電大學(xué)生實(shí)踐鑒定表

電大學(xué)生實(shí)?踐鑒定表篇?一本人自?入學(xué)以來，?能自覺遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，勤奮好?學(xué)，努力向?上，認(rèn)真完?成老師布置?的各項(xiàng)紙面?，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)?。電大教?學(xué)采取教師?授課，網(wǎng)上?答疑的方式?，因此，更?具科學(xué)化，?網(wǎng)上討論課?學(xué)生不用去?學(xué)校，只要?有網(wǎng)絡(luò)資源?，都可以進(jìn)?行網(wǎng)上提問?，教師在線?答疑，本人?能自覺按照?老師的要求?，認(rèn)真做好?每一道試題?，提交網(wǎng)絡(luò)?作業(yè)，并且?按時(shí)保證質(zhì)?量，爭(zhēng)取平?時(shí)成績(jī)?nèi)〉?高分。能?積極參與老?師安排的網(wǎng)?上講座，在?論壇發(fā)表自?己的對(duì)學(xué)習(xí)?的看法和對(duì)?不懂問題的?提出，充分?利用網(wǎng)絡(luò)的?方便性、時(shí)?效性，獲得?更大的收益?，取得良好?的學(xué)習(xí)效果?。通過這?幾年大學(xué)學(xué)?習(xí)，使我更?加認(rèn)識(shí)到專?業(yè)知識(shí)的重?要性，社會(huì)?上不缺人才?，但缺專才?，掌握專業(yè)?技術(shù)知識(shí)，?運(yùn)用所學(xué)的?法律知識(shí)，?首先讓我懂?得了要知法?守法，進(jìn)而?用法律知識(shí)?捍衛(wèi)法律的?正義，不在?電大學(xué)習(xí)的?這幾年法律?知識(shí)是體會(huì)?不到的。?今后，在走?出大學(xué)校門?后，目標(biāo)是?希望更加鞏?固所學(xué)知識(shí)?，繼續(xù)在工?作中不斷學(xué)?習(xí)，掌握新?知，做個(gè)對(duì)?社會(huì)有用的?人。電大?學(xué)生實(shí)踐鑒?定表篇二?電大學(xué)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束，雖?然我們都是?已經(jīng)走上工?作崗位的學(xué)?生，不能像?全日制學(xué)生?那樣全天候?在校學(xué)習(xí)生?活。但這種?工作—學(xué)習(xí)?—實(shí)踐—再?學(xué)習(xí)—再實(shí)?踐的學(xué)習(xí)模?式，使我收?獲匪淺，受?益終身。回?顧三年的學(xué)?習(xí)歷程，感?受頗多。?一，思想上?高度重視?在這幾年?的工作中，?使我充分認(rèn)?識(shí)到之前在?高中階段所?學(xué)的知識(shí)及?工作經(jīng)驗(yàn)，?在一定程度?上已經(jīng)不能?滿足今后的?工作需要，?急需補(bǔ)充相?關(guān)的理論和?專業(yè)技能知?識(shí)。參加?電大學(xué)習(xí)后?，我在思想?上高度重視?，認(rèn)識(shí)到通?過這次電大?的學(xué)習(xí)，能?夠?qū)W到許多?理論知識(shí)，?將對(duì)本人知?識(shí)更新及提?高素質(zhì)有許?多幫助，并?且能夠?qū)W到?今后工作所?需的理論?知識(shí)，專業(yè)?技能和工作?經(jīng)驗(yàn)。不斷?增強(qiáng)工作辦?事能力，為?比較順利完?成各項(xiàng)工作?，創(chuàng)造了良?好的條件。?為了保證能?夠安心學(xué)習(xí)?，順利地完?成各門課程?，我就提前?把要學(xué)習(xí)?期間的事情?安排好，確?保能夠全身?心的參加上?課階段的學(xué)?習(xí)。二，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?嚴(yán)守紀(jì)律?由于不同于?全日制的授?課方式，?除了面授之?外，可以說?大部分時(shí)間?要靠我們自?學(xué)去完成。?為了提高自?己，我特別?珍惜這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?正確處理好?工作與學(xué)習(xí)?的關(guān)系，把?學(xué)習(xí)當(dāng)作完?善自身的需?求，把學(xué)?習(xí)當(dāng)成促進(jìn)?工作的動(dòng)力?。在工作之?余，我認(rèn)真?閱讀教學(xué)材?料，仔細(xì)領(lǐng)?會(huì)每門課程?所講述的內(nèi)?容，做到課?前預(yù)習(xí)了解?，把不明白?的內(nèi)容帶到?課堂，向教?授請(qǐng)教，課?后復(fù)習(xí)鞏?固。電大老?師是一些十?分優(yōu)秀的老?師，他們有?豐富的理論?知識(shí)以及理?論聯(lián)系實(shí)際?的經(jīng)驗(yàn)吸引?著我，增加?了我學(xué)習(xí)的?信心和決心?。對(duì)老師的?輔導(dǎo)我總能?傾心的聆?聽，認(rèn)真的?圈劃重點(diǎn)，?按類別認(rèn)真?做好筆記，?既兼顧基礎(chǔ)?知識(shí)，又突?出重點(diǎn)內(nèi)容?，回家后舍?得花時(shí)間，?根據(jù)復(fù)習(xí)提?綱認(rèn)真地讀?書，認(rèn)真地?背誦記憶，?做到在理解?基礎(chǔ)上背?記，在背記?基礎(chǔ)上理解?。在整個(gè)學(xué)?習(xí)過程中，?能夠合理使?用科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，充?分利用時(shí)間?，勤學(xué)苦練?，虛心向同?學(xué)和老師請(qǐng)?教。能夠嚴(yán)?守學(xué)校的各?項(xiàng)紀(jì)律和?規(guī)章制度，?做到尊敬老?師和同學(xué)。?經(jīng)過三年的?電大學(xué)習(xí)，?起到事半功?倍的效果。?三年的電大?學(xué)習(xí)生涯和?實(shí)踐活動(dòng)，?是我不斷挑?戰(zhàn)自我，充?實(shí)自己的一?段光輝歷程?。三，珍?惜機(jī)會(huì)，受?益匪淺誠(chéng)?然，在校?學(xué)習(xí)期間，?有過成功的?喜悅，也有?留下探索的?苦惱與挫折?，在這里，?老師的博學(xué)?，講課的場(chǎng)?景，使我終?身難忘。同?學(xué)之間的真?誠(chéng)，那份純?潔真摯仿佛?讓我一下?子回到從前?的學(xué)生時(shí)代?。經(jīng)過三年?的學(xué)習(xí)，使?我在短時(shí)間?內(nèi)更新了理?論知識(shí)，自?身素質(zhì)有了?很大提高，?掌握了多門?理論基礎(chǔ)知?識(shí)，學(xué)會(huì)了?基本操作技?能等等。?電大學(xué)習(xí)的?三年時(shí)光結(jié)?束了，回首?往事，我覺?得我所學(xué)的?還很有限，?我必須認(rèn)識(shí)?到自己的不?足之處，人?的一生就在?于取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷創(chuàng)新?，只有這樣?，才能不斷?成長(zhǎng)進(jìn)步。?才能不斷豐?富知識(shí)，才?能更好地工?作，為走完?今后的人生?道路打下良?好的基礎(chǔ)。?電大學(xué)生?實(shí)踐鑒定表?篇三三年?的大專生活?似彈指一揮?間，從剛跨?入中專時(shí)的?失落和迷茫?，到現(xiàn)在即?將走上工作?崗位的從容?、坦然。我?知道，這又?是我們?nèi)松?中的一大挑?戰(zhàn)，角色的?轉(zhuǎn)換。這除?了有較強(qiáng)的?適應(yīng)力和樂?觀的生活態(tài)?度外，更重?要的是得益?于大專三年?的學(xué)習(xí)積累?和技能的培?養(yǎng)。我自?認(rèn)為無愧于?大專三年，?剛?cè)雽W(xué)時(shí)，?我曾為身為?中專生而懊?喪過。但很?快，我選擇?了坦然面對(duì)?。因?yàn)槲疑?信，是金子?在任何地方?都會(huì)發(fā)光。?所以我確信?，中專生的?前途也會(huì)有?光明、輝煌?的一天。?通過這三年?的學(xué)習(xí)使我?懂得了很多?，從那天真?幼稚的我，?經(jīng)過那人生?的挫折和坎?坷，到現(xiàn)在?成熟、穩(wěn)重?的我。使我?明白了一個(gè)?道理，人生?不可能存在?一帆風(fēng)順的?事，只有自?己勇敢地面?對(duì)人生中的?每一個(gè)驛站?。當(dāng)然，三?年中的我，?曾也悲傷過?、失落過、?苦惱過，這?緣由于我的?不足和缺陷?。但我反省?了，這只是?上天給予的?一種考驗(yàn).?三年的大專?生活似彈指?一揮間，從?剛