2022年廣東省惠州市惠東縣教師縣鄉(xiāng)選調招聘考試《教育基礎知識》真題試卷及標準答案

2022年廣東省惠州市惠東縣教師縣鄉(xiāng)選調招聘考試《教育基礎知識》真題試卷及標準答案A、教書育人

B、關愛學生

注意事項C、愛崗敬業(yè)

D、為人師表

1、考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作

5.關于綜合實踐活動課程，下列說法錯誤的是（）。

人員管理。

A、綜合實踐活動課程自小學一年級至高中三年級全面實施

2、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由B、綜合實踐活動課程是一種經驗性的課程

離開考場。C、課程實施注重學生主動實踐和開放生成

3、所有考生均不得提前交卷出考場。D、綜合實踐活動是義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的選修課程

、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域

46.綜合實踐活動體現了（）管理制度的特征和功能，是最能體現學校特色的滿足學校個性差異的

外的答案無效。

發(fā)展性課程。

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

A、一級課程

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、二級課程

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按B

C、三級課程

O1WP有關規(guī)定進行處罰。

刮D、國家課程

一.單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。7.心理學是研究（）的科學。

1.孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習A、人的行為

的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（）。B、人的思維

A、關愛學生C、人的意識

B.因材施教D、人的心理現象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律

DIHPC、廉潔從教8.在合作辦學中，委托培養(yǎng)勞動用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責任屬于（）。

椰D,嚴謹治學A、刑事法律責任

奧

2.關心教好每一堂課，關心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了（）.B、民事法律責任

A.關注情境階段C、行政法律責任

B.關注自我階段D、行政和刑事法律責任

C、關注他人階段9.“教育活動中教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法獲得良好的發(fā)展”，這句話

D、關注學生階段的意思是（）。

，雙語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現的遷移種類是（）A、學生在教育活動中是被動的客體

S3..

A、逆向遷移B、教師在教育活動中是被動的客體

B、負遷移C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用

C、垂直遷移D、教師在教育活動中不能起到主導作用

D、一般遷移10.王老師是數學老師，相當自信。他認為,只要他努力，就能提高數學學習困難學生的成績。這說明

4.在職教師在課外輔導班中兼職或者做有償家教違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）.王老師哪種心理特征較好？（）

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A、教學監(jiān)控能力B、專業(yè)情操

B、教學應變能力C、專業(yè)知識

C、角色認同感D、教學方法

D、教學效能感17「,其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話表明教師在教育教學工作中必須（）.

11.在問題解決中，把所有方法都列舉出來的是（）.A、愛崗敬業(yè)

A、綜合式B、嚴謹治學

B、歸納式C、團結協(xié)作

C、算法式D、為人師表

D、聚類式18."立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程"，這句話在《國家中長期教育改革和

12.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中所體現的戰(zhàn)略主題是（）。

A、強化A、德育為先

B、懲罰B、能力為重

C、逃避條件作用C、終身學習

D、消退D、全面發(fā)展

13.教學是（）。19.（）的心理特點是半成熟、半幼稚，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾。

A、教師教和學生學共同組成的活動A、童年期

B、教師教的活動B、少年期

C、學生學的活動C、青年期

D、教師指導下學生學的活動D、青年初期

14.課程文件是根據課程設計的原理與方法而制定出的指導教學的各種規(guī)定，它的三個層次中不包括20.班級組織機構的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式結構圖式如下:班主任-班長-組長-學生。

（）o這種班級組織機構屬于（）。

A、教學計劃（課程計劃）A、職能式

B、學科課程標準B、直線式

C、教科書C、直線職能式

D、課程表D、以上都不是

15.在教學中，由于中學生和小學生的思維水平不同，則其教與學的過程也會表現出相應的不同。這主21.班級建設設計以（）最為重要。

要體現了學生的（）。A、實現目標的途徑

A、年齡特征B、實現目標的具體方法

B、性別差異C、實現目標的工作程序

C、個體差異D、班級建設目標的制定

D、認知方式差異22.一般來說，進入初中階段，學生生理、心理發(fā)展都匕徽急劇，因此教育者應該（）。

16.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A、因材施教

A、專業(yè)技能B、循序漸進

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C、有針對性29.馬克思主義認為，實現人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。

D、抓住關鍵期A、智力勞動

23.中小學常用的教學方法不包括（）。B、體力勞動

A、暗示教學法C、接受教育

B、講授法D、教育與生產勞動相結合

C、實驗法30.（）又稱常模參照性評價，依據學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置

D、參觀法來評價或決定他的成績優(yōu)劣，不考慮是否達到了教學目標的要求。

24.當學生改正錯誤行為時，教師不再限制課間自由活動屬于（）。A、相對性評價

A、正強化B、診斷性評價

B、負強化C、形成性評價

C、正懲罰D、絕對性評價

D、負懲罰二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

25.小組合作學習的意義在于（）。31.課外活動的全面開展，有利于（）。

A、針對學習自主性A、培養(yǎng)學生興趣愛好

B、人際交往，相互促進B、培養(yǎng)學生自主能力

C、個性張揚C、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力

D、發(fā)展特長D、培養(yǎng)學生社會化

26.美國學科中的實踐活動和日本學科中的活動課程重點在于培養(yǎng)學生的（）。32.我國基礎教育改革的趨勢有（）。

A、間接經驗A、教育目標從“雙基"走向"三維目標"、"核心素養(yǎng)"

B、直接經驗B、教學組織形式從"單一"走向"多樣化”

C、學科知識C、教學評價走向"關注目標"與"關注價值"并重

D、專業(yè)知識D、教學內容走向“傳統(tǒng)文化"與"西方文化”并行

27.我們要辦“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”，這反映了素質教育是一種（）33.科學技術對教育的作用表現在以下哪些方面？（）

的教育。A、科學技術能夠改變教育者的觀念

A、面向全體學生B、科學技術能夠影響受教育者的數量

B、全面發(fā)展C、科學技術可以影響教育的內容

C、促進學生個性發(fā)展D、科學技術能夠影響受教育者的教育質量

D、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點34.隱性課程的功能包括（）。

28.1922年，由當時留美派主持的教育聯(lián)合會參照美國的“六三三制”制定頒布了（）.A、陶冶功能

A、壬寅學制B、美育功能

B、癸卯學制C、益智功能

C、壬子癸丑學制D、健體功能

D、壬戌學制35.在進行教學目標設計時，教學目標的主要作用體現在（）。

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A、教學目標規(guī)定著教學活動的方向、進程和預期結果C、評價作用

B、教學目標是評價教學效果的基本依據D、強化作用

C、教學目標必定可以提高教學設計的科學性和有效性42.新型的師生關系要求（）。

D、教學目標是學習者自我激勵、自我評估、自我調控的重要手段A、以教師為中心

36.下列關于焦慮與學習效率的關系的錯誤陳述有（）.B、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

A、高焦慮同高能力相結合會抑制學習C、在人格上，學生與教師是平等的

B、高焦慮同一般能力相結合會促進學習D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

C、不管學習任務的難度如何，均是中等程度焦慮水平時學生學習效率最高43.學校文化可細分為（）.

D、難度大的任務，低焦慮效率好A、學校物質文化

37.促進學習化社會產生并帶來教育觀念變革的終身教育概念是以（）三個基本術語為基礎的。B、學校組織文化

A、教育C、學校精神文化

B、終身D、教職工文化

C、生活44.科學技術對于教育的影響表現在（）等方面。

D、學習A、教育結構

38.下列教學措施有利于因材施教的有（）.B、教育內容

A、分組教學C、教育方法和手段

B、個別輔導D、教育組織形式

C、直觀教學45.學校產生的條件主要有（）。

D、組織討論A、社會生產水平的提高，為學校的產生提供了物質基礎

39.教師勞動具有創(chuàng)造性體現在（）。B、腦力勞動與體力勞動的分熟，為學校產生提供了專門從事教育活動的人才

A、對學生因材施教C、文字的產生和知識的記載，使人類的間接經驗得以傳遞

B、教學方法的更新D、國家機器的產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官員等

C、教育機智46.下列不能稱之為問題解決的是（）。

D、學生具有個別差異A、漫無目的的幻想

40.按學習的內容，我國學者一般把學習分為（）。B、走路

A、知識的學習C、穿衣

B、技能的學習D、簡單的記憶索取

C、行為規(guī)范的學習47.多血質的特點有（）.

D、認知策略A、易感情用事

41.教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿，是教育的根本性問題或核心問題，對一切教育工作都具B、反應迅速

有指導意義和作用，其表現為（）。C、見異思遷

A、導向作用D、可塑性差

B、激勵作用48.下列哪些屬于違法、犯法的行為？（）

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A、教師適當懲罰學生

B、教師采用各種方式體罰學生

C、教師私拆、扣留學生的信件

D、教師批評犯錯誤的學生62.綜合課程的缺點有哪些?

49.加入少先隊的隊前教育內容可以概括為??入隊十知道”，包括（）。

A、知道隊的名稱

B、知道隊旗的圖案和含義

C、知道怎樣敬隊禮及隊禮表示的意義

D、知道隊的呼號

50.教學過程的功能主要表現為（）.

A、傳遞功能63.校本課程開發(fā)的必要性是什么?

B、發(fā)展功能

C、教育功能

D、審美功能

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.體諒模式是形成于20世紀70年代的較有影響力的道德教育模式，其創(chuàng)立者是英國的班杜拉。（）

52.著名的心理學家威廉？詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還

致力于將心理學引入教育領域。（）五、案例分析題

53.新課程改革提出的課程"三維目標"是知識，智力和情感。（）64.某初中三年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅

54.根據評價的參照標準或評價反饋策略的不同，可將課程評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性處理，"殺T?百"，于是在班會上把這封“情書"公之于眾，結果導致了該男生休學。

評價。（）問題：

55.教育以創(chuàng)造社會物質財富為直接目的，為經濟服務是其本質功能。（）請用所學的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

56.隱性課程是指在學校情境中以間接的、內隱的方式呈現的課程。（）

57.中華民族是“禮儀之邦二學生家長給教師送禮，教師接受完全是人之常情。（）。

58.小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現有三件事情需要完成：T牛比較容易、一件中等

難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，那么他應該會擬逾最難的那T牛。（）

59.智育在人的全面發(fā)展教育中起統(tǒng)攝作用。（）

60.良好的專業(yè)自我能夠使教師形成符合自己志趣、能力和個性的獨特教學風格。（）

四、簡述題

61.教學口語表達技能提高的途徑有哪些？

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2022年廣東省惠州市惠東縣教師縣鄉(xiāng)選調招聘考試《教育基礎知識》真題試卷及標準答案成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經歷實踐過程，體驗并踐行價值信念。在實施過程中，

（參考答案）隨著活動的不斷展開，在教師指導下，學生可根據實際需要，對活動的目標與內容、組織與方法、過程

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇蜀圭選項。與步驟等做出動態(tài)調整，使活動不斷深化。與題干不符，排除。故選D。

6.【答案】C

1.【答案】A

【解析】作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程集中體現了新的課程管理和發(fā)展制度。在新一輪

【解析】題干中的孫老師沒有做到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的關愛學生。關愛學生是師德的靈魂,

基礎教育課程改革中，綜合實踐活動課程是由國家統(tǒng)一制定課程標準和指導綱要，地方教育管理部門根

教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。題干中的孫老師把學生趕到操場，讓

據地方差異加以指導，學校根據相應的課程資源，進行校本開發(fā)和實施。因而，綜合實踐活動課程不僅

學生在冷風中寫作業(yè)沒有體現關愛學生。故選A。

僅是哪一級的課程，它體現了三級課程管理制度的特征和功能。因而，綜合實踐活動課程是最能體現學

2.【答案】A

校特色、滿足學生個性差異的發(fā)展性課程。C項正確。A項：一級課程就是國家規(guī)定課程，是國家體現

【解析】根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關

國家意志及對人才培養(yǎng)的一個基本規(guī)范和要求，是中小學必須實行的一門必修課程。不符合綜合實踐活

注學生等三個階段。在關注情境階段教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的

動的性質，此項為干擾選項，排除。B項：二級課程是國家規(guī)定，地方管理。由于我國地大物博、人口

大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。故選A。

眾多，地方的經濟文化教育以及學生的背景差異非常大，所以地方教育管理部門、行政部門、教育部門

3.【答案】B

都要加強管理研究，這就叫地方管理。不符合綜合實踐活動的性質，此項為干擾選項，排除。D項：國

【解析】正遷移指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用，如閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形

家規(guī)定課程是國家體現國家意志及對人才培養(yǎng)的一個基本規(guī)范和要求，是中小學必須實行的一門必修課

成。負遷移指兩種學習之間的相互干擾、阻礙，如漢語拼音的學習干擾英語音標的學習。故選及

程。不符合綜合實踐活動的性質，此項為干擾選項，排除。故選C。

4.【答案】D

7.【答案】D

【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范共包括以下六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、

【解析】心理學是研究人的心理現象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學科。D項正確。A、B、C三項：說法均是片

終身學習。其中，為人師表是教師職業(yè)的內在要求。這要求教師應堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己,

面的。與題干不符，排除。故選D。

以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，

8.【答案】B

廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中教師有償家教連背了為人師表的具體

【解析】從當前法律實踐看，學校及其他教育機構承擔的民事責任主要是違約民事責任。此外，學校及

要求。D項正確。A項：教書育人是教師的天職。這要求老師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘,

其他教育機構作為法人，會經常參與各種民事活動，如合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、

誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價

勞動用工、教師聘任等，往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)生各種民事性質的法律責任。在出現法律

學生的唯一標準。與題干不符，排除。A項：關愛學生是師德的靈魂。這要求教師關心愛護全體學生，

糾紛時，以要求追究違反合同的民事責任，請求民事賠償。故選B。

尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康,

9.【答案】C

維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。與題干不符，排除。C項：愛崗敬

【解析】教學過程是教師的主導與學生的主體相統(tǒng)一的過程。教學是教師教學生去學，學生是教師組織

業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。這要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉

的教學活動中的學習主體。教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的主導作用。教師的

獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排

主導作用表現在：教師的指導決定著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量，起引導、規(guī)范、評價

除。故選D。

和糾正的作用。故選C。

5.【答案】D

10.【答案】D

【解析】綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是