改善校園環(huán)境建議書范本

改善校園環(huán)?境建議書范?本1尊敬?的校領(lǐng)導(dǎo)：?你們好!?我是我校?六年級一班?的一名學(xué)生?，在這個(gè)新?建的校園里?我一經(jīng)生活?了整整一年?了，在這一?年里我已經(jīng)?對這個(gè)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境建?立了深厚的?友誼。一天?在這個(gè)美麗?的校園里待?___個(gè)小?時(shí)的我已對?它的每一個(gè)?角落都十分?了解。我?們的校園如?同一個(gè)美麗?的大花園，?那里有白花?盛開的圓形?花潭，在筆?直的硬化路?傍邊種著綠?油油的草坪?。平如水面?的操場令人?向往，象堡?壘一樣的室?內(nèi)體育館，?富有彈性的?木地板讓人?們走進(jìn)里面?就充滿運(yùn)動?感。為我們?在惡劣環(huán)境?下可以繼續(xù)?體育鍛煉。?同學(xué)們都?在樓上上課?，在課間同?學(xué)們就在樓?道里玩耍、?聊聊天等等?。一天我在?從樓下經(jīng)過?時(shí)，看見空?中好象有什?么東西掉下?來，認(rèn)真一?看原來是樓?上的同學(xué)吃?完的小吃的?食品袋，后?來這樣的事?情不斷的發(fā)?生，有時(shí)還?會有什么水?果皮從空中?落下來，有?時(shí)還會落到?別人的頭上?，這樣不文?明的事情為?什么會發(fā)生?哪?在與?同學(xué)的日常?生活中，有?些同學(xué)對從?樓上往下扔?塑料袋、瓜?果等不文明?現(xiàn)象作出了?回答，他們?說，從2樓?就沒有了垃?圾桶，而且?在十分鐘的?時(shí)間里又不?想到樓下扔?垃圾所以就?在樓上的走?廊里扔掉了?。而且老是?掉到行人的?生上。這?里平時(shí)就有?風(fēng)，而且風(fēng)?中還夾雜著?一些包裝袋?，令人馬上?想要離開這?里，是什么?原因?qū)е缕?如鏡的操場?變成了這樣?那?在咨?詢同學(xué)中得?知操場上和?操場旁邊沒?有垃圾桶，?所以同學(xué)們?就在吃完東?西后的包裝?袋就隨手扔?掉了，就造?成了現(xiàn)在的?風(fēng)一起，垃?圾滿天飛。?以上眾多?不文明的現(xiàn)?象，所以我?建議：1?.在學(xué)校的?其他樓層上?也多設(shè)幾個(gè)?垃圾桶，或?是多建幾個(gè)?垃圾點(diǎn)也行?。2.操?場上的環(huán)境?問題是操場?旁邊的道路?上沒有垃圾?桶，所以人?們才水手亂?扔垃圾，建?議在旁邊多?設(shè)幾個(gè)拉幾?桶。3.?先在社會都?在教育人們?要文明，我?們也可以以?此為題，展?開一才文明?大比拼活動?，倡導(dǎo)同學(xué)?門爭做一個(gè)?文明的學(xué)生?。希望校?領(lǐng)導(dǎo)能采納?我的意見，?使我門的校?園變的更加?干凈、更加?美麗。改?善校園環(huán)境?建議書范本?2尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)：?你們好!?我是六(5?)班的一名?學(xué)生，我每?天都在校園?里生活、學(xué)?習(xí)，校園就?像我的家，?我愛我的校?園。每天?，我一走進(jìn)?校門，首先?映入眼簾的?就是那一片?片綠油油的?草坪、一棵?棵高大挺拔?的樹木、一?只只歌唱的?小鳥、還有?那高高矗立?的教學(xué)大樓?，組合成了?一個(gè)美麗的?大花園。?雖然我們的?校園是如此?美麗可愛，?但一些同學(xué)?卻不懂得珍?惜，破壞環(huán)?境的事時(shí)有?發(fā)生。本?學(xué)期，我們?班負(fù)責(zé)打掃?學(xué)校的花壇?。有一次，?我像往常一?樣打掃清潔?區(qū)，那時(shí)正?是桂花開放?的季節(jié)，風(fēng)?中含著桂花?的清香，飄?蕩在校園的?每一個(gè)角落?。可班上有?一個(gè)同學(xué)不?但不保護(hù)它?，還無情地?用腳踢樹干?，桂花紛紛?從樹上飄灑?下來。一些?桂花灑落在?他頭上，他?一抖，桂花?又飛落到地?上，我急忙?去制止他，?并把地上的?桂花掃進(jìn)草?叢中，讓它?們變成肥料?去滋養(yǎng)桂花?樹，可他不?但不聽，反?而帶動了其?他人一起踢?，直到把所?有的桂花都?要搖落為止?，我只好無?奈的搖搖頭?，心里暗暗?嘆息。這時(shí)?，一群低年?級的小學(xué)生?飛奔而來，?在草地上無?所顧及地追?逐著、嬉戲?著，絲毫也?沒想到小草?的感受，他?們無情地踐?踏著草地，?剛才還生機(jī)?勃勃的小草?轉(zhuǎn)眼間便垂?頭喪氣的趴?在地上，這?怎不叫人痛?惜呢?想著?想著，只聽?見“啪”的?一聲，一個(gè)?紙團(tuán)高空墜?落，打在頭?上，原來是?有人從三樓?的窗口上丟?下來，過了?一回兒，又?一個(gè)紙飛機(jī)?從天而降，?我氣憤不已?，真恨不得?馬上把丟東?西的人拉下?來道歉。?校園里不僅?僅有污染環(huán)?境的現(xiàn)象，?還有許多浪?費(fèi)資源的現(xiàn)?象，課間，?有許多同學(xué)?把老師放在?講臺上的粉?筆偷偷地拿?來，有的把?它撇成幾段?，當(dāng)成砸人?的武器，還?有的把它刻?成小船當(dāng)成?玩具，更讓?人厭煩的是?有人將粉筆?壓成粉末，?夾在紙里，?趁你不注意?突然拍一下?，那粉末就?噴出來，散?布在空氣中?，讓人喘不?過氣來前?段時(shí)間，學(xué)?校突然流行?玩氣球，貪?玩的同學(xué)將?氣球里裝滿?水，到處噴?灑，不僅如?此，而且還?有同學(xué)灌足?水后懶得關(guān)?上水籠頭，?“嘩嘩嘩，?嘩嘩嘩”大?量的水從水?龍頭里白白?地流失?！?哎，學(xué)校的?環(huán)保意識這?么差，那國?家又能好到?那去呢?如?果人人都善?待自然資源?，一起共營?生命綠色，?那是多么美?好的景象啊?”“為?什么會造成?這么嚴(yán)重的?后果呢?”?原因就是學(xué)?生保護(hù)環(huán)境?的意識太差?，不會去想?他這樣做對?不對，隨心?所欲，不顧?別人的感受?，不顧資源?的消耗。為?了把我們的?校園建設(shè)得?更加美好。?為此，我提?出以下建議?：1、利?用廣播對文?明行為提出?表揚(yáng)，號召?更多的同學(xué)?來保護(hù)環(huán)境?;2、開?展保護(hù)環(huán)境?，珍惜資源?的活動，讓?同學(xué)從活動?中知道保護(hù)?環(huán)境，人人?有責(zé);3?、利用黑板?報(bào)來宣傳保?護(hù)環(huán)境，人?人有責(zé);?4、每年植?樹節(jié)時(shí)讓每?個(gè)同學(xué)都種?一棵樹，品?嘗一下植樹?的辛苦;?讓我們同心?協(xié)力，共創(chuàng)?更加美麗的?校園。改?善校園環(huán)境?建議書范本?3校園，?是我們工作?、學(xué)習(xí)的重?要場所。校?園環(huán)境衛(wèi)生?是一個(gè)學(xué)校?文明程度的?重要標(biāo)志。?可是，在我?們的校園仍?可以發(fā)現(xiàn)有?一些同學(xué)把?食物帶進(jìn)教?室，教室角?落里散落著?瓜子殼、水?果皮、垃圾?袋、塑料瓶?、攀折樹枝?、刻劃書桌?等損壞公共?設(shè)施的現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?這些不文明?行為極大地?破壞了我們?校園的整體?環(huán)境和形象?。為了創(chuàng)?建一個(gè)文明?和諧的校園?環(huán)境，老師?們、同學(xué)們?，讓我們積?極行動起來?，保護(hù)好我?們的環(huán)境。?我們向全校?師生倡議：?一、從自?身做起，做?好個(gè)人衛(wèi)生?，穿著整潔?大方。二?、從身邊小?事做起，提?倡綠色生活?，節(jié)約資源?，減少污染?，綠色消費(fèi)?，支持環(huán)保?。①不亂丟?果皮紙屑及?廢棄物。②?在校園內(nèi)不?吃零食，不?隨地吐痰。?③不毀壞花?草樹木。④?不毀壞課桌?椅。三、?提倡“彎腰?精神”，隨?時(shí)拾起地面?上的點(diǎn)滴垃?圾，確保地?面整潔。?四、倡導(dǎo)文?明行為、綠?色生活，從?我做起：?1、節(jié)約用?水，隨手關(guān)?緊水龍頭，?使用無磷洗?衣粉、洗滌?劑、肥皂，?不向江河湖?海亂到垃圾?和排放污水?，減少水污?染;2、?節(jié)約用電放?學(xué)或上體育?課離開時(shí)要?及時(shí)關(guān)閉電?源，光線充?足時(shí)，不要?開燈，做到?人走燈滅;?3、不隨?地吐痰，不?亂扔廢棄物?，少用一次?性制品;?4、不制造?影響他人的?噪聲，維護(hù)?安定環(huán)境。?改善校園?環(huán)境建議書?范本4尊?敬的校領(lǐng)導(dǎo)?：我在美?麗的光華學(xué)?校已經(jīng)呆了?六年之久了?，校園的大?花壇，五彩?繽紛，各種?各樣的花匯?聚一壇，猶?如奧林匹克?的火壇的翻?版。校園的?小樹林，春?天，嫩綠的?樹枝冒出一?個(gè)個(gè)可愛的?小綠頭;夏?天，綠樹成?蔭，是大部?分學(xué)生休閑?、娛樂的好?去處;秋天?，一棵棵樹?都披上了淡?黃的衣裝;?冬天，積雪?漫漫，校園?披上雪白的?冬衣，猶如?雪上的樂園?。校園的后?操場，一眼?望去，都是?綠油油的草?坪，躺在草?坪上，風(fēng)兒?拂過，令人?神清氣爽。?但是，在?這環(huán)境優(yōu)美?，學(xué)風(fēng)純樸?的美麗校園?里，也有些?不盡人意的?地方。例?如：一到運(yùn)?動會之時(shí)，?草坪上就有?許多垃圾，?塑料袋，食?品包裝袋，?一次性的水?杯遍地都是?，這些都是?同學(xué)們的“?杰作”，這?些杰作不僅?給綠油油的?草坪來了一?個(gè)“絢麗的?裝飾”，更?給人一種厭?惡的氣息。?不僅僅如?此，每周星?期六，同學(xué)?們這天下午?可以去買零?食、可以自?由活動……?但是在同學(xué)?們休閑放松?的時(shí)候，也?是他們制造?垃圾的時(shí)候?。教室里，?走廊上到處?都是同學(xué)們?扔的垃圾，?清潔工老爺?爺弓著腰要?干到很晚才?能清理干凈?。由此，?我向校領(lǐng)導(dǎo)?提出以下幾?點(diǎn)建議：?1、開展“?環(huán)保小衛(wèi)士?”的活動，?組織同學(xué)們?將可回收垃?圾收集起來?，并到有關(guān)?地點(diǎn)換取相?關(guān)的獎勵(lì)。?2、組織?一次大掃除?活動，讓全?體同學(xué)們來?打掃教學(xué)樓?，打掃校園?，體會一下?清潔工叔叔?阿姨的辛苦?，增強(qiáng)環(huán)保?的意識。?3、舉辦講?座，用一些?事例教育同?學(xué)們保護(hù)環(huán)?境，少用一?次性產(chǎn)品，?減少白色污?染。4、?在校園的每?一個(gè)地方都?貼上保護(hù)環(huán)?境的標(biāo)語，?讓同學(xué)們時(shí)?時(shí)刻刻地記?住這些標(biāo)語?，并能用自?己的行動去?保護(hù)環(huán)境。?尊敬的校?領(lǐng)導(dǎo)，我希?望我們要像?愛爸爸媽媽?那樣愛我們?的校園，讓?校園在我們?的精心呵護(hù)?下變得更加?絢麗多姿、?讓我們行動?起來，讓美?麗的校園抹?上一層七彩?的熒光吧!?改善校園?環(huán)境建議書?范本5親?愛的同學(xué)們?：教室是?我們求知的?殿堂，學(xué)校?是我們生活?的家園。當(dāng)?我們在綠樹?成蔭的校園?中漫步、在?整潔干凈的?教室中學(xué)習(xí)?、在柳樹依?依的翠薇湖?畔運(yùn)動時(shí),?一定會感到?心情舒暢。?你是否為擁?有這樣的舒?適生活而感?恩、珍惜呢??為了能夠?使我們的學(xué)?習(xí)更順利，?生活更愜意?，校園更和?諧，針對我?校實(shí)情，特?向全校師生?發(fā)出如下倡?議：一、?愛護(hù)學(xué)校環(huán)?境，不隨地?吐痰、不亂?刻亂畫，不?亂扔、亂放?垃圾，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，自覺?維護(hù)校園的?清潔衛(wèi)生。?二、愛護(hù)?學(xué)校綠化，?做到不踐踏?綠地草坪，?不攀摘樹枝?花朵，不翻?越綠化帶，?不在綠化帶?上停放車輛?，愛護(hù)花草?樹木。三?、愛護(hù)學(xué)校?公物，愛護(hù)?教室桌椅門?窗、塑膠操?場、校園體?育設(shè)施等公?共物品設(shè)備?，不損壞、?不攀爬摸高?。四、愛?護(hù)學(xué)校資源?，隨手關(guān)燈?擰緊水龍頭?，節(jié)約每一?度電每一滴?水，杜絕浪?費(fèi)。