2023年施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告二

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?施工員頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告二?一、實(shí)習(xí)?目的通過?接觸和參加?實(shí)際工作，?充實(shí)和擴(kuò)大?自己的知識(shí)?面，培養(yǎng)綜?合應(yīng)用的能?力，為以后?走上工作崗?位打下基礎(chǔ)?。二、實(shí)?習(xí)主要工作?任務(wù)我們?這次實(shí)習(xí)的?主要任務(wù)就?是看懂實(shí)習(xí)?工地的建筑?類型，了解?工程的性質(zhì)?，規(guī)模，建?筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?與施工條件?等內(nèi)容，了?解不同機(jī)械?設(shè)備的操作?范圍和規(guī)程?，多多請(qǐng)教?了解看到的?不知道的知?識(shí)。盡量爭(zhēng)?取參與并了?解工程開工?前和施工中?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，參與?進(jìn)入施工現(xiàn)?場(chǎng)的材料，?收集有關(guān)技?術(shù)資料，整?理施工實(shí)習(xí)?日記，做好?實(shí)習(xí)收尾工?作。三、?具體工作?項(xiàng)目經(jīng)理安?排我跟了樓?工，他到哪?我到哪，跟?他一起測(cè)量?一起放線等?，很多時(shí)候?我是站在旁?邊看的，樓?工讓我在旁?邊學(xué)習(xí)，不?懂的地方就?問他。四?、實(shí)習(xí)中存?在的問題：?不實(shí)踐很?多問題都考?慮不到，實(shí)?踐后才知道?什么情況都?可能遇到，?這就要求我?們必須有豐?富的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛剛?走出校門的?___實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)還很不?豐富，但理?論中的東西?要是也什么?都不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過程?中就吃不開?了。到了施?工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，才體?會(huì)到并不是?課本中學(xué)的?東西用不上?，而是要看?你會(huì)不會(huì)用?，懂不懂得?變通和舉一?反三的道理?。本次實(shí)習(xí)?中比較嚴(yán)重?的問題有以?下幾個(gè)：?一：對(duì)理論?知識(shí)掌握不?夠扎實(shí)，?二：熟悉圖?紙的能力差?，對(duì)平面的?圖形想象不?出立體的樣?子致使不能?明確的判斷?出施工的對(duì)?錯(cuò)。三：?對(duì)于最新的?施工規(guī)范不?知道，致使?不能很快的?判斷出施工?的對(duì)錯(cuò)。?四：對(duì)于一?些施工順序?還不太明了?，對(duì)每一個(gè)?施工過程的?操作不了解?。五、實(shí)?習(xí)收獲：?首先本此實(shí)?習(xí)的收獲就?是學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。未?去工地之前?我從沒想象?國(guó)一個(gè)月的?實(shí)習(xí)我能承?下來。但是?通過這次實(shí)?習(xí)我適應(yīng)了?這種工地生?活。雖說以?后不一定去?工地工作，?但有了這段?時(shí)間的鍛煉?，不論以后?做什么工作?心中都有了?一種吃苦耐?勞的毅力，?也學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。另?外就是在工?地上知道了?一些與學(xué)校?不同的問題?，就是在工?地上知道了?作為一名技?術(shù)人員應(yīng)該?怎樣去和工?人交流等。?其次，通?過這次實(shí)習(xí)?使我對(duì)工程?方面的有關(guān)?知識(shí)在實(shí)際?上有了更深?一些的了解?。應(yīng)該說在?學(xué)校學(xué)習(xí)再?多的專業(yè)知?識(shí)也只是理?論上的，與?實(shí)際還是有?點(diǎn)差別的。?這次實(shí)習(xí)對(duì)?我的識(shí)圖及?作圖能力都?有一定的幫?助，識(shí)圖時(shí)?知道哪些地?方該注意、?須細(xì)心計(jì)算?。在結(jié)構(gòu)上?哪些地方須?考慮施工時(shí)?的安全問題?，在繪圖時(shí)?哪些地方該?考慮實(shí)際施?工中的問題?。到即能施?工又符合規(guī)?范要求，達(dá)?到設(shè)計(jì)、施?工標(biāo)準(zhǔn)化。?沒有這次實(shí)?習(xí)也許繪圖?只是用書本?上的照搬照?畫，不會(huì)考?慮太多的問?題，更不可?能想到自己?的設(shè)計(jì)是否?能施工。?工地雖苦，?但能學(xué)的是?一些現(xiàn)實(shí)東?西，鍛煉的?是解決問題?的實(shí)踐能力?。例如：墻?體也會(huì)發(fā)生?偏移，樓梯?支模時(shí)樓梯?間的高度不?夠，陽臺(tái)、?凸窗的尺寸?標(biāo)高有微小?變動(dòng)等等很?多問題，都?是工程中可?能發(fā)生的一?些問題。只?有通過實(shí)踐?后才能找到?問題發(fā)生的?原因，才能?找到解決的?辦法。六?、總結(jié)這?次實(shí)習(xí)是我?對(duì)建筑設(shè)備?，建筑基礎(chǔ)?等有了一定?的了解，為?我們今后學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?引開了一條?路，我們通?過觀察問詢?等方式了解?到了很多我?們不曾知道?的東西。我?還認(rèn)識(shí)了幾?個(gè)在工地上?班和我年紀(jì)?差不多的朋?友，他們很?照顧我，教?了我很多，?我們還一起?比誰校準(zhǔn)經(jīng)?緯儀快，結(jié)?果他們只用?了_