學校裝備管理工作經(jīng)驗交流匯報材料(二)

學校裝備管?理工作經(jīng)驗?交流匯報材?料(二)?汪集初級中?學胡慧?分管學校裝?備管理已經(jīng)?有___年?時間了，從?陌生到熟悉?，從無措到?干練，__?_年我看到?了自己的成?長，也見證?了學校裝備?的現(xiàn)代化、?完善化。我?接手學校裝?備管理后，?我校已經(jīng)完?成了標準化?建設，實驗?室的設備都?很完善，各?班也均配備?的現(xiàn)代化的?電子白板，?我要做的就?是最大化的?合理利用這?些現(xiàn)有硬件?條件，服務?于學生。所?以我認為要?重點抓學校?裝備的“兩?率”。所謂?“兩率”指?的是裝備的?完好率和使?用率。不管?是教室，實?驗室，微機?室，音樂室?，美術室，?舞蹈室還是?圖書室，都?應該最大化?的使用起來?，并且及時?進行設備的?維護和補充?更換。為了?教育教學改?革，全面實?施素質(zhì)教育?，在功能室?教學成為培?養(yǎng)學生實驗?技能、創(chuàng)新?能力、科技?素質(zhì)的一個?重要環(huán)節(jié)。?而課改后的?課程對多媒?體教學提出?了更新、更?高的要求，?對于學校裝?備的使用率?上，最先進?行要求教師?實驗室和微?機室，而如?何強化管理?，真正將各?個功能室的?管理工作納?入制度化、?規(guī)范化、服?務化、信息?化的科學管?理體系，是?每一位教師?需要面臨的?問題。與其?他老師相比?，我還只是?一個新人，?在此簡略的?談談自己的?經(jīng)驗。一?、建立完善?的規(guī)章制度?，充分發(fā)揮?設備的使用?效益。建立?和完善各項?規(guī)章制度要?根據(jù)各功能?室的具體情?況，建立相?關負責教師?的崗位規(guī)范?和職責；儀?器、設備、?藥品的保管?和使用制度?；設備維修?、損壞賠償?制度和學生?操作規(guī)范；?各功能室安?全、保衛(wèi)、?環(huán)境衛(wèi)生制?度等。同樣?也便于學校?對各室財產(chǎn)?的管理，有?效地防止學?校1財產(chǎn)?的流失。注?意節(jié)約，_?__浪費，?各種實驗藥?品、用品要?定量使用。?儀器設備?是學校的固?定資產(chǎn)，也?是開展教學?的物質(zhì)基礎?。因此，各?功能室及其?設備不得以?任何借口挪?為他用，以?免影響教學?的正常開展?。各類設備?應分門別類?排放，設備?應分櫥分層?定位存放，?做到不擠壓?、不堆放。?各器材除易?損易耗外，?都應有相應?的編號。對?各種新購入?的設備經(jīng)驗?收合格后編?號人櫥，要?將各類設備?說明書交給?學校的財產(chǎn)?管理員以便?以后查用。?對各功能室?的設備存放?，應遵循“?科學、規(guī)范?、合理、美?觀、方便”?的原則，并?做好防塵、?防潮、防銹?、防腐蝕、?防霉變、防?變形等日常?維護保養(yǎng)工?作，使設備?的性能經(jīng)常?處于完好的?可用狀態(tài)。?這樣可減輕?設備損耗的?程度，延長?使用壽命，?是提高設備?利用率的重?要前提，也?是教學開展?的重要保障?。二、明?確責任，實?行規(guī)范的管?理模式。?這幾年，特?別對理、化?、生實驗室?人員進行了?調(diào)整，然后?定員進行分?工管理，從?儀器設備-?實驗開設-?實驗帳冊-?實驗資料-?實驗室衛(wèi)生?等各項管理?工作，做到?了要求明確?，責任落實?。平時，實?驗室人員認?真做好實驗?儀器、藥品?的過程性管?理，嚴格履?行貴重儀器?的借用手續(xù)?和危險藥品?的領用手續(xù)?，對借用的?器材做到了?及時收回，?對使用后的?器材及時清?潔，存放到?位，使所有?器材處于隨?時可用狀態(tài)?，對使用后?的藥品及時?歸放、整理?，嚴格執(zhí)行?實驗室的各?項規(guī)章制度?，防止各種?實驗事故的?發(fā)生，上化?學實驗學生?必須戴眼鏡?，對有毒、?有害藥品的?使用反復強?調(diào)實驗操作?規(guī)范，指導?學生做好實?驗。實驗?注意用電安?全，杜絕人?身傷害事故?。是進出物?理實驗室的?各2種儀?器、藥品、?材料，應進?行登記造冊?，建立檔案?。應建立固?定資產(chǎn)、低?值耐久和低?值易耗品的?帳冊，儀器?借用使用歸?還情況也必?須登記在冊?。這些帳目?不但是實驗?室裝備情況?的縮影，同?時也反映一?個學校實驗?的開展情況?。每學期末?應對各種器?材、藥品進?行一次清點?，列出報廢?、報損的清?單，經(jīng)領導?審核后消帳?，使之一目?了然，做到?帳目清楚，?帳物相符，?帳帳相等。?在物理實驗?室內(nèi)由于使?用的儀器設?備、操作過?程的復雜性?，致使其中?隱藏著不安?全的因素，?如觸電、燃?燒等，因此?物理實驗員?應始終堅持?安全第一?、預防為主?的思想，把?防護工作放?在首位，定?期檢查更新?消防設施，?檢查用電是?否安全，檢?查實驗過程?中是否存有?安全隱患，?并采取相應?防范措施。?三、加強?檢查，重在?落實。把?設備的完好?率和使用率?作為我們的?一項日常工?作，常抓不?懈。在“完?好率”方面?，要求學校?各功能室管?理規(guī)范，一?是教學器具?存放科學，?做到帳面與?實物相符、?總帳與專用?帳相符、柜?簽與實物、?專用帳相符?；二是各項?管理制度要?落實，注重?過程管理，?即功能室管?理制度、賠?償制度、借?用制度、實?驗通知單等?制度健全，?做到實物有?登錄、使用?有記載、借?用有登記、?損壞有賠償?、不足有補?充；三是儀?器設備的使?用說明書、?保修單等科?技資料的整?體歸檔。通?過一系列措?施保證儀器?設備的完好?率。在“?使用率”方?面，要求學?校有按學期?、學科分別?裝訂的實驗?通知單、實?驗教學計劃?、教師分組?實驗的備課?筆記、學生?實驗報告以?及學生分組?實驗器材的?達標等，通?過這些要求?來檢查學校?對教學器材?的3使用?情況。對?于各個功能?室的負責老?師，做到每?月開一次會?，進行一次?對各功能室?儀器設備使?用情況的匯?總，對損壞?或丟失的儀?器設備進行?統(tǒng)計，以及?及時的修補?引進。要求?做到：設備?入庫有賬目?，使用有登?記、消耗有?處理，損失?要賠償，件?件有交待，?杜絕非玷常?損失。做好?各項記錄，?要實事求是?，不要弄虛?作假。對編?造記錄，應?付檢查者，?一經(jīng)查實，?要嚴肅處理?。各功能室?的管理工作?要定期總結(jié)?，一般期末?有小結(jié)，年?終（學年度?）有總結(jié)。?總之，不?管是學校的?管理者，還?是各功能室?的負責老師?，都應在工?作中不