人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2023年

第10頁(yè)共10頁(yè)人力資源管?理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告202?2年為期?半月的寒假?實(shí)踐，我非?常重視，也?很認(rèn)真。因?為我們平時(shí)?只能從課本?上學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，能有?這樣的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，當(dāng)然?就格外珍惜?，希望能夠?通過(guò)實(shí)踐學(xué)?習(xí)一些書(shū)本?學(xué)習(xí)不到是?知識(shí)，積累?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?為日后參加?工作打下基?礎(chǔ)。由于?缺乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，我對(duì)民?營(yíng)企業(yè)性質(zhì)?的人力資源?管理工作了?解不多，認(rèn)?識(shí)不深。為?了能更快適?應(yīng)環(huán)境，更?好的開(kāi)展工?作，我特別?注重加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持“?向同事學(xué)、?向書(shū)本學(xué)”?的思路，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平，以彌?補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)?知識(shí)結(jié)構(gòu)的?欠缺和閱歷?短淺的受限??！叭诵?，必有我?guī)?”，企業(yè)中?的每一位和?同事都是我?的老師，他?們的豐富經(jīng)?驗(yàn)是一筆寶?貴的財(cái)富，?是我不斷學(xué)?習(xí)的源泉。?為此，我積?極向身邊的?、同事和前?輩們請(qǐng)教，?虛心吸取他?們的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，以他們?的工作思路?、言行舉止?、工作程序?和工作方法?為榜樣，規(guī)?范和糾正自?己方法、思?路上的缺陷?。另一方面?，通過(guò)系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)企業(yè)?人力資源開(kāi)?發(fā)與管理等?業(yè)務(wù)知識(shí)，?努力掌握與?企業(yè)主橋梁?工程有關(guān)的?工作內(nèi)容，?熟悉工作流?程。這次?實(shí)踐經(jīng)歷讓?我發(fā)現(xiàn)，理?論與實(shí)際的?差距：剛踏?上社會(huì)的我?躍躍欲試，?大有氣吞山?河之勢(shì)，因?為我平時(shí)學(xué)?的知識(shí)終于?可以派上用?場(chǎng)了。但后?來(lái)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)?實(shí)際上我看?的只是基本?理論學(xué)，尚?未具有發(fā)展?潛力，沒(méi)有?容入企業(yè)。?學(xué)校主要是?通過(guò)學(xué)習(xí)，?掌握觀察問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的思路和?方法。走進(jìn)?企業(yè)才發(fā)現(xiàn)?作為人力資?源工作者一?要熟悉國(guó)家?人事勞動(dòng)及?其他法律法?規(guī)政策，二?要掌握最新?的人力資源?理論和技術(shù)?，三要具備?戰(zhàn)略家的某?些素質(zhì)，最?重要的是能?夠根據(jù)外部?環(huán)境的變化?和企業(yè)實(shí)際?把學(xué)到的知?識(shí)具體化。?因?yàn)橹R(shí)老?化速度以加?快企業(yè)外部?環(huán)境變化更?快更復(fù)雜，?到社會(huì)上繼?續(xù)學(xué)習(xí)才是?理論與實(shí)際?的最佳結(jié)合?辦法，大學(xué)?課堂上學(xué)的?都是理論知?識(shí)，很多案?例的分析其?實(shí)也都不夠?真實(shí)，而且?還會(huì)失去現(xiàn)?實(shí)意義。工?作中的人力?資源管理工?作，很多方?案如果用大?學(xué)的理論知?識(shí)來(lái)做，最?后都實(shí)行不?通的，甚至?會(huì)被全盤(pán)否?定掉。要?認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，在?工作上爭(zhēng)創(chuàng)?佳績(jī)。要成?為一名合格?的企業(yè)管理?層員工，首?要條件就是?成為業(yè)務(wù)上?的骨干。對(duì)?于我來(lái)說(shuō)，?首要任務(wù)就?是要學(xué)習(xí)、?熟練掌握業(yè)?務(wù)知識(shí)，始?終一積極的?工作態(tài)度、?高度的責(zé)任?感和只爭(zhēng)朝?夕的精神投?入到工作中?；要在加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?踏踏實(shí)實(shí)的?做好本職工?作，戒驕戒?躁，爭(zhēng)取在?自己的工作?崗位上作出?優(yōu)異的成績(jī)?在。要揚(yáng)?長(zhǎng)避短，不?斷完善自己?。要正確的?認(rèn)識(shí)自己，?在工作中不?但要發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)點(diǎn)，?還要客觀地?面對(duì)自己的?不足之處，?___注重?鍛煉自己的?應(yīng)變能力、?協(xié)調(diào)能力、?___能力?以及創(chuàng)造能?力，不斷在?工作中學(xué)進(jìn)?取。人力?資源管理專(zhuān)?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?___（二?）1實(shí)習(xí)?目的畢業(yè)?實(shí)習(xí)是每個(gè)?大學(xué)生必須?擁有的一段?經(jīng)歷，它使?我們?cè)趯?shí)踐?中了解社會(huì)?，讓我們學(xué)?到了很多在?課堂上學(xué)不?到的知識(shí)，?讓我們?cè)趯?shí)?際中體會(huì)理?論，運(yùn)用理?論，受益匪?淺，同時(shí)打?開(kāi)了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，使我認(rèn)識(shí)?到將所學(xué)的?知識(shí)具體應(yīng)?用到工作中?去的重要性?，為以后進(jìn)?一步走向社?會(huì)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，只?有在實(shí)習(xí)期?間盡快調(diào)整?好自己的學(xué)?習(xí)方式，調(diào)?整心理，各?方面都做好?充分準(zhǔn)備，?去適應(yīng)社會(huì)?，才能被這?個(gè)社會(huì)接納?，維持生存?進(jìn)而更好地?發(fā)展自己。?2實(shí)習(xí)任?務(wù)及內(nèi)容?2.1實(shí)習(xí)?任務(wù)1.?做好實(shí)習(xí)筆?記。2.?聯(lián)系所學(xué)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，多?思考，多請(qǐng)?教。3.?總結(jié)實(shí)習(xí)中?所學(xué)的知識(shí)?及心得體會(huì)?，完成實(shí)習(xí)?報(bào)告。2?.2實(shí)習(xí)內(nèi)?容剛進(jìn)公?司時(shí)，對(duì)整?個(gè)人事部的?工作非常陌?生，工作也?不知道從何?下手，更談?不上管理。?后來(lái)在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的指導(dǎo)幫助?下，開(kāi)始對(duì)?部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)?，對(duì)職位職?責(zé)有所了解?，并充分地?應(yīng)用在學(xué)校?學(xué)到的知識(shí)?，很快的了?解了公司的?運(yùn)作流程。?這些事情看?上去很簡(jiǎn)單?，但是真正?實(shí)施起來(lái)難?度不小，需?要注意幾個(gè)?方面：1?、工作流程?的了解；?2、應(yīng)用專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的熟?悉；3、?人際關(guān)系的?協(xié)調(diào)；4?、與上司、?客戶(hù)和同事?的溝通技巧?等。這些在?學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?學(xué)不到的，?只能是大概?的有些了解?，并不是很?清楚，經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?實(shí)踐，才讓?我真正的全?方位的了解?，當(dāng)然還有?很多東西目?前掌握的還?不夠，需要?以后的多加?了解和學(xué)習(xí)?。由于我?更多的是想?了解人事部?整個(gè)部門(mén)的?工作流程和?人力資源管?理方面的知?識(shí)，所以我?經(jīng)常性地努?力爭(zhēng)取更多?的機(jī)會(huì)去接?觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)?多涉及到的?領(lǐng)域，而不?僅僅局限于?完成文員的?崗位職責(zé)。?一開(kāi)始會(huì)覺(jué)?得很難堪，?因?yàn)槟銓?shí)在?是初出茅廬?，盡管你是?人力資源專(zhuān)?業(yè)出來(lái)的，?但是同事們?特別是年齡?大一點(diǎn)，職?位高一點(diǎn)的?員工一般都?不會(huì)給你機(jī)?會(huì)，也不會(huì)?相信你，甚?至有的還會(huì)?給你臉色，?要不就還會(huì)?誤會(huì)你的意?思，以為你?是在炫耀，?要不就是邀?功，其實(shí)這?些都是在實(shí)?習(xí)的時(shí)候我?們要努力克?服的。我們?唯有的方法?就是真誠(chéng)和?謙虛，還有?不放棄的精?神，比如在?我的一再努?力和要求下?，我擁有更?多的機(jī)會(huì)去?參與部門(mén)里?的其他工作?，而不僅僅?局限于了一?個(gè)文員，印?象最深的就?是我硬是參?加了實(shí)習(xí)期?間公司招聘?計(jì)劃里的職?責(zé)編寫(xiě)工作?，盡管還是?犯錯(cuò)了，但?是我沒(méi)有受?到過(guò)多的責(zé)?怪，相反經(jīng)?理還給我認(rèn)?真的上了一?課，那真的?是有一種“?聽(tīng)君一席話(huà)?，勝讀十年?書(shū)”的感覺(jué)?。遇到到?挫折時(shí)，我?發(fā)現(xiàn)不妨從?調(diào)整心態(tài)來(lái)?舒解壓力，?面對(duì)挫折。?遇到挫折時(shí)?應(yīng)進(jìn)行冷靜?分析，從客?觀、主觀、?目標(biāo)、環(huán)境?、條件等方?面，找出受?挫的原因，?采取有效的?補(bǔ)救措施。?樹(shù)立一個(gè)辯?證的挫折觀?，經(jīng)常保持?自信和樂(lè)觀?的態(tài)度，要?認(rèn)識(shí)到正是?挫折和教訓(xùn)?才使我們變?得聰明和成?熟，正是失?敗本身才最?終造就了成?功。學(xué)會(huì)自?我寬慰，能?容忍挫折，?要心懷坦蕩?，情緒樂(lè)觀?，發(fā)奮圖強(qiáng)?。善于化壓?力為動(dòng)力，?改變內(nèi)心的?壓抑狀態(tài)，?以求身心的?輕松，重新?爭(zhēng)取成功。?我體會(huì)到辦?事要穩(wěn)，情?況要實(shí)，主?意要慎。而?要做到這些?，必須態(tài)度?認(rèn)真，作風(fēng)?過(guò)細(xì)，不能?疏忽大意，?不能馬虎潦?草，力求每?一個(gè)環(huán)節(jié)都?不發(fā)生差錯(cuò)?。否則就會(huì)?貽誤工作，?甚至釀成難?以彌補(bǔ)的損?失。在我實(shí)?習(xí)的過(guò)程中?，既有收獲?的喜悅，也?有一些遺憾?。也許是實(shí)?習(xí)日子短，?工作的認(rèn)識(shí)?僅僅停留在?表面，只是?在看人做，?聽(tīng)人講如何?做，未能夠?親身感受、?具體處理一?些工作，所?以未能領(lǐng)會(huì)?其精髓。但?時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)?，加深了我?對(duì)工作的基?本知識(shí)的理?解，豐富了?我的實(shí)際管?理知識(shí)，使?我對(duì)工作有?了一定的感?性和理性認(rèn)?識(shí)。3實(shí)?習(xí)心得與收?獲這是第?一次正式與?社會(huì)接軌踏?上工作崗位?，開(kāi)始與以?往完全不一?樣的生活。?每天在規(guī)定?的時(shí)間上下?班，上班期?間要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成自?己的工作任?務(wù)，不能草?率敷衍了事?。我們的肩?上開(kāi)始扛著?民事責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)慎?小心，否則?隨時(shí)可能要?為一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后果?付出巨大的?代價(jià)，再也?不是一句對(duì)?不起和一紙?道歉書(shū)所能?解決?！疤?下英雄皆我?輩，一入江?湖立馬催。?”從學(xué)校到?社會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學(xué)變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無(wú)法馬上?適應(yīng)新的環(huán)?境。我們也?許看不慣企?業(yè)之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)?法忍受同事?之間漠不關(guān)?心的眼神和?言語(yǔ)。很多?時(shí)候覺(jué)得自?己沒(méi)有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用，?所干的只是?一些無(wú)關(guān)重?要的雜活，?自己的提議?或工作不能?得到老板的?肯定。做不?出成績(jī)時(shí)，?會(huì)有來(lái)自各?方面的壓力?，老板的眼?色同事的嘲?諷。而在學(xué)?校，有同學(xué)?老師的關(guān)心?和支持，每?日只是上上?課，很輕松?。常言道：?工作一兩年?勝過(guò)十多年?的讀書(shū)。工?作很辛苦，?所以每天7?點(diǎn)不到就得?起床去擠公?交車(chē)，就算?再寒冷再差?的天氣，只?要不是周末?，都得去上?班，有時(shí)候?公司業(yè)務(wù)繁?忙，晚上或?周末得加班?，那留給個(gè)?人支配的時(shí)?間更少。我?們必須克制?自己，不能?隨心所欲地?不想上班就?不來(lái)。每日?重復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作，?時(shí)間久了容?易厭倦。但?是工作簡(jiǎn)單?也不能馬虎?，你一個(gè)小?小的錯(cuò)誤可?能會(huì)給公司?帶來(lái)巨大的?麻煩或損失?，還是得認(rèn)?真完成。一?直以來(lái)，我?們都是依靠?父母的收入?，而有些人?則是大手大?腳的花錢(qián)。?也許工作以?后，我們才?能體會(huì)父母?掙錢(qián)的來(lái)之?不易。而且?要開(kāi)始有意?識(shí)地培養(yǎng)自?己的理財(cái)能?力，我們剛?畢業(yè)，工資?水平普遍不?高，除掉房?租餐費(fèi)和日?常的開(kāi)支，?有時(shí)候寄點(diǎn)?錢(qián)給父母補(bǔ)?貼家用，我?們常常所剩?無(wú)幾，一不?留神可能就?入不敷出成?為月光一族?，但此時(shí)我?們?cè)僖膊缓?意思伸手向?父母要，因?此很多時(shí)候?我們要合理?支配我們手?中的這筆少?的可憐的錢(qián)?。同事相處?踏上社會(huì)，?我們與形形?色色的人打?交道。由于?存在著利益?關(guān)系，又工?作繁忙，很?多時(shí)候同事?不會(huì)象同學(xué)?一樣對(duì)你噓?寒問(wèn)暖。而?有些同事表?面笑臉相迎?，背地里卻?勾心斗角不?擇手段，踩?著別人的肩?膀不斷地往?上爬，因此?剛出校門(mén)的?我們很多時(shí)?候無(wú)法適應(yīng)?。但是環(huán)境?往往會(huì)影響?一個(gè)人的工?作態(tài)度。一?個(gè)冷漠沒(méi)有?人情味的辦?公室，大家?就會(huì)毫無(wú)眷?戀之情，有?更好的機(jī)會(huì)?他們肯定毫?不猶豫的跳?槽。他們情?緒低落導(dǎo)致?工作效率不?高，每天只?是在等待著?下班，早點(diǎn)?回去陪家人?。而偶爾的?為同事搞一?個(gè)生日pa?rty，生?病時(shí)的輕輕?一句慰問(wèn)，?都有助于營(yíng)?造一個(gè)齊樂(lè)?融融的工作?環(huán)境。心情?好，大家工?作開(kāi)心，有?利于公司的?發(fā)展。在電?視上不止一?次的看到職?場(chǎng)的險(xiǎn)惡，?公司里同事?之間的是非?，我想我能?做的就是“?多工作，少?閑話(huà)”。且?在離畢業(yè)走?人僅剩的幾?個(gè)月，更加?珍惜與同學(xué)?之間的相處?。實(shí)習(xí)這兩?個(gè)月期間，?我拓寬了視?野，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)?到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?的殘酷，而?更多的是希?望自己在工?作中積累各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，為將來(lái)自?己走創(chuàng)業(yè)之?路做準(zhǔn)備。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，我們才有?了機(jī)會(huì)去面?對(duì)著專(zhuān)業(yè)性?人員，聽(tīng)著?他們對(duì)專(zhuān)業(yè)?性的講解以?及親自看到?了許多的大?型通信設(shè)備?，這些都很?有助于我們?對(duì)知識(shí)的理?解以及與實(shí)?際相聯(lián)系，?這些都很益?于我們以后?的工作。通?過(guò)實(shí)習(xí)，讓?我體會(huì)到了?通信在國(guó)民?經(jīng)濟(jì)發(fā)展中?所處的地位?和所起的作?用，加深對(duì)?通信工程在?生產(chǎn)生活中?的感性認(rèn)識(shí)?，了解這些?企業(yè)生產(chǎn)和?運(yùn)營(yíng)的規(guī)律?，學(xué)習(xí)這些?企業(yè)___?和管理知識(shí)?，鞏固了所?學(xué)理論，培?養(yǎng)了初步的?實(shí)際工作能?力和專(zhuān)業(yè)技?術(shù)能力，增?強(qiáng)了我在通?信工程方面?的學(xué)業(yè)背景?和對(duì)本專(zhuān)業(yè)?的熱愛(ài)。?（1）真正?體驗(yàn)到工作?并不是想象?中的那樣，?它不是一件?容易的事。?（2）以?前覺(jué)得書(shū)本?上很空洞的?東西現(xiàn)在清?楚明了了許?多，我真正?的感到了“?實(shí)踐出真知?”這句話(huà)的?內(nèi)涵，自己?親身實(shí)踐的?東西是自己?永生難忘的?，這也是人?類(lèi)得以生活?得更好的根?本原因。?（3）從小?的方面來(lái)說(shuō)?，不能有絲?毫的馬虎，?沒(méi)有機(jī)會(huì)讓?自己犯錯(cuò)誤?，每天都要?打起精神工?作。我切身?體會(huì)到了做?好自己工作?的重要性，?在做事之前?，要周全考?慮到做工作?的各個(gè)方面?，特別是我?們學(xué)理工的?，更要有邏?輯思維和一?絲不茍的態(tài)?度來(lái)對(duì)待事?情。（4?）要學(xué)會(huì)虛?心，因?yàn)橹?有虛心請(qǐng)教?才能真正學(xué)?到東西，也?只有虛心請(qǐng)?教才可使自?己進(jìn)步快。?要向有經(jīng)驗(yàn)?的前輩學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?的工作態(tài)度?和做事原則?。這樣能使?我們少走很?多彎路。?（5）體會(huì)?到了團(tuán)結(jié)互?助是必不可?少的?？?得來(lái)說(shuō)這次?的實(shí)習(xí)，我?不敢說(shuō)我懂?了點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，但是我所?學(xué)到的和感?受到的是我?終生受用一?筆財(cái)富。因?此，我堅(jiān)信?：只要我用?心去發(fā)掘，?勇敢地去嘗?試，認(rèn)真的?去請(qǐng)教一定?會(huì)能更大的?收獲和啟發(fā)?的，也只有?這樣才能為?自己以后的?工作和生活?積累更多豐?富的知識(shí)和?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。人力資?源管理專(zhuān)業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告_?__（三）?一、實(shí)習(xí)?目的進(jìn)入?___世紀(jì)?后，在深刻?認(rèn)識(shí)到人在?社會(huì)經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)中的地位?、作用的基?礎(chǔ)上，人力?資源在企業(yè)?發(fā)展中的作?用越來(lái)越凸?顯。通過(guò)本?次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?我們要不僅?要深入理解?什么是人力?資源管理，?更要在實(shí)習(xí)?過(guò)程中去體?會(huì)企業(yè)的人?力資源管理?，體會(huì)如何?在管理過(guò)程?中把“人”?的因素作為?管理的核心?，實(shí)現(xiàn)以人?為中心的管?理。為第三?學(xué)年的人力?資源專(zhuān)業(yè)課?程的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?第一階段：?首先了解_?__集團(tuán)的?企業(yè)文化，?以便在其人?力資源部實(shí)?習(xí)時(shí)跟大家?更好的配合?。第二階?段：制作公?司本部及六?個(gè)二級(jí)單位?員工檔案，?從最原始最?基本的信息?了解人力資?源。最新人?力資源管理?實(shí)習(xí)報(bào)告最?新人力資源?管理實(shí)習(xí)報(bào)?告。第三?階段：和指?導(dǎo)老師及領(lǐng)?導(dǎo)交流，結(jié)?合公司實(shí)際?了解和掌握?人力資源管?理理概念、?部分實(shí)際戰(zhàn)?略實(shí)施。?第四階段：?收集相關(guān)資?料，結(jié)合公?司實(shí)際，通?過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)查?，了解我國(guó)?人力資源管?理的現(xiàn)狀及?未來(lái)發(fā)展趨?勢(shì)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，結(jié)合所?學(xué)的理論知?識(shí)，和指導(dǎo)?老師進(jìn)行請(qǐng)?教和探討。?第五階段?：實(shí)___?結(jié)與思考，?撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)?告。三、?實(shí)習(xí)心得?在書(shū)本上所?謂人力資源?管理，就是?指運(yùn)用現(xiàn)代?化的科學(xué)方?法，對(duì)與物?力相結(jié)合的?人力進(jìn)行合?理的培訓(xùn)、?___和調(diào)?配，使人力?、物力經(jīng)常?保持最佳比?例，同時(shí)對(duì)?人的思想、?心理和行為?進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)、控制?和協(xié)調(diào)，充?分發(fā)揮人的?主觀能動(dòng)性?，使人盡其?才，事得其?人，人事相?宜，以實(shí)現(xiàn)?___目標(biāo)?。這在我看?來(lái)一直是個(gè)?十分抽象的?概念，直到?這次有幸到?人力資源部?實(shí)習(xí)，在實(shí)?際的運(yùn)用中?我漸漸感受?到了人力資?源是如何在?一個(gè)偌大的?企業(yè)中發(fā)揮?著它舉足輕?重的作用。?而人力資源?部主要負(fù)責(zé)?人力資源開(kāi)?發(fā)和實(shí)施，?中層領(lǐng)導(dǎo)班?子的建設(shè)與?管理，勞動(dòng)?、人事、工?資、保險(xiǎn)、?專(zhuān)業(yè)技術(shù)職?稱(chēng)、職業(yè)技?能鑒定、員?工教育培訓(xùn)?、人事檔案?、勞動(dòng)保護(hù)?、離退休管?理等方面的?工作。我?曾滿(mǎn)心滿(mǎn)目?的期望，也?曾以為人力?資源的工作?原來(lái)很簡(jiǎn)單?，但我很堅(jiān)?定，無(wú)論領(lǐng)?導(dǎo)給我安排?的是小事兒?還是繁雜的?文件處理，?我都要認(rèn)認(rèn)?真真的去做?，這一點(diǎn)讓?我在整個(gè)實(shí)?習(xí)過(guò)程中獲?益良多。也?曾看到無(wú)數(shù)?堆文件堆得?我的桌面重?重疊疊，我?很苦惱，坐?在辦公電腦?面前時(shí)間長(zhǎng)?了（基本一?坐就是半天?，出去工作?餐短暫的一?個(gè)小時(shí)左右?），脖子酸?了，眼睛花?了，重復(fù)單?調(diào)繁瑣的檔?案管理工作?，讓我厭倦?，甚至想放?棄，但當(dāng)我?看到整齊的?文件盒和有?序的資料、?看到自己做?的表被拿去?做數(shù)據(jù)處理?底稿……我?也看到了工