雙減下讓課外閱讀成為小學(xué)家庭作業(yè)的一部分

雙減下讓課外閱讀成為小學(xué)家庭作業(yè)的一部分作為一名語(yǔ)文老師，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛(ài)上閱讀，這也是時(shí)代的要求。接下來(lái)，我將從以下三個(gè)方面來(lái)論述。一、適應(yīng)時(shí)代的要求1.從2019年的語(yǔ)文高考來(lái)看，現(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平。孩子不閱讀，別說(shuō)拓展知識(shí)面，開(kāi)闊眼界了，很有可能連考試都應(yīng)付不了！此次改革對(duì)于閱讀少、不讀書、語(yǔ)言基本功不扎實(shí)的孩子，提出了挑戰(zhàn)。面對(duì)大量語(yǔ)文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有指望。所以，孩子從小學(xué)起就得養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，是我們小學(xué)老師必須承受的職責(zé)。2.“雙減”實(shí)施后，要求作業(yè)總量得到有效控制。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，同學(xué)們的作業(yè)量減少，但學(xué)業(yè)質(zhì)量，能力不能降低。這就要求我們老師們?cè)诓贾眉彝プ鳂I(yè)上要簡(jiǎn)而從優(yōu)，寫完了作業(yè)，同學(xué)們除了做做運(yùn)動(dòng)外，這靜下心來(lái)讀自己愛(ài)看的課外讀本顯得理所當(dāng)然。二、課外閱讀的好處1、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野。-1-課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。2、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。學(xué)生通過(guò)課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！?、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野，提高了學(xué)生的寫作能力。讀書不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從...互動(dòng)閱讀+自主打卡，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓孩子習(xí)慣主動(dòng)閱讀!-2-4、提高朗讀能力有聲閱讀不僅可以提高孩子們的閱讀能力，還能提高他們的朗讀能力，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲能給人很美妙的聽(tīng)覺(jué)效果。5、課外閱讀豐富學(xué)生的生活，加強(qiáng)了親子活動(dòng)當(dāng)同學(xué)們做完了家庭作業(yè)后，和自己的家人們讀讀書，你讀一句我讀一句，你扮演這個(gè)角色他扮演那個(gè)角色，一場(chǎng)家庭盛宴就地產(chǎn)生了，大家臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，親子活動(dòng)得到很好的體現(xiàn)。三、教師們?cè)鯓咏绦『⒆觽內(nèi)フn外閱讀（1）教會(huì)孩子選擇課外閱讀書籍、報(bào)刊。孩子們學(xué)會(huì)選書很重要，同時(shí)老師也可以推薦一些好書，例如分學(xué)段學(xué)段一至二年級(jí)、學(xué)段三至四年級(jí)、學(xué)段五至六年級(jí)分中國(guó)部分和外國(guó)部分，分古文和現(xiàn)代文。以高年級(jí)為例：學(xué)段五至六年級(jí)中國(guó)部分（20本）1．《稻草人》葉圣陶著2．《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波著3．《藍(lán)調(diào)江南》金曾豪著4．《騎扁馬的扁人》（詩(shī)歌）王立春著5．《寄小讀者》冰心著6．《三國(guó)演義》羅貫中著7．《水滸傳》施耐庵著8．《論語(yǔ)》孔子著9．《少女的紅發(fā)卡》程瑋著10．《青銅葵花》曹文軒著11．《女兒的故事》梅子涵著12．《第三軍團(tuán)》張之路著13．《今天我是升旗手》-3-黃蓓佳著14．《芝麻開(kāi)門》祁智著15．《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著16．《e班e女孩》張弘著17．《呼蘭河傳》蕭紅著18．《中國(guó)出了個(gè)》四川人民出版社19．《少年全球通》江蘇少年兒童出版社外國(guó)部分(20本)1．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著2．《夏洛的網(wǎng)》［美］eb·懷特著3．《希臘神話》［德］施瓦布著4．《小王子》［法］圣?？颂K佩里著5．《王子與貧兒》［美］馬克·吐溫著6．《苦兒流浪記》［法］?？硕唷ゑR洛著7．《窗邊的小豆豆》［日］黑柳徹子著8．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》［美］馬克·吐溫著9．《魯濱遜飄流記》［英］丹尼爾·笛福著10．《格列佛游記》［英］喬納森·斯威夫特著11．《哈利·波特》系列［英］ｊ·ｋ·羅琳著12．《愛(ài)的教育》［意大利］亞米契斯著13．《藍(lán)色的海豚島》［美］斯·奧臺(tái)爾著14．《福爾摩斯探案集》［英］柯南·道爾著15《做個(gè)快樂(lè)少年人》［澳大利亞］安德魯·馬修斯著16.《昆蟲記》［法］法布爾著17.《假如給我三天光明》［美］海倫·凱勒著18.《外國(guó)歷史故事》中國(guó)少年兒童出版社19.《莎士比亞戲劇故事》［英］查爾斯·蘭姆、瑪麗·蘭姆著20.《世界上下五千年》寧夏少年兒童出版社高年級(jí)古詩(shī)背誦篇目（20首）1．村居(草長(zhǎng)鶯飛二月天)高鼎2．題西林壁(橫看成嶺-4-側(cè)成峰)蘇軾3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙7．別董大(千里黃云白日曛)高適8．樂(lè)游原(向晚意不適)李商隱9．蜂(不論平地與山尖)羅隱10．涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰11．清明(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)杜牧12．江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫13．漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和14．楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天)張繼15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石16．書湖陰先生壁(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)王安石17．六月二十七日望湖樓醉書(黑云翻墨未遮山)蘇軾18．飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾19．浪淘沙(九曲黃河萬(wàn)里沙)劉禹錫20．示兒(死去元知萬(wàn)事空)陸游（2）布置任務(wù)每天讓孩子去有聲打卡一篇文章到微信群，老師可以及時(shí)抽查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)叫孩子們糾正，久而久之，孩子們自然而然養(yǎng)成了完成任務(wù)，愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣。（3）適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是調(diào)料，每一個(gè)孩子都有被鼓勵(lì)的權(quán)利。通過(guò)統(tǒng)計(jì)表，每周發(fā)一次課外閱讀打卡的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們很期待，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)