幼兒園中班健康活動(dòng)教案《有趣的呼啦圈》含反思

《中班健康活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)趣的呼啦圈》含反省》這是優(yōu)異的中班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)趣的呼啦圈》含反?。≡O(shè)計(jì)企圖：我班孩子喜愛玩呼啦圈，喜愛追趕跑，如何讓玩呼啦圈和追趕跑聯(lián)合起來，讓孩子玩得更高興快樂，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課。活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)建出呼啦圈的多種弄法，要點(diǎn)發(fā)展幼兒閃避跑的能力。促使幼兒恪守游戲規(guī)則，踴躍參加游戲的意識(shí)，體驗(yàn)追趕比賽類游戲的快樂。鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性，培育幼兒互相合作的能力。促使幼兒手腳和渾身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。喜愛與伙伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板，彩筆，號(hào)牌，記錄表，呼啦圈(教師和幼兒人手一個(gè))，音樂活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：率領(lǐng)幼兒開火車進(jìn)入操場(chǎng)1/3請(qǐng)全體幼兒把呼啦騙局在腰上，站成一縱隊(duì)，后邊的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛。跟音樂做呼啦圈操。幼兒自由探究玩呼啦圈的弄法：想一想呼啦圈能夠如何玩？請(qǐng)幼兒展現(xiàn)呼啦圈的弄法：滾圈、跳圈、推圈、轉(zhuǎn)圈等探究集體弄法：小朋友們方才都是每人一個(gè)呼啦圈玩的，請(qǐng)小朋友兩個(gè)或許多人一同玩。集體游戲：網(wǎng)小魚介紹弄法：將呼拉圈圍城一個(gè)大圓，幼兒分紅兩組(紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì))，每組幼兒編號(hào)體此刻白板上，一組幼兒坐在呼啦圈(小魚的家)上察看游戲，另一組幼兒(扮小魚)在池塘里游水，音樂響起時(shí)，“魚兒”在池塘里游來游去，音樂停止時(shí)“魚兒”要快速游回自己的家。打魚人在音樂停止后用呼啦圈去打魚。被捕的魚兒，將被劃掉一個(gè)數(shù)字，游戲結(jié)束后統(tǒng)計(jì)每組留下的魚兒數(shù)目，數(shù)目少的一組給數(shù)目多的一組幼兒按摩，以此放松。(2)規(guī)則：打魚人一定音樂停止后才能打魚。魚兒只好在池塘里游水，不可以走開池塘，一定在音樂停止后才能回家，不然算失敗。紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)各進(jìn)行游戲一次。小結(jié)游戲狀況后進(jìn)行第二輪游戲(增添難度，在池塘里加上一些“礁石”魚兒游樂和回家時(shí)不可以遇到礁石，不然認(rèn)定為失敗。)小結(jié)游戲狀況，請(qǐng)失敗組幼兒給成功組幼兒按摩放松活動(dòng)。而后全體幼兒跟音樂做放松運(yùn)動(dòng)后整理整理好呼啦圈?；顒?dòng)結(jié)束。2/3活動(dòng)反?。赫麄€(gè)活動(dòng)過程清楚有條理，孩子有游戲規(guī)則意識(shí)，如知道音樂停了開始打魚，知道小魚不可以走開池塘，知道不可以觸碰礁石。孩子們也有比賽意識(shí)，理解不可以讓自己組輸?shù)簟＿@節(jié)活動(dòng)課還有好多不足的地方：一是在游戲的過程中，因?yàn)閾?dān)憂孩子過于喜悅，不好把控，在讓幼兒用呼啦圈圍成魚塘?xí)r，魚塘過小，致使孩子在游樂的過程中放不開。二是語言不夠精華，在交代游戲規(guī)則時(shí)過于重復(fù)啰嗦。三是最后的小結(jié)過于抽象，沒有針對(duì)