語文教案我坐上了飛船教學(xué)教案

語文教案一我坐上了飛船一教學(xué)教案8.我坐上了飛船教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會7個生字，并能正確地書寫。.會認(rèn)9個字。.正確、流利地朗讀課文。.使學(xué)生了解地球上有哪些地形，了解中國有長江、黃河和長城。教學(xué)重點(diǎn)：.學(xué)會7個生字，并能正確地書寫。.正確、流利地朗讀課文。.使學(xué)生了解地球上有哪些地形，了解中國有長江、黃河和長城。教學(xué)難點(diǎn)：了解地球上有哪些地形。教學(xué)過程：一、課前打算：安排學(xué)生收看中央電視臺的“天氣預(yù)報〃節(jié)目，注意聽預(yù)報員的講解，看看地圖上的黃河、長江在什么位置。二、談話導(dǎo)入：昨天晚上你們收看中央電視臺的天氣預(yù)報節(jié)目了嗎？你們了解黃河、長江在什么位置了嗎？今天我們來學(xué)習(xí)第8課我坐上了飛船〔教師板書課題，齊讀課題。）看看在飛船上看地球能看到什么。請同學(xué)們翻開語文書第8課。三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。.借助拼音讀課文，注意把每個字的音讀準(zhǔn)確。.再讀課文，畫出生字和會認(rèn)的字，多讀幾遍。.同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)確？.同桌同學(xué)互讀課文，相互改正讀音，讀后標(biāo)出全文共幾個自然段？〔3個自然段）.分段讀課文，其他同學(xué)聽聽是不是把每個音讀準(zhǔn)確了？四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。.自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了？請你用鉛筆和尺子把你看到的畫下來。.把畫下來的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽一聽。.指名讀第一段。現(xiàn)在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，情愿去嗎？請大家看錄相。.學(xué)習(xí)第二自然段：〔1〕指名讀剛剛畫過的句子。看到什么了？板書：看見高山、平原、島嶼、海洋[2）實物投影出示書中這幅圖：讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山，哪是平原,哪是島嶼和海洋。13）很多同學(xué)都看了天氣預(yù)報，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎？請同學(xué)到黑板上指一指。[4）教師指導(dǎo)讀好第二自然段：①你們坐在飛船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣？〔沖動、愉快）②自己用這種心情試著讀一讀。③指名讀。④評讀。哪兒讀得好！哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。⑤教師范讀。注意“啊！〃要讀出感慨的語氣，突出“看見〃、“有…有…還有…〃。⑥學(xué)生模仿練習(xí)。⑦指名讀。.學(xué)習(xí)第三自然段：[1）你還看到了什么？讀讀你畫出的句子。板書：黃河、長江、萬里長城（2）請學(xué)生到圖前指一指。[3）教師出示中國地圖，請學(xué)生找一找黃河、長江、長城。（4）指導(dǎo)朗讀。①自己用學(xué)習(xí)第二段的語氣讀一讀。②指名讀。③教師指導(dǎo)讀。.請學(xué)生把第二、三段連起來讀一讀。.結(jié)合課后練習(xí)3,讓學(xué)生在地圖上找到的長江、黃河、長城，在課本上寫出來。.正確、流利有語氣地朗讀全文。五、學(xué)習(xí)生字?！惨唬┱莆丈值淖x音.自己讀讀生字的音、讀不準(zhǔn)的借助拼音讀準(zhǔn)。.同桌小伙伴相互讀讀生字。.抽讀不帶拼音的生字卡片。.做猜字游戲穩(wěn)固生字的讀音?！捕撤治鲎中危私庾至x：.學(xué)生利用學(xué)過的熟字和筆畫自學(xué)。.小組同學(xué)相互說說記憶字形的方法，比比誰組詞最多。.請小老師講一講，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。坐：zub可以編一個順口溜援助記憶：兩人坐在土堆上。注意“人〃的“捺〃改成“點(diǎn)〃。組詞：坐下飛：fei獨(dú)體字，用數(shù)筆畫的方法記憶：“〃〔橫折彎鉤〕，“〃〔撇），“〃（:點(diǎn)），組詞：飛機(jī)，飛行。向：XiGng可以用比較法記憶。”向〃和”問〃比較，“問〃字去掉點(diǎn)，加上一筆“撇〃就是向字。也可以用數(shù)筆畫加熟字的方法記：“〃加上“口〃字就是“向〃字。組詞：向上、方向。太:tii用熟字加一筆的方法來記?！按蟆ㄗ值钠采霞由弦稽c(diǎn)就是“太〃字。組詞：太陽、太好了。平：ping可以用學(xué)過的“米〃字來記，去掉“撇〃和”捺〃上面加一橫就是“平〃字。組詞：平安、和平。萬：wan用熟字去掉一筆來記?！胺健ㄗ秩サ羯厦娴摹包c(diǎn)〃就是“萬〃字。組詞：一萬、萬里長城。里：li用兩個熟字記憶。一個扁“日〃和”土〃合起來就是“里〃字。注意“日〃字里邊的“橫〃在中間，不挨著兩邊的筆畫。下邊的筆順是〔+土）。學(xué)生書空”里〃的筆順。組詞：里面。〔三）書寫生字：.按筆順在書上描紅，一邊描一邊記住生字的筆順。.認(rèn)真觀察每個字的重點(diǎn)筆畫位置，把每個字在書上獨(dú)立寫一個，寫后與范字進(jìn)行比較，然后修改。.讓學(xué)生提出難寫的字。〔坐、飛、里）[1）出示帶田格的“坐〃字：①請學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫的位置。②教師范寫：先寫兩個“人〃字，注意“撇〃寫成”點(diǎn)〃。兩個“人〃字都寫在橫中線的上邊，右邊的“人〃字比左邊的稍高一點(diǎn)，兩個“人〃字寫在豎中線的兩側(cè)，要寫對稱。下面是個“土〃字，”橫〃寫在橫中線下邊一點(diǎn)。豎寫在豎中線上，起筆要高于兩個“人〃字。最后一筆是橫，橫的長短與上邊同寬就可以了。③學(xué)生練習(xí)書寫“坐〃字。④同桌同學(xué)評議。⑤全班評議，在實物投影上展示書寫好的，說說他的字哪兒寫得好?、廾總€學(xué)生修改自己書寫的字。⑦再進(jìn)行同桌同學(xué)評議，誰有進(jìn)步，夸夸誰！[2）出示帶田格的“飛〃字：①請學(xué)生認(rèn)真觀察筆畫位置。②教師范寫：第一筆橫折彎鉤的“橫〃在左上格中間偏左邊一點(diǎn)的位置起筆,“橫〃不要寫得太長過一點(diǎn)豎中線就向下寫“折〃，”折〃到橫中線位置漸漸向左出一個小彎，然后按一下向上出鉤，注意“鉤尖〃不要向外，也不要向里，要向上。接著是“撇和點(diǎn)〃，注意要兩筆寫成，“撇〃不要太大，起筆低于“橫折彎鉤〃的“橫〃，”撇尖〃在橫中線上邊，最后寫”點(diǎn)〃，壓在橫中線上。③學(xué)生練習(xí)書寫“飛〃字。④同桌同學(xué)相互評議。⑤用實物投影展示這樣一個字，讓學(xué)生評一評，哪兒寫得不太好？U生：第三筆和第四筆“撇〃和”點(diǎn)〃應(yīng)挨著“橫折彎鉤〃的“折〃就好看了。⑥學(xué)生修改“飛〃字。[3）出示帶田格的“里〃字。①學(xué)生觀察占格位置。②教師范寫：上面是“日〃字寫在橫中線上邊，注意里邊的小橫不要跟旁邊筆畫挨上，兩邊要留小通道。教師強(qiáng)調(diào)下面的筆畫是豎、橫、橫，豎寫在豎中線上，第一個橫要寫短些，第二個橫稍長些。讓學(xué)生整體看這個字“橫〃的筆畫較多，橫與橫的距離要相等。③學(xué)生練習(xí)書寫“里〃字。④同桌同學(xué)評議。⑤展示學(xué)生書寫正確、漂亮的字。.其它4個字學(xué)生獨(dú)立練習(xí)書寫，教師巡視個別輔導(dǎo)，學(xué)生寫后同桌相互評議。六、學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。.借助拼音