下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?大學生學習?委員述職報?告【二】?大學生活已?過了兩年多?了,在這兩?年多的時光?里,我一向?擔任著班上?的學習委員?這一職務。?首先感謝當?初競選的時?候同學們都?很支持我。?在這兩年朵?的工作和學?習中,我的?處事潛力和?工作潛力都?得到了很大?的提高。我?和各位老師?以及同學們?的感情也增?進了不少。?以下我對我?這兩年多的?工作做一個?總結。有些?工作是我做?得比較滿意?的:1、?能夠用心地?配合老師工?作,安排課?代表按時收?發(fā)作業(yè),傳?達老師的學?習任務。?2、上課雖?然有時候開?些小差,但?還是能夠認?真聽講,不?說與課堂無?關的話,做?好班級的表?率,并及時?提醒愛說話?的同學認真?聽課。3?、用心的去?了解同學們?的學習狀況?、生活狀況?以及思想動?態(tài)(范本)?,幫忙有困?難的同學。?4、幫忙?任課教師對?班級同學的?了解。5?、在英語四?、六級或其?他考試的報?名過程中,?鼓勵同學們?用心報考,?每次考試前?,督促同學?們用心備考?。6、針?對班上那些?不愛學習愛?上網,愛玩?游戲或不遵?守紀律的同?學,給他們?做思想工作?,分析上網?、玩游戲的?利與弊,上?大學的目的?及不遵守紀?律會帶來的?嚴重后果,?鼓勵他們用?心向上,做?一名合格的?大學生。?7、當考試?時光安排出?來時,仔細?地記錄下來?,通知每個?補考的同學?,并且?guī)兔?一些同學找?些相關資料?復習。8?、經常鼓動?同學們參加?一些有好處?的課外活動?,個性對于?個別以前只?關心學習成?績的同學起?了很大作用?,也讓他們?體會到了參?加這些活動?所帶來的樂?趣。9、?無論何時何?地,只要同?學們有疑問?或困難的,?我都會用心?解答與幫忙?,如果我的?潛力有限,?我也尋求其?他人幫忙。?10、在?考試前__?_一對一幫?扶,或者采?取群眾教學?的方式,由?學習成績好?的同學講課?,幫忙學習?有困難的同?學透過考試?。11、?我每周將在?班上召開一?次學習交流?會用于總結?上周的學習?和計劃本周?的學習狀況?,我兩到三?周召開一次?學習例會,?收集各同學?在學習上所?反饋的信息?,了解各同?學的思想動?態(tài)(范本)?及對學習委?員開展工作?的看法,并?做到及時的?解決。透過?例會讓各同?學更快的融?入了良好的?學習氛圍。?12、為?更好的完善?學習學風建?設,我根據?班上同學的?實際狀況制?定了各項紀?律規(guī)章制度?,具體實行?了考核制度?,對于平時?學習中表現?優(yōu)秀的同學?在期末進行?了評比并實?施了內部獎?勵,對于個?別學習態(tài)度?不認真不用?心的同學進?行了批評教?育。在工?作中覺得就?應要做到以?下這些:?1、用一顆?用心、負職?責、真誠的?心去對待同?學和工作。?要做好一?件事,如果?不負職責,?辦事漫不經?心,這不但?不能按時完?成學校、班?級規(guī)定的任?務,而且會?損害到同學?們的利益,?耽誤同學們?的學習,甚?至會有損班?級的名譽。?在學習工作?中更要以真?誠的心去對?待每一位同?學,不論成?績的好與差?。學習委員?是班上的一?個重要的職?位,在我當?初當上它的?時候我就在?想,必須要?不辜負老師?及同學們對?我的信任和?支持,必須?要把工作做?好。到此刻?,兩年多過?去了,我也?自認為把這?個工作做得?很好。2?、以身作則?,為大家做?實事兒,帶?動大家好好?學習。何?謂班干?班?干就是為大?家做實事兒?,以身為則?的人。如果?一個人只為?虛占其名,?為自我利益?著想,把其?他同學和班?級的利益擺?在其后,這?不但會耽誤?整個班級成?績提升的進?程,而且會?辱沒了這個?職位。我深?知自我__?_能得到這?個職位,那?是因為老師?、同學們對?我的信任。?當我在工作?中遇到困難?的時候,我?都會鼓勵自?我。做一件?事兒,既然?做了,就要?做好。如果?三心二意,?還不如把這?件事讓給別?人去做。每?一件事兒對?我來說都是?一次鍛煉,?沒有鍛煉何?來自身綜合?素質的提高?,經驗的積?累呢?我在?此也感謝老?師、同學們?給我這個鍛?煉的機會。?經過同學?們一年多的?努力,我們?班的學習成?績有了很大?的提高,學?風也有改善?,報考四級?的人數到達?了___%?,四級透過?率到達__?_%以上。?這種優(yōu)良學?風的構成離?不開我們每?一名班
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度企業(yè)知識產權質押貸款合同-@-2
- 課題申報參考:能源轉型下居民親環(huán)境行為的變遷趨勢及提升路徑研究
- 課題申報參考:面向韌性發(fā)展的城市群醫(yī)療資源供需適配研究
- 2025年個人無息借款合同樣本:無息借款協議:扶持文化藝術項目2篇
- 二零二五版民政局批準離婚協議書范本8篇
- 2025年度綠色能源項目內部股東權益轉讓合同4篇
- 二零二五年度南京市房產局制定的房屋抵押權登記合同模板4篇
- 2025年度戀愛期間共同理財規(guī)劃與投資合同4篇
- 2025年度個人信用借款擔保合同范本3篇
- 2025版車輛抵押借款合同(含貸款利率調整)4篇
- 護理飲食指導整改措施及方案
- 項目工地春節(jié)放假安排及安全措施
- 印染廠安全培訓課件
- 紅色主題研學課程設計
- 胸外科手術圍手術期處理
- 裝置自動控制的先進性說明
- 《企業(yè)管理課件:團隊管理知識點詳解PPT》
- 移動商務內容運營(吳洪貴)任務二 軟文的寫作
- 英語詞匯教學中落實英語學科核心素養(yǎng)
- 《插畫設計》課程標準
- 高中英語名詞性從句講解
評論
0/150
提交評論