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職業(yè)康復(fù)的概述及其原則第一頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)問(wèn)題職業(yè):是個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作是個(gè)體在社會(huì)上生存與發(fā)展的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)殘疾人/功能障礙者就業(yè)或再就業(yè)是其走向社會(huì),參與社會(huì)的重要標(biāo)志第二頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日根據(jù)心理學(xué)上的規(guī)律,人們對(duì)工作的喜愛(ài)會(huì)有一個(gè)枯竭的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程大概分5個(gè)階段
第三頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日蜜月期對(duì)工作和自己的能力頗為滿(mǎn)意,工作熱情旺盛
第四頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日能量耗盡期工作樂(lè)趣減退,精疲力竭,開(kāi)始出現(xiàn)失眠等癥狀第五頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日慢性癥狀期過(guò)度工作導(dǎo)致身體頻繁不適,容易被激怒或變得抑郁第六頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日危機(jī)期生病導(dǎo)致無(wú)法工作,社會(huì)關(guān)系也因工作問(wèn)題而受損第七頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日受創(chuàng)期生理和心理的問(wèn)題更為嚴(yán)重,威脅職業(yè)生涯發(fā)展,甚至可能危害到生命。
第八頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日InternationalLabourOrganization國(guó)際勞工組織(ILO)1955年《殘疾人職業(yè)康復(fù)建議書(shū)》
提倡參與職業(yè)康復(fù),提議設(shè)計(jì)職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)和工作安置的原則和方法1983年《殘疾人職業(yè)康復(fù)和就業(yè)公約》
呼吁各國(guó)政府,平等對(duì)待、平等機(jī)遇原則,并制定國(guó)家職業(yè)康復(fù)政策1998年《關(guān)于殘疾人職位保留和重返工作戰(zhàn)略的國(guó)際研究》
反思,應(yīng)適應(yīng)受傷、生病職工的需要第九頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日中國(guó)政府立法《憲法》《殘疾人保障法》《殘疾人就業(yè)條例》《就業(yè)促進(jìn)法》《職業(yè)技能開(kāi)發(fā)法》2004年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《工傷保險(xiǎn)條例》各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)第十頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日InTheUSA1990年《美國(guó)殘疾人法案》theAmericanswithDisabilitiesAct(ADA)以各州為單位,職業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)由聯(lián)邦資助由聯(lián)邦康復(fù)服務(wù)管理局監(jiān)督醫(yī)療、心理學(xué)和職業(yè)評(píng)估咨詢(xún)和指導(dǎo)、推介其他機(jī)構(gòu)的服務(wù)、職業(yè)和其他類(lèi)型的培訓(xùn)、講解和閱讀服務(wù)為家庭成員服務(wù)、康復(fù)技術(shù)服務(wù)安置合適的工作、就業(yè)后服務(wù)及/或其他達(dá)到康復(fù)目的所需的物品和服務(wù)第十一頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日HongkongSocialWelfareDepartment
社會(huì)福利署
IntegratedVocationalRehabilitationServicesCentre
綜合職業(yè)康復(fù)服務(wù)中心注重實(shí)際操作訓(xùn)練轉(zhuǎn)介/申請(qǐng)機(jī)制較完善社工密切配合服務(wù)
第十二頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)康復(fù)的概念I(lǐng)nternationalLabourOrganization(ILO)關(guān)于職業(yè)康復(fù)的定義獲得、保持和提升到適當(dāng)職業(yè)促進(jìn)參與或重新參與社會(huì)協(xié)助因傷病導(dǎo)致參與局限的人重新適應(yīng)工作第十三頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日工作內(nèi)容分類(lèi)軀體功能障礙患者的職業(yè)康復(fù)發(fā)育障礙患者的職業(yè)康復(fù)精神疾病患者的職業(yè)康復(fù)第十四頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日目標(biāo)幫助殘疾人及傷病者恢復(fù)工作能力恢復(fù)其在開(kāi)放的勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力及生產(chǎn)力促進(jìn)就業(yè)及社會(huì)融合第十五頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日第十六頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日針對(duì)軀體和精神障礙、工作中引起損傷、發(fā)育功能障礙的患者,制定重返工作崗位的方案,并與之溝通,使其理解
針對(duì)患者具體情況,以提高患者工作產(chǎn)出為目的,設(shè)計(jì)具體的訓(xùn)練內(nèi)容,并在訓(xùn)練中給予指導(dǎo)第十七頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日基本原則(ILO)掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況就職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)提供適應(yīng)性訓(xùn)練、身心功能的調(diào)整及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)就業(yè)后的跟蹤服務(wù)第十八頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日康復(fù)醫(yī)學(xué)和職業(yè)康復(fù)的區(qū)別康復(fù)醫(yī)學(xué):是一門(mén)新興的學(xué)科,是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念。它是一門(mén)以消除和減輕人的功能障礙,彌補(bǔ)和重建人的功能缺失,設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科,也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。第十九頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)康復(fù):vocationalrehabilitation指提供職業(yè)服務(wù),如職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練,和有選擇的安置工作,使精神或軀體殘疾者能夠有適當(dāng)職業(yè)。職業(yè)康復(fù)是殘疾兒童全面康復(fù)的一個(gè)組成部分,是指通過(guò)一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題。第二十頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)康復(fù)一般比醫(yī)學(xué)康復(fù)介入得更晚第二十一頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日vocationalrehabilitation指的是功能夠讓功能損傷患者找到穩(wěn)定長(zhǎng)久工作的任何康復(fù)治療方案。
常規(guī)的訓(xùn)練旨在幫助每一個(gè)適齡并患有軀體或者精深殘疾的人,為了生存怎樣和其他工作者競(jìng)爭(zhēng)。治療者可以選擇一個(gè)和以前不一樣的工作,或者也可以從事同樣的工作,改變工作任務(wù)或者從事不一樣的工作任務(wù)患者只是為了生存所要從事的工作第二十二頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日occupationalrehabilitation這是一種基于評(píng)估需要,提供適宜及時(shí)的早期干預(yù),的一種托管式的康復(fù)處理辦法目的是使受傷或者生病的雇員保持原有的水平,或者是幫助他們尋找到合適的工作方式。最后讓雇員繼續(xù)回去工作包括各個(gè)方面的作業(yè)活動(dòng),是一種廣泛的概述,強(qiáng)大早期的作業(yè)康復(fù)第二十三頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日workrehabilitation
這是一種結(jié)構(gòu)式康復(fù)治療計(jì)劃通過(guò)在一個(gè)真實(shí)或者模擬的工作環(huán)境中,根據(jù)強(qiáng)度和頻率不同,將設(shè)計(jì)的活動(dòng)劃分為不同的等級(jí)目的是為了改善個(gè)人的心肺功能,神經(jīng)肌肉骨骼(肌力,耐力,運(yùn)動(dòng),靈活性,穩(wěn)定性和運(yùn)動(dòng)控制)等各方面的功能,生物力學(xué)水平,以及涉及到的工作需要的社會(huì)心理學(xué)方面的內(nèi)容是occupationalrehabilitation的一部分,有針對(duì)性對(duì)工作需要作出的相應(yīng)的訓(xùn)練第二十四頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日第二十五頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日26休息一會(huì)兒第二十六頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日VocationalAssessment是在實(shí)際操作中用通常的作業(yè)耐性評(píng)定個(gè)人成績(jī)普通的操作速度,無(wú)疲勞的持續(xù)工作和對(duì)噪聲、速度等各種外界因素的忍耐度增加自信心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感了解自己的職業(yè)潛能幫助接受目前狀況和現(xiàn)實(shí),確定職業(yè)方向第二十七頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日內(nèi)容收集與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)包括涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性第二十八頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日體能評(píng)定心理評(píng)定職業(yè)能力評(píng)定第二十九頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日評(píng)定方法簡(jiǎn)介Valpar工作組合分析(Valparcomponentworksamples,VCWS)有關(guān)職業(yè)能力、技能、職業(yè)適應(yīng)性及職業(yè)興趣等標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估方法與DOT鏈接(dictionaryofoccupationaltitles,DOT)第三十頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日VCWSVCWS是由美國(guó)職業(yè)技能鑒定Valpar國(guó)際組織為了職業(yè)技能評(píng)定的需要而發(fā)明的一系列可進(jìn)行能力判斷的工具小盒,其展示的是模擬實(shí)際工作的狀況,通過(guò)能否順利完成這些模擬的工作來(lái)判斷其工作能力和工作效率以及其他有用的信息。第三十一頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日VCWS共有22種模擬分析組合VCWS1小工具VCWS2大小識(shí)別VCWS3計(jì)數(shù)VCWS4上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)度VCWS5工作壓力和態(tài)度VCWS6獨(dú)立解決問(wèn)題VCWS7復(fù)雜分類(lèi)VCWS8模擬裝配VCWS9全身關(guān)節(jié)活動(dòng)度VCWS10三維測(cè)量第三十二頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日VCWSVCWS11眼-手-足協(xié)調(diào)VCWS12焊接和檢查VCWS13聯(lián)合凝視動(dòng)作VCWS14電路和印刷閱讀VCWS15繪畫(huà)VCWS16職前準(zhǔn)備VCWS17動(dòng)態(tài)體能VCWS18體能和平衡VCWS19機(jī)械裝配VCWS20機(jī)械推理VCWS21手指精細(xì)動(dòng)作VCWS22獨(dú)立感知檢測(cè)第三十三頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日IndividualPlacementand
Support(IPS)modelIPS采用了“安置-培訓(xùn)”的方式盡可能地在競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)中找到并從事他們喜歡的工作從專(zhuān)業(yè)工作者那里得到所需技能的培訓(xùn),和正常人一起工作并獲得經(jīng)濟(jì)收入,并且得到長(zhǎng)期的持續(xù)支持第三十四頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日IPS的6個(gè)原則將康復(fù)治療整合到整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中治療目的是幫助患者在正常的工作環(huán)境中獲得競(jìng)爭(zhēng)性的工作參與者立即參加工作,而不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的職前培訓(xùn)再就業(yè)根據(jù)患者實(shí)際的工作經(jīng)歷提供持續(xù)服務(wù)跟蹤支持服務(wù)沒(méi)有時(shí)間限制根據(jù)患者的偏好和選擇,提供針對(duì)性的服務(wù),而不是根據(jù)服務(wù)提供者的主觀判斷第三十五頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日IPS的6個(gè)步驟引薦患者和患者建立關(guān)系職業(yè)測(cè)評(píng)個(gè)體求職計(jì)劃獲得工作持續(xù)跟蹤支持第三十六頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日支持性就業(yè)和傳統(tǒng)職業(yè)康復(fù)的區(qū)別支持性就業(yè)采取“安置-培訓(xùn)”的思路,先幫助出院后患者積極就業(yè),然后再提供在職培訓(xùn)傳統(tǒng)的職業(yè)康復(fù)治療采取“培訓(xùn)-安置”的思路,先給患者提供各種培訓(xùn),培訓(xùn)合格后,然后再幫助其就業(yè)第三十七頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)培訓(xùn)是開(kāi)發(fā)職業(yè)潛能,促進(jìn)職業(yè)潛能的有效措施和方法第三十八頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)培訓(xùn)的原則平等原則特殊輔助原則促進(jìn)就業(yè)原則第三十九頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)培訓(xùn)類(lèi)型就業(yè)前培訓(xùn)崗位培訓(xùn)就業(yè)后培訓(xùn)第四十頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日職業(yè)指導(dǎo)審閱職業(yè)檔案提供勞動(dòng)市場(chǎng)信息提出就業(yè)方向建議跟蹤服務(wù)第四十一頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日第四十二頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日第四十三頁(yè),共五十頁(yè),2022年,8月28日第四十四頁(yè),共五十
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