優(yōu)質課一等獎初中安全教育《青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例》

目標導航一、母親對孩子的影響二、父親對孩子的作用三、現代家庭教育理念分享四、答疑青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例

從前有一個農民，他有一座漂亮的橄欖園。他非常勤勞，農場在他的照管下蒸蒸日上?？伤雷约旱娜齻€兒子瞧不起農活，都迫不及待的想通過冒險發(fā)家致富。這個農民上了年歲，感到死期將至，于是把三個兒子叫到身邊說：“兒子們，橄欖園里藏有一罐金子。你們想要，就去挖吧?！眱鹤觽兿胱尭赣H告訴他們金子藏在果園的那一塊地方，可他什么也沒再給他們說。那個農民死后，三個兒子就開始挖地，想找到那罐金子，但是他們不知道金子藏在什么地方，

他們挖啊挖，從果園的一頭一直挖到了另一頭，果樹周圍和果樹之間也都挖到了，可還是沒有找到那罐金子。三個兒子白干了一場，感到大失所望。到了第二年的橄欖季節(jié)，果園里的橄欖樹接出的果子比以往的都多，賣完果子后，三個兒子賺了整整一罐金子。他們從果園里得到這么多錢后，突然明白了聰明的父親所說的“果園里藏有金子，想要就去挖吧”這句話的含義。情趣導入這是一個關于哪方面的故事？1、了解家庭教育的相關知識。2、能簡要分析優(yōu)秀的家庭教育案例。3、積極探索良好的家庭教育方法。4、培養(yǎng)感悟和認知能力，促進健康成長。學習目標家庭教育：是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育：是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。什么是家庭教育？父母、子女你是否聽過這樣的話▲有其父，必有其子?！粋€家，看娃娃?！改甘呛⒆拥溺R子，孩子是父母的影子?！改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭是孩子的終身學校。?家庭教育是奠基石

著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點?！彼_始于孩子出生之日，甚至可上溯到胎兒期。嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。家庭教育應從小抓起，特別是青少年時期。社會教育學校教育家庭教育家庭教育是青少年成才的沃土青少年的成才，與家庭教育密不可分。良好的家庭教育是孩子走向成功的第一步，優(yōu)秀的孩子一定受到了良好的家庭教育。父母扮演十分重要的角色正確引導在家庭教育中，父母發(fā)揮著極其重要的作用。父母是孩子成長的“引路人”。其一言一行都對孩子產生著潛移默化的影響，父母只有積極、正確地引導孩子，才能使他們走上“正道”！良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。古今中外，有許多家庭教育成功的案例。讓我們一起來分享這些故事吧！家庭教育案例一、營造優(yōu)良的環(huán)境青少年成才因素

孟子小的時候和母親住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”于是居住在了這里。后來，孟子成為了偉大的思想家、教育家、哲學家、文學家，被尊稱為儒家的“亞圣”。“孟母三遷”案例分析

說明了社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關系。孟母三次遷徙，就是要給他成長提供一個優(yōu)良的環(huán)境。在北京大學，幾乎所有的人都知道“林氏三兄弟”。他們是親兄弟，老大林國基北京大學政治學系讀博士；老二林國華，北大比較文學研究所研究生畢業(yè)，后考入美國哈佛大學神學系讀研究生；老三林國榮，在北大政治學系讀研究生，由于成績特別優(yōu)秀，已被清華大學邀請讀博士。兄弟三人全在北京大學讀書，而且成績斐然，據說，這在北大建校100年來的歷史上還是第一次。

他們出生在河南省的一個小山村，農民家庭，家境貧困。他們成功的秘訣在哪里呢？在于父母的以身作則、言傳身教。林氏夫婦在3個兒子入學前和求學歷程中，用自己好學的行為來影響他們，兩代人每天挑燈共學的讀書氛圍一直延續(xù)到3個兒子都上大學。更為高明的是：他們當年那么窮困，卻長期訂閱文學雜志和傳習世界名著；在他們一貧如洗的四壁上，貼滿了各種紙條，上面寫著做人的名言和警句等。3個兒子就是在這樣貧困，然而格調高尚的氛圍中長大了。這對他們的文化修養(yǎng)、人生感悟、人格升華，都產生了極其深刻深遠的影響?！氨贝笕值堋卑咐治?/p>

林氏夫婦教子的感人之處，并非是培養(yǎng)出了3個博士，而是其自身在貧困中所擁有的堅忍不拔、自強不息的精神。3個兒子就是生長在貧窮的家庭環(huán)境中，長期受父母精神的影響，才促進了他們奮發(fā)向上，勤學苦讀，改變家庭的命運。二、磨煉非凡的意志青少年成才因素在歐陽修出生后的第四年，父親就離開了人世，家中生活的重擔全部落在歐陽修的母親鄭氏身上。眼看歐陽修就到上學的年齡了，鄭氏一心想讓兒子讀書，可是家里窮，買不起紙筆。有一次她看到屋前的池塘邊長著荻草，突發(fā)奇想，用這些荻草稈在地上寫字不是也很好嗎？于是她用荻草稈當筆，鋪沙當紙，開始教歐陽修練字。歐陽修跟著母親的教導，在地上一筆一劃地練習寫字，反反復復地練，錯了再寫，直到寫對寫工整為止，一絲不茍。幼小的歐陽修在母親的教育下，很快愛上了詩書。每天寫讀，積累越來越多，很小時就已能過目成誦。后來，歐陽修成為了古文運動的領袖，唐宋八大家之一，其作品《醉翁亭記》廣為流傳?！爱嬢督套印?/p>

歐母畫荻教子，讓孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到：即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的，培養(yǎng)了孩子堅持學習的意志。案例分析王獻之是王羲之的第七個兒子。他七八歲時始學書法，母親郗氏經常教育他：“你要記住，寫完院里這18缸水，你的字才會有筋有骨，有血有肉，才會站得直立得穩(wěn)?！蓖醌I之練了很多年，都沒有得到表揚，他泄氣地說：“難??！這樣下去，啥時候才能有好結果呢？”母親見他的驕氣已經消盡了，就鼓勵他說：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅持不懈地練下去，就一定會達到目的的！”獻之聽完后深受感動，又鍥而不舍地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進。后來，王獻之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”?！巴醌I之練字”

王獻之的母親叫兒子練字要寫完18缸水,并耐心勸誡和鼓勵，目的就是培養(yǎng)孩子堅持不懈、鍥而不舍的意志。案例分析三、修養(yǎng)高尚的品德青少年成才因素“岳母刺字”岳飛十五六歲時，金兵大舉入侵中原，岳飛決定投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現在國難當頭，你有什么打算？""到前線殺敵，精忠報國！"姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意。岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點，象征國內無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠報國"四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。母親的鼓舞激勵著岳飛。岳飛投軍后，作戰(zhàn)勇敢、多次打敗金軍。后來，成為著名的抗金英雄，受歷代人民所敬仰。案例分析岳飛的母親和一般母親不同，她大義凜然，深明大義，主動勵子從戎，精忠報國。岳母刺字就是要讓岳飛牢記愛國報國的美德?？兹谛r候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱藵h朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣?？兹诤髞砣氤?，官至太中大夫。他開創(chuàng)了“以氣為主”的文風，名列“建安七子”之首。“孔融讓梨”

孔融讓的不僅僅是一個梨，讓的卻是一種謙虛禮讓、尊老愛幼的美德。孔融四歲讓梨絕非偶然的，是長輩言傳身教的結果。案例分析

晉代著名大將軍陶侃年幼喪父，家貧無所依托，母親湛氏只好攜陶侃回娘家。陶母以紡織謀生養(yǎng)子，供陶侃讀書。湛氏家教嚴謹，教子惜陰讀書，樹建功立業(yè)之志，還以忠順勤儉為美德熏陶其子。陶侃為縣令時，曾送一壇干魚給母親，湛氏收到后，立即書信一封，連同一壇干魚，命其來差帶走，退回干魚。信中義正詞嚴斥責兒子，告誡他不可受別人之禮，應如數退還其人。有一次，正值下大雪范逵騎馬來訪陶侃。湛氏見家中無草喂馬，便從床上抽下臥墊禾草，切碎喂馬；又悄悄把頭上的長發(fā)剪下賣與店人，換回酒菜，熱情款待客人。范逵聽街坊鄰人道出真情后，贊嘆說：“沒有這樣的母親教育不出這樣的孩子?。　薄疤漳附套印碧召┑哪赣H拒絕收兒子利用職務之便得的一壇糟魚，反而教育兒子做官要清正廉潔，不能因為做官而為自己謀私利。說明陶母是一位非常正直無私，深明大義的母親。案例分析四、培養(yǎng)良好的習慣青少年成才因素梁啟超

梁啟超，戊戌變法領袖之一。為了充實子女們的國學、史學等知識，從1927年下半年起，梁啟超就聘請他在清華大學國學研究院的學生謝國楨來做家庭教師，在家中辦起了補課學習組，課程包括國學方面：從《論語》、《左傳》開始，至《古文觀止》，一些名家的名作和唐詩，由老師選定重點誦讀，有的還要背誦。每周或半個月寫一篇短文，作文用小楷毛筆抄正交卷。史學方面：從古代至清末，由老師重點講解學習。書法方面：每天臨摹隸書碑帖拓片，寫大楷二三張。每周有半天休假。

梁啟超精心教子，換來的是9個子女個個成才的碩果。其中，長子梁思成成了中國著名建筑學家、中科院技術科學部委員，次子梁思永成了中國著名考古學家、中科院考古研究所副所長，連最小的兒子梁思禮，也成了火箭專家、當選為國際宇航聯合會副主席。案例分析成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。梁啟超在家中辦補課學習組目的就是為了培養(yǎng)孩子勤奮學習、愛好廣泛的習慣，這些好習慣恰好練就了孩子以后的輝煌。

洛克菲勒，石油巨子，世界上第一個世界級富翁。他共有5個子女，家庭財力遠非普通人可比，但他對兒女的日常零用錢卻十分“吝嗇”，規(guī)定兒女們的零用錢因年齡而異：七八歲時每周3角，十一二歲時每周1元，12歲以上每周2元，每周發(fā)放一次。他還給每個人發(fā)個小賬本，要他們記清每筆支出的用途，領錢時交他審查。錢帳清楚、用途正當的，下周還可遞增5分，反之則減。同時，孩子們能做家務事的還可以得到報酬，補貼各自的零用。例如：捉100只蒼蠅能得1角，逮住一只耗子得5分，背菜、垛柴、拔草又能得到若干獎勵。后來，當副總統(tǒng)的二兒子納爾遜和興辦新工業(yè)的三兒子勞倫斯，還主動要求合伙承包全家人的擦鞋，皮鞋每雙5分，長筒靴1角。當他們十一二歲時還合伙養(yǎng)兔子賣給醫(yī)學研究所。獎勵比懲罰更有效。洛克菲勒案例分析洛克菲勒的獎勵目的：是讓孩子們通過給零花錢記賬的活動，來培養(yǎng)孩子們有計劃消費的好習慣。具有了良好習慣的人，就會在困難面前應付自如，甚至脫穎而出。五、激發(fā)濃厚的興趣青少年成才因素

馬云，阿里巴巴集團創(chuàng)始人，2017福布斯中國富豪榜公布，以2554.3億元財富，排名第三位。同年12月15日，榮獲“影響中國”2017年度教育人物。1964年生于杭州的一個普通家庭，身材瘦小，從小愛打架，縫過13針，轉過3次學。他母親曾不無惋惜地對父親說：“小云天生不按常理出牌，說教只怕沒用?！钡赣H卻回復母親說：“那我就當一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點，再用閃光點去填埋他的劣根吧?！备赣H發(fā)現他對英語有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車帶馬云到西湖邊上找老外聊天兒。從初中到高中，馬云其他各科成績都很平常，唯有英語，成為他的閃光點，幾乎包攬了大小英語考試的第一名，大學選的是英語專業(yè)。1995年，馬云作為浙江省交通廳指派的英語翻譯，隨團訪問美國，讓他有機會接觸到因特網。回國后，他很快組建了中國最早的一批網站——中國黃頁。馬云的成功離不開父親的幫助與鼓勵。馬云案例分析馬云父親的教子秘訣就是挖掘他愛好英語的興趣，并把其變成特長，最后讓它成為助力馬云人生的潛能。興趣的培養(yǎng)對孩子的成才十分重要。

丁俊暉，中國斯諾克第一人，多次獲得世界冠軍，被譽為“臺球神童”。2018年5月10日，丁俊暉被選入斯諾克名人堂。8歲時丁俊暉就開始接觸臺球，不過他真正走上斯諾克臺球的道路緣于一次偶然經歷。他在小學三年級暑假時，他父親與一位當地的臺球高手切磋球技。在其他人的慫恿下，丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球，竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對手。丁父親發(fā)覺他對讀書并不感興趣，于是便開始有意識地培養(yǎng)兒子的臺球興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓練，甚至頂著家庭和社會的各種壓力要求丁俊暉就讀的學校允許讓丁俊暉只修語文和數學，半天學習，半天練球。另外還放棄原先的生意，自己開了一家球房。假期里，還送丁俊暉到斯諾克臺球環(huán)境相對較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓練。而憑著自己的努力和天賦，丁俊暉很快就在江蘇省、乃至全國嶄露頭角。丁俊暉案例分析興趣是成功最好的老師。丁俊暉父親善于觀察孩子，當他發(fā)現孩子對臺球非常感興趣，就著力培養(yǎng)他的這一愛好，并積極創(chuàng)造機會讓其得到鍛煉。六、鍛煉各方面的能力青少年成才因素李嘉誠

李嘉誠，《福布斯》世界富豪排名榜中位列第十，是亞洲首富?？堪资执蚱雌鸺业睦罴握\很早就開始關注對孩子的培養(yǎng)。據說，在兒子李澤鉅、李澤鍇還只有八、九歲時，李嘉誠就專設小椅子，讓兩個兒子列席公司董事會。次子李澤鍇的零用錢，都是自己在課余兼職，通過當雜工、侍應生掙來的。每逢星期日，他都到高爾夫球場去做球童打工，通過自己的勞動，領取一份收入。李澤鍇將打工所得，除了用作自己日常的零花錢之外，有時還資助生活困難的同學。李嘉誠知道后十分高興，他對妻子說：“孩子這樣發(fā)展下去，將來準有出息?！比缃?，他的兩個兒子都是商業(yè)界巨子，擁有多家公司。案例分析李嘉誠讓兒子從小列席董事會，可以鍛煉孩子從小就管理公司的能力，讓兒子做球童，可以讓孩子學會掙錢、經商的能力。具備了能力，才會在今后的實際工作中得心應手、游刃有余。

居里夫人，世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。她很善于對子女進行早期教育，并善于把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢。譬如，居里夫人在女兒不足1歲時，就讓她們開始所謂的“幼兒智力體操”訓練，讓她們廣泛接觸生人，到動物園看動物，使她們感受大自然的美景。孩子大點后，居里夫人又開始了一種帶藝術色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓練和手工制作，讓她們自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽時間與她們散步，在散步時給她們講許多關于植物和動物的趣事，她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高操作能力。她還教孩子騎車、烹調等。全方位幼兒早期“智力體操”訓練，不僅使孩子增長了智力，同時也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強了孩子的自信心。她的大女兒伊雷娜于1939年榮獲諾貝爾化學獎，小女兒艾芙日后成為杰出的音樂教育家和傳記作家。居里夫人案例分析居里夫人對女兒的愛，表現為一種有節(jié)制的愛，一種有理智的愛。她善于把握孩子發(fā)展的年齡優(yōu)勢，利用各種機會，充分鍛煉孩子動手、實踐的能力。通過和孩子們親密的接觸，來觀察、發(fā)現其天賦，挖掘其潛能。家庭是個人成長的園地。我們應該重視家庭教育，良好的家庭教育是青少年成才的保障。讀過這些成功的家庭教育故事后，你有什么感觸？

這些優(yōu)秀的家庭教育案例成功之處在哪里？請從父母和孩子兩個層面歸納成才案例帶給你的啟示。討論一2.父母重視孩子成長的每一個細節(jié)。

1.父母和孩子親密接觸，細心地觀察孩子。

3.父母嚴格要求，從不溺愛孩子。

4.父母從小給予孩子積極、正確的引導。

成才案例啟示父母層面美國兒童心理學家詹姆斯·畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調查研究，他歸納出了要做一個稱職的父母應該努力做到以下幾點：1、喜歡且經常與孩子親近，愛而有度，嚴而有格；2、關心孩子的思想和學習，樂于幫助孩子解決學

習、生活中的一些困難；3、善于和孩子交流和溝通思想感情；4、家庭在有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循；5、尊重孩子的興趣和愛好；6、按照孩子的程度，給孩子提出合理的目標和要求；7、致力于創(chuàng)造一個和諧、歡快的家庭氛圍。2.子女善于觀察、發(fā)現父母的言行舉止。

1.子女從小就積極配合家庭教育。

3.子女善于在家庭教育中吸取正能量。

4.子女能夠虛心、自覺地接受家庭教育。成才案例啟示子女層面虛心接受

我國自古以來就很重視家庭教育，尤其注重孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥的教育，許多名人以詩文的形式來教子，至今廣為流傳。教子詩文

五更讀書示子【宋】陸游吾兒雖憨素業(yè)存，頗能伴翁飽菜根。萬鐘一品不足論，時來出手蘇元元。陸游在這首詩作中，教育自己的兒子們，讀書不是為了高官厚祿，而是為了解除百姓疾苦、為國為民效力。教子詩文

治家格言【明】朱伯廬一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱伯廬所撰寫的這段格言告誡子女必須簡樸節(jié)約、切勿鋪張浪費，要認知生活艱難、牢記節(jié)約財物。教子詩文

赴戍登程口占示家人【清】林則徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐告誡兒子只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。教子詩文

示兒【清】莊德芬范相未遇時，帳中盈煙跡。貴盛相門兒，貧賤無家客。青云與泥涂，勤苦同一轍。志學抱堅心，豈為境所易。

在這首詩中，詩人告誡兒子，歷史上的賢相如范仲淹等，都是與他們少年時借光讀書、帳中勤學分不開的。一個立志上進的人，應該抱定決心、勤攻苦讀，不為客觀環(huán)境所阻。教子詩文

誡子書【漢】諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

諸葛亮在這首教子詩中要求兒子在寧靜儉樸的生活中修身養(yǎng)性，并告訴兒子過分安逸舒適的生活會消磨人的意志，而急切躁動的性格也不利于陶冶性情。讀下面一則材料，對青少年成才有利還是不利，談談你的看法。

現在社會流行的家庭教育是“富門寒教”和“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”?！案婚T寒教”的意思是家長不用自己創(chuàng)造的基業(yè)為孩子牟利。說的通俗一點，就是不讓孩子大把花錢，一擲千金；即使是有物質條件，也要培養(yǎng)孩子的節(jié)約習慣?！案F養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”意思是說：如果養(yǎng)的是兒子，就要刻意讓他置身于艱苦的環(huán)境，從小磨練他的意志，以備將來他能承擔應盡的責任，從而成長為一個真正的男子漢;如