2023年高三語文月考試題

高三語文月考試題留意事項(xiàng)：本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第Ⅱ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫在答題紙上考試結(jié)束只交答卷紙。

第Ⅰ卷閱讀題

甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1--3題。

當(dāng)今畫壇，批判家正在變成貶義詞，仿佛批判家是隔夜的麻辣湯，全部變了質(zhì)。這實(shí)在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識(shí)的批判家，幾乎都是愛讀書愛思索的高手，幾乎都是有正義感的人物，也是自強(qiáng)不息的奮斗者。作為批判界的一員，反躬自問：畫家蔑視批判家，確定是有緣由的。究其緣由如下：

畫是有形的詩，講究直覺與意境。批判是無形的思，側(cè)重理性與規(guī)律。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的抱負(fù)國，詩人對(duì)他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批判說：“道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。

書面語言限制了批判的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙，言不由衷是態(tài)度虛偽，詞不達(dá)意是水平欠佳，言不盡意是效果有限?！把圆槐M意，圣人立象以盡意?！币馑际窃捳Z不能貼切地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延長就是畫，東漢劉熙解釋說：“畫，掛也?！惫盼膾臁⒇?，音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

批判文章通常是即興的隨筆，與寫意畫相通。寫意畫家的作品，不經(jīng)意的敗筆很常見，猶如顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆，感覺很自然。批判家的文章卻不能有敗筆。批判家假如引經(jīng)據(jù)典，會(huì)被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典，批判就成了知心話，說多了則假。這樣的文本，又會(huì)被認(rèn)為沒有深度。假如形而上地談?wù)?，畫家便指?zé)批判家不會(huì)微小地體會(huì)作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來，批判界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。一般畫家看批判家，也會(huì)像老板看老婆，越看越難看。

廣義的批判既有指責(zé)，也有欣賞。凡是自大的畫家無不盼望批判界欣賞自己而指責(zé)他人。于是，偏重欣賞的批判，除了當(dāng)事人之外，會(huì)受到畫壇廣泛的排斥，斥之為吹捧。反之，對(duì)于批判界的指責(zé)，畫家又以外行為由加以抵制。

批判文章假如是藝術(shù)品的說明詞，就降格為應(yīng)用文。批判文章假如把作品視為直觀的現(xiàn)實(shí)，就成了社會(huì)學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余談?wù)摗Ｅ屑壹偃绨炎髌纷鳛榻忉尩娜萜?，可以裝進(jìn)不同的觀念，畫家會(huì)質(zhì)疑：那我在那里?

晉唐以來的價(jià)值觀，看重的是文章，其次是書法，最終是繪畫。而今反過來了：畫最值錢，書法其次，文章最賤。根據(jù)國營牌價(jià)，名人一篇文章的稿酬，相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點(diǎn)。批判家與畫家在社會(huì)回報(bào)上失衡，造成兩者之間不公平的關(guān)系，畫家怎能不看輕批判家?

低稿酬制度下的批判家為了混稿費(fèi)，文章越寫越長。一個(gè)二三流畫家的幾件庸作，批判文章動(dòng)輒幾千字，比蘇東坡評(píng)論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng)，怎能讓人器重?大畫家都是有思想的人物，假如涉足批判，確定比許多批判家高超。又由于輕文重畫是全社會(huì)的綜合態(tài)度，致使進(jìn)入批判界的一流人物實(shí)在是太少。就憑你那幾個(gè)筋斗翻來翻去，他能看得上眼嗎?

批判界的內(nèi)斗減弱了自身。進(jìn)入學(xué)術(shù)的前沿地帶，批判界的老同事老伴侶也很難形成共識(shí)，價(jià)值推斷往往不全都甚至南轅北轍，簡單發(fā)生沖突，讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。

來源：《中國書畫》彭德《畫家為何輕視批判家》

1．從原文看，下列關(guān)于“畫家輕視批判家”的緣由的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．畫是有形的詩，批判是無形的思，詩與思是宿敵。

B．書面語言限制了批判的表達(dá)，話語往往不能貼切地、充分地表述思想。

C．批判界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家，不會(huì)微小地體會(huì)作用。

D．低稿酬制度下的批判家為了混稿費(fèi)，文章越寫越長，無法讓人器重。

2．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．周文王借用卦象去傳達(dá)思想，卦象的延長就是畫，沒有卦象就沒有畫，卦象其實(shí)就

是畫的起源，或者說卦象就是最早的畫。

B．批判文章應(yīng)是對(duì)藝術(shù)品的評(píng)價(jià)，但假如只是對(duì)藝術(shù)品的客觀介紹，那就降低了批判

文章的品嘗，成了應(yīng)用文。

C．從價(jià)值觀上看，當(dāng)代的書畫價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價(jià)值，這和晉唐以來中國長期形

成的價(jià)值觀截然相反。

D．大畫家都是很有思想的，假如他們能寫批判文章，肯定會(huì)提高批判文章的品行，但

是現(xiàn)在真正寫批判文章的一流人物實(shí)在太少

3．下列對(duì)原文中觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．批判家正在變成貶義詞，其結(jié)果是批判文章越來越被畫家輕視。

B．畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆，批判文章則不允許消失敗筆。

C．畫家總是盼望批判界欣賞自己而指責(zé)他人，這無疑增加了批判的難度。

D．批判文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng)，不應(yīng)盲目效法西式方本。

二、古代詩文閱讀：（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面一段文言文，完成4-7題：（19分）

李時(shí)勉，名懋，以字行，安福人。成童①時(shí)，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進(jìn)士。選庶吉士，進(jìn)學(xué)文淵閣，與修《太祖實(shí)錄》。授刑部主事，復(fù)與重修《實(shí)錄》。書成，改翰林侍讀。

性剛鯁，慨然以天下為己任。十九年，三殿災(zāi)，詔求直言。條上時(shí)務(wù)十五事。成祖決計(jì)都北京。而時(shí)勉言營建之非，忤帝意。歲余得釋，楊榮薦復(fù)職。洪熙元年復(fù)上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，對(duì)不屈。命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。明日，改交阯道御史，命日慮一囚，言一事。章三上，乃下錦衣衛(wèi)獄。時(shí)勉于錦衣千戶某有恩，千戶適蒞獄，密召醫(yī)，療以海外血竭，得不死。仁宗大漸②，謂夏原吉曰：“時(shí)勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。

宣帝即位已逾年，或言時(shí)勉得罪先帝狀。帝震怒，命使者：“縛以來，朕親鞫，必殺之?！币?，又令王指揮即縛斬西市，毋入見。王指揮出端西旁門，而前使者已縛時(shí)勉從端東旁門入，不相值。帝遙見罵曰：“爾小臣敢觸先帝！疏何語？趣言之。”時(shí)勉叩頭曰：“臣言諒陰③中不宜近妃嬪，皇太子不宜遠(yuǎn)左右?！钡勐勓?，色稍霽。徐數(shù)至六事止。帝令盡陳之。對(duì)曰：“臣惶懼不能悉記?！钡垡庖娼?，曰：“是第難言耳，草安在？”對(duì)曰：“焚之矣?！钡勰颂?，稱時(shí)勉忠，立赦之，復(fù)官侍讀。比王指揮詣獄還，則時(shí)勉已襲冠帶立階前矣。

宣德五年修《成祖實(shí)錄》成，遷侍讀學(xué)士。帝幸史館，撒金錢賜諸學(xué)士。皆俯取，時(shí)勉獨(dú)正立。帝乃出余錢賜之。正統(tǒng)三年以《宣宗實(shí)錄》成，進(jìn)學(xué)士，掌院事兼經(jīng)筵官。六年月貝泰為祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得請(qǐng)。朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去。

英宗北狩，時(shí)勉日夜悲慟。遣其孫驥詣闕上書，請(qǐng)選將練兵，親君子，遠(yuǎn)小人，褒表忠節(jié)，迎還車駕。景泰元年得旨褒答，而時(shí)勉卒矣，年七十七。謚文毅。

初，敬宗與李時(shí)勉同在翰林，敬宗儀觀魁梧，時(shí)勉貌稍寢，后二人同時(shí)為兩京祭酒。時(shí)勉平恕得士，敬宗方嚴(yán)。終明世稱賢祭酒者，曰南陳北李。

（選自《明史》卷一百六十三，列傳第五十一。有刪節(jié)）

[解釋]①成童：十五歲以上。②大漸：病重。③諒陰：居喪。

4．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．改交阯道御史改：改任．

B．趣言之趣：通“促”，趕快．C．比王指揮詣獄還比：等到．D．褒表忠節(jié)節(jié)：節(jié)?。?/p>

5．下列各組句子中，都能說明李時(shí)勉“慨然以天下為己任”的一組是（3分）（）①詔求直言②時(shí)勉言營建之非③對(duì)不屈

④時(shí)勉獨(dú)正立⑤皇太子不宜遠(yuǎn)左右⑥遣其孫驥詣闕上書

A．②③④B．②⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．①④⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．李時(shí)勉進(jìn)諫仁宗，居喪期間不行以尋歡作樂，皇太子不宜離開皇上。

B．李時(shí)勉性格剛毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢諫屢次觸怒龍顏；其忠誠終被宣宗發(fā)覺，因此受到了重用。

C．成祖皇帝征求大臣的直言，卻又把李時(shí)勉下詔入獄，還差點(diǎn)把他打死。

D．李時(shí)勉待人平和寬厚，所以深得同僚和同學(xué)敬重。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。

（2）朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去。

（二）古代詩詞閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成8—9題。

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

唐戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑夢里逢。

風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。

8.古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一句中哪個(gè)字用得？有怎樣的表達(dá)效果？（5分）

答：

9.清代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”，請(qǐng)?bào)w會(huì)并說出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。（6分）

答：（三）名句名篇默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分（6分）（每句1分）

（1）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；，。

（《岳陽樓記》）

（2），鐵騎突出刀槍鳴。（《琵琶行》）

（3）黃鶴之飛尚不得過，（李白《蜀道難》）

（4）（杜甫《登高》）

（5）（李清照《聲聲慢》）

乙選考題

請(qǐng)考生在以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。假如多做，只按所做的第一大題記分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11、閱讀下面這篇小說，完成（1）～（4）題。

玩笑

[法]莫泊桑

世界上有什么比開玩笑更好玩、更好玩？有什么事情比戲弄?jiǎng)e人更有意思？啊！我的一生里，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很好玩的玩笑！對(duì)啦，我可開過令人受不了的玩笑。今日我想講一個(gè)我經(jīng)受過的玩笑。

秋天的時(shí)候，我到伴侶家里去打獵。當(dāng)然嘍，我的伴侶是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達(dá)的時(shí)候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，似乎等著從我身上得到極大的樂趣。我對(duì)自己說：“當(dāng)心，他們在策劃著什么。”吃晚飯的時(shí)候，歡快是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么興奮，他們腦子里肯定想好了開一個(gè)什么玩笑。確定這個(gè)玩笑是針對(duì)我的。當(dāng)心。”

整個(gè)晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個(gè)玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個(gè)字，也不放過一個(gè)語調(diào)、一個(gè)手勢。在我看來一切都值得懷疑。時(shí)鐘響了，是睡覺的時(shí)候了，他們把我送到臥房。他們大聲沖我喊晚安。我進(jìn)去，關(guān)上門，并且始終站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)覺任何可疑的地方。我聽見門外有人走動(dòng)，肯定是有人來從鑰匙孔朝里看。我突然想起：“或許我的蠟燭會(huì)突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！?/p>

于是，我把壁爐上全部的蠟燭都點(diǎn)著了。然后我再一次端詳四周，但還是沒有發(fā)覺什么。我邁著大步繞房間走了一圈——沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我當(dāng)心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用可怕有任何東西來自外面了。于是我當(dāng)心翼翼地坐下。扶手椅是牢固的，然而時(shí)間在向前走，我最終承認(rèn)自己是可笑的。我打算睡覺，但這張床在我看來特殊可疑。于是我實(shí)行了自認(rèn)是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后漸漸地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把全部的這些東西拽到房間的正中央，對(duì)著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠(yuǎn)離這張可疑的床。然后，我把全部的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進(jìn)被窩里。有一個(gè)小時(shí)我保持著糊涂，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。

一切好像是安靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，由于一個(gè)沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時(shí)，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團(tuán)東西一動(dòng)也不動(dòng)，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個(gè)鼻子。于是，我用完全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我馬上挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，由于我觀察通向走廊的門開著。啊，真令人驚異！天已經(jīng)大亮了。人們聽見趕來，發(fā)覺男仆人躺在我的床上，神情感動(dòng)。原來，他在給我端早茶來的時(shí)候，遇到了我臨時(shí)搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點(diǎn)澆在我的臉上。

我擔(dān)憂會(huì)發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）

A．小說以“玩笑”為題，記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑大事：“我”開人

家的，伴侶開“我”的，“我”假想中的。

B．“我”的伴侶都是些愛開玩笑的人，所以他們那么熱忱的迎接“我”，策劃著在晚上

好好開“我”一個(gè)玩笑。

C．“我”在臥房里特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，檢查了墻壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋

友們會(huì)怎樣開自己的玩笑。

D．“我”也覺得自己的高度緊急是“可笑的”，覺得一切都是安靜的，所以最終放松了

警惕，睡著了，而且睡得很熟。

E．“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運(yùn)，這個(gè)結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑，又布滿

悲劇顏色，引發(fā)人們笑后的嚴(yán)厲?思索。

（2）小說中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡要分析。（6分）

（3）小說主要運(yùn)用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請(qǐng)分別舉例分析這樣描寫的好處。（6

分）

（4）小說結(jié)尾，“我”認(rèn)為“造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些

預(yù)防措施”。對(duì)此你是怎樣熟悉的？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，詳細(xì)談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、有用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。（25分）

錢學(xué)森的遺產(chǎn)（節(jié)選）

作為科學(xué)家的錢學(xué)森已然殞世，但是，在歷史的天空中，錢學(xué)森必將是中國科學(xué)技術(shù)的一顆明星——就像那顆距離地球大約2.23億公里的“錢學(xué)森星”一樣，長期閃爍在蒼穹。

在中國，錢學(xué)森身體力行地詮釋了什么是科學(xué)家，什么是科學(xué)精神，那就是對(duì)這個(gè)世界永久布滿奇怪???與探究，不為自己設(shè)臵任何禁區(qū)。錢學(xué)森身后留下了一筆豐厚的精神遺產(chǎn)，而只有完整全面地理解錢學(xué)森，才能體會(huì)他對(duì)中國的真正價(jià)值。

他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，讓他的祖國能夠放射導(dǎo)彈，把衛(wèi)星送上天，從一個(gè)處在冷戰(zhàn)時(shí)代的落后國家，到快速擁有了強(qiáng)大防備力量——對(duì)一個(gè)國家和民族的進(jìn)展大計(jì)來說，錢學(xué)森的功績好像如何解讀都不為過。

這位中國的“導(dǎo)彈之父”不僅是一名技術(shù)專家，還被認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。

1950年以后，他在美國麥卡錫運(yùn)動(dòng)泛濫成災(zāi)，自己受到無端指控，行動(dòng)自由受到美國移民局的限制和聯(lián)邦調(diào)查局特務(wù)的監(jiān)視，而且被吊銷了國防部的通行證，無法再連續(xù)參加機(jī)密軍事科技討論的狀況下，為了轉(zhuǎn)移美方的留意力，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入一個(gè)新的理論領(lǐng)域，并最終創(chuàng)建了“工程掌握論”。在他回國之后，“工程掌握論”在國內(nèi)形成為健全的人才培育、理論討論和工程應(yīng)用體系，為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的快速進(jìn)展供應(yīng)了科學(xué)支持。

20世紀(jì)80年月初，他把對(duì)工程掌握論的理論探究和組織指揮“兩彈一星”等重大科研工程的實(shí)踐相結(jié)合，提出了由系統(tǒng)工程、系統(tǒng)學(xué)、開放的簡單巨系統(tǒng)等理論組成的“系統(tǒng)科學(xué)”思想。至此，這位備受尊崇的科學(xué)家好像找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙，他快速地?cái)[脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的路線，開頭了一場對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。

錢學(xué)森開頭端詳中醫(yī)，他寫道“我并不是一個(gè)中醫(yī)，但我認(rèn)為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是個(gè)珍寶，由于它是幾千年實(shí)踐閱歷的總結(jié)，重量很重。更重要的是：中醫(yī)理論包含了很多系統(tǒng)論的思想，而這是西醫(yī)的嚴(yán)峻缺點(diǎn)。所以中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)進(jìn)展的正道，而且最終會(huì)引起科學(xué)技術(shù)體系的改造——科學(xué)革命?！?/p>

他同時(shí)又認(rèn)為：中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜想的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，不能說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。或者說，中醫(yī)是“前科學(xué)”，即尚待進(jìn)入科學(xué)技術(shù)體系的學(xué)問。他甚至在1981年《自然雜志》第4卷第7期題為《開展人體科學(xué)的基礎(chǔ)討論》一文中提出：氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，不是神奇的，而是同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最前沿的進(jìn)展親密相關(guān)的，因而它們本身就是科學(xué)技術(shù)的重大討論課題。

1958年3月1日，錢學(xué)森在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了一篇題為《不到園林，怎知春色如許——談園林學(xué)》的文章，此文被視為錢學(xué)森對(duì)建筑與城市討論的肇始。及至20世紀(jì)90年月初，錢學(xué)森公開提出：要發(fā)揚(yáng)中國園林建筑，特殊是皇帝的大規(guī)模園林，如頤和園、承德避暑山莊等，把整個(gè)城市建成一座大型園林，錢稱之為“山水城市”。在錢學(xué)森的倡議下，1993年2月27日在北京召開了“山水城市座談會(huì)”，錢學(xué)森在為此次大會(huì)寄來的書面發(fā)言《社會(huì)主義中國應(yīng)當(dāng)建山水城市》中說“山水城市的設(shè)想是中外文化的有機(jī)結(jié)合。是城市園林與城市森林的結(jié)合。山水城市不該是21世紀(jì)的社會(huì)主義中國城市構(gòu)筑的模型嗎？”

錢學(xué)森的“系統(tǒng)科學(xué)觀”總能被應(yīng)用到不同領(lǐng)域而推出新的理論。比如，他和年輕學(xué)者張沁文于1980年提出了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程理論，用以分析我國農(nóng)業(yè)進(jìn)展存在的問題和解決對(duì)策。

功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實(shí)踐中提煉出來的系統(tǒng)科學(xué)的方法，去解讀社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。在這個(gè)永久對(duì)世界布滿奇怪???心和探究精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。

盡管讓他的同胞最為他驕傲的，還是他那些最為“宏大”的作品——震天動(dòng)地的導(dǎo)彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學(xué)森，僅有這些是不夠的。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月不居，錢老走完了他的近百年人生長途，離我們遠(yuǎn)去了。但他在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。他留給我們的精神財(cái)寶，值得整個(gè)民族永久珍惜，我們只有完整全面地理解錢學(xué)森，才能真正體會(huì)他對(duì)中國的重要價(jià)值。

（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）

A．錢學(xué)森的“工程掌握論”在國內(nèi)形成為健全的人才培育、理論討論和工程應(yīng)用體系，

為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的快速進(jìn)展供應(yīng)了科學(xué)支持。

B．中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)進(jìn)展的正道，而且最終會(huì)引起科學(xué)技術(shù)體系的改造——科學(xué)革

命。

C．這位備受尊崇的科學(xué)家最終找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙——“馬克思主義哲學(xué)”

和“系統(tǒng)科學(xué)理論”。

D．在這個(gè)永久對(duì)世界布滿奇怪???心和探究精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。

他認(rèn)為中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜想的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，也可以說

是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。

E．氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，它們本身就是科學(xué)

技術(shù)的重大討論課題。

（2）結(jié)合全文，錢學(xué)森給后人留下了怎樣一筆豐厚的精神遺產(chǎn)？（6分）

（3）首尾兩段在文中的作用和寫作特點(diǎn)是什么？請(qǐng)加以評(píng)析（6分）

（4）在文章最終說：“盡管讓他的同胞最為他驕傲的，還是他那些最為“宏大”的作品——震天動(dòng)地的導(dǎo)彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學(xué)森，僅有這些是不夠的?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕氖煜?，并說說對(duì)你的啟示。（8分）

第II卷表達(dá)題

五語言文字應(yīng)用（20分）

13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．這部電視劇以恢弘的氣概、感人的情節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了特區(qū)“殺出一條血路”．．．．

的艱辛歷程。B．程遠(yuǎn)同學(xué)經(jīng)過深化思索，最終解出了大家都感到麻煩的難題，老師贊揚(yáng)他在學(xué)習(xí)上領(lǐng)悟到了千慮一得的道理。．．．．C．中央政治局會(huì)議召開前夕，中央電視臺(tái)400名記者嚴(yán)陣以待，預(yù)備對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行．．．．全方位的報(bào)道。D．老王是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，別人給他的關(guān)心與恩惠，哪怕是一句勸慰的話，他也會(huì)

睚眥必報(bào)。．．．．

14．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國大地上的2022年8月15日，是蒙上了一層哀痛的時(shí)間段，全國各地的五星紅

旗為生命而降，全部的消遣活動(dòng)為逝者而停。

B．據(jù)介紹，為“小美人魚”慶祝生日的傳統(tǒng)在丹麥已經(jīng)連續(xù)了近一百多年，此次生日慶

典的全程都將通過設(shè)在館內(nèi)的視頻裝置傳播到世界各地。

C．寶成線石亭江大橋，在暴雨引發(fā)的特大洪水中受到重創(chuàng)，致使西安開往昆明的K165

次列車脫線，兩節(jié)車廂落水，兩個(gè)橋墩坍塌。

D．中國人民的團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌讓世人贊嘆，中華民族迸發(fā)出不畏困難、百折不撓令世界矚目；

災(zāi)難撼不動(dòng)人民的意志，摧不垮民族的脊梁。

15．把下面幾個(gè)句子調(diào)整為一段語意連貫?zāi)苷f明世博會(huì)中國館特點(diǎn)的一段話（只填序號(hào)）。

（3分）

①地區(qū)館水平綻開，以伸展的平臺(tái)基座的形態(tài)襯托國家館，成為開放、柔性、親民、層

次豐富的城市廣場

②兩館功能上下分區(qū)、造型主從協(xié)作，形成了獨(dú)一無二的標(biāo)志性建筑群體

③國家館居中升起、層疊出挑，成為分散中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體—

—東方之冠

④二者互為對(duì)仗、相互補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國主題的統(tǒng)一整體

⑤中國館由國家館和地區(qū)館兩部分構(gòu)成，它的造型亮點(diǎn)是布滿中國元素并滿意功能需求答：

16．仔細(xì)觀看下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容，然后用一句話揭示漫畫的寓

意。（5分）

內(nèi)容：

（3分）

寓意：8個(gè)字）（2分）

17．漢語中的一些量詞形象生動(dòng)，富有韻味。閱讀下面的例句，從備選例子或你的積累中，

選擇兩個(gè)量詞妙用的例子加以揣摩賞析。（6分）

鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮，猶如銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，

雪白如玉，使人生發(fā)出親切而美妙的聯(lián)想和想像。

泓：一“泓”清泉。清亮的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而光明。它不僅寫出了泉

水水量的豐沛，而且寫出了泉水水質(zhì)的明凈。

備選例子：一“掛”飛瀑一“葉”扁舟一“縷”笛聲一“輪”明月

六寫作（60分）

26.閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。

在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》里，“轉(zhuǎn)身”有下列意思：轉(zhuǎn)動(dòng)身體，轉(zhuǎn)變方向。轉(zhuǎn)身，本是

一詳細(xì)動(dòng)作行為，但蘊(yùn)含其中的或許是處事方式的轉(zhuǎn)變，或許是人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變，或許是事

物進(jìn)展情態(tài)的轉(zhuǎn)變

小鳥一轉(zhuǎn)身，生出一分輕快；江河一轉(zhuǎn)身，增加一分雄壯；游子一轉(zhuǎn)身，帶走一分鄉(xiāng)愁；

有人逃出火海又轉(zhuǎn)身沖進(jìn)火海；有人面對(duì)坦途又轉(zhuǎn)身選擇了險(xiǎn)峰；有人面對(duì)掌聲和鮮花卻轉(zhuǎn)

身走入孤獨(dú)?????

轉(zhuǎn)身是一種深情，是一種士氣，是一種才智，小到個(gè)人，大到國家都會(huì)有轉(zhuǎn)身。關(guān)于“轉(zhuǎn)

身”，你有哪些感受和思索？

請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身”為題，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的文

章，文體自選（詩歌除外），立意自定。參考答案

1．C（此項(xiàng)與原文細(xì)節(jié)不符。原文“在懷有一流技術(shù)的畫家看來，批判界人士都是眼高手

低、離腔走調(diào)的空談家”，這只是某些畫家的看法；“不會(huì)微小地體會(huì)作品”不屬于“懷有一流技術(shù)的畫家”的看法。）

2．A（“沒有卦象就沒有畫，卦象其實(shí)就是畫的起源，或者說，卦象就是最早的畫”文中無

據(jù)，屬于主觀臆斷。）

3．D（A、因果倒置；B、擴(kuò)大了范圍，第四段原文是“寫意畫家”；C、擴(kuò)大了范圍，第五段原文是“凡是自大的畫家”）

文言文、（9分，每小題3分）

4．D。（節(jié)：有節(jié)操的人）

5．B。（①敘述主體是皇帝；②反對(duì)皇上大興土木，符合題干要求；③回答皇上詰問時(shí)不

轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，不符合題意；④說的是李時(shí)勉能自尊自重，不符合題意；⑤勸誡皇上，皇太子不宜遠(yuǎn)離左右，也是以天下為己任；⑥派他的孫子幫他送奏章到朝廷，關(guān)懷國家大事）

6．C。（李時(shí)勉差點(diǎn)被打死，是上書觸怒仁宗皇帝）

7．（1）仁宗命令武士用金瓜打他，李時(shí)勉被打斷了三根肋骨，拖出去時(shí)差點(diǎn)死了。（5分）

（2）在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)同學(xué)，有將近三千人，有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他送

上船，等到船開了才離去。（5分）

（評(píng)分細(xì)則參考）“撲以金瓜”，狀語后置，1分?！袄哒壅呷?，定語后置，1分。補(bǔ)出主語“仁宗”或者“皇帝”、“李時(shí)勉”各1分。“餞都門外”狀語后置，1分?！皫住?，1分。“發(fā)”1分。“去”1分。句子通順各得1分。

（附）文言文參考譯文

李時(shí)勉，名懋，憑字號(hào)行于世，安福人。少年時(shí)，冬天寒冷，他常用被子裹著腳放在桶中，誦讀不止。永樂二年中進(jìn)士。選為庶吉士，進(jìn)學(xué)文淵閣，參加編修《太祖實(shí)錄》。被授予刑部主事之職，又參加重修《太祖實(shí)錄》。編修完成，改任翰林侍讀。

李時(shí)勉性格剛正耿直，?？犊P(yáng)，把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任。永樂十九年，三殿遭火災(zāi)，成祖皇帝下詔征求大臣的直言之諫。李時(shí)勉上奏章列舉十五件時(shí)事的弊端。明成祖打算遷都北京，然而李時(shí)勉卻說了很多營建北京的不利之處，違反了成祖的心愿。不久，李時(shí)勉被讒陷下獄。一年多才得以釋放，經(jīng)楊榮舉薦，李時(shí)勉才官復(fù)原職。

洪熙元年他又上疏談?wù)撜?。仁宗特別生氣，把他召到便殿，李時(shí)勉對(duì)答不屈服。仁宗命令武士用金瓜打他，李時(shí)勉被打斷了三根肋骨，拖出去時(shí)差點(diǎn)就死了。其次天，李時(shí)勉被改任交阯道御史，仁宗讓他每天審理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李時(shí)勉就被關(guān)入錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。李時(shí)勉曾對(duì)一個(gè)錦衣千戶有恩，恰好這位錦衣衛(wèi)千戶到監(jiān)獄時(shí)遇到他。此人隱秘找來醫(yī)生，用海外血竭治療，李時(shí)勉才得以不死。仁宗病重，對(duì)夏原吉說：“李時(shí)勉在朝廷上污辱我。”說完，勃然大怒，夏原吉?jiǎng)裎苛税胩觳畔肆巳首诘呐瓪?。這天晚上，仁宗皇帝就死掉了。

宣宗皇帝即位一年后，有人對(duì)他說起當(dāng)時(shí)李時(shí)勉如何得罪先帝的事。宣宗皇帝聽后特別生氣，命令使者說：“把他綁了來，我要親自審問他，肯定要把他殺了?！边^后，又命令王指揮即刻就把他綁起來在西市斬首，不想再見他了。王指揮從端西旁門出去，從前的使者卻已經(jīng)綁著李時(shí)勉從端東旁門進(jìn)入朝廷，沒碰上。宣宗皇帝遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察李時(shí)勉，就大罵：“你這個(gè)小臣竟敢觸犯先帝!上疏都說了些什么話?趕快告知我!”李時(shí)勉說：“我說居喪期間不宜親近寵幸妃嬪，皇太子不宜遠(yuǎn)離皇帝身邊。”宣宗皇帝聽劍這樣的話，怒色慢慢平靜。李時(shí)勉漸漸數(shù)到第六件事就停了。宣宗皇帝讓他全都說出來。李時(shí)勉回答說：“我唯恐已經(jīng)記不全了。”宣宗皇帝的怒氣更加消解，說：“這只是難說罷了，奏章草稿在哪里?”同答說：“燒掉了?！?/p>

宣宗皇帝長長地嘆息一聲，贊揚(yáng)李時(shí)勉忠誠，立刻就赦免了他，恢復(fù)他的侍讀官職。等到王

指揮從監(jiān)獄回來，李時(shí)勉已經(jīng)穿好官服站在臺(tái)階前了。宣德五年，《成祖實(shí)修完成，之后，

李時(shí)勉升任侍讀學(xué)士。宣宗皇帝到史館視察，拋撒金錢賜給眾學(xué)士。學(xué)士們都趴在地上撿錢，

只有李時(shí)勉一個(gè)人正身站立。宣宗皇帝于是就把其余的錢賞賜給他。正統(tǒng)六年李時(shí)勉接替貝

泰做了國子監(jiān)祭酒。正統(tǒng)八年懇求退休，英宗皇帝沒同意。正統(tǒng)十二年春天才得到批準(zhǔn)。在

都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)同學(xué)將近三千人，有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他送上船，等到船開

了才離去。

英宗皇帝身陷北方，李時(shí)勉日夜悲慟，派他的孫子李驥到朝廷上書，懇求朝廷選拔將領(lǐng)，

訓(xùn)練士兵，親近君子，疏遠(yuǎn)小人，褒獎(jiǎng)表彰忠臣節(jié)士，把英宗皇帝接回來。景泰元年得到代

宗皇帝的嘉獎(jiǎng)回信，然而此時(shí)李時(shí)勉已經(jīng)去世，享年七十七歲。朝廷追封謚號(hào)為“文毅”。

當(dāng)時(shí)，陳敬宗和李時(shí)勉都供職于翰林院。陳敬宗儀容魁梧，李時(shí)勉相貌稍丑，后來二人同時(shí)

做了兩京祭酒。李時(shí)勉為人平和，能推己及人，士人多與他交好，陳敬宗正直嚴(yán)峻。整個(gè)明

代為世人稱為賢能的國子監(jiān)祭酒，就是“南陳（敬宗）北李（時(shí)勉）”。

（二）古代詩詞閱讀（11分）

8．【答案】“長”意即永久沉醉不愿醒來（釋義）只有在這樣的境界中，才能忘卻飄落之苦，

暫得歡愉；（解說）側(cè)面表現(xiàn)了流離的苦痛。（作用）；

“畏”是說可怕聽到報(bào)曉的鐘聲，（釋義）鐘聲一響，伴侶就要告辭這里了。（解說）曲

折地表達(dá)了不忍與伴侶分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和飄泊在外的凄楚。（作用）5分，

選擇其中一個(gè)作答即可）

9．【答案】這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的寂靜和凄涼。（意思對(duì)即可）

抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。（意思的即可）（6分）

10(1)若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，

檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。(2)銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

（3）猿猱欲度愁攀援（4）萬里悲秋常作客（5）梧桐更兼細(xì)雨

三、文學(xué)類文本閱讀

11．（1）（解析）A項(xiàng)“一系列”不合實(shí)際，并且小說也沒寫“我”怎樣開別人的玩笑。B

項(xiàng)是小說中的“我”的假想。D“放松了警惕”與后文“遠(yuǎn)離床”、“保持糊涂”等情節(jié)

相沖突。（答案）C、E

（2）“我”是一個(gè)：①開過別人玩笑，卻又怕被人開玩笑，②敏感多疑，③膽小謹(jǐn)慎，

④在現(xiàn)實(shí)生活中到處感到危機(jī)四伏的小人物。（①依據(jù)第1段，②依據(jù)第2～5段中的多

處細(xì)節(jié)描寫，③依據(jù)第5段，④第4、5兩段里“我”對(duì)種種生活物品的猜疑可以認(rèn)為

是“現(xiàn)實(shí)生活危機(jī)感”在這個(gè)小人物身上的折射）

（3）（答案）①心理描寫，小說以第一人稱為敘事角度，通過內(nèi)心獨(dú)白等方式表現(xiàn)了主

人公的心理變化，精確?????生動(dòng)地刻畫出人物敏感多疑的性格特征，（舉例略）；

②動(dòng)作描寫，小說借助連續(xù)的動(dòng)作描寫推動(dòng)著人物的命運(yùn)走向，同時(shí)生動(dòng)的刻畫出人物

膽小謹(jǐn)慎的性格特征。（舉例略）（意思對(duì)即可）

（4）（答案）①從小說前文鋪墊的情節(jié)看，這場笑話的消失的確與“關(guān)窗”、“挪床”的

措施有直接關(guān)系，這樣寫符合情節(jié)的內(nèi)在規(guī)律。②“我”之所以鬧笑話有深層的社會(huì)

性緣由，就是當(dāng)時(shí)代的人們普遍存在的空虛無聊、相互愚弄、布滿信任危機(jī)的社會(huì)弊病。

“有什么事情比戲弄?jiǎng)e人更有意思”、“引起了我的懷疑”、“一切都值得懷疑”等語句

就是當(dāng)時(shí)代的社會(huì)縮影。③小說結(jié)尾這樣寫，恰恰進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”在這樣的社會(huì)

病中心理被扭曲的程度，以及不能覺醒、難以自拔的可悲，使小說的主題表達(dá)得更深刻。

（分析合情合理即可）

第10/14頁

四、有用類文本閱讀（25分）

12．答案：（1）CD（C文中說“這位備受尊崇的科學(xué)家好像找到了解讀科學(xué)問題的萬能

鑰匙，他快速地?cái)[脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的

路線，開頭了一場對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。”“好像”表示一種可能性，

而非肯定性。D文中說“中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜想的混合，是經(jīng)典意義的自然哲

學(xué)，不能說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)?！薄安荒堋北硎疽环N否定，若去掉“不能”意思完全相反。）

（2）①他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，使他的祖國從一個(gè)處在冷戰(zhàn)時(shí)代的落后國家，進(jìn)展

成快速擁有了強(qiáng)大防備力量。

②創(chuàng)建的“工程掌握論”在國內(nèi)形成為健全的人才培育、理論討論和工程應(yīng)用體系，為中

國