《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-研學(xué)課程設(shè)計(jì)原則

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研學(xué)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)02思維導(dǎo)圖02

子任務(wù)二

研學(xué)課程設(shè)計(jì)原則02整體化原則01研學(xué)課程設(shè)計(jì)原則教育性原則02個(gè)性化原則03安全性原則04融合性原則05體驗(yàn)性原則06生活性原則07教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

遵循整體論的方法論，以整體思路，對(duì)所有課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)及其相關(guān)因素與條件進(jìn)行整體構(gòu)建、全面規(guī)劃、有機(jī)結(jié)合。

整體化原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

行有所研、研有所獲

教育性原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

充分尊重學(xué)生差異和主體地位

個(gè)性性原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

充分考慮安全因素，制訂切實(shí)可惜的安全措施及必要的應(yīng)急預(yù)案

安全性原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

校內(nèi)外資源整合、多學(xué)科和跨學(xué)科融合、學(xué)科課程和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合

融合性原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受、認(rèn)知和探究

體驗(yàn)性原則教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

課堂

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