開學(xué)計(jì)劃500字高中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學(xué)計(jì)劃500字高中高中開學(xué)自我介紹是向別人表示自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，直接關(guān)系到自身給別人第一印象的好壞，也對(duì)以后交往順?biāo)炫c否起到不成忽略的作用，以下是我為您整理的高中開學(xué)自我介紹內(nèi)容，夢(mèng)想能幫到你。

高中開學(xué)自我介紹第一篇

"天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。'我想泰戈?duì)柕倪@句話該是對(duì)成長(zhǎng)意義的最正確詮釋：曾經(jīng)痛楚、彷徨，夜夜被噩夢(mèng)糾纏;而現(xiàn)在，一切的一切都已過去，并成為一首苦難的敘事長(zhǎng)詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，宛如吊古戰(zhàn)場(chǎng)的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘?jiān)氖捝?/p>

曾有人說"少年不知愁滋味，愛上層樓。'而誰又能理解少年也有"卻道天涼好個(gè)秋'的哀傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經(jīng)是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之后，便逐漸沉于浮華，逐漸被人淡忘了。

"天將降大任于斯人'，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長(zhǎng)正是完善自我的這一個(gè)過程，痛楚彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長(zhǎng)，而它們愈是繁茂，投下的陰影便愈深。

而我卻因成長(zhǎng)而喜悅，由于它不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)結(jié)果。

曾太在意過去，太惦記未來，因而荒蕪了現(xiàn)在，曾一向告誡自己正"行走在消逝中'，若不有所作為就會(huì)被歷史的洪流吞噬;曾豪情滿懷對(duì)這五星紅旗在心中吶喊要全人類對(duì)它頂禮膜拜心中的雪球越滾越大終究不堪重負(fù)，全體的夢(mèng)想、抱負(fù)在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛楚來了、彷徨來了，噩夢(mèng)不期而至。時(shí)光開頭荒蕪，我用自己的生命去交換痛楚。

成長(zhǎng)接下來的，是成長(zhǎng)?；蛟S這一切的一切其實(shí)都是成長(zhǎng)。

結(jié)局是很俗套的結(jié)局：整個(gè)世界此后開頭明朗，而我因此喜悅，盡管如此，我仍要說出自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，大聲地說出來，說給你們聽，如數(shù)家珍般的，高傲地大聲訴說：或許為社會(huì)風(fēng)氣消沉，或許對(duì)自身才能質(zhì)疑，或許對(duì)人際關(guān)系反感。都要做到一點(diǎn)：悅納自己，善待他人。

這是思想品德課很久以前就教導(dǎo)過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以后。

喜悅，是的。誰說喜悅就確定要大聲地笑，讓全世界都知道?對(duì)于我而言，喜悅更是內(nèi)心的平靜與美好。是解脫了痛楚的穩(wěn)定的一覺，醒來之后的大聲祈禱：

請(qǐng)給我士氣，讓我變更能變更的;請(qǐng)給我寧靜，讓我采納不能變更的;請(qǐng)給我聰慧，讓我辨識(shí)這兩者。

成長(zhǎng)，平靜而美好。

高中開學(xué)自我介紹其次篇

成長(zhǎng)，像什么呢?像希冀的春天嗎?是的，我在這個(gè)希冀的春天里播種了十六次;像金色的秋天嗎?是的，我在這個(gè)金色的秋天里收獲了十六次;像炎熱的夏天嗎?是的，我在這個(gè)炎熱的夏天里經(jīng)過了十六次磨礪;還是像那個(gè)酷寒的冬天?同樣，我也經(jīng)過了十六次有苦有甜的考驗(yàn)。在近六千個(gè)的日子里，我的成長(zhǎng)又體驗(yàn)了些什么呢?是煩擾?是喜悅?還是兩者皆具?

煩擾，與身共存

記得辛棄疾說過："少年不識(shí)愁滋味。'，是的，可能在他老人家的少年時(shí)代是無憂無慮的，或許是由于時(shí)代的進(jìn)步吧，一連串的煩擾留給了我們。煩擾，像霧，像雨，又像風(fēng)，老纏著我不放，煩擾是我的家常便飯。多數(shù)的已知、求證、證明、解答，沒有止境的考試、作業(yè)、習(xí)題，它們就像空氣一般，纏繞在我身上，讓我透不過氣來。我羨慕，那飛在藍(lán)空中無憂無慮的小鳥;我羨慕，那游在水里自由自由的魚兒;我羨慕，那生活在無邊際的大地的無憂草。下課了，走在出校門的路上，一個(gè)接著一個(gè)的一年級(jí)的小摯友，活潑地在我身邊跳過、跑過、走過?？粗麄?，我不禁也想到了我自己，我現(xiàn)在還是和他們一樣，是活潑心愛的嗎?回到家，我察覺，我做的每一件事都沒有童年時(shí)的童稚了，我問媽媽："我是長(zhǎng)大了嗎?'得到了斷定的回復(fù)："是的，你長(zhǎng)大了，懂事了。'猛然間，我覺得我肩頭上重了大量，是的，我長(zhǎng)大了，再也沒有童年時(shí)的童稚了，那現(xiàn)在的我又是怎樣的我呢?是被困在煩擾的籠子里的我嗎?不，不是的!

喜悅，蕩漾于身

匆促忙忙的，十六年過去了。當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲再次響起時(shí)，回?cái)?shù)起過去的開心事。一開頭，什么也沒想到，再留心想一想，有了!學(xué)校組織去春游，我玩得好欣喜啊!還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新?lián)从训臅r(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候?qū)Ｐ南胂?，就這么短短十三年內(nèi)，我的成長(zhǎng)記錄本上就添加了這么多亮閃閃的星星。這不是"學(xué)海無涯苦作舟'就能學(xué)到的文學(xué)學(xué)識(shí)，也不是在競(jìng)賽中得悟的道理，這是像糖果一般甜的喜悅。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，開朗的天性，它們?cè)诔砷L(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追逐著我成長(zhǎng)的腳步，緊握住我絢爛的少年華歲!

不管怎么的煩擾，怎么的喜悅，成長(zhǎng)的腳步都還在不緊不慢地持續(xù)著，它不能回頭，但它也不需要回頭，在匆促里，我明白了，成長(zhǎng)只有一次，沒有其次次，我要好好地成長(zhǎng)，不能辜負(fù)我已逝的近五千日的歲月。由于，不管是煩擾還是喜悅，它們都在澆灌著我的成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)中的必需養(yǎng)料。

高中開學(xué)自我介紹第三篇

我叫王迪，迪便是啟迪的那個(gè)迪。在古漢語中有美好的意思，可能家里人給我起這個(gè)名字的含義便是讓我一生幸福、美好!

我有一對(duì)粗粗的眉毛，一雙既不大又不小的眼睛，雖談不上什么炯炯有神，但凡看過我的人都會(huì)覺得我挺友善、寧靜的。在高高的鼻梁下面有一桔子瓣大小的嘴，我說話從不帶臟字也不像有的女孩愛吵愛嚷，貌似有點(diǎn)跟不上時(shí)代?？傊?，人體的這幾個(gè)面部器官湊在一起，就組成了一個(gè)我

我很愛畫畫，但由于各種條件限止，從未受過什么專業(yè)訓(xùn)練，只不過是一時(shí)興起唾手沾來，滿紙亂涂鴨而已，今生或許成不了什么氣候了。

但在我看來對(duì)擯棄心中煩擾，陶冶情操倒是特別有利的?，F(xiàn)在我初中畢業(yè)了，成為一名高中生，在新學(xué)校新班級(jí)里，要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我加倍感到學(xué)識(shí)是那么的好玩，我渴望掌管它?？赡苣阋獑枺?就你假裝學(xué)習(xí)好，莫非你不愛玩嗎?'其實(shí)我也很愛玩，也知道學(xué)習(xí)挺苦的，并且一向由于學(xué)習(xí)方法掌管不當(dāng)，而導(dǎo)致勞績(jī)平平，但是，每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子，艱苦地推著一車貨回家時(shí)，你就會(huì)覺得只有學(xué)習(xí)能變更自己的命運(yùn);每當(dāng)我望見好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí)，我就總是在想："把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里，從冬到夏，你會(huì)覺得多么悲哀!'這時(shí)你就會(huì)覺得和宏大同學(xué)一起學(xué)習(xí)是多么地幸福，只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌管了高明的才干才能走出這片小天地!

人活著，哪有不累的，只有"吃盡苦中苦，方能成為人上人。'一個(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了，又從哪能談得上報(bào)效祖國呢?大事情是靠小作為不斷積累起來的，可能我屬龍，就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡，但平凡的世界里，我不想總是只有一個(gè)渺小的我。

我要拼搏、我要奮斗，這樣我才覺得喜悅。假設(shè)你相信我說的都是真的，那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里，去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧!

我渴望在藍(lán)天上清高地遨游，今天我們向前邁出一小步，那只是雛鷹的短暫遨游;明天我們將要向前邁出一大步，到那時(shí)，你