2023中心校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文（一）

第3頁共3頁2023中?心校校長(zhǎng)述?職報(bào)告范文?（一）在?市教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)懷下，_?__年鎮(zhèn)教?育辦緊緊圍?繞市局全年?二十項(xiàng)重點(diǎn)?工作和年度?考核目標(biāo)，?科學(xué)定位、?狠抓落實(shí)。?全鎮(zhèn)教育裝?備得到全面?改善，教師?素質(zhì)得到有?效提高，教?育質(zhì)量得到?大幅提升，?各項(xiàng)工作均?取得新成績(jī)?。特別是迎?接省督導(dǎo)評(píng)?估、教學(xué)評(píng)?估和省級(jí)示?范園創(chuàng)建等?工作，受到?省市領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)。?下面就本年?度工作述職?1、多措?并舉，努力?改善辦學(xué)環(huán)?境一是多?渠道爭(zhēng)取資?金大力改善?辦學(xué)條件。?結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)?際，我們堅(jiān)?持“集中財(cái)?力辦實(shí)事”?的原則，爭(zhēng)?取資金__?_余萬元，?全面推進(jìn)學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)。翟家莊?小學(xué)完成了?辦公樓建設(shè)?；沙洺小學(xué)?以綠化美化?為抓手，傾?力打造書香?校園；__?_幼兒園建?成多功能廳?；岳莊小學(xué)?建起了圍墻?和大門，完?善了校園配?套設(shè)施；_?__小學(xué)于?___月_?__日實(shí)現(xiàn)?了整體搬遷?，保證了正?常的教育教?學(xué)秩序。同?時(shí)我們積極?爭(zhēng)取儀器設(shè)?備，全面提?高辦學(xué)水平?。五所中心?校專用教室?儀器設(shè)備全?面更新?lián)Q代?、上檔升級(jí)?，圖書資料?大幅增加，?學(xué)生桌凳得?到更新。各?校教室分別?___了電?子白板、多?媒體投影儀?和大尺寸超?薄純平電視?，建成了科?技活動(dòng)室、?圖書閱覽室?、舞蹈室等?功能教室。?二是全面加?強(qiáng)校園環(huán)境?文化建設(shè)。?各校結(jié)合實(shí)?際，按照“?班級(jí)有專欄?、走廊有文?化、墻上有?標(biāo)語、校園?有亮點(diǎn)”的?要求，個(gè)性?化布置班級(jí)?、樓道、墻?壁、宿舍、?走廊和地面?，全方位打?造校園立體?文化。全鎮(zhèn)?各校的環(huán)境?文化建設(shè)均?得到明顯提?升。沙名小?學(xué)每個(gè)教室?都建起了班?級(jí)管理角；?岳莊小學(xué)規(guī)?范了寄宿制?管理文化長(zhǎng)?廊；翟家莊?小學(xué)的學(xué)生?作品展示墻?內(nèi)容豐富多?彩；西梁莊?小學(xué)突出了?鄉(xiāng)土名勝；?___小學(xué)?構(gòu)建了以傳?統(tǒng)美德為主?題的禮儀教?育特色文化?；___幼?兒園結(jié)合實(shí)?際建成了“?三縱兩橫一?基調(diào)”的園?所文化體系?。這些彰顯?了全鎮(zhèn)校園?文化內(nèi)涵，?突出了山區(qū)?特色，營(yíng)造?了良好的育?人氛圍。?2、積極探?索，加強(qiáng)布?局調(diào)整后學(xué)?校管理經(jīng)?過不斷努力?，全鎮(zhèn)布局?調(diào)整基本到?位，現(xiàn)已形?成五所中心?校輻射全鎮(zhèn)?___個(gè)村?落的辦學(xué)格?局。布局調(diào)?整后學(xué)生上?下學(xué)安全、?合并學(xué)校后?校舍面積不?足、寄宿制?學(xué)校管理等?問題已成為?中心校發(fā)展?的瓶頸。針?對(duì)這些問題?，鎮(zhèn)教辦帶?領(lǐng)___多?人的校長(zhǎng)團(tuán)?隊(duì)多次外出?參觀學(xué)習(xí)管?理模式，召?開專題研討?會(huì)，積極探?索布局調(diào)整?后的學(xué)校管?理工作。制?定了《__?_鎮(zhèn)學(xué)生上?下學(xué)接送制?度》，教育?辦與各校簽?訂了責(zé)任狀?，確保了學(xué)?生交通，在?學(xué)習(xí)、生活?、安全等方?面細(xì)化了責(zé)?任，完善了?制度，實(shí)現(xiàn)?了邊村學(xué)生?由“要我來?”到“我要?來”的轉(zhuǎn)變?，使布局調(diào)?整后的優(yōu)勢(shì)?得以真正體?現(xiàn)。3、?強(qiáng)化常規(guī)，?提升教育管?理水平一?是重制度建?設(shè)。全鎮(zhèn)進(jìn)?一步強(qiáng)化常?規(guī)管理，大?力營(yíng)造教書?育人、管理?育人、環(huán)境?育人的運(yùn)行?機(jī)制，突出?以嚴(yán)治校，?努力完善目?標(biāo)管理體系?。修訂了《?教育質(zhì)量考?核辦法》、?《績(jī)效工資?發(fā)放辦法》?等十二項(xiàng)制?度，細(xì)化、?量化、硬化?剛性管理措?施，層層分?解，落實(shí)到?人，使學(xué)校?管理工作向?精細(xì)化邁進(jìn)?。二是重過?程管理。推?行“常規(guī)+?過程+細(xì)節(jié)?”管理，過?程性管理采?取“日記錄?-周評(píng)比總?結(jié)-月公示?上報(bào)”的流?程，客觀評(píng)?價(jià)教師績(jī)效?，激活了教?學(xué)管理機(jī)制?，激發(fā)了學(xué)?校工作活力?，調(diào)動(dòng)了教?師工作的積?極性和主動(dòng)?性。三是重?督促問責(zé)。?鎮(zhèn)教辦扎實(shí)?開展學(xué)初視?導(dǎo)、期中檢?查和期末考?核工作，采?取定時(shí)檢查?、隨機(jī)抽查?、突擊性檢?查相結(jié)合的?方式，深入?到各校督促?各項(xiàng)工作，?全面、準(zhǔn)確?掌握全鎮(zhèn)的?教育動(dòng)態(tài)（?范本）。同?時(shí)，全鎮(zhèn)大?力推行“日?安排-周總?結(jié)-月述職?通報(bào)”制度?，實(shí)行追責(zé)?問責(zé)，提高?了各項(xiàng)工作?的效率和透?明度,實(shí)現(xiàn)?了學(xué)