小學(xué)語文國培研修日志正規(guī)版

PAGE頁碼6小學(xué)語文國培研修日志正規(guī)版20____小學(xué)語文國培研修日志小學(xué)語文國培研修日志無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對日志都再熟識不過了吧，是時候仔細(xì)地寫好日志了。那么什么樣的日志才是好的日志呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)語文國培研修日志，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學(xué)語文國培研修日志1此次的國培學(xué)習(xí)，使我了解了____學(xué)習(xí)的覆蓋面與資源的共享性。在此次國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改的理念有了更深刻的相識，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性，從思想上相識到此次學(xué)習(xí)的重要性。并從中提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論學(xué)問。一、首先，在思想上，我知道了新課程改對老師所提出的要求。我們要以良好的心態(tài)去重新諦視我們從事的教化工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高相識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教化發(fā)展對我們老師的要求。____研修好處許多。有利于我自主支配學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突。也有助于我和很多老師的溝通。其次，提高了我運用計算機的實力，能編輯作業(yè)，能發(fā)貼跟貼，談自己的觀點，有問題求助于同行。這是一個雙向的舞臺，只有沉下心來，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，在國培學(xué)習(xí)中，讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了深化的理解與思索；知道語文教學(xué)應(yīng)是師生同等對話、雙向交往、雙向互動的過程。老師以敬重、理解、信任學(xué)生為前提，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神，激勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。老師應(yīng)創(chuàng)建性的理解和運用教材，主動開發(fā)課程資源，敏捷運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語文素養(yǎng)，情感、看法和價值觀的`到全面的發(fā)展?？傊?，通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了溝通。共同研討，開拓了我的視野。通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終身學(xué)習(xí)的重要性。我很幸運地參與了這次老師國培在線研修學(xué)習(xí)，觀看專家與老師講座的視頻：一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的____又使我知道了教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意什么，哪些細(xì)微環(huán)節(jié)須要揚棄，哪些地方須要改正。特殊是在語文作業(yè)布置、批改上我有更深刻的相識。我仔細(xì)完成自己的作業(yè)，研修日記，閱讀了大量的文章，深刻感受到學(xué)習(xí)的樂趣。多年以來，始終感覺小學(xué)語文是模模糊糊一大片，不知道該講些什么，該怎樣講。常常聽到這樣的言論：小學(xué)語文肯定要姓“語”；語文課要上得有“語文味兒”。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國培研修的巨大進步為契機，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，在教化生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛心無限、技能超群的探討型老師。小學(xué)語文國培研修日志2十多年的教學(xué)過程中，始終困擾我的一個問題是：怎樣做才能真正地提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)？為此，我仿照過錢夢龍先生的啟發(fā)式教學(xué)法，學(xué)習(xí)過魏書生的教學(xué)模式，留意過“一步教學(xué)法“，探討過很多名人的課堂教學(xué)閱歷。我仿照錢夢龍先生讓學(xué)生做自讀筆記，我指導(dǎo)學(xué)生記日記，寫周記，舉辦班級朗誦會、成語故事演講會、辯論會，激勵學(xué)生參加課堂探討等等，我開展這些活動的目的，就是想尋出一條能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、開闊他們視野、進而培育他們學(xué)習(xí)實力的路子。進入課程改的今日，我的教學(xué)思路愈加明確了，我過去的那些做法是對路的，今后還要進一步去完善。為此，我更加留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授學(xué)問還要培育技能，重視去挖掘他們的語文綜合實力。我教現(xiàn)代文，側(cè)重培育他們學(xué)會________重點段落、精彩段落；講評試卷，我經(jīng)常是舉一反三，講答題的思路、答題的技巧，讓學(xué)生知其然還要知其所以然。如今，回過頭來看，我盡我所能地用科學(xué)的方法來教學(xué)，取得了一些成效，我認(rèn)為這是方向正確，方法對路的結(jié)果?；仡櫸业慕虒W(xué)經(jīng)驗，我深深地體會到：當(dāng)老師辛苦，當(dāng)語文老師尤其辛苦。一個好的語文老師，自年輕時就要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，一輩子仔細(xì)工作，工作中講究科學(xué)的方法，還要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，與同事們團結(jié)合作、相互協(xié)作，這些都是搞好工作的根本。我們遇上了好時代，都受過高等教化，文化功底深。在此，我以一個老師的身份祝大家今后的工作如日中天，祝福我鎮(zhèn)的小學(xué)語文教學(xué)碩果累累。12年轉(zhuǎn)瞬就過去了，真是彈指一揮間?。∮袝r，我連自己都不信任，我的教學(xué)生涯已經(jīng)走了一多半了！當(dāng)了十幾年的老師，平常也叫苦叫累，但同時也感到了歡樂。我還處于青春正茂，年輕有為；處于干事業(yè)的大好年華，肯定會珍惜我的美妙時間，為事業(yè)，也為自己的前程——努力，光輝的明天在等著我。小學(xué)語文國培研修日志3作為小學(xué)年輕的一名語文老師，本次國培帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次的學(xué)習(xí)都覺得很充溢：傾聽智者的訓(xùn)誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！在國培學(xué)習(xí)期間，我自始至終地仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動傾聽專家的講座，專心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華。整個國培給了我許多的感悟和啟迪。一、內(nèi)容多元、形式多樣。國培學(xué)習(xí)驚慌而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí)評論溝通，做作業(yè)，觀摩名師們成果，在博客、溝通平臺點評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師溝通，共同學(xué)習(xí)，共同成長。雖然學(xué)習(xí)時間很驚慌，但我感覺到充溢而華蜜！這次國培的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教化專家的專題報告，有優(yōu)秀老師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動探討等等。通過理論的國培學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實踐展示。這次的學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次國培學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進我不斷成長。二、專家面對面、如蒞臨指導(dǎo)實踐。走進了國培學(xué)習(xí)課堂，是專家們的精彩講座，一次次地激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改形式的不斷發(fā)展，我也慢慢感覺自身的實力不夠了，面對學(xué)生時總有些不知所措。遠(yuǎn)程研修開拓了一條一般老師與全國知名教化專家，緊密接觸的通道。我可以隨時觀賞專家的課，傾聽專家的講座，他們的專題講座、對互動話、案例評析和思索與活動。上好一堂課，評價一堂課，不光要看老師的教