教科版六年級下冊科學期末測試卷及答案（基礎+提升）

教科版六年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（）不能有效的防止鐵生銹。

A.臉盆加瓷

B.軸承涂油

C.放在水中2.下列產(chǎn)生新物質變化的是（）。A.蠟燭融化

B.饅頭發(fā)霉C.鐵水變鋼錠3.由橫梁抗彎曲能力實驗可知，下列說法正確的是（

）。

A.增加寬度或增加厚度，橫梁抗彎曲能力的增強效果是相同的B.寬度能更多地影響材料的抗彎曲能力C.厚度能更多地影響材料的抗彎曲能力4.利用活動觀星圖能幫助我們觀察一年四季的星座。使用時，我們應該把它（），讓觀星圖上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來認識其它星座了。

A.平放在桌上

B.舉在正前方C.高舉過頭頂

D.三種方法都可以5.米飯是南方人最喜歡的主食，因為米飯富含淀粉。下列食物中，富含淀粉的是（）。

A.饅頭

B.豬肉

C.青菜

D.牛奶6.下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的變化情況，其中正確的（）。

A.有氣泡冒出B.看不出明顯變化C.出現(xiàn)黏稠狀的物質，并發(fā)生沉淀D.發(fā)生沉淀后，加水沉淀消失二.填空題(共6題，共20分)1.不倒翁不倒是（

）原理。2.以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星，矮行星、小天體(包括小行星、流星、彗星等)組成的天體系統(tǒng)叫（

）。3.科學家按動物有沒有脊柱，把動物分成（

）動物和（

）動物。4.夏季大三角是指——天津四、（

）星和（

）星。5.框架結構鐵塔的特點是（

）、（

）、鏤空結構等。6.生物連同（

）叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.用蠟燭加熱鋼勺子，鋼勺子沒有發(fā)生化學變化。(

)2.“世界上沒有完全相同的兩片葉子”說明植物之間也存在變異。（）3.晴朗的夜晚，在天空中所看到的銀白色的帶子就是太陽系。（

）4.水體污染嚴重時會破壞生態(tài)環(huán)境。（）5.地球以外的天體和地球一樣，有水、動物、植物、空氣。（

）6.中國國家大劇院設計成圓頂形，這樣既堅固又增加內(nèi)部空間。（）四.連線題(共1題，共5分)1.將下面各生物與其進化的原因連線。大象

高產(chǎn)奶牛

企鵝

觀賞魚

長頸鹿

自然選擇

人工選擇五.簡答題(共5題，共20分)1.根據(jù)有害物的來源，你能提出哪些減少空氣污染的措施？2.地球上出現(xiàn)豐富多彩的生物其原因是什么？3.請舉例說明什么是物理變化？什么是化學變化？兩者間的本質區(qū)別是什么？4.簡要說說日食是怎樣形成的？5.請你說說日食是怎樣發(fā)生的？六.綜合題(共2題，共12分)1.建高塔（1）艾菲爾鐵塔建成于1889年，幾百年屹立不倒，這和它的建造結構息息相關。①鐵塔受到哪些力的作用？(

)、(

)。②鐵塔不容易倒的原因是：

（2）在“建造不容易倒‘高塔’”實驗中，下列做法不正確的是（）。

A.選用較粗的塑料瓶放在最下面B.將最底下的塑料瓶中裝入沙子C.將上面的塑料瓶裝入水2.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中，就如花朵不是為我們?nèi)祟惗利惖模ǚ敝澈蟠枰ハx幫助傳粉，我們可以舉出許多這樣的例子：參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.A6.C二.填空題1.重心低不易倒2.太陽系3.脊椎；無脊椎4.織女星；牛郎星5.上小下大；上輕下重6.環(huán)境；生態(tài)平衡三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.①植樹造林，減少塵埃污染；②騎自行車，減少汽車尾氣污染；③利用風能發(fā)電，減少有害氣體污染；④秸稈綜合利用，減少焚燒污染。2.自然界中生物的物種多,每個物種的生物的性狀也多,正是由于DNA和基因的多樣性,才從根本上導致了生物性狀和物種的多樣性。3.物理變化：水結冰、木材加工成家具、水蒸發(fā)……；化學變化：鐵生銹、銅鋁生銹、蠟燭燃燒……；本質區(qū)別：是否有新的物質產(chǎn)生。4.答：月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球處于影子中的人只能看到太陽的一部分或者全部看不到，于是就發(fā)生了日食。

5.當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。

六.綜合題1.（1）重力；壓力；上小下大、小輕下重不容易倒