小學生文明守紀工作總結

—小學生文明守紀工作總結作為的少先隊員，我們更應當注意自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個詳情入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹拂著我們漂亮的校內(nèi)，艷麗的紅領巾在胸前飄舞。下面是搜集整理的文章，希望對大家有所幫忙，歡送閱讀。小同學文明守紀總結當你踏著光滑的地板走進教學樓的時分，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與好友盡情玩耍的時分，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在潔凈、干凈的校內(nèi)里閑逛徜徉的時分，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們明白，春天是美妙的，可你更應當明白春天的校內(nèi)是純凈、文明的!在這么漂亮的校內(nèi)里，當你看見春風中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜愛我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位紅領巾都應當伸出雙手。同學們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭做文明同學!我相信通過我們的努力，我們校內(nèi)會更加的漂亮，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好同學。一專多能的現(xiàn)代少年。小同學文明守紀總結我充足熟悉到：清靜文明的學習環(huán)境，主動向上的學習氣氛是提高學習效率的重要保證，作為班級成員，我有責任和義務為此作出努力。為此，我愿作出鄭重承諾：在參與自主學習期間保證做到以下幾點，如有違反，自愿放棄來校自主學習資格! 1.在規(guī)定的時間內(nèi)，按時到校參與自主學習，不遲到，不曠課，不早退，做到有事請假，嚴格履行請假手續(xù)； 2.教室是學習的環(huán)境，自主學習期間，教室內(nèi)不玩手機，不看與學習無關的課外書，不聽MP3，不竊竊私語，竊竊私語，不做其他任何與學習無關的事； 3.不隨便出入教室，確有需要，需在值日班特長登記出、入教室的原因按時間； 4.認真學習，建立良好正常的同學關系，學會自我管理； 5.尊重并聽從值日班長和其他班委的管理小同學文明守紀總結為確保自己和他人的人身、財產(chǎn)安全，我鄭重承諾： 1、嚴格遵守教育部防溺水“六不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟識的水域游泳，不準到無安全設備、無搶救人員的水域游泳，不準不會水性的同學擅自下水施救。 2、不帶火源到學校，不玩打火機、火柴、煙花爆竹，不在寢室、教室等地方用火，不在野外燒火。點蚊香、用電器時留意安全防止火災。 3、不吃無證攤販的食品，不買“三無”食品，不吃過期變質(zhì)的食物，不喝生水。不從校外攜帶有毒、過期、不衛(wèi)生的食品進入校內(nèi)，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 4、不攀爬圍墻、鐵門、窗戶、欄桿等。上、下樓梯一律靠右，不在教室、寢室等非活動區(qū)域擁擠、推搡、追打。 5、在強反抗性或具有風險性的體育競賽活動中增加安全意識，并在老師的指導下有序進行。有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參與某些教育教學活動，按時向?qū)W校說明情況。 6、不私拉亂接電線，不任意拆卸、安裝電源線路、插座等，不用鋒利物品扎、刺電線，不在寢室、教室內(nèi)運用為mp3、手機等充電，不運用烤火爐、“熱得快”等電器。 7、上學、放學途中遵守交通規(guī)章，未滿12歲不騎自行車上路，不騎摩托車，不乘坐無牌車、無證車、農(nóng)用三輪車、破損車、超載車等。 8、嚴格遵守請假制度和出入校門登記制度，并按時離校、返校。放假期間不在學校逗留、玩耍。 9、不進入基建施工現(xiàn)場。不攜帶、私藏有危險性的刀具、器械，外出活動、校內(nèi)勞動等留意安全，聽從布置，不擅自行動。試驗課上，觸及有毒、危爆、刺激性、易腐蝕、用電危險等試驗，嚴守操作規(guī)章。 10、不拉幫結派、打架斗毆，與社會青年來往。發(fā)現(xiàn)有擔心全的異樣情況按時向老師或?qū)W校匯報。小同學文明守紀總結我是六（2）中隊的朱婭祺，今日我演講的題目是《我文明，我誠信》。作為一名六班級的小同學，我有很多的感慨，我要感謝哺育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學習的同學們。在這里，我想說假如我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個講誠信的人?！度龂萘x》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無信不立?！边@“信”指的便是誠信。從小我們都在接受著“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”；“狼來了”的故事警示我們哄騙別人會付出昂揚的代價；上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成為老實、守信的人：我們明白了作業(yè)不要抄襲，考試不要，不要哄騙他人，容許了別人的事情要如約完成？可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時顯現(xiàn)，借了同學的東西遲遲不愿歸還，明明沒寫作業(yè)卻撒謊說忘在家里？？種.種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你，我，他的身上或許有的同學會說，這些只是微乎其微的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時分，我自然會講誠信?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”這個典故相信大家都明白吧，一個小小的蟻洞假如不能按時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平常一點一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事？那么，什么是老實守信呢？我認為，老實，就是忠誠正直，言行全都，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。我們學校9月份的主題月活動是“老實守信在課堂”?？?同學們已經(jīng)行動起來了，我班的盧雁大筆一揮一個蒼勁有力的“信”字貼在了教室的墻壁上，時辰提示大家誠信學習、誠信做事；隊會課上老師精彩的故事更讓我們明白了課堂上也是要講誠信的。那么，課堂上的誠信怎么表達呢？其實說著不難，重在行動。在這里，我有一些想法和大家共勉：首先?？鬃诱f過一句話“言必行，行必果?！闭f的就是一個人要言行全都，說了就要去做。開學初，我們班每位同學都寫了符合自己的學習方案，定了目標，樹立了典范，心中有方案，才會做到有的放矢。其次，讓誠信之花開遍課堂。每位同學心中有了方案，課前，我們會準備好下節(jié)課所用學習用品，提前兩分鐘靜息；課上，我們會仔細聽講，主動思索老師提出的問題，踴躍舉手發(fā)言。第三，相互監(jiān)督，共守誠信。在上課時，假如顯現(xiàn)不誠信現(xiàn)象，例如：在同桌做小動作或思想“溜號”時，就會有同學用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調(diào)整狀態(tài)，思想集中，仔細聽講。第四，互相幫忙，共同進步。在做課堂作業(yè)時，遇到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個嘴巴勤勞的同學，按時問老師或同桌，按時解決難題，防止不會的學問累積成山。第五，人人講誠信，“課堂”更美妙。不偏科，不由于自己的喜好分主次，一些同學由于喜愛某些學科或喜愛某位老師，學習起來愛好盎然。而那些被冷落的學科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯誤的，這樣做也是不誠信的表現(xiàn)。第10條就是對同學們的課前準備、靜息，課堂聽講，作業(yè)完成的溫馨提示，假如大家能做到，真正落到實處，那就是向“誠信課堂”邁進了一大步!同學們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠信成為紙上談兵，要讓他活潑在我們的課堂上，讓誠信無處不在。同學們，只要我們行動起來，只要人人都講誠信，誠信之花就會開遍課堂!開遍校內(nèi)!我的發(fā)言到此結束，感謝大家!小同學文明守紀總結活動目標： 1、明白一個文明守紀的小同學應做到哪些，并且能說出來。 2、能對行為進行推斷，并且自覺做到講文明守紀律。 3、養(yǎng)成文明守紀的習慣，并能相互監(jiān)督，共同來做文明守紀的同學。增加班級凝聚力，使同學能把標準的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、老實守信、文明有禮的同學?；顒訙蕚洌?1、學習《小同學守則》和《小同學日常行為標準》 2、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》活動過程：一、班主任講話，宣布活動開頭師：孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基?！皼]有規(guī)則，不成方圓”，良好的紀律是學好文化學問的保障。因此，做文明的小同學首先要嚴格遵守《小同學守則》、《小同學日常行為標準》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；老實守法，文明禮貌；遵守公德，愛惜公物。同學們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節(jié)”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的!歌德說過：“要成就一番宏大的事業(yè)，總要從少年時期做起。”文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必需要共同努力，行動起來做一個文明守紀的小同學。下面我們的做一個文明守紀的小同學主題班會活動開頭。二、班會活動過程：（一）歌曲賞識《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無窮的戰(zhàn)斗力”。男：同學們，風箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；女：美玉之所以潤澤，還在于一刀一鑿的精雕細刻。男：火車之所以跑得更快，是由于有了鐵軌的約束，嚴格的校規(guī)校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今日的主題班會合：文明守紀從我做起。（二）故事悟理 1、師講故事古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久從前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開頭用冬瓜訓練，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了犯。 2、師：這個故事告知我們什么道理？把你的感悟與同組同學溝通共享。 3、各小組長匯報發(fā)言，全班共享。師小結：為什么呢？答案很簡潔。就是由于他用冬瓜作訓練時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應當從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。（三）升華主題（重在導行） 1、出示《小同學守則》《小同學日常行為標準》（課件）請大家讀。了解文明守紀的同學的要求。 2、請全班同學朗誦兒歌。文明守紀歌言行文明有禮貌，課間午間不打罵；體育活動上操場，正值玩耍不喧嘩；上下樓梯靠右走，互相禮讓不推拉；集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；放學入學要排隊，飯菜水電不鋪張；維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；單人不到河邊去，不帶零食進學校；不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；放學離校速回家，關閉門窗不能忘；粗話臟話不出口，文明守紀記心上。 2、同學們朗誦完這首兒歌，該明白如何來做文明守紀的小同學了吧？（小組溝通，指名說，評價） 3、老師總結：作為21世紀的小同學，作為祖國將來的主人、棟梁，也應當參加到講文明守紀律的行列里，從小做起，從我做起，時時到處守紀律、講文明。只要我們身邊的小事做好了，那都是的守紀律、講文明表現(xiàn)。同學有沒有信念？（有）三、總結拓展同學們，做一個文明的