)保故事。

2．美術(shù)區(qū)：制作與青蛙有關(guān)的環(huán)保宣揚畫。

3．表演區(qū)：表演自編的環(huán)保故事情節(jié)。

【延長活動】

將制作的環(huán)保方面的宣揚畫放在閱覽室展覽，供其他班級幼兒觀看。

【活動評析】

一、設(shè)計意圖

青蛙是人類的好摯友，幼兒在小、中班的故事、音樂中都了解過它的外形特征，在此基礎(chǔ)上，大班幼兒應(yīng)當能夠完整地描述青蛙的特征及與人類的關(guān)系。因而，我把這一方面的目標作為本次活動的重點?；顒又凶層變合纫暡欤到y(tǒng)了解青蛙的生長過程及和人類之間的關(guān)系，用連貫的語言把它表述出來，接著供應(yīng)給幼兒足夠的自由探討時間，不僅滿意了大班幼兒相互溝通的須要，也使幼兒能共享到同伴的個人閱歷。再通過自制環(huán)保宣揚畫、故事表演等形式，主動參加愛護青蛙，愛護環(huán)境的活動中來。并給小、中班的幼兒起了一個很好的表率作用。

二、效果分析

第一，突出了幼兒是活動主體的教化思想，運用視察法、發(fā)覺法，通過動手、動腦、動口，使幼兒在活動中主動地駕馭了青蛙的一般特征，了解了青蛙與環(huán)境的關(guān)系，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性。其次，活動設(shè)計好，形式多樣、新奇，有時代氣息。整個活動中，幼兒心情飽滿，學習主動性高，勝利地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)建力。第三，充分發(fā)揮環(huán)境的教化作用，整個活動室環(huán)境設(shè)計突出環(huán)境教化的主題，體現(xiàn)《規(guī)程》所強調(diào)的創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境的精神。

幼兒園大班教案篇8

活動目標：

1、正確相識廣告語，知道它的作用。

2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。

3、引導幼兒主動參加活動，大膽講話。

4、萌發(fā)酷愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

活動打算：

1、錄有競選電視廣告內(nèi)容的VCD

2、各種實物、生活用品等實物，大白菜、蘋果圖片各一張

活動過程：

一、觀賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學說廣告語。

1、第一次看錄像：

(1)小摯友，今日老師請小摯友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的。看過之后，請小摯友告知大家，你都看到的是什么？

（打開VCD觀賞一組廣告）

(2)現(xiàn)在，請你們說說剛才看到的內(nèi)容是什么?

師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。

2、其次次看錄像：

讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？

3、第三次看錄像：

(1)讓幼兒細致聽、仔細看，然后學說廣告語。

(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?

二、請幼兒說廣告語

1、我們平常看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?

師：激勵幼兒大膽講出想到的廣告語,老師剛好嘉獎,啟發(fā)幼兒說廣告語時要有激情

2、小摯友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語呢？（引導幼兒說出廣告語很好聽，我喜愛看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）

3、老師學說廣告

（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的本事。

（2）自然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個廣告，讓我們知道了什么？

（3）啟發(fā)幼兒說說在做廣告時，要介紹產(chǎn)品的什么？(如優(yōu)點、用途、好處等。)

（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？

三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)建力，主動引導他們依據(jù)圖片、實物創(chuàng)編廣告語

1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。

2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，仿照這個廣告給大白菜編廣告。

3、這是我們家鄉(xiāng)的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉(xiāng)的蘋果，應(yīng)當怎樣給它做個廣告呢？

4、孩子們，你們說中一班美麗不美麗，你們看，在墻上有老師布置的漂亮景色，在木線下，有小摯友的制作，我也認為很美，那你們能為我們中一班編個廣告嗎？讓更多的人都喜愛中一班。

師：啟發(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小摯友間的關(guān)系上或活動區(qū)方面進行創(chuàng)編。

5、自由創(chuàng)編。

老師這里為小摯友打算了很多產(chǎn)品，請小摯友自己選一件為它做廣告好嗎？

幼兒園大班教案篇9

活動目標：

1、讓幼兒初步駕馭謎語的特點，引起對猜謎語的愛好。

2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。

3、發(fā)展幼兒的思維實力，想象力及大膽在集風光 前表達自己想法的實力。

重點：

讓幼兒懂得謎語的特點，并喜愛猜謎語。

難點：

讓幼兒知道猜謎語要細致聽清晰每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。

活動打算：

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

活動過程：

一、集中幼兒留意力，引起對猜謎的愛好。

1、出示兩只盒子,提問：每只盒子里都裝著一樣東西不能看怎么猜出里面的東西呢?

2、告知幼兒,老師要給大家念一首兒歌,這首兒歌是講一樣東西,但兒歌中不講出這樣東西的名稱只講出它的樣子,用處或者是顏色,聲音和其他特點,這樣的兒歌叫謎語。

3、提示幼兒細致地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

二.幼兒學習猜謎語。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)老師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

(3)再次朗讀謎語，并說明謎語。(幫助實力較差的幼兒理解)

(4)再請幼兒猜。(有意請實力中等及稍差的幼兒)

(5)老師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒駕馭猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，其次句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本事。

(6)小結(jié)(鞏固駕馭謎語的特