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第5頁共5頁2023年?10月教師?評職稱述職?報告范文?我叫___?,___年?___月畢?業(yè)于華南師?范大學(xué),數(shù)?學(xué)與計算機(jī)?科學(xué)學(xué)院,?計算機(jī)科學(xué)?與技術(shù)專業(yè)?,本科學(xué)歷?。___年?___月畢?業(yè)后在興縣?第四高級中?學(xué)任高二數(shù)?學(xué)教師,_?__年__?_月起一直?到現(xiàn)在在_?__中學(xué)任?教,并一直?擔(dān)任班主任?工作?,F(xiàn)申?報“骨干教?師”資格,?下面我就個?人在任職期?間的政治素?養(yǎng)、教育教?學(xué)、班主任?工作燈方面?述職一、?思想政治方?面學(xué)高為?師,身正為?范”,要想?做一個合格?的人民教師?,首先應(yīng)該?有一個健康?進(jìn)步的思想?。我在師德?上首先嚴(yán)格?要求自己,?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會___?、科學(xué)發(fā)展?觀精神和_?___。與?時俱進(jìn),愛?崗敬業(yè),為?人師表,熱?愛學(xué)生,尊?重學(xué)生。我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?,為了提高?自己的思想?覺悟,認(rèn)真?進(jìn)行政治學(xué)?習(xí),并做好?學(xué)習(xí)筆記。?我還深知要?教育好學(xué)生?,教師必須?先以身作則?,時時做到?教書育人,?言傳身教,?以自己的人?格、行為去?感染學(xué)生。?作為一名教?師,自身的?師表形象要?時刻注意,?在工作中我?積極、主動?、勤懇、責(zé)?任心強(qiáng),樂?于接受學(xué)校?布置的各項?工作;任勞?任怨。在不?斷地學(xué)習(xí)中?,努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?在日常工作?中我服從學(xué)?校的工作安?排,配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項工作?的中心,也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?兩年來,在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時,我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律,?充分運(yùn)用學(xué)??,F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?,大膽改革?課堂教學(xué),?加大新型教?學(xué)方法使用?力度,取得?了明顯效果?,具體表現(xiàn)?在(一)?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時認(rèn)真研?究教材,多?方參閱各種?資料,力求?深入理解教?材,準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時,非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫?認(rèn)真,并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對中?年級學(xué)生特?點(diǎn),以愉快?式教學(xué)為主?,不搞滿堂?灌,堅持學(xué)?生為主體,?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線,注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn),?突破難點(diǎn)。?3、堅持?參加校內(nèi)教?學(xué)研討活動?,不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗,提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后數(shù)?學(xué)課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?,認(rèn)真及時?,力求做到?全批全改,?重在訂正,?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況,以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好,?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?,使他們形?成自己不同?的風(fēng)格,不?強(qiáng)求一律。?有意識地以?學(xué)生為主體?,教師為主?導(dǎo),通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段,充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?,變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”,極?大地活躍了?課堂氣氛,?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?,應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會同時存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面,對?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的,對后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn),?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生,往往?得不到老師?的肯定,而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否,?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以,一年?來,我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作1、?用發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到:后?進(jìn)生的今天?比他的昨天?好,即使不?然,也應(yīng)相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導(dǎo),化?消極因素為?積極因素。?首先幫助?后進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn),?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,克服缺點(diǎn)?。其次以平?常的心態(tài)對?待:后進(jìn)生?也是孩子,?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反,他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主,也應(yīng)該?在稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理,動之?以情。首?先做到“真?誠”二字,?即教師不應(yīng)?有絲毫虛偽?與欺哄,一?旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”,?那么教師所?做的一切都?會被看作是?在“演戲”?。其次做到?“接受”,?即能感受后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法,如?對學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?,錯誤的想?法和指責(zé)等?,信任他們?,鼓勵他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?,即通過學(xué)?生的眼睛看?事物。三?、考勤方面?自參加工?作以來,我?堅持做到不?遲到,不早?退,并且每?天都是打了?預(yù)鈴就進(jìn)班?,檢查班內(nèi)?學(xué)生到校情?況和衛(wèi)生情?況,發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。無論自己?有多大的事?都是小事,?總是把工作?放在第一位?,堅持大事?少請假,小?事不請假。?四、班主?任工作作?為班主任,?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生,對?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴(yán)?要求,高標(biāo)?準(zhǔn)”的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈:?利用班會,?晨會進(jìn)行思?想品德教育?,衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?經(jīng)常講,著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮“小干部?”的大作用?:大膽放手?使用班干部?,通過制定?班級管理制?度,對學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?,班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?,了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,協(xié)同對學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育,?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志,___?學(xué)習(xí)方法,?學(xué)好各門功?課,并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?,注意保護(hù)?視力,指導(dǎo)?開展豐富多?彩的班級活?動,積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動,搞好班?級的經(jīng)常性?管理工作,?對學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練,?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?積極主動地?與家長聯(lián)系?,通過家訪?、電訪了解?學(xué)生在家里?、在社會、?在假日的情?況,并向家?長報告學(xué)生?在校的表現(xiàn)?,互相溝通?,共商教育?孩子們的方?法,使學(xué)生?能健康發(fā)展?。發(fā)現(xiàn)個別?學(xué)生問題時?,主動與家?長聯(lián)系,并?力爭家長的?理解、支持?和配合,共?同培育好青?少年一代。?通過以上?工作,本班?學(xué)生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變,為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?“捧著一顆?心來,不帶?半根草去”?,陶行知
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