暑期實(shí)習(xí)報(bào)告例文(家教)

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告例文（家教）實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自己的知識(shí)面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，而且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑期，理所自然要回家和父親母親親人聚會(huì)?？墒巧頌榻袷来髮W(xué)生。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的介紹下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我獲得了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)機(jī)，使我的寒假生活更為豐富多彩。經(jīng)過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思慮了很多第一篇可憐天下父親母親心在上大學(xué)時(shí)期，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，而且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教，自己高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。所以，對(duì)于家教有必定的經(jīng)驗(yàn)。我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父親母親熱忱地款待了我，與我在客堂里懇切地談話(huà)第1頁(yè)共6頁(yè)了好久。從他們的性格喜好談到了他們的學(xué)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)。所以，第一次認(rèn)識(shí)他們時(shí)，是經(jīng)過(guò)與他們談話(huà)籃球開(kāi)始的。在談話(huà)中，我認(rèn)識(shí)到以下?tīng)顩r：他倆都有很強(qiáng)的求貼心，可是幾年來(lái)都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)?！币?yàn)樯鲜鲋T多原由，他們的成績(jī)很不盡善盡美。父親母親都對(duì)他們抱以很大的希望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們此刻的學(xué)習(xí)狀況，讓他們的父親母親感覺(jué)擔(dān)憂(yōu)。在談話(huà)中，我能夠感覺(jué)到父親母親心中那種望子成龍的殷切希望，感覺(jué)到父親母親對(duì)兒子的那種希望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來(lái);我被父親母親對(duì)兒女的這類(lèi)情誼深深感動(dòng)了，同時(shí)感覺(jué)肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提升他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了許多對(duì)于如何更好的家教，而且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。第二篇未經(jīng)雕琢的頑石家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很任意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到：此刻的首要任務(wù)不是授課，而是幫助他們正直學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我認(rèn)識(shí)到他倆的數(shù)學(xué)水平。從而我知道如何提升他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。最初我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來(lái)講，因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué)，每個(gè)考生面對(duì)的是那張高考卷子，我也是依據(jù)高考?？家卓键c(diǎn)分要點(diǎn)來(lái)解說(shuō)，使他們?cè)诿空碌膶W(xué)習(xí)中都學(xué)理解。整體而言，感覺(jué)第一天的收獲仍是不錯(cuò)的。當(dāng)日回第2頁(yè)共6頁(yè)到家，我把一天的課程回首了一遍，整體感覺(jué)仍是能夠的。概括了一下，有幾點(diǎn)需要改良：一、在授課方面，我需要分清楚什么是要點(diǎn)，不是要點(diǎn)的能夠略講，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)要點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳盡解說(shuō)，這樣才能讓他們?cè)诖撕蟮目荚囍校煽?jī)有所提升。這樣，才是補(bǔ)課之功能有所發(fā)揮了。二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因?yàn)槌煽?jī)不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎?jiǎn)單的對(duì)他們其實(shí)不是那樣，牢記不可以煩燥，不可以講了一遍他們沒(méi)聽(tīng)懂就對(duì)學(xué)生生氣，這樣只能事與愿違。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這類(lèi)缺點(diǎn)，所以此后我改了好多，盡量讓自己耐心。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的交流。特別是在講空間立體幾何時(shí)，我還教他倆玩魔方，這樣大大提升了他們對(duì)空間立體幾何的興趣。隨后幾日，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活，給他們說(shuō)了然學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，讓他們對(duì)要點(diǎn)大學(xué)充滿(mǎn)興趣。他們仿佛懂得了什么。時(shí)時(shí)地址頭表示贊同。今后，我也常常給他們聊近似的事，時(shí)時(shí)地與他們談話(huà)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。他第3頁(yè)共6頁(yè)們的聽(tīng)課狀態(tài)比從前有了很大的改觀(guān)。每日上午授課兩個(gè)小時(shí)，下午授課兩小時(shí)，正午有一段吃飯歇息的時(shí)間。所以，我的嗓子很疲憊，但為了讓他倆聽(tīng)清楚，我買(mǎi)了金嗓子喉片清清嗓子。第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)各半因?yàn)槊咳兆黾医蹋@就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾日，他倆聽(tīng)課時(shí)，常常會(huì)走神，一副漫不經(jīng)心的樣子。有時(shí)，我內(nèi)心會(huì)感覺(jué)很惱火：自己這樣賣(mài)命地講，他們卻充耳不聞，。幸虧我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提示他們，耐著性子給他們講下去。他們做題時(shí)，喜愛(ài)看題，用腦子想而懶于著手試一試做出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，也不過(guò)“傾耳細(xì)聽(tīng)”，從未做筆錄。這正是他們學(xué)習(xí)懶散的表現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“深重”的打擊。記得有一次，我給他們解說(shuō)了，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些費(fèi)勁。我講完后，問(wèn)他們能否還有疑問(wèn)。他倆點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了查驗(yàn)復(fù)習(xí)的成效，我感覺(jué)自己憂(yōu)如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中碰到的最大的挫折。過(guò)后，我不停地反省：是自己的原由，仍是他們的原由?不論如何，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)他倆的懶散成性，我顯得“一籌莫展”。學(xué)習(xí)成績(jī)的利害，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的利害。懶散是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只能時(shí)時(shí)第4頁(yè)共6頁(yè)地敦促他倆，鼓勵(lì)他倆，使他們漸漸變得勤勞起來(lái)。因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于著手多做題，產(chǎn)生了興趣，成績(jī)就很好，我常常這樣教育他倆，而且我在高中時(shí)整理的筆錄總結(jié)的習(xí)題(錯(cuò)題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì)依據(jù)我的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，從而提升他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。第四篇分其他日子轉(zhuǎn)瞬他們就要開(kāi)學(xué)了，而且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比從前正直了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父親母親很感謝我這段時(shí)間對(duì)他們的幫助。第五篇家教總結(jié)與領(lǐng)會(huì)為期一個(gè)月的教課，我在不停的改良中度過(guò)了，在拿到薪資的時(shí)候，我仿佛很高興，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊!但同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課所有邀請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再邀請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比率高。邀請(qǐng)家教的門(mén)路：63%的學(xué)生經(jīng)過(guò)親朋介紹，21%經(jīng)過(guò)家教中心找尋，16%學(xué)生經(jīng)過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)找尋。輿論的力量是大的，很多家長(zhǎng)就是經(jīng)過(guò)同事、親朋的介紹來(lái)為孩子確立家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教確實(shí)“肚中有貨”。好多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即便家中其實(shí)不富裕，然第5頁(yè)共6頁(yè)而節(jié)衣縮食，拼命拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，而后凡是這樣，養(yǎng)成了這類(lèi)社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)慣，終究是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟能否有幫助，為何此刻需要