三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選合集

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選合集探究小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)中的家長(zhǎng)角色,對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生個(gè)人開(kāi)展,加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、與校內(nèi)之間的聯(lián)系,推動(dòng)整個(gè)學(xué)校教育民主化進(jìn)程都具有重要意義。接下來(lái)我為大家整理了5篇三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡送大家閱讀!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的狀況可以看出，你們對(duì)孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與協(xié)助，三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。我們今日能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今日我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)介紹;二、期中考試的狀況;三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、學(xué)校后期的主要的工作。

一、下面我先介紹一下我班的根本狀況

我們班有學(xué)生22人，我之前是教五年級(jí)，這學(xué)期剛接手三年級(jí)，也在漸漸摸索低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式。我發(fā)覺(jué)三年級(jí)學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、分析理解問(wèn)題的實(shí)力都不如高年級(jí)，經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題須要重復(fù)好多遍。并且有些同學(xué)總喜愛(ài)關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動(dòng)，自己的任務(wù)還沒(méi)完成先打別人的小報(bào)告，留意力簡(jiǎn)單受影響，所以對(duì)他們須要教師多監(jiān)視，有耐性并且一步步引導(dǎo)?？戳松蠈W(xué)期的期末成果和這次期中考試的成果我發(fā)覺(jué)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說(shuō)明他們都比擬機(jī)靈。所以我覺(jué)得咱們班沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有愿不情愿學(xué)，想不想努力。這次考試即使沒(méi)有考好的同學(xué)，盼望家長(zhǎng)們也多鼓舞，多對(duì)孩子賜予盼望和要求，不能放任自流。本班平常大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課用心聽(tīng)講，謹(jǐn)慎完成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的問(wèn)題，盼望家長(zhǎng)能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

二、和各位家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)展矯正

大局部孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有愛(ài)好，都能踴躍向上，養(yǎng)成上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)覺(jué)了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信。要想做好一件事首先要堅(jiān)信自己能行，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹(shù)立自信。很多事其實(shí)他可以辦到，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行。例如上課回答下列問(wèn)題，很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，但是很多學(xué)生不敢舉手。做題時(shí)也要堅(jiān)信自己能解決，不能遇到須要思索的問(wèn)題就空著。這也須要教育孩子多動(dòng)腦思索，迎難而上，克制偷懶。不管是學(xué)習(xí)、班級(jí)的工作還是和同學(xué)相處，都要樹(shù)立自信。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝合力很重要，干脆影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝合力，首先就是要造就孩子的集體榮譽(yù)感。例如學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí)，要踴躍參與為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光，也是熬煉自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)機(jī)。另外在衛(wèi)生的清掃、保持方面、紀(jì)律方面都要爭(zhēng)取做好，受到表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取到開(kāi)會(huì)時(shí)獲得流淌紅旗，而不是被點(diǎn)名指責(zé)。

升入三年級(jí)后，應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)實(shí)力等方面應(yīng)當(dāng)都有了很大進(jìn)步。但孩子終歸是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制實(shí)力還很差，不行幸免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的視察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校，有遲到現(xiàn)象，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。2.自制力太差，上課小動(dòng)作太多，不留意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話，上課鬧著玩。3.學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不標(biāo)準(zhǔn)不工整且錯(cuò)誤較多。尤其是回家寫的作業(yè)，個(gè)別學(xué)生拿到學(xué)校必需撕掉重寫才能寫好。4.孩子動(dòng)作慢。5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到其次天上學(xué)后再匆忙趕寫6.跟同學(xué)玩耍沒(méi)有分寸，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個(gè)頑皮的男同學(xué)7.做值日不主動(dòng)，不踴躍，有時(shí)遺忘。8不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不踴躍。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些狀況，除了教師在學(xué)校里催促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的狀況進(jìn)展引導(dǎo)。

1.監(jiān)視孩子做家庭作業(yè)，必須讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的.作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標(biāo)準(zhǔn)。

2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)謹(jǐn)慎真，按筆順、筆畫來(lái)寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急連忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會(huì)多大。周末可以給孩子提個(gè)要求，寫半個(gè)小時(shí)玩多長(zhǎng)時(shí)間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與嘉獎(jiǎng)等。

3.孩子動(dòng)作慢，首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡(jiǎn)單出錯(cuò)，從慢到快確定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時(shí)機(jī)。

4.孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成。可能是孩子依靠性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子爽性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種狀況，說(shuō)明咱們要變更對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要干脆告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導(dǎo)，留意造就孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙奈韬⒆樱炀秃⒆幼鲎鳂I(yè)的信念，按部就班地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦。一對(duì)眼睛不利，二假如晚上看的玩得時(shí)間太長(zhǎng)，其次天上課精力也會(huì)受影響。對(duì)孩子看電視，玩手機(jī)電腦的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干預(yù)和引導(dǎo)。

6.造就孩子的勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生習(xí)慣。平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過(guò)往桌兜里隨意一塞，或桌子上隨意一堆，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽擱了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境，教室干凈干凈了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。很多同學(xué)撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西順手亂扔，教室早上清掃完不一會(huì)就又遍地垃圾，每次上課我都要提示學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來(lái)，假如大家都能自覺(jué)做好掃地的同學(xué)也能輕松許多。同事也盼望家長(zhǎng)們體香孩子要留意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要在地上翻滾玩?；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過(guò)手臟臟的寫作業(yè)，加上平常的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

7.要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，造就孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品德的人。

8.身體是革命的本錢。家長(zhǎng)要鼓舞孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體強(qiáng)健有力，反響迅捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，機(jī)靈，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的開(kāi)展。要鼓舞孩子堅(jiān)持參與運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂(lè)，有益于身心安康。

9.多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比擬高，可以說(shuō)孩子的努力很難到達(dá)家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要留意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，假如是孩子不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刂肛?zé)，但是孩子很努力，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。而對(duì)學(xué)習(xí)特殊有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄。

各位家長(zhǎng)摯友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指責(zé)指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿足之處，請(qǐng)您剛好與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!感謝大家!盼望各位家長(zhǎng)多提珍貴看法!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)摯友們：你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

(一)、班級(jí)狀況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生71人，男生44人，女生27人

一、紀(jì)律方面：

1)有遲到的現(xiàn)象，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。學(xué)校規(guī)定早上7.20起先早自習(xí),早上是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，假如能夠充分利用對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固協(xié)助很大

2)課堂上，有同學(xué)上課看漫畫書，玩玩具，這些狀況我在班里已進(jìn)展了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，不定期檢查孩子的書包，小玩具、零食、不許帶進(jìn)學(xué)校。

二行為習(xí)慣方面

1不留意個(gè)人衛(wèi)生，男同學(xué)不按時(shí)剪頭發(fā)，女同學(xué)留長(zhǎng)指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理，

2不愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)教師布置的任務(wù)拈輕怕重，生怕自己比別人多做事,大掃除沒(méi)有教師和班干部的監(jiān)視就偷懶不按時(shí)完成

3有些同學(xué)愛(ài)說(shuō)臟話、與同學(xué)交談時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)三字經(jīng)，很沒(méi)有禮貌，還有有一局部男同學(xué)和女同學(xué)，在學(xué)校里有吃檳榔的現(xiàn)象，學(xué)生終歸是學(xué)生，不要沾染大人的習(xí)慣，孩子還沒(méi)意識(shí)到這是極其有損形象的行為。家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要留意的自身儀表、姿態(tài)、行為文靜、大方)

三學(xué)習(xí)方面

1上課時(shí)，有一局部學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜愛(ài)找別人講話，動(dòng)手惹別人。

2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有教師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者其次天來(lái)學(xué)校抄。

3學(xué)生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的，

學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，不愛(ài)獨(dú)立思索，遇上難題就不動(dòng)腦筋，等著抄或是教師講，不懂的問(wèn)題不主動(dòng)去問(wèn)。

依據(jù)以上狀況，我盼望得到家長(zhǎng)的協(xié)作，終歸家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教

育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的造就。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的造就，那么要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，造就孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。小學(xué)生自制實(shí)力較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提示孩子在上課時(shí)，必須要專心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子締造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的狀況。

2學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的.好習(xí)慣。

3.謹(jǐn)慎細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。此時(shí)此刻考試，題目比擬活，考察的是學(xué)生的思維理解實(shí)力，和學(xué)問(wèn)含量，書本的學(xué)問(wèn)終歸有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)須要為孩子購(gòu)置、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，造就學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

二、家長(zhǎng)看法和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化看法和建議

三、完畢語(yǔ)。

最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向開(kāi)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開(kāi)展，愿我們的學(xué)生都能安康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)們：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!今日家長(zhǎng)會(huì)的主旨是溝通一下孩子在校及在家的狀況，讓各位家長(zhǎng)能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)，也能讓我們教師們剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子更好的開(kāi)展，三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

我先分析一些這次期中考試語(yǔ)文成果。班里一共39個(gè)孩子在90分以上，80—89分的有14個(gè)孩子，60—79分的有5個(gè)孩子，一個(gè)孩子不及格。整體來(lái)說(shuō)大局部的孩子前半個(gè)學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是比擬扎實(shí)的，許多孩子都取得了進(jìn)步，堅(jiān)信各位家長(zhǎng)已經(jīng)看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問(wèn)題，尤其是90分以下的孩子們，根底學(xué)問(wèn)駕馭的不堅(jiān)固，閱讀理解實(shí)力有待提高，再就是上課聽(tīng)講質(zhì)量不高，有時(shí)候會(huì)走神分心，盼望各位家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子這幾個(gè)方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取在期末考試中能夠取得進(jìn)步。

依據(jù)自開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的.狀況和每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)，我想給各位家長(zhǎng)提一下三個(gè)方面的建議：

(一)協(xié)助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣：

1。讓孩子在家養(yǎng)成寫完作業(yè)再玩的好習(xí)慣，在書桌上不要擺放分散孩子留意力的物品。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的時(shí)間必須要適度。這學(xué)期班里檢查視力的時(shí)候，班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的狀況。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對(duì)于集中孩子學(xué)習(xí)留意力和愛(ài)護(hù)視力都有很好的效果。

2。平常給孩子適量的零花錢。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習(xí)慣，此時(shí)此刻孩子正在長(zhǎng)身體，盡量讓他們?cè)诩页陨蠠岷醯脑顼?，加?qiáng)養(yǎng)分。吃零食百害而無(wú)一益。

3。留意個(gè)人衛(wèi)生。此時(shí)此刻天氣熱了，保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服，勤洗手洗澡。

4。加強(qiáng)體育熬煉，周末的時(shí)候可以多帶孩子出去活動(dòng)活動(dòng)，少讓孩子在電腦前趴著。

(二)日常管理制度

1。請(qǐng)假制度。我在這里須要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，假如孩子生病或者家里有事沒(méi)來(lái)上學(xué)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我，這是為了孩子的平安考慮。

2。接送孩子要?jiǎng)偤?，假如有事情須要晚接孩子必須通知?教育孩子們不要放學(xué)后去同學(xué)家玩或者在外面逗留太長(zhǎng)時(shí)間。

3。沖突處理。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)相互碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠相互體諒與理解，不要因?yàn)橐恍┬∈虑槎R孩子的學(xué)習(xí)或者教師的正常工作。

(三)學(xué)習(xí)方面

1。重視家庭教育。要多賞識(shí)孩子，鼓舞孩子;與孩子多溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)并能夠在須要簽字的作業(yè)上即使簽字，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是了解孩子學(xué)習(xí)狀況很好的一個(gè)方式，盼望各位家長(zhǎng)都能堅(jiān)持謹(jǐn)慎做到。

2。讓孩子多讀書，讀好書，引薦世界名著，名人自傳，科技和文學(xué)類的圖書，少讓孩子看漫畫這類的閑書，會(huì)分散孩子留意力。

3。在家要囑咐孩子養(yǎng)成謹(jǐn)慎讀題的好習(xí)慣。我發(fā)覺(jué)平常作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)甚至期中考試，都有孩子不謹(jǐn)慎讀題出現(xiàn)漏題，錯(cuò)答還有數(shù)學(xué)題不理解應(yīng)用題題意就干脆做題的問(wèn)題，馬虎大意的毛病必須要改掉。

4。上課要謹(jǐn)慎聽(tīng)講，不要走神分心。(出示這學(xué)期上課經(jīng)常走神的孩子的名單)

5。書寫必須要謹(jǐn)慎。(出示字寫得好的孩子的名單，書寫還須要提高的孩子名單)

班級(jí)的和諧開(kāi)展與每個(gè)孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)每位家長(zhǎng)和學(xué)校的踴躍協(xié)作。在這期間，咱們班的家委會(huì)也組織了各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如去年冬天走進(jìn)敬老院(出示圖片)，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。盼望我們的家委會(huì)活動(dòng)能接著開(kāi)展，下面請(qǐng)家委會(huì)主任講一下這學(xué)期家委會(huì)的建議和盼望。(家委會(huì)主任發(fā)言)

最終，盼望咱們班的每個(gè)孩子都能在各位家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的共同努力造就下取得更大的進(jìn)步，全面開(kāi)展，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

晚上好!為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心地歡送和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面開(kāi)展，安康成長(zhǎng)。盼望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的狀況：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子漸漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正謹(jǐn)慎聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;踴躍動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級(jí)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。的確，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的協(xié)助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比擬緊要，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了必須的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬機(jī)靈，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理實(shí)力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比擬緊要，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比擬熟識(shí)了。始終以來(lái)，家長(zhǎng)們總是特別熱心、踴躍地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長(zhǎng)探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多造就他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何造就孩子安康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(平安、誠(chéng)信、隨意拿別人的東西。)

2、造就孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)心、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活實(shí)力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成果也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，堅(jiān)信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素養(yǎng)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3、造就孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只望見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比擬。因此，我們要耐性地造就孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中造就孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理根底，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何幸免，這就須要相互間的寬容、大度，也盼望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教育。

4、造就孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡(jiǎn)單被一些大人看來(lái)好像很小的事而鼓勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而短暫落后，老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間協(xié)助他克制困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)賜予支持確定，堅(jiān)信孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對(duì)，父母就責(zé)問(wèn)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的踴躍性，變得畏縮懦弱，失去信念，影響今后的開(kāi)展。比方我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級(jí)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們教師不懈努力和家長(zhǎng)的全程協(xié)作下，他此時(shí)此刻不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來(lái)看，他的進(jìn)步是驚人的，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了許多。所以，我盼望家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓舞孩子多運(yùn)動(dòng)，愛(ài)護(hù)好視力。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體強(qiáng)健有力，反響迅捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，機(jī)靈、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的開(kāi)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂(lè)，有益于身心安康。同時(shí)，也要您的孩子愛(ài)護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子嬉戲之中。做到合理用眼，消退眼疲憊。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，盼望家長(zhǎng)能夠重視愛(ài)護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我盼望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓作業(yè)。

要催促孩子養(yǎng)成放學(xué)后剛好完成作業(yè)，謹(jǐn)慎檢查的好習(xí)慣。

2、抓看法。

要協(xié)助孩子獲得學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難的信念。作業(yè)的書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)智著呢，學(xué)校作業(yè)謹(jǐn)慎做，家庭作業(yè)隨意應(yīng)對(duì)，一次兩次不謹(jǐn)慎，能逃過(guò)門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)覺(jué)孩子看法不端正時(shí)，必須不能隨口一句“下次要用功，要謹(jǐn)慎”就算了。

3、抓閱讀。

閱讀是獲得一切學(xué)問(wèn)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成果，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。

我常跟學(xué)生說(shuō)，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，教師不行能教給學(xué)生全部的學(xué)問(wèn)，只能教給孩子以方法，須要孩子的敏捷運(yùn)用。、

4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你必須要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花必須的時(shí)間與孩子溝通。

其實(shí)許多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我堅(jiān)信你們教育孩子的經(jīng)歷，肯定不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多，我只盼望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高和身心的安康開(kāi)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。

四、我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的安康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開(kāi)教育。教師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限堅(jiān)信孩子的潛力;恒久不要對(duì)孩子悲觀;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開(kāi)，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)鼓勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指責(zé)指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿足之處，請(qǐng)您剛好與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!感謝大家!盼望各位家長(zhǎng)多提珍貴看法!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部任課教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡送和誠(chéng)心的感謝。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了，我們有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為班主任，感謝大家半年來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此時(shí)機(jī)，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯膭诼滴覀兘佑|的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?4)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生多一點(diǎn)，男生少。班里總的狀況是課外比擬活潑，好動(dòng)的孩子比擬多。可是上課時(shí)，敢于回答下列問(wèn)題的孩子卻一般，時(shí)時(shí)就是幾個(gè)人在唱主角，比方，徐聰明、陳子宇、陳金陽(yáng)、徐新昭、鞏奕等同學(xué)就答復(fù)得多一點(diǎn)。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。

做為父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。小學(xué)生留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提示孩子在上課時(shí)，必須要專心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子締造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采納誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，造就孩子獨(dú)立思索的實(shí)力。

3.謹(jǐn)慎細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.造就孩子活潑的思維。不要