向著夢想奔跑

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（15分）

奔跑之夢

仲達(dá)明

那個(gè)小城，由于她而出名。

她，只是一個(gè)極其普遍的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。每天，人們都會(huì)看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，勞績優(yōu)異。

這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的告成，離不開奔跑的理想。

上學(xué)之前，世界在他眼里，是上下起伏、不太平坦的。由于，他看到母親走路時(shí)，總是傾斜著身子。那時(shí)，他還不知道，母親生來就患有腿疾。

他上了小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)跟在他身后，用不堪的詞語欺凌他的母親，他認(rèn)為，那是母親給他的無法彌補(bǔ)的缺陷。

回到家里，他沉靜不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。

晚上，母親走到他的床邊，撫摩著他的頭，對他說：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了，我有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，有一個(gè)和暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。

他趴在母親的懷里，哭得很悲傷。

她報(bào)告他，她面對的諷刺比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時(shí)，營業(yè)員給她白眼；走進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，同一期學(xué)員對她側(cè)目；去學(xué)校應(yīng)聘，一同加入應(yīng)聘的人對她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學(xué)會(huì)了固執(zhí)。她打字比別人快，排出的版式比別人美麗，她的缺陷，也成了一個(gè)打字員的長項(xiàng)——擅長坐著工作。結(jié)果，她說，當(dāng)一個(gè)人有了奔跑的理想，就沒有人能阻攔她前進(jìn)的腳步。

他很感動(dòng)，但依舊無法從被同學(xué)諷刺的陰影里走出來。

一天晚上，吃飯時(shí)，媽媽征求全家人觀法：全市要舉行一個(gè)打字比賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一千塊，你們說我參不加入？

加入！為什么不加入？父親說。倒不是由于一千塊錢，而是要證明你自己。對不對，兒子？

他看了看父親，又看了看母親，不說話。他怕結(jié)果落敗的母親會(huì)受到更大的傷害。

母親還是加入了。

決賽那天，母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開，當(dāng)前面的投影上展現(xiàn)一篇文章，裁判哨聲發(fā)出以后，各人就急速地敲起鍵盤。

借著轉(zhuǎn)播畫面，他看到母親第一個(gè)舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。

母親毫無爭議地成了第一名，領(lǐng)回了那一千元獎(jiǎng)金。一下子，母親成了小城的名人。

那個(gè)晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點(diǎn)心，猛然，他說，媽，我想看看你的手。

母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，察覺她的手指頭很更加，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終究忍不住，抱著母親的手哭了起來。

他當(dāng)然也不知道，他母親之所以獲得那個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是由于母親壓服了市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，苦求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。

母親和父親磋商好，等他上了大學(xué)之后再報(bào)告他。

毫不知情的他卻從母親身上得到一股神秘的氣力，以優(yōu)異的勞績考上北京一所名牌大學(xué)，成為那個(gè)小城幾十年來唯一考上名牌大學(xué)的學(xué)生。

拿到通知書的那天晚上，父母莊重地把他叫到身邊，報(bào)告她母親那次獲獎(jiǎng)的機(jī)要。并報(bào)告他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長項(xiàng)。由于她有奔跑的理想，她奔跑，不是用腳，而是用十個(gè)手指；她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。

幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng)，在他家鄰近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的理想》，造型為在空中舞動(dòng)的一雙手。

此后，那個(gè)城市也被人們稱為“理想之都”。（摘自《感悟》2022年第7期）

小題1:隨著事情的進(jìn)展，“他”的思想感情也發(fā)生了變化，請用干脆的語言概括出來，填寫下表。(3分）

事情

同學(xué)言語

欺凌母親母親說出

自身體驗(yàn)?zāi)赣H加入

比賽獲獎(jiǎng)感情

小題2:品評文中畫波浪線的句子，留神加點(diǎn)詞語。(4分)

母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，察覺她的手指頭很更加，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。

小題3:文中“他”以“奔跑的理想”來命名雕塑，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇氨寂艿睦硐搿钡暮x。(4分）

小題4:以下對本文的評析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分）

A．“她，只是一個(gè)極其普遍的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員?！敝小皹O其普遍”“不起眼”與她宏偉的理想形成鮮明的對照，更突出這位母親的可敬。

B．母親壓服市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，苦求在全市范圍舉辦一屆打字比賽，是為了加入比賽用自己的告成鼓舞兒子。

C．文中母親把自己遭遇到諷刺的體驗(yàn)報(bào)告兒子是夢想得到兒子的可憐和理解。

D．文章首尾響應(yīng)，“這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的告成，離不開奔跑的理想?！币痪淇傤I(lǐng)下文。

參考答案：

小題1:①悲傷的哭②感動(dòng)、無法走出陰影③忍不住哭泣、感恩（每空各1分）

小題2:這句話主要通過細(xì)節(jié)描寫刻畫了母親那雙手的“瘦削”和老繭的“厚”，寫出了母親“奔跑”的勤奮、艱辛，（2分）表達(dá)了兒子對母親的感恩之情。（2分）

小題3:母親為了自己的理想用自己的雙手在不停地奔跑著，同時(shí)也用自己的努力報(bào)告兒子：只要心懷理想，不懈地奮斗就能奔向告成。

小題4:C

小題1:

試題分析：要求學(xué)生留心閱讀，把握情感變化的關(guān)鍵詞語即可。

小題2:

試題分析：此題測驗(yàn)學(xué)生的理解賞析才能，要求學(xué)生首先理解詞語的本意，然后再根據(jù)語境意思分析出引申義即可。