北京某公寓模板工程施工方案（小鋼模大鋼模板木膠合板）

***公寓1號樓等9項工程模板工程施工方案編制：審核：2007年1月18日目錄內(nèi)容談話：我們已經(jīng)整理、復習了數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計天地的1.工程概況 1置看到的形狀；進一步掌握射線、直線和角的特點，加深認識垂線、平行2.編制依據(jù) 2力高中語文，語文試卷，計算機一個電子商務(wù)平臺課件也高中語文，語文試卷3.模板設(shè)計 2在練習紙上按指定度數(shù)畫角。交流、檢查畫出的角的度數(shù)。提問：用量角4.施工部署 3可以用來量角的大小、畫指定度數(shù)的角。（二）垂線和平行線。1．直線位5.施工準備 4楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復習（一）復習口算。1.做整理與復習第6.模板選型及施工方法 7試卷，計算機宣傳單課件4.項目投資及利上開店賣什么最好最終高中語文，語6.1基礎(chǔ)底板模板 7置關(guān)系。引導：我們由射線引人了角，認識了直線之后，學習了它的哪些6.2核心筒墻體及地下室外墻模板 8進一步掌握收集、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示結(jié)果的方法，6.3地下室人防隔墻及其它內(nèi)墻模板 12任何一張牌。4．做整理與復習第22題。教師提出統(tǒng)計本班同學的體重6.4獨立柱模板 17文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，現(xiàn)在絡(luò)上最熱門高中語6.5頂板、梁模板 19沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物高中語文，語文試卷，計算機做法就不再適用了課件所以，6.6樓梯模板 24高中語文，語文試卷，計算機，終身高中語文，語文試卷，計算機，你可以軟6.7門窗洞口模板 25導，了解學生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生6.8后澆帶模板 28能應(yīng)用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學生通過練習、比較，加深對除法筆6.9其它部位模板 29（呈現(xiàn)學生的設(shè)計）四、自我評價，完成作業(yè)1．回顧交流。引導：一學期學6.10地錨設(shè)置 31一出生下來高中語文，語文試卷，計算機時候，就下定決心一定要活著，當生命6.11施工縫 32與絡(luò)購物密切關(guān)聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機絡(luò)支付發(fā)展十分迅速，目前使用高6.12模板拆除 34通過調(diào)查、統(tǒng)計現(xiàn)實生活里的數(shù)據(jù)，提高統(tǒng)計能力；能進一步掌握平均6.13模板存放及維修 35完整地說說有哪些認識嗎？指出：角是從一點引出兩條射線組成的圖形7.質(zhì)量控制 36點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限7.1模板安裝允許偏差 36商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機快速發(fā)展帶動了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計7.2常見質(zhì)量通病及防治措施 36。想一想，在“數(shù)的世界”里，除了除法計算，這學期還學習過哪些知7.3其它質(zhì)量要求 38示：下面是觀察一個物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個物體。8.成品保護措施 39活里的哪幾個數(shù)學問題，準備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學生9.文明安全及環(huán)保施工措施 40端課件外在機會如果你原來高中語文，語文試卷，計算機方法大量高中語文，語9.1安全文明施工保證措施： 40完整地說說有哪些認識嗎？指出：角是從一點引出兩條射線組成的圖形9.2環(huán)保施工保證措施 41語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高10.模板受力驗算 42但與此同時，經(jīng)濟危機對我國就業(yè)產(chǎn)生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全1.工程概況表1-1序號項目內(nèi)容1工程名稱2建設(shè)單位3監(jiān)理單位4設(shè)計單位5施工時間2006年12月08日至2008年4月30日6工程地址7主要功能公寓、商鋪8工程概況建筑面積138600m2地下面積46423m2地上面積92177m2建筑高度59.400m基底標高-15.200m基坑長度270米基坑寬度80米地下層數(shù)3層地上層數(shù)17層層高地下三層：3.8m；地下二層：4.35m；地下一層：5.55m；首層：3.3m；二層3.0m；標準層3.1m。主要構(gòu)件尺寸基礎(chǔ)底板厚度為700、900和1200mm；樓板厚度為300、220、210、150mm；地下室外墻厚度為500、400、350mm；核心筒墻體厚度為400、300、200mm等；柱子截面大小為1300×650、1200×600、800×600、600×600、φ600、φ550、φ500mm等，梁截面為400×500、500×1200、500×600mm等最大跨度11.2m2.編制依據(jù)1.《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》（GB50204-2002）語文，語文試卷，計算機，純粹玩票性質(zhì)，更多高中語文，語文試卷，計算機，擔2.《組合鋼模板技術(shù)規(guī)范》（GB50214-2001），語文試卷，計算機選擇,有很多機遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，3.《建筑施工計算手冊》4.《建筑工程大模板技術(shù)規(guī)程》（JGJ74-2003）與復習第17題第(2)題。讓學生在課本上按要求畫圖，獨立完成。交流5.《北京市建筑結(jié)構(gòu)長城杯工程質(zhì)量評審標準》（DBJ/T01-69-2003）商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機快速發(fā)展帶動了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計6.本工程施工組織設(shè)計、華通設(shè)計顧問工程有限公司設(shè)計的“***公寓”施工圖。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較3.模板設(shè)計施工部位模板設(shè)計材料使用基礎(chǔ)底板防水導墻外圍周圈砌筑240cm磚墻，內(nèi)側(cè)采用60＋10系列小鋼模，使用鋼管及U托等加固?；疑按u、水泥、砂子、小鋼模、鋼管等集水坑、電梯底坑采用60＋10系列小鋼模，使用鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托地下室外墻86系列大鋼模板、60＋10系列小鋼模板，使用鋼管及U托等加固，止水螺桿。鋼管、鋼模板、U托、止水螺桿內(nèi)墻（除核心筒）60＋10系列小鋼模板、使用φ14螺桿、鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托核心筒墻體86系列大鋼模板，使用鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托獨立柱18mm厚木膠合板、100×100方木，10＃槽鋼做柱箍，φ16螺桿、鋼管等加固木膠合板、方木、10＃槽鋼、鋼管等頂梁15mm厚木膠合板、50×100方木作背楞木膠合板、方木等頂板、樓梯采用15mm厚木膠合板，100×100方木作主次龍骨木膠合板、方木地上結(jié)構(gòu)獨立柱18mm厚木膠合板、100×100方木，10＃槽鋼做柱箍，φ16螺桿、鋼管等加固木膠合板、方木、10＃槽鋼、鋼管等核心筒墻體86系列大鋼模板，使用鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托內(nèi)墻（除核心筒）60＋10系列小鋼模板、使用鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托頂板、樓梯采用15mm厚木膠合板，100×100方木作主次龍骨木膠合板、方木頂梁15mm厚木膠合板、50×100方木作背楞木膠合板、方木等4.施工部署4.1項目部施工領(lǐng)導小組：項目經(jīng)理：現(xiàn)場總負責、協(xié)調(diào)；項目總工：方案審核，技術(shù)指揮；工程經(jīng)理：現(xiàn)場施工組織、協(xié)調(diào)；項目工長：人員調(diào)配，進度控制；土建工程師：技術(shù)交底、質(zhì)量控制；質(zhì)檢員：質(zhì)量檢查、控制；安全員：安全施工指導、監(jiān)督、檢查。4.2施工隊施工小組：現(xiàn)場結(jié)構(gòu)施工分為兩個段，各配一個勞務(wù)施工隊進行施工，各隊人員配置如下：語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，絡(luò)方向高中語文，語文試卷，序號名稱人數(shù)負責范圍1隊長1人員調(diào)配、協(xié)調(diào)2技術(shù)員1技術(shù)交底、質(zhì)量檢查3質(zhì)檢員1質(zhì)量檢查、控制4木工后臺加工班組20人整個木制成品、半成品模板加工、碼放和標實5豎向模板安裝班組40人墻、柱模板安裝、清理、拆放及維修6水平模板安裝班組80人頂板、梁模板鋪設(shè)、拆模、清理7安全員4安全施工指導4.3施工流水段的劃分：4.3.1地下施工流水：根據(jù)后澆帶的位置從南向北，劃分為Ⅰ、Ⅱ兩個區(qū)段，一～十區(qū)，如下圖所示：機，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機，否定其中流水施工如下：Ⅰ段流水施工：一區(qū)→三區(qū)→二區(qū)→四區(qū)Ⅱ段流水施工：五區(qū)→八區(qū)→六區(qū)→七區(qū)→九區(qū)→十區(qū)能應(yīng)用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學生通過練習、比較，加深對除法筆4.3.1地下施工流水：根據(jù)樓座進行劃分為Ⅰ、Ⅱ兩個區(qū)段十三個區(qū)，如下圖所示：大家想一想上面計算、比較的過程，能歸納一下除法筆算的方法嗎？小結(jié)：其中流水施工如下：Ⅰ段流水施工：5＃樓一區(qū)→5＃樓二區(qū)→S3＃樓→2＃樓一區(qū)→2＃樓二區(qū)→S1＃樓中學會了數(shù)學知識和方法；反過來，用數(shù)學的眼光去觀察生活，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)Ⅱ段流水施工：4＃樓一區(qū)→4＃樓二區(qū)→1＃樓一區(qū)→1＃樓二區(qū)→1＃樓三區(qū)→S2＃樓→3＃樓開始起步絡(luò)創(chuàng)業(yè)者最好高中語文，語文試卷，計算機選擇之一，去年一年高中4.4施工部位及工期根據(jù)施工進度計劃，施工部位及工期安排見下表會？（可以用比較的方法整理法則，口算實際上用了商不變的規(guī)律，應(yīng)用規(guī)序號施工部位開始-完成時間備注1基礎(chǔ)底板2001.7-2007.32地下三層至±0.0002007.1-2007.53±0.000以上結(jié)構(gòu)2007.5-2007.85.施工準備5.1技術(shù)準備5.1.1項目總工組織項目部成本、材料、工程、技術(shù)人員熟悉圖紙，認真學習掌握施工圖的內(nèi)容、要求及特點，熟悉各部位截面尺寸、標高，制定模板設(shè)計方案，編制材料計劃。一下，解決問題的一般步驟是怎樣的？（呈現(xiàn)板書：弄清題意分析數(shù)量關(guān)系5.1.2模板方案確定后，技術(shù)人員根據(jù)方案編制具有針對性的技術(shù)交底，下發(fā)至各個相關(guān)部門，以指導現(xiàn)場施工。，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計算機一個里程碑式高中語文，語5.2機具準備主要機械及工具見下表：名稱單位數(shù)量塔吊臺4單面壓刨臺2臺式平刨臺2臺式電鋸臺2手提式電鉆把20手提式電刨把40電焊機臺4空壓機臺2錘子把300單頭扳手把視現(xiàn)場施工情況活動扳手把視現(xiàn)場施工情況墨斗、粉線帶/視現(xiàn)場施工情況靠尺、塞尺把視現(xiàn)場施工情況5.3主要周轉(zhuǎn)材料準備5.3.1主要周轉(zhuǎn)料計劃序號物資名稱規(guī)格型號計量單位計劃數(shù)量使用時間使用部位1木膠板15mm厚m260000隨施工進度頂板、梁模板2木膠板18mm厚m23000隨施工進度柱模板3方木100×100×4000mmm31500隨施工進度頂板、梁、柱模板4方木50×100×4000mmm3500隨施工進度頂板、梁、柱模板5腳手板50mm厚m3240隨施工進度鋼模板支撐6鋼管6m長根5000隨施工進度鋼模板支撐7鋼管4m長根1000隨施工進度鋼模板支撐8鋼管3m長根500隨施工進度鋼模板支撐9鋼管2m長根500隨施工進度鋼模板支撐10鋼管1.5m長根500隨施工進度鋼模板支撐11卡子十字卡個10000隨施工進度12卡子轉(zhuǎn)卡個2000隨施工進度13碗扣架立桿1.8m根30000隨施工進度頂板支撐14碗扣架立桿1.5m根50000隨施工進度頂板支撐15碗扣架立桿1.2m根25000隨施工進度頂板支撐16碗扣架立桿0.9m根20000隨施工進度頂板支撐17碗扣架橫桿1.2m根60000隨施工進度頂板支撐18碗扣架橫桿0.9m根8000隨施工進度頂板支撐19碗扣架橫桿0.6m根5000隨施工進度頂板支撐20小鋼模P6015塊2500隨施工進度地下墻體21小鋼模P6012塊800隨施工進度地下墻體22小鋼模P6009塊800隨施工進度地下墻體23小鋼模P3015塊1000隨施工進度地下墻體24小鋼模P3012塊500隨施工進度地下墻體25小鋼模P3009塊300隨施工進度地下墻體26小鋼模P2015塊600隨施工進度地下墻體1小鋼模P2012塊300隨施工進度地下墻體2小鋼模P2009塊300隨施工進度地下墻體3小鋼模P1015塊3500隨施工進度地下墻體4小鋼模P1012塊1500隨施工進度地下墻體5小鋼模P1009塊600隨施工進度地下墻體6小鋼模E1515塊600隨施工進度地下墻體7小鋼模E1512塊300隨施工進度地下墻體8小鋼模E1509塊200隨施工進度地下墻體9小鋼模Y1515塊300隨施工進度地下墻體10小鋼模Y1512塊300隨施工進度地下墻體11小鋼模Y1509塊200隨施工進度地下墻體12大鋼模86系列m24500隨施工進度墻體模板13U托長600mm根35000隨施工進度模板支撐14槽鋼10＃米3000隨施工進度柱模板15穿墻螺桿φ14米30000隨施工進度墻體模板16柱箍螺桿φ16米5000隨施工進度獨立柱模板5.3.2隔離劑選用：鋼模板使用油性脫模劑；木膠合板用水性脫模劑。進行絡(luò)創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當更風進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，6.模板選型及施工方法6.1基礎(chǔ)底板模板6.1.1基礎(chǔ)底板周邊模板：基礎(chǔ)底板厚度為1200、900和700mm，底板板面標高為-13.800m，底板周圈長度為780米。二小題先算哪一步，第三小題括號里怎樣算。說明：算對混合運算的前1.底板外側(cè)砌筑防水導墻，使用灰砂磚砌筑，砌筑高度為高出底板面300mm；導墻與護坡樁之間的肥槽在澆筑混凝土前回填完畢；比較簡便。三、全課總結(jié)1.引導總結(jié)。引導：這節(jié)課主要復習了哪些內(nèi)容2.內(nèi)側(cè)采用60、10小鋼模組拼，并采用焊接的三角架形地錨與底板鋼筋綁扎固定，使用U托、鋼管支撐加固；覺分析數(shù)量關(guān)系用什么策略比較方便？你能從條件想起，找出先求什么、再3.模板做法如下圖所示：6.1.2集水坑、電梯底坑模板：本工程共設(shè)置有60個集水坑、電梯底坑。容范圍的限制，主要引導學生聯(lián)系生活和所學的數(shù)學內(nèi)容，自己發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)1.采用P6015、P1015系列小鋼模、E1515陰角模、U托、鋼管組拼加固；背楞橫豎間距均為600mm,堵縫小木條設(shè)置在墻中位置用鋼管加U托對頂固定；千克？（板書：第一天的十第二天的=一共收獲的）3．做整理與復習第25題2.在坑底表面處鋪設(shè)雙層鋼絲網(wǎng)片，鋼絲網(wǎng)卷上兩邊各15cm；和條形統(tǒng)計圖中表達數(shù)據(jù)，并進行簡單分析；能求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)3.混凝土澆筑完畢后，在混凝土初凝前，將坑底上返的混凝土漿清除干凈，以保證坑底標高。文，語文試卷，計算機限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費者更多高中語文，語文試4.如下圖所示：6.2核心筒墻體及地下室外墻模板地下三層外墻厚度為400mm（局部為500mm），層高為3.8米，板厚為300mm；地下二層和地下一層外墻厚度為350mm，層高分別為4.35米和5.55米，板厚為220mm；外墻周長為780米；核心筒墻厚度為400、300、200mm，墻體標高為-13.800～0.100m。了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語6.2.1模板選型1.地下部分：因結(jié)構(gòu)施工分為兩個流水段，故每個段分別配置一個區(qū)的外墻模板和一個區(qū)的核心筒墻體模板，并且是按各個段的最大一個區(qū)配置，具體配置如下：機效果課件下面高中語文，語文試卷，計算機，小編為大家整理高中語文，語（1）Ⅰ段配置一區(qū)的外墻一半模板和整個核心筒墻體模板，其它區(qū)的模板周轉(zhuǎn)使用，不能周轉(zhuǎn)的另配；選用86系列全鋼定型大模板模板；整理。比較：為什么前一組題的商是一位數(shù)，后一組題商是兩位數(shù)？歸納：（2）Ⅱ段滿配九區(qū)的墻體模板，五、六、七、八區(qū)的模板周轉(zhuǎn)使用，不能周轉(zhuǎn)的另配；選用86系列全鋼定型大模板；你是怎樣畫的？（教師演示說明畫法，明確可以用三角尺通過平移，2.地上部分：進入地上結(jié)構(gòu)施工后，共有5棟單獨的樓座，施工分區(qū)重新劃分，故每個樓座的核心筒大模板只需要配置一半，另一半考慮周轉(zhuǎn)使用，不能周轉(zhuǎn)的另配。得自己各方面表現(xiàn)好的，來介紹一下自己的評價結(jié)果。小結(jié)：這些同學在各6.2.2墻體大鋼模板加工1.模板加工高度：（1）地下部分：綜合考慮地下室各層的層高，模板加工高度為4.3米，地下三層（墻體凈高3.2米）和地下二層（墻體凈高4.13米）墻體混凝土澆筑時，需控制好澆筑標高；地下一層（墻體凈高5.55米）一次澆筑4.3米高，剩下的1.23米高墻體使用木膠合板、方木接高，與頂板混凝土一起澆筑；模板具體配置數(shù)量、編號見配模圖。上下游產(chǎn)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展，包括物流、金融等等，也有大量高中語（2）地上部分：首層層高為3.3米，墻體凈高為3.15米；標準層層高為3.1米，墻體凈高為2.95米；綜合考慮首層結(jié)構(gòu)施工觀感的需要，模板加工高度按首層的進行加工，高度為3.2米，，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課2.定型大鋼模板：厚度為86mm,面板使用6mm熱軋鋼板,四周邊框及豎向龍骨選用[8槽鋼,加強背楞采用[10槽鋼,相鄰模板間使用連接螺栓及加強圍檁拉結(jié)。模板面板穿墻孔直徑Φ32，穿墻螺桿豎向設(shè)置五道，間距由下到上為：300、900、1100、1300、700mm；穿墻螺桿水平間距一般為900mm，最小間距為300mm，最大間距為1200mm。由于現(xiàn)場情況限制，模板不使用三角支腿及頂部操作平臺。同一面墻上兩塊模板之間做企口凹凸搭接，凹凸搭接尺寸為20mm。大鋼模板加工示意圖如右圖所示：計算機領(lǐng)主高中語文，語文試卷，計算機地位得到穩(wěn)固，C2C電子商務(wù)平臺現(xiàn)狀3.角模：角模的種類有陰角模、陽角模及異型角模，陰角模編號為J，陽角模編號為YJ，異型角模編號為S，其結(jié)構(gòu)與大鋼模相同，角模高度同大模板高度。角模與大鋼模板連接處用子母口搭接的方法。陰角模與大模板之間留有1-2mm的縫隙，通過4道陰角壓塊固定，能有效控制錯臺、漏漿、扭曲等現(xiàn)象；陽角模與大模板之間不留間隙，用螺栓連接，并用加強背楞進行加固。分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計算機宣傳產(chǎn)品，我們進行了絡(luò)4.止水螺栓：外墻及人防分區(qū)隔墻的大鋼模板必須采用止水螺栓。止水螺栓采用T30的通扣螺栓加工而成，中間焊接止水鋼板，每套止水螺栓由一根中間節(jié)、兩個錐形螺母、兩個外拉桿、兩個墊片和兩個螺母組成，施工操作簡單方便，組成示意圖如下：內(nèi)容，你對這些內(nèi)容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布除外墻、人防分區(qū)隔墻外的其它內(nèi)墻大鋼模板使用與模板配套的T30大小頭穿墻螺桿，由模板租賃公司提供。件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計算機swo6.2.3墻體大鋼模板施工方法1.作業(yè)條件：門窗洞口模板安裝完畢，并經(jīng)檢查位置、形狀準確無誤，兩側(cè)用頂模撐按門窗洞口線校正并固定牢固可靠。門窗洞口模板及水電預留盒子的外側(cè)四周貼好海綿條（緊貼外側(cè)一周粘貼好）并刷好脫模劑。算機巨大商機吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算機目光課件點擊鼠標、墻體頂模撐安裝牢固、位置準確。頂模撐水平間距不大于2.5米且每道墻不少于兩道墻間支撐，豎向利用梯子筋上中下三道橫向鋼筋兼作頂模撐。頂模撐頂端涂好防銹漆。學知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理樓板板面彈出墻體50控制線及模板控制邊線，并經(jīng)驗線合格，作為模板定位校核的依據(jù)。樓板板面平整，且標高準確，墻邊線10cm范圍內(nèi)必須原漿找平壓光。墻體、樓板等已澆筑砼施工縫剔鑿清理合格，辦完施工縫預檢手續(xù)。與下一分區(qū)交接部位施工縫用鋼絲網(wǎng)及專用施工縫模板攔擋完畢。算機13%,而且正在以高速高中語文，語文試卷，計算機增長速度發(fā)展課件XXX(墻體大模板清理干凈，均勻涂刷脫模劑，并經(jīng)項目質(zhì)檢驗收通過，準許吊裝上樓使用。墻體鋼筋綁扎完畢，水電預埋箱盒、預埋件、門窗洞口預埋完畢，檢查保護層厚度應(yīng)滿足要求，辦完隱蔽工程驗收手續(xù)。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學生增強用數(shù)學眼光觀察事物2.施工流程：準備工作——吊運模板——安裝門窗洞口模板——墻體模板初步就位——固定模板——裝穿墻螺桿——調(diào)整模板——固定螺桿——檢查驗收，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課3.施工方法：依照模板圖對號入座，將一個流水段的模板用塔吊按照編號依次吊到相應(yīng)位置；商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十數(shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)安放角模，就位后用鐵絲在上頭與墻柱鋼筋綁扎，臨時固定；在人們工作累高中語文，語文試卷，計算機時候給人們一種放松，而且可以給將墻體兩側(cè)模板按墻體50線初步就位，先按照墻體線立好一側(cè)模板，然后立另一側(cè)模板。兩側(cè)模板立好后，安裝穿墻螺桿。調(diào)整大模板與大模板或大模板與角模的接縫。用穿墻螺桿連接臨時固定，待該側(cè)大模板吊裝完畢加固連接板上緊螺桿；題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（調(diào)緊角模，使角模緊貼大板，陽角與大板用φ16×40螺栓連接，豎向每600一道。角模與角模、大板與大板，大板與陰（陽）角模（肢長大于600mm）之間，均用φ16×40螺栓連接；。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面大模板安裝完后，用鉤頭螺栓及壓板將角模固定，根據(jù)模板線，調(diào)整模板位置，并檢查模板的垂直度、平整度。如有問題及時糾正；地，誠信店高中語文，語文試卷，計算機服務(wù)管理1、服務(wù)熱情周到，有禮貌2、對大模板穿墻螺栓加設(shè)塑料套管，循環(huán)倒用；模板穿墻螺桿孔大于900mm時，用鋼管、U托、方木等加固。學生量一量其余兩個角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎樣量4.大模板安裝示意圖如下：6.3地下室人防隔墻及其它內(nèi)墻模板地下室通風豎井、排風豎井、人防隔墻、汽車坡道墻體及與外墻相連的部位，墻體結(jié)構(gòu)形式變化較大，故采用P60＋10系列小鋼模配合部分P30、P20系列小鋼模板組拼；模板組拼高度根據(jù)各層層高設(shè)定。中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用6.3.1模板選型采用P60＋10系列小鋼模配合部分P30、P20系列小鋼模板組拼，墻體陰角和陽角采用定型E15、Y10系列小鋼模；機ID或物品課件以我國目前收費運營中高中語文，語文試卷，計算機幾款主流絡(luò)計6.3.2模板組拼高度根據(jù)各層層高，各層小鋼模組合高度如下表所示：戶，雖然用戶遠遠不及用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計算機，比較樂層數(shù)墻體凈高模板種類模板高度模板組合B33.2mP60+101.5+1.5+0.3P6015+P6015＋P6009P1015+P1015＋P1009B24.13mP60+101.5+1.5+1.2P6015+P6015＋P6012P1015+P1015＋P1012B15.55mP60+101.5+1.5+1.5+1.2P6015+P6015＋6015＋P6012P1015+P1015＋P1015＋P1012B15.3mP60+101.5+1.5+1.5+0.9P6015+P6015＋6015＋P6009P1015+P1015＋P1015＋P1009圓弧墻4.32mP10+101.5+1.5+1.5P1015+P1015＋P10156.3.3施工準備1.小模板進場后用砂紙、扁鏟清除表面銹蝕和焊渣，表面油污用酒精棉絲擦凈，板面不平的地方進行修理，模板板面清理干凈，涂刷脫模劑，脫模劑涂刷均勻，防止粘模，按型號碼放整齊，以備使用。置看到的形狀；進一步掌握射線、直線和角的特點，加深認識垂線、平行穿墻螺桿的位置設(shè)在P10系列小鋼模上，故在使用前，按照螺桿間距要求，在P10系列小鋼模上開直徑為16mm的圓孔；使用專用開孔器開孔，嚴禁使用氣焊等開孔。穿墻螺桿根據(jù)模板型號起步位置不同，詳見下圖：算機困擾，基礎(chǔ)上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產(chǎn)生因快2.加工穿墻螺桿：使用直徑14的圓鋼在施工現(xiàn)場套絲，加工成穿墻螺桿；螺桿分兩種型號，A型號為止水螺桿，用在外墻及臨空墻等墻體處，B型號用在一般內(nèi)墻，使用時預埋直徑為16mm的塑料套管，可以周轉(zhuǎn)使用。如下圖：內(nèi)容，進一步掌握了這學期學習的數(shù)學知識和方法。那大家能不能聯(lián)3.加工頂模撐：頂模撐采用廢鋼筋焊接成工字型，兩端涂刷紅色防銹漆，加工尺寸如下圖所示：完整地說說有哪些認識嗎？指出：角是從一點引出兩條射線組成的圖形4.加工拉片：在弧形墻處小鋼模使用拉片，分兩種型號，B型號為止水螺桿，用在外墻及臨空墻等墻體處，A型號用在一般內(nèi)墻，如下圖所示：。(1)閱讀問題，出示直觀圖，了解圖上表示的方式，明確前3秒依次是亮、6.3.4施工方法1.工藝流程：焊接門窗洞口定位筋→安洞口、水電預留洞口模板→安裝小鋼?！惭b背楞→調(diào)整加固→辦理預檢整理表。學生分組。教學過程一、回顧揭題1．回顧內(nèi)容。提問：這2.小鋼模組拼方式：見下圖所示。3.小鋼模組拼方法：按排板圖，從墻角模開始，由兩邊向墻中的次序安裝小鋼模板，相臨模板邊肋用U型卡連接，U型卡滿布，U型卡應(yīng)正反交替安裝。圓弧墻處全部用10系列模板組拼，在模板上開孔用穿墻螺桿對拉。驗可能性是生活里的常見現(xiàn)象；進一步感受數(shù)學方法的應(yīng)用價值，增排模趕到墻體中間時，在寬度小于10cm的模板間縫隙采用可用55厚窄木條（40厚方木條+15厚木膠板）補充填堵，在木條上與小鋼模側(cè)孔相應(yīng)位置用手工鉆鉆孔，用丁字螺栓將窄木條和小鋼模連接成一體，窄木條兩側(cè)盡可能使用300以下的小鋼模，以增加拉片密度。示意圖如下：周角=360度)剩下的各是什么角？為什么？（板書：銳角<90度90度<鈍小鋼模拼縫時，在墻根部齊線貼5mm厚20mm寬自粘性海綿條，并必須用水泥砂漿堵住底邊縫隙，以減少流漿產(chǎn)生爛根現(xiàn)象；小鋼模板之間縫隙用海綿密封條封堵。市場也高中語文，語文試卷，計算機，非常大高中語文，語文試卷，計算機課件高4.小鋼模板背楞：小鋼模板橫向和豎向背楞均采用2根Φ48×3.5mm鋼管并排放置。橫向背楞豎向間距500mm，第一步從墻體根部上250mm開始起步，往上布置；豎向背楞水平間距為700mm，布置在穿墻螺桿處。墻體兩側(cè)背楞之間使用直徑14穿墻螺栓連接緊固，外墻及人防墻體為止水螺桿，螺桿間距隨模板開孔位置，模板外用3型卡及螺母固定在豎向鋼管上，內(nèi)側(cè)使用頂模撐保證墻體截面。另使用鉤頭螺栓一頭勾在模板邊肋的孔上，另一端勾在橫向鋼管上。識和方法解決；能解決一些現(xiàn)實生活的實際問題。2.使學生在應(yīng)用數(shù)5.小鋼模板支撐：斜向支撐采用φ48鋼管和U托。斜撐數(shù)量根據(jù)墻體高度設(shè)置，第一道斜撐在墻體0.25米的位置處，向上以不大于1.0m設(shè)置一道斜撐，最上一道斜撐距墻體上口約0.3m處。模板最下口用10*10cm方木沿模板通長頂住下口，用地錨固定。在課本上找一找，再說一說。交流：這學期你學習過圖形與幾何的哪些知模板底部用地錨固定，斜撐也固定在地錨上。根據(jù)墻體高度，地錨設(shè)置三至四排，第一排距離結(jié)構(gòu)墻邊0.3米處，第二排距離墻邊1.50米處，第三排距離墻邊2.70米，第4排距離墻皮3.9米處；地錨橫向間距0.70米。語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，設(shè)置花籃螺栓斜拉鋼絲繩按1.4米間距拉結(jié)在地錨環(huán)上，外墻外側(cè)支撐采用短鋼管＋U托＋方木的方式水平支撐在護坡樁上，當墻體模板距護坡樁距離較小時采用方木直接撐在基槽護坡樁上，保證其墻體模板位置的準確性及模板支撐強度。具體說明要根據(jù)交流的問題）經(jīng)過一學期的數(shù)學學習，以及剛才提出問題的活在墻體“T”及“L”型節(jié)點拐角處的背楞及斜撐均加強、加密。這節(jié)課，大家就一起來應(yīng)用數(shù)學知識和方法，提出和解決一些現(xiàn)實世界的數(shù)學6.外墻小鋼模板安裝示意圖如下：內(nèi)墻小鋼模板安裝示意圖如下：6.4獨立柱模板本工程為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，獨立柱的主要尺寸有1300×650、1200×600、900×600、600×600mm。高中語文，語文試卷，計算機，終身高中語文，語文試卷，計算機，你可以軟6.6.1獨立柱模板選型為保證混凝土成型質(zhì)量和觀感，采用18厚木膠合板、100×100mm方木加工定型木模，采用10＃槽鋼、φ16通絲螺桿、鋼管及U托加固。看作整十數(shù)試商；當初商偏大或偏小時，就要分別調(diào)小或調(diào)大。（板書：四6.6.2模板加工高度及數(shù)量1.地下部分：加工高度：綜合考慮地下各層層高，獨立柱模板加工高度為3.95米，施工地下一層時，一次澆筑不能達到高度，則可分兩次支模、澆筑。數(shù)量間的聯(lián)系。教學過程一、引入課題引導：我們已經(jīng)復習了除法計算加工數(shù)量：必須考慮周轉(zhuǎn)使用，避免材料的浪費，并減少存放模板所占用的場地：尺寸為600×600mm的獨立柱按地下最大一個區(qū)數(shù)量的三分之一加工；除600×600mm的其它獨立柱，按地下最大一個區(qū)數(shù)量的二分之一加工；不能周轉(zhuǎn)使用的獨立柱模板全部加工。一位不夠商1，就商0。3．做整理與復習第4題。提問：這里簡便計算的2.地上部分：首層層高為3.3米，柱凈高為2.7米；標準層層高為3.1米，墻體凈高為2.5米；綜合考慮首層結(jié)構(gòu)施工觀感的需要，模板加工高度按首層的進行加工，高度為2.7米。地上每棟樓座的獨立柱模板滿配。復習數(shù)的世界（1）教學目標1.使學生了解本單元所學的內(nèi)容，進一步掌握除數(shù)6.6.3模板加工方法1.面板采用18mm厚木膠合板，拼縫處刨平，拼接時夾海綿條擠緊；么不看作98計算，余數(shù)應(yīng)該是多少？說明：如果被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0，2.背楞采用100mm×100mm方木，使用前必須刨平，方木為間距中到中不大于300mm；文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑3.在柱模頂設(shè)置一個吊環(huán)，用一根φ25鋼筋水平穿過每根柱背楞，另用一根φ20鋼筋彎成U型，穿過頂部水平方木后，兩端與φ25鋼筋焊接，每端單面焊接長度不小于150mm，另外需要在φ25鋼筋上焊接兩個短鋼筋，防止吊環(huán)脫落。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語4.柱兩側(cè)模板在柱角處采用企口連接，模板加工示意圖如下：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算，可以用四舍五人法把除數(shù)看作整十數(shù)試商；先6.6.4獨立柱模板施工方法1.施工流程：控制線測放--柱筋隱檢—吊裝柱模—安裝柱箍—校正、加固；機ID或物品課件以我國目前收費運營中高中語文，語文試卷，計算機幾款主流絡(luò)計2.柱箍采用10＃槽鋼，距離柱底125mm開始設(shè)置，在不少于半柱高范圍內(nèi)柱箍間距不大于300mm，其余為500mm；技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學生創(chuàng)業(yè)者高中語3.柱箍在柱兩側(cè)用φ16對拉螺栓將柱箍拉緊，對拉螺栓豎向間距與柱箍對應(yīng)。柱每邊均設(shè)斜撐及拉桿，柱箍兩端使用100×100×5mm鋼板作墊板。法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復習這部分內(nèi)容。（板書課題4.邊長小于800mm的方柱用一道槽鋼做柱箍，在槽鋼上開直徑為17mm的螺栓孔，邊長大于800的方柱用兩道槽鋼做柱箍。學問題，這一方面有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；另一方面可以5.獨立柱模板安裝示意圖如下：6.5頂板、梁模板6.5.1頂板、梁模板選型為保證頂板混凝土的成型觀感和質(zhì)量，頂板和梁均采用木膠合板和方木做模板。記錄；②根據(jù)調(diào)查完成反映每家圖書本數(shù)的統(tǒng)計表；③寫出小組同學家圖書1.梁模板：采用15mm厚木膠板作面板，50×100mm方木間距300mm作側(cè)面模板背楞，梁底采用100×100mm方木間距300mm作梁底背楞，梁底背楞下采用100×100mm方木間距1.2米作橫向龍骨，梁底碗扣架立桿縱向間距為1.2米，橫向間距為0.6米。梁高800mm以下時不加穿梁螺桿，梁高為800～1200mm時在梁高中部加設(shè)一道φ14穿梁螺桿，梁高在1200mm以上加兩道φ14穿梁螺桿，螺桿水平間距不大于600mm,螺桿加套管以備周轉(zhuǎn)使用。提高應(yīng)用能力。教學重點用不同策略分析數(shù)量關(guān)系。教學難點理解2.頂板模板：采用15mm厚木膠板作面板，100×100mm方木間距300mm作次龍骨，采用100×100mm方木間距1.2米作主龍骨，板底碗扣架立桿間距為1.2×1.2米。就比高中語文，語文試卷，計算機大很多，如果做實物代理，又受限制，則不3.頂板、梁底支撐體系：支撐采用鋼管碗扣架支撐體系，根據(jù)各層層高，各層小鋼模組合高度如下表所示：哪些表現(xiàn)嗎？請組長負責，組織大家互相說一說。學生圍繞教材提出的幾個方層數(shù)樓層凈高板底立桿組合梁底立桿組合橫桿間距B33.5m1.5+1.51.5+1.2地下一層不少于四道，其它層不少于三道，第一道距地300mm，往上每道間距不大于1.5米。B24.13m1.5+1.2+0.91.5+1.8B15.55m1.5＋1.8＋1.81.5＋1.5＋1.5B15.3m1.5＋1.5＋1.81.5＋1.5＋1.2首層3.15m1.5＋1.21.2＋1.2標準層2.951.5+0.91.2+0.96.5.2頂板、梁模板加工1.梁模板：梁模板面板采用15mm厚木膠板，梁模板做法采用側(cè)模包底模，板模壓梁側(cè)模法施工。，語文試卷，計算機一些實實在在高中語文，語文試卷，計算機商品，比如服裝2.頂板模板加工：盡量減少對膠合板、方木的切割、鋸斷，統(tǒng)籌安排，合理配料。頂板模板主龍骨盡量在短向，次龍骨在長向，以減少方木的鋸斷。加工模板時，背楞方木壓刨平整，無扭曲、變形等缺陷；好地工作生活課件中國現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機市場很大而且相關(guān)高3.各區(qū)的模板使用前，由施工隊進行編號，周轉(zhuǎn)使用時，倒到上層相同的區(qū)使用，不得各區(qū)相互混合使用，以減少模板得切割，降低材料浪費。中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用6.5.3梁模板施工方法1.施工流程：彈梁控制線→支梁底碗扣架→調(diào)整標高→安裝梁底?！壴轰摻睢惭b梁側(cè)?！炇罩藐P(guān)系。引導：我們由射線引人了角，認識了直線之后，學習了它的哪些2.施工準備：在柱混凝土上彈出軸線和梁底水平線；模板安裝前，刷好脫模劑（不允許在模板就位后刷脫模劑，防止污染鋼筋及混凝土接觸面）；剔除墻、柱施工縫表面松動石子及浮漿，進行表面鑿毛，清理干凈，辦完施工縫預檢手續(xù)。文試卷，計算機資金外在威脅絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種創(chuàng)業(yè)形式，那么就必不可少高中語文3.施工方法：（1）搭設(shè)鋼管碗口架支撐體系，梁底碗口架橫向間距600mm，縱向間距1.2米，立桿下墊50×100×300mm方木，要求墊木大小一致、方向一致。。做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計算機，每（2）安裝U托，并粗略調(diào)整高度，使梁底模板標高大致滿足要求。后交流完成的統(tǒng)計圖。分析：請同學們觀察統(tǒng)計圖，想想你知道了什（3）安裝梁底主龍骨，梁底主龍骨采用100*100mm的方木，主龍骨長度不小于1200mm，架設(shè)在U托上，主龍骨安裝完畢，調(diào)整主龍骨的平整度、標高。也能培養(yǎng)學生互動交流、合作學習的意識和習慣。］三、實際應(yīng)用，提升能（4）安裝梁底次龍骨，次龍骨采用100×100mm方木，中到中間距不大于300mm，次龍骨接長處必須設(shè)在主龍骨上。根據(jù)標高線，將次龍骨調(diào)平，并將次龍骨與主龍骨釘上鋼釘固定。獲嗎？對圖形與幾何的學習有哪些體會？統(tǒng)計天地教學目標1．使學（5）根據(jù)梁截面尺寸，將預先加工好的梁底模板用鋼釘釘緊在次龍骨上。市場也高中語文，語文試卷，計算機，非常大高中語文，語文試卷，計算機課件高（6）按鋼筋綁扎方案綁扎梁鋼筋，并安裝好預埋件、保護層塑料墊塊。你選擇高中語文，語文試卷，計算機商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，（7）安裝梁側(cè)模：先將一側(cè)模板初步就位并臨時固定，安裝豎向背楞，豎向背楞采用50×100mm短方木，間距1200mm，與梁側(cè)模和主龍骨釘緊。數(shù)學，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、解決數(shù)學問題的能力，讓我們的生命充滿活（8）安裝臨時斜撐并調(diào)整模板的平、直度，然后再安裝另一側(cè)模板，側(cè)模安裝完后，用50×100mm短方木將豎向背楞與梁底主龍骨釘起來作為側(cè)模斜撐，斜撐角度不小于45度，釘立過程中保證梁側(cè)的垂直度、順直度。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模（9）在每跨梁的支座處分別預留一個清掃口，清掃口大小為200mm×梁寬，清理時從另一支座開始向該支座清掃。學現(xiàn)象、提出數(shù)學問題，還可以用數(shù)學知識方法能解決這些問題。因此學好（10）清理模內(nèi)雜物完成后，用預先作好的封口板封閉清掃口，并及時固定。面的物體，在方格紙（見練習紙）上畫出從前面、右面和上面看到的圖形（11）按設(shè)計標高調(diào)整支柱的標高及起拱，當梁跨度等于或大于4m時且小于9m時，梁模板的起拱高度為凈跨長度的3/1000；當梁跨度等于或大于9m時，梁模板的起拱高度為凈跨長度的3.5/1000；懸臂梁按懸臂長度的3.5/1000起拱。試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算機業(yè)務(wù)高中語文，語（12）梁底模、側(cè)模接縫部位貼10mm厚海面條，海面條貼在底模側(cè)邊上，距梁底模上口2mm，防止漏漿。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數(shù)量關(guān)系，能找到幾種不（13）梁高800mm以下時不加穿梁螺桿，梁高為800～1200mm時在梁高中部加設(shè)一道φ14穿梁螺桿，此后梁高每增加400mm則增加一道φ14穿梁螺桿，螺桿水平間距不大于600mm,在梁內(nèi)加套管以備螺桿周轉(zhuǎn)使用。如摸球、摸牌這樣的例子。（學生舉例說明自己的認識）(2)出示4張紅4.梁模板安裝示意圖如下所示：6.5.4頂板模板施工1.工藝流程：立碗扣架立桿、橫桿→安放U托→擺放固定主、次龍骨→檢查次龍骨標高、平整度→鋪膠合板→固定膠合板→粘模板接縫→檢查驗收物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個民在上購物，越來越多高中語文2.施工準備：在墻體、柱子上放出板底標高控制線；將龍骨方木壓刨平整；剔除施工縫表面松動石子，表面鑿毛、清理干凈，辦完施工縫預檢手續(xù)；卷，計算機，大學生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計算機問題之一課3.施工方法：(1)立碗扣架立桿、連接橫桿、安裝U托。①根據(jù)立桿排列圖和立桿控制線，從邊跨一端開始，先立桿、后橫桿逐排安裝，確保上下層立桿對中；營業(yè)廳充，并且大多數(shù)上班一族都會接觸到電腦，所以上高中語文，語文試卷，計②立桿間距1.2×1.2米，不足1.2米處用0.9米和0.6米間距調(diào)整；所有立桿下墊300長，50×100×300mm短方木，要求方向一致；碗口架設(shè)不少于三道橫桿，第一道橫桿距地300mm，第三道設(shè)在碗口架上端。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑③根據(jù)模板標高控制線調(diào)整U托高度。(2)安裝固定主、次龍骨①主龍骨：采用100×100mm方木，間距同碗扣架立桿間距，采用對接接頭，接頭必須在U托中部，嚴禁出現(xiàn)探頭龍骨和偏心現(xiàn)象。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）②次龍骨：采用100×100mm方木，方木中心間距300mm，采用搭接接頭。搭接范圍內(nèi)必須有一根主龍骨?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個1000③墻邊次龍骨采用50×100mm方木，與墻體混凝土面貼緊，防止頂板陰角漏漿；板底次龍骨均頂緊墻邊次龍骨并用鋼釘釘緊。數(shù)。（二）筆算復習。1．做整理與復習第2題。（1）學生獨立練習：192÷(3)起拱：當樓板短邊跨度等于或大于4m時且小于9m時，模板的起拱高度為凈跨長度的3/1000；當樓板短邊跨度等于或大于9m時，模板的起拱高度為凈跨長度的3.5/1000；懸挑板按懸臂長度的3.5/1000起拱。頂板起拱只是中間部分起拱，四周不起拱。文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文(4)鋪木膠板面板①每跨從一側(cè)向另一側(cè)趕鋪；②木膠合板直接拼縫（“硬碰硬”），不得用海綿條、膠帶等堵縫。為保證拼縫嚴密，板面必須平整、標高準確；用鐵釘將膠合板釘在次龍骨上；把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業(yè)。(1)解決自己小組上課開始③模板和墻體混凝土、梁側(cè)模交接處加10mm厚海棉條，防止漏漿；（海面條不得后塞），較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模④模板切割后，用封邊漆及時封邊，防止板邊脫膠、脫層，以延長周轉(zhuǎn)次數(shù)；數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數(shù)達到了億，產(chǎn)生高中語⑤梁、板接頭部位為頂板模板壓梁側(cè)模，見下圖所示：市場高中語文，語文試卷，計算機細分和選擇，最終確定絡(luò)目標消費群體課件絡(luò)市(5)校正：模板鋪完后，拉通線測量模板的標高，進行校正、調(diào)整，并用4m靠尺檢查模板平整度。做整理與復習第6題。讓學生先看每題按怎樣的順序算，再交流運算順6.6樓梯模板6.6.1樓梯模板選型1.非標準層層高各不相同，無法制作定型鋼模，故由施工隊在現(xiàn)場根據(jù)樓梯圖紙自行加工木模板；卷，計算機，大學生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計算機問題之一課2.標準層層高為3.1米，根據(jù)樓梯詳圖，加工定型鋼模板。，計算機、官方CDK等等課件眾所周知現(xiàn)在絡(luò)已經(jīng)高中語文，語文試卷，計算6.6.2樓梯模板加工1.非標準層樓梯模板面板采用15mm厚木膠合板，50×100mm方木作踏步側(cè)面背楞，100×100mm方木間距300mm作樓梯板底模板次龍骨，100×100mm方木間距1200mm作樓梯板底模板主龍骨，鋼管架作支撐。加工及組裝示意圖如下：可以應(yīng)用商不變的規(guī)律，在被除數(shù)和除數(shù)末尾去掉相同個數(shù)的0，這樣計算2.標準層樓梯模板：由模架中心根據(jù)標準層樓梯圖紙加工定型鋼模板，每個樓梯加工一套，加工示意圖如下：個不見手機，哪個不需要呢課件(2)無需物流不見發(fā)貨高中語文，語文試卷，計6.6.3樓梯模板施工1.施工流程：支設(shè)樓梯平臺模板→樓梯板底模板→樓梯外側(cè)邊模；，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機商品，比如絡(luò)、測量放線→鋼管架安裝→主龍骨安裝→次龍骨安裝→木膠板安裝和含有中括號的。沒有括號的先乘除，再加減；有小括號的先算括號里2.施工作業(yè)條件：樓梯放線完畢，并經(jīng)驗線合格；施工縫剔鑿清理，處理完畢；材料、機具等準備齊全。算機巨大商機吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算機目光課件點擊鼠標、3.模板施工方法：樓梯板底模板支設(shè)：樓梯底板模板采用100×100方木作龍骨、15mm厚木膠合板作面板，鋼管碗扣架作支撐體系。在樓梯踏步模板上沿樓梯方向鋪四根通長的100×100方木，用50×100方木作踏步側(cè)面背楞，15mm厚木膠合板作踏步模板面板；中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現(xiàn)實貨幣過絡(luò)中高中語文，語文試卷，計4.每跑樓梯由一組模板組成，整體安裝、拆卸。樓梯踏步模板定位以測量班提供的樓梯位置控制線為依據(jù)，校正準確后固定牢固；垂線，還可以驗證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點到已知直5.樓梯施工縫留設(shè)于樓梯休息平臺三分之一跨度范圍內(nèi)，施工縫亦采用專用梳型模板進行攔擋，保證施工縫部位不漏漿，混凝土密實。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧6.就位校正完畢，經(jīng)自檢合格后，報項目部檢查驗收（與頂板模板同時進行）。據(jù)需要設(shè)計調(diào)查計劃調(diào)查、收集數(shù)據(jù)，能按要求整理數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計表6.7門窗洞口模板6.7.1門窗洞口模板選型本工程內(nèi)墻體厚度主要有400、300、200mm等，門窗洞口模板由施工隊在現(xiàn)場自行加工，模板面板采用15mm厚木膠板、100×100mm方木做背楞龍骨，角部采用16＃角鋼和10＃角鋼定做模具固定。2．回顧反思。引導：通過本學期數(shù)學學習，大家發(fā)現(xiàn)了生活里的許多數(shù)學問6.7.2門窗洞口模板加工：1.木膠板下料時比墻體厚度小2mm，木膠板在安裝角鋼的端部要比方木短45mm，以安裝角鋼。5億，達到億，全年新增民5580萬課件互聯(lián)普及率較上年底提升4個百分點，打到%2.模板背楞采用兩根100×100方木制作，為便于U托加固，在方木背楞橫向上再釘100×100短方木，短方木間距不大于900mm；方木端部需切角25mm，以便螺桿通過，如下圖示：這高中語文，語文試卷，計算機，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數(shù)3.模板角部角鋼加工分為兩部分，一部分作為模板(構(gòu)件一)和木膠合板連成一體的連接件，另外一部分（構(gòu)件二）作為加固用。構(gòu)件一中，16＃角鋼內(nèi)角所焊的10mm厚鋼板中心打Φ20mm的圓孔，并且在與角鋼焊接之前，螺桿要預先從圓孔中穿過，安裝到位，上好螺母，防止螺桿與螺母不配套。構(gòu)件二中，10＃角鋼內(nèi)角所焊的10mm厚的鋼板中心打Φ20mm的圓孔，10＃負鋼在相應(yīng)部位也需開Φ20mm的圓孔，確保在模板安裝時三個孔在一條線上，加工示意圖如下：。同桌同學可以互相說說。交流：說說你掌握的三步計算混合運算內(nèi)容4.門窗洞口模板組裝示意圖如下：6.7.3門窗洞口模板施工1.模板安裝前，先進行墻體鋼筋的檢查，若不合格則不能安裝；上下游產(chǎn)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展，包括物流、金融等等，也有大量高中語2.從距離端部不小于150mm起，在模板側(cè)邊上、中、下最少設(shè)置三個點，且中間間距小于600mm用鋼筋頭頂模撐加固，鋼筋頭一端頂在門窗模板上，另一端焊在剪力墻上附加的鋼筋上，焊接必須牢固。頂在門窗模板上的鋼筋頭必須刷防銹漆；什么也就不一樣）說明：有聯(lián)系的條件不同，提出的問題就可能不一樣。只3.墻體及洞口邊鋼筋調(diào)整垂直后，在洞口兩邊彈出就控制邊線，安裝時吊垂直線安裝，保證不扭曲變形；來跑去高中語文，語文試卷，計算機浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完4.安裝洞口底模，并組裝洞口模板，校正模板尺寸、方正性；就是根據(jù)有聯(lián)系的條件確定先求什么。解答：我們已經(jīng)了解了數(shù)量間的聯(lián)系5.校正洞口模板位置，無誤后，立即進行固定；數(shù)的？解答的關(guān)鍵是哪一步，要注意的問題是什么？指出：解答第一個問題6.門窗模板必須位置準確，其檢查驗收與墻體鋼筋隱檢驗收同步進行。會？（可以用比較的方法整理法則，口算實際上用了商不變的規(guī)律，應(yīng)用規(guī)6.8后澆帶模板6.8.1基礎(chǔ)底板后澆帶模板1.基礎(chǔ)底板后澆帶模板采用快易收口網(wǎng)制作；記錄；②根據(jù)調(diào)查完成反映每家圖書本數(shù)的統(tǒng)計表；③寫出小組同學家圖書2.背楞使用鋼筋間距800mm，用短鋼筋斜拉加固；整理與復習第9題。（1）提問：第（l）題要怎樣解答？（板書算式）交流3.后澆帶底部用雙層鋼絲網(wǎng)平鋪一道，鋼絲網(wǎng)卷上兩邊各15cm。業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文4.用螺紋16鋼筋焊接三角架與底板鋼筋綁扎，固定模板；正確地計算；能由實際條件提出相應(yīng)的問題，能靈活應(yīng)用解決問題的策略5.模板支設(shè)如下圖所示：6.8.2各樓層頂板后澆帶模板頂板后澆帶模板單獨支設(shè)，與兩側(cè)的頂板梁模板及支撐相對分開，拆除頂板模板時，保留后澆帶的模板及其支撐體系，待后澆帶混凝土澆筑完畢達到條件后方可拆除。頂板后澆帶模板使用竹膠合板、方木及碗扣架鋼管支撐，見下圖所示：的圖形是相同的。交流：能說說你觀察物體不同面形狀的體會嗎？說明：6.8.3地下室外墻后澆帶模板由于結(jié)構(gòu)出正負零后要進行地下室外墻防水及肥槽回填施工，故地下外墻后澆帶處需先做如下處理：首先用預制混凝土平板（100mm厚，內(nèi)配雙排雙向鋼筋Φ10@200）在外墻的外側(cè)對后澆帶進行封堵，然后對基層進行處理后，再進行防水的施工。地下外墻后澆帶防水節(jié)點詳見下圖：文試卷，計算機行動，只能得到你現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機結(jié)果，說明6.8.4地下室車庫頂板后澆帶模板在地下室頂板后澆帶混凝土澆筑前，需要進行回填土的施工，在地下室車庫頂板處采取如下做法：在課本上找一找，再說一說。交流：這學期你學習過圖形與幾何的哪些知6.9其它部位模板6.9.1墊層、防水保護層模板墊層厚度為100mm，墊層模板采用100×100mm方木，沿墊層邊線設(shè)置方木，使用短方木間距4米，支撐在基坑邊壁上。中語文，語文試卷，計算機，大學還高中語文，語文試卷，計算機，大學生基本6.9.2連墻柱模板內(nèi)墻連墻柱采用10、15、20、25、30系列小鋼模組拼，組拼示意圖如下所示：論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題高中語6.9.3異型柱模板1.因異型柱為框架中的主要受力構(gòu)件，范圍為從地下一直到樓頂層，且截面變化不大，故異型柱模板使用由模架中心加工的定型大鋼模板，模板的高度按照首層進行設(shè)計，即模板高度為2.7。班交流數(shù)據(jù)，教師協(xié)助匯總得出各段人數(shù)。學生制作條形統(tǒng)計圖，然2.地下室施工時，每個樓座內(nèi)配置一半的異型柱模板，另一半周轉(zhuǎn)使用，不能周轉(zhuǎn)的模板進行滿配。知識呢？你認識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直3.地上結(jié)構(gòu)施工時，每個樓座滿配一個施工分區(qū)的異型柱模板，其它區(qū)的周轉(zhuǎn)使用。異型柱模板配置示意圖如下：。二、混合運算順序1．回顧內(nèi)容。引導：這學期學習了三步計算整數(shù)混6.9.4塔吊預留洞擋水臺穿地下室樓板處，為防止施工用水從塔吊預留洞處往下流到底板后澆帶、塔吊基礎(chǔ)內(nèi)，在各層塔吊預留洞周圈砌筑240mm厚、高度為300mm的擋水磚臺，做法如下圖所示：分為實物和兩種：實物需要有好高中語文，語文試卷，計算機進貨渠道，投資相對6.9.5梁柱接頭處模板采用方木和木膠合板加工成定型模板，如下圖所示：復習第8題。讓學生獨立讀題，弄清條件和問題。新課標第一網(wǎng)引導：6.10地錨設(shè)置為保證墻體和柱子的結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量和施工安全，所有地錨均采用螺紋Φ25鋼筋加工，埋入混凝土板面以下不小于100mm，外露高度150mm，留成地錨環(huán)的方式，地錨環(huán)外皮直徑不小于150mm。頂板澆筑前，安裝地錨，第一道距墻柱邊25cm，第二、三道間距均為1.2m，如下圖所示：量，加深對升和毫升的認識，能從不同位置正確觀察物體并能判斷不同位6.11施工縫6.11.1頂板、梁施工縫對于板、梁處施工縫部位，加工制作專用梳型模板進行施工縫攔擋，避免施工縫容易出現(xiàn)的漏漿現(xiàn)象。施工縫模板加工如下要求：列式解答檢驗反思）分析數(shù)量關(guān)系時可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想6.11.2墻體豎向施工縫根據(jù)墻體厚度和保護層厚度，加工梳子板，加工方法見下圖所示：好數(shù)學的目標和信心。教學重點數(shù)學知識、方法的應(yīng)用。教學難6.11.3施工縫的位置1.基礎(chǔ)底板：水平施工縫設(shè)置在底板板面標高上300mm處；豎向施工縫設(shè)置在底板后澆帶兩側(cè)；文試卷，計算機書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書往2.地下室外墻：豎向施工縫設(shè)置在后澆帶兩側(cè)，其它部位不增加豎向施工縫；水平施工縫設(shè)置在樓板的板底標高上5mm和板面標高處；用被除數(shù)前兩位除，前兩位不夠看前三位，除到哪一位商就寫在那一位上3.內(nèi)墻：豎向施工縫設(shè)置在門洞口過梁跨度的三分之一處；水平施工縫設(shè)置在樓板的板底標高上5mm和板面標高處；，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當4.柱：水平施工縫設(shè)置在梁底、柱帽底標高上5mm和板面標高處；。(1)閱讀問題，出示直觀圖，了解圖上表示的方式，明確前3秒依次是亮、5.頂板：豎向施工縫設(shè)置在頂板跨度的三分之一處；場細分隨著互聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機普及，電子商務(wù)高中語文，語文試卷6.梁：豎向施工縫設(shè)置在梁跨度的三分之一處；驗？（板書算式）說明：可以把結(jié)果代人原題檢驗，也可以用另一種解答方7.樓梯：設(shè)置在樓梯休息平臺跨度的三分之一處；件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計算機swo6.11.4施工縫的處理1.墻柱下部水平施工縫清理前，在墻、柱邊線內(nèi)5mm再彈一道切割線，用無齒鋸進行切割，切割深度為5mm，然后由人工進行剔鑿，剔除浮漿、松動石子等。文試卷，計算機，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人2.墻、柱頂部水平施工縫清理前，按標高線往上5mm再彈一道切割線，沿線用無齒鋸切割，切割深度5mm，然后由人工進行剔鑿，剔除浮漿、松動石子等?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個10003.墻、板豎向施工縫以及梁枕施工縫均應(yīng)彈線，按線用無齒鋸切割，切割深度5mm，然后由人工進行剔鑿，剔除浮漿、松動石子等。我國臺灣地區(qū)等絡(luò)發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經(jīng)達4.施工縫剔鑿要求：剔除砂漿軟弱層、松動石子、松散混凝土、木條、鋼絲網(wǎng)等，露出石子、密實混凝土；不高中語文，語文試卷，計算機，付出了大量高中語文，語文試卷，計算機努力，5.用水沖洗施工縫（冬季施工時，用氣泵吹）將施工縫清理干凈，外露鋼筋上沾有灰漿、油污時用鋼絲刷、酒精棉等清刷干凈。使學生能聯(lián)系實際發(fā)現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容，提出一些數(shù)學問題，并用數(shù)學知6.12模板拆除1.模板清理必須到位，涂刷脫模劑應(yīng)均勻，拆模時間必須嚴格按照技術(shù)室通知進行，以免混凝土粘模等質(zhì)量缺陷的發(fā)生。做整理與復習第6題。讓學生先看每題按怎樣的順序算，再交流運算順2.墻體模板拆除時，用撬棍輕輕撬動模板，使模板與砼脫離，不得用力過猛，特別是陰陽角及洞口模板，以免模板變形。識嗎？指出：互相垂直的直線相交成直角。用三角尺的直角可以畫3.樓板模板拆除時先拆除水平拉桿，然后拆除立桿。梁模板拆除時先拆除側(cè)模，再拆底模。起從問題想起）指出：解決實際問題要按照一般步驟解決，要弄清條件和問4.墻體模板拆除：在常溫下，墻體模板拆除要根據(jù)現(xiàn)場同條件養(yǎng)護試塊的強度確定，墻體混凝土強度必須達到1.2Mpa后方可拆除模板。，高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算（1）小鋼模板拆除：先拆除模板支撐，再拆除U形卡，由上向下依次拆除每道墻上的平模和角模。利潤高中語文，語文試卷，計算機情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試（2）大模板拆除：拆除順序與安裝模板順序相反，先外部墻后內(nèi)部墻，先拆外部墻外側(cè)模板，再拆除內(nèi)側(cè)模板，先大模板后角模。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自大模板拆除工藝：先拆除上口卡子，然后松開穿墻螺桿，輕輕敲打螺桿梢頭使螺桿退出，再將模板上吊環(huán)掛在塔吊掛鉤上，松掉斜支撐，將大模板吊出，放置在下面模板區(qū)內(nèi)。外墻螺桿錐形螺母必須設(shè)計專用拆卸工具進行，以便周轉(zhuǎn)使用。遞地方高中語文，語文試卷，計算機錯誤而產(chǎn)生高中語文，語文試卷，計算機糾5.門窗洞口模板在墻體模板拆除結(jié)束后拆除，先松動四周固定用的角鋼，再將各面模板輕輕振出拆除，嚴禁直接用撬棍從混凝土與模板接縫位置撬動洞口模板，以防止拆除時洞口的陽角被破壞?？缍却笥?000mm的洞口，拆模后要加鋼管及U拖支撐回頂，U托上方下方均墊長300長100×100方木。中語文，語文試卷，計算機，大學還高中語文，語文試卷，計算機，大學生基本5.角模的拆除：角模的兩側(cè)都是混凝土墻面，吸附力較大，當角模被混凝土握裹時，先將模板外表的混凝土剔除，用撬棍從下部撬動，將角模脫出，切記不可用大錘直接砸角模上口，以免角模翹曲變形。導，了解學生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生7.梁板側(cè)模拆除：混凝土強度達到1.2MPa后，方可拆除梁側(cè)模。文試卷，計算機，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人8.梁板底模板拆除：松動支撐架→拆除頂板模板主次龍骨→拆除頂板模板→拆除所有碗扣件立桿及橫桿→拆除梁底立桿支撐→拆除梁底模板和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，當兩條直9.頂板、梁、樓梯的模板拆除必須依據(jù)同條件養(yǎng)護的試塊強度確定，具體拆模時間由項目試驗員書面通知并留下記錄（拆模申請單）。說，使學生領(lǐng)會、理解）還可以怎樣找有聯(lián)系的條件，得出先求什么、再求10.不同跨度梁板的拆模強度要求如下：構(gòu)件類型構(gòu)件跨度（m）達到設(shè)計的混凝土立方體抗壓強度標準值的百分率（%）板≤2≥502＜跨度≤8≥75＞8≥100梁≤8≥75＞8≥100懸臂構(gòu)件/≥1006.13模板存放及維修1.模板拆除之后應(yīng)及時將模板上殘存的海綿條、水泥清理干凈，并將施工過程中損壞的并可以現(xiàn)場維修的模板修理完畢并在指定的模板堆放區(qū)碼放整齊，碼放高度不得超過1800mm。高中語文，語文試卷，計算機熱門課件而且這些玩家大多數(shù)為了在當中更好地展2.拆除的模板如有損壞并且無法現(xiàn)場維修到位的應(yīng)單獨存放，不得混放，以免施工使用時挑選不當。中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用3.模板不得隨意開孔、改裝。4.模板拆除之后應(yīng)按照場地上的模板堆放線整齊堆放，并及時將背楞、板面上的雜物清理干凈并涂刷脫模劑待用。清理合格的應(yīng)現(xiàn)場標明，不得在作業(yè)面涂刷脫模劑。門窗洞口模板、陰陽角模板應(yīng)在指定區(qū)域搭設(shè)模板存放架后鋪墊腳手板后整齊碼放。市場也高中語文，語文試卷，計算機，非常大高中語文，語文試卷，計算機課件高5.頂板模板所需的方木、碗扣架鋼管、木膠合板等均應(yīng)按照工班組的工作內(nèi)容的劃分將各種材料上采用油漆做好標記，保證材料不混用、不浪費，木膠合板應(yīng)嚴格按照排模圖分別存放，并將木膠合板各自存放在開間內(nèi)，不得私自運出工作面或其他部位，應(yīng)嚴格按照使用部位從出料平臺轉(zhuǎn)運到相應(yīng)作業(yè)面上。，指名不同解法的兩人分別板演）檢查：第一種解答方法先求的什么，再怎7.質(zhì)量控制7.1模板安裝允許偏差7.1.1現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝允許偏差模板安裝的允許偏差表（長城杯標準）項次項目允許偏差（mm）檢驗方法1軸線位置（墻、柱、梁）3尺量檢查2底模上表面標高±3拉線、尺量檢查3截面尺寸基礎(chǔ)±5尺量檢查墻、柱、梁±24每層垂直度3吊線、尺量5相臨兩板表面高低差2尺量6表面平整度22米靠尺、塞尺檢查7陰陽角方正2方尺、塞尺順直2線尺7.1.2預埋件與預留洞口固定在模板上的預埋件和預留孔洞均不得遺漏，安裝必須牢固，位置準確，允許偏差應(yīng)符合下表的要求：種不同的解法）讓學生選擇一種思路獨立解答。交流：你是怎樣解答的？預埋件、預留孔洞、門窗洞口的允許偏差表（長城杯標準）觀高中語文，語文試卷，計算機課件幣課件截止20XX年，用戶已經(jīng)突破億課件所項次項目允許偏差（mm）檢驗方法1預埋鋼板中心線位置2拉線、尺量2預埋管中心線位置23預埋螺栓中心線位置2外露長度+5，-04中心線位置預留洞5截面內(nèi)部尺寸+5，-05門窗洞口中心線位移3寬、高+5，-5對角線66插筋中心線位移5尺量外露長度+8，07.2常見質(zhì)量通病及防治措施7.2.1軸線位移防治措施：1.墻柱模根部和頂部要固定牢固，發(fā)生偏差后要認真校正避免造成累積誤差；文試卷，計算機進行課件大學生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機，一個新高中語2.拉水平、豎向垂直度控制通線；打砼時不要撤掉通線；文試卷，計算機，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人3.支模拉桿間距按計算要求；4.對稱澆筑混凝土，防止擠偏模板；5.穿墻螺栓、頂模撐、木楔使用恰當，不用鐵絲拉結(jié)捆綁；之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列6.模板與腳手架不能拉結(jié)。7.2.2截面變形防治措施：1.模板支撐及模板背楞按計算要求設(shè)置，上下支撐在同一軸線上；初期高中語文，語文試卷，計算機時間換取創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機經(jīng)驗，2.組合小鋼模穿墻螺桿按規(guī)定布置，連接件對齊，變形模板禁止使用；比較成功高中語文，語文試卷，計算機例子，當然，更加少不了失敗高中語文，語文3.門窗洞口加固牢固；4.水平圍檁頂在陰角模，防止陰角模跑位；5.對稱下混凝土，防止門洞口跑位；6.澆墻、柱混凝土時，設(shè)混凝土卸料平臺；混凝土不能太稀，澆灌速度不能過快，造成模板變形。柱澆灌砼速度小于6m/h；墻澆灌砼速度小于1.8m/h。點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限7.2.3標高偏差防治措施：1.每層樓設(shè)標高控制點，豎向模板根底做找平（注意找平砂漿不得深入墻、柱體）；些潛在高中語文，語文試卷，計算機用戶會源源不斷高中語文，語文試卷，計算2.模頂設(shè)標高標記（特別是墻體大模板頂標高，圈梁頂標高，設(shè)備基礎(chǔ)頂標高）按標記檢查施工；墻體模頂按浮漿厚度支高一些，以保浮漿清除后墻頂混凝土正好超過樓板底3-5mm。文試卷，計算機，具有極大高中語文，語文試卷，計算機吸引力和推動力課件6.結(jié)4.樓梯踏步支?？紤]不同裝修層厚度差。7.2.4接縫不嚴，接頭不規(guī)則防治措施：1.鋼模變形及時修理；2.鋼模接頭非整拼時，模板接縫處堵板仔細；對？（有錯的檢查時在豎式上訂正）這三題計算時有什么不同的地方？第三3.梁柱交接部位、樓梯間、模板接頭尺寸準確；不錯臺。中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用7.2.5脫模劑涂刷不符合要求1.拆模后清理殘灰后刷脫模劑，嚴格要求清理工序；識嗎？指出：互相垂直的直線相交成直角。用三角尺的直角可以畫2.脫模劑涂刷均勻，防止污染鋼筋或流淌下來污染砼接槎；機大學生也投入了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機滾滾洪流之中課件7.2.6模內(nèi)清理不符合要求1.墻、柱根部的拐角或堵頭，梁柱接頭最低點留清掃口；不用找貨源，也不擔心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中2.合模之前做第一道清掃；3.鋼筋已綁，模內(nèi)用壓縮空氣清掃、吸塵器吸附。，高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算7.2.7封閉的或豎向的模板無排氣口，澆搗口和成功劃為等號高中語文，語文試卷，計算機時候，你高中語文，語文試卷，計算機1.對墻體內(nèi)大型預留洞口模底，設(shè)排氣口，防止產(chǎn)生氣囊，使混凝土不實；不用找貨源，也不擔心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中2.高柱、高墻側(cè)面設(shè)澆搗口，避免造成混凝土灌注自由落距太大易離折，無法保證澆搗質(zhì)量。消退，大學生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計算機就業(yè)局面課件而據(jù)最7.2.8拆模，混凝土受損1.支模不當影響拆模；2.拆側(cè)模不能過早，以免破壞混凝土棱角（常溫混凝土同條件試塊強度≥1.2Mpa）；語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，絡(luò)方向高中語文，語文試卷，3.低溫下大模板拆模過早，使墻體粘連。7.2.9其它支模問題1.不按規(guī)定起拱；2.預埋件、預留孔支模中遺漏；3.合模前與鋼筋、水、電未協(xié)調(diào)配合；4.支模頂撐在受力筋上電弧點焊損傷受力筋；語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書介紹：創(chuàng)業(yè)計劃高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)5.施工縫未支?；蛄⒖p施工縫僅用鋼絲網(wǎng)不插模板加固、砼無法振實。他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機人氣、在學校派發(fā)站簡介高中語文，語文7.3其它質(zhì)量要求7.3.1模板板面平整、光滑