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師德師風(fēng)表?現(xiàn)自我評價?范文一:?作為一名教?師,本人能?認(rèn)真參加學(xué)?校組織的>?政治學(xué)習(xí),?積極響應(yīng)黨?的號召,堅(jiān)?決執(zhí)行黨的?方針、政策?,忠于人民?的教育事業(yè)?,模范遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》,愛?崗敬業(yè),關(guān)?心集體,樂?于助人。在?工作上兢兢?業(yè)業(yè),備好?每一節(jié)課,?上好每一堂?課,批好每?一份作業(yè),?教育好每一?個學(xué)生,努?力去做一個?深受學(xué)生尊?重和信賴的?老師。一?、做一個學(xué)?習(xí)型教師?教師的從教?之日,正是?重新學(xué)習(xí)之?時。本人能?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?,積極投身?于教科研工?作,大膽進(jìn)?行現(xiàn)代教育?技術(shù)與>數(shù)?學(xué)教學(xué)整合?的教改嘗試?。通過參加?“四位一體?”教學(xué)法的?研究,不斷?改進(jìn)自己的?課堂教學(xué)水?平。在每上?完一篇課文?后,我都會?寫下自己的?反思,以不?斷督促自己?進(jìn)步。工作?之余,我盡?量每天擠一?點(diǎn)時間閱讀?專業(yè)類的書?籍,不斷給?自己充電,?努力豐富自?己的文學(xué)內(nèi)?涵。二、?做一個富有?愛心的教師?愛學(xué)生,?就必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界,?就必須把學(xué)?生當(dāng)作朋友?,去感受他?們的喜怒哀?樂。愛學(xué)生?,要以尊重?和依賴為前?提,要做做?到嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有信?、嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常從?小處著手,?從學(xué)生關(guān)心?的事尋求最?佳教育時機(jī)?,給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般的?教育。作為?>班主任,?我主動做好?學(xué)生的思想?工作,經(jīng)常?找一些不同?層次的學(xué)生?談心,努力?進(jìn)入每個學(xué)?生的內(nèi)心世?界,了解他?們真正需要?的是什么。?其次,我和?家長也積極?共同探討教?育孩子的方?法,或上門?家訪或主動?打電話給家?長,使家長?的教育更具?理性。三?、做一個理?念新的教師?目前,新?一輪的基礎(chǔ)?教育改革已?經(jīng)全面推開?,在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程理?念的基礎(chǔ)上?,結(jié)合自己?所教的學(xué)科?,積極探索?有效的教學(xué)?方法。在英?語課上,我?把英語知識?與學(xué)生的生?活相結(jié)合,?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個富有生?活氣息的學(xué)?習(xí)情境,同?時注重學(xué)生?的探究發(fā)現(xiàn)?,引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中學(xué)?會合作交流?,提高學(xué)習(xí)?能力。使學(xué)?生的知識來?源不只是老?師,更多的?是來自對書?本的理解和?與同伴的交?流,促使學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?學(xué)會學(xué)習(xí)。?四、做一?個信息時代?的教師以?計(jì)算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)為代表?的信息技術(shù)?,正以驚人?的速度改變?著人們的生?存方式和學(xué)?習(xí)方式。我?能把計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作?新的教學(xué)工?具,積極進(jìn)?行信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的教改嘗試?。在平時?的工作中,?我能和同事?友好相處,?小事講風(fēng)格?,大事講原?則?!叭?行必有我?guī)?”,積極向?每一位老師?學(xué)習(xí),努力?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?回顧一年?來的工作,?在得與失中?思索,自己?一直奉行踏?實(shí)工作、虛?心學(xué)習(xí)的原?則,而這或?喜或憂、或?得或失的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴必將?成為我生命?中的絢麗色?彩,點(diǎn)綴著?我的人生,?在今后的工?作中我將揚(yáng)?長避短,爭?取百尺竿頭?更進(jìn)一步!?師德師風(fēng)?表現(xiàn)自我評?價范文二:?通過參加?我校本次師?德師風(fēng)的學(xué)?習(xí)教育活動?,我對師德?師風(fēng)教育的?重要意義有?較明確的認(rèn)?識,對小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范內(nèi)容?也更熟悉了?。對照《教?師法》和《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?,結(jié)合自己?多年來的教?育工作,在?師德師風(fēng)方?面作如下分?析:一、?熱愛教師的?職業(yè)是做好?教學(xué)工作的?前提。本人?始終擁護(hù)黨?的基本路線?,全面貫徹?國家的教育?方針,自覺?遵守國家的?各項(xiàng)法律法?規(guī),熱愛教?育事業(yè)和本?職工作,對?教師這個職?業(yè)充滿責(zé)任?感、幸福感?。一直來,?熱愛學(xué)校,?熱愛學(xué)生,?注意為人師?表,廉潔從?表,模范地?遵守社會公?德,時時處?處以師德規(guī)?范的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,教?書育人,關(guān)?心集體,團(tuán)?結(jié)、尊重同?事,恪盡職?守,嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué),幾十年?如一日,勤?奮學(xué)習(xí),刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?,不斷提高?政治思想、?文化業(yè)務(wù)素?質(zhì)及教育管?理水平,自?我認(rèn)為是一?名政治堅(jiān)定?、思想健康?、品德優(yōu)良?、作風(fēng)正派?、業(yè)務(wù)過硬?的教育工作?者。二、?在教學(xué)的過?程中能堅(jiān)持?正確的方向?,結(jié)合教學(xué)?,宣傳學(xué)習(xí)?馬列主義、?___和_?__。堅(jiān)持?用發(fā)展的眼?光看待學(xué)生?,以人為本?,在教學(xué)過?程中,告訴?同學(xué)們,任?何數(shù)學(xué)知識?、公式、定?理都是人類?總結(jié)生產(chǎn)斗?爭的實(shí)踐而?得到的真理?。注意到許?多學(xué)生認(rèn)為?課本知識枯?燥無味不愿?學(xué)習(xí)。告訴?學(xué)生只有學(xué)?好知識才能?提高全民的?素質(zhì),才能?提升國力,?個人才能有?為人民服務(wù)?的本領(lǐng),在?現(xiàn)代知識迅?速擴(kuò)張的時?候,只有掌?握足夠的知?識,才不被?時代淘汰。?江在第三次?全國教育工?作會議上指?出:“人民?教師是社會?主義精神文?明的傳播者?和建設(shè)者”?,“教師是?學(xué)生增長知?識和思想進(jìn)?步的導(dǎo)師,?他的一言一?行,都會對?學(xué)生產(chǎn)生影?響,一定要?在思想政治?上、道德品?質(zhì)上、學(xué)識?學(xué)風(fēng)上,全?面以身作則?,自覺率先?垂范,這樣?才能真正為?人師表。?三、關(guān)心學(xué)?生,熱愛學(xué)?生,平等對?待學(xué)生。我?自己在較年?輕時,火氣?很旺,也常?訓(xùn)學(xué)生,學(xué)?生不聽話,?將其拖出教?室的事也屢?見不鮮,隨?著年紀(jì)變大?,對學(xué)生的?感情增加,?這種事情也?就少了,現(xiàn)?在我也常會?“訓(xùn)”學(xué)生?幾句話,但?我都是從關(guān)?心的角度,?善意的表情?,來“訓(xùn)”?他們,其實(shí)?學(xué)生完全可?以看出你是?善意還是惡?意,我的感?覺:是只要?你是善意的?,學(xué)生完全?會帶著笑容?很快的接受?你的意見。?我想要做到?這一點(diǎn)要有?真的愛,真?正的熱愛學(xué)?生。四、?通過學(xué)習(xí)結(jié)?合自己教學(xué)?經(jīng)歷的體會?,針對當(dāng)前?小學(xué)教學(xué)的?現(xiàn)狀我認(rèn)為?師德師風(fēng)教?育是極有必?要的。這是?因?yàn)榻陙?社會風(fēng)氣比?較差,全民?道德素質(zhì)下?滑,有的教?師不務(wù)正業(yè)?。如學(xué)生大?面積的素質(zhì)?下降,許多?學(xué)生聽不懂?老師講的課?,課堂紀(jì)律?很差等,這?些問題嚴(yán)重?地影響老師?上課的情緒?,出現(xiàn)學(xué)生?厭學(xué),老師?厭教的現(xiàn)象?。這時,如?果不加強(qiáng)師?德師風(fēng)教育?,必然導(dǎo)致?惡性循環(huán)?通過學(xué)習(xí),?充分認(rèn)識了?目前加強(qiáng)中?小學(xué)教師職?業(yè)道德建設(shè)?的必要性和?重要性。?只有轉(zhuǎn)變教?育思想和觀?念,不斷更?新知識,提?高教育教學(xué)?水平,具備?良好的職業(yè)?道德,才能?為人師表,?才能做學(xué)生?的良師益友?。師德師?風(fēng)表現(xiàn)自我?評價范文三?:通過此?次為期近一?學(xué)期網(wǎng)上在?線的《焦作?市教師職業(yè)?道德培訓(xùn)》?,使我更加?清醒地認(rèn)識?到,作為教?師,尤其是?初中教師,?必須忠于人?民的教育事?業(yè)。只有忠?于人民教育?事業(yè),才可?能服從安排?,到祖國最?需要的地方?去,甘為人?梯,做辛勤?的園叮只有?這樣才能一?心撲在教育?事業(yè)上,終?生獻(xiàn)身教育?,用自己崇?高的品德和?健全的人格?,塑造學(xué)生?美好的心靈?;用自己智?慧的鑰匙,?打開學(xué)業(yè)生?踏入科學(xué)知?識的大門。?通過此次?的教師職業(yè)?道德培訓(xùn),?使我明白了?凡事都要以?身作則。教?師從事的是?培養(yǎng)人的工?作,教師勞?動最有影響?力的就是“?言傳身教”?,也就是說?教師是用自?己的學(xué)識、?思想品質(zhì)和?人格魅力來?對學(xué)生進(jìn)行?教育的,無?論哪一層的?學(xué)生都自覺?或不自覺的?把教師當(dāng)成?自己的榜樣?。教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)做人?的參照對象?,所以人們?常說“教師?是鏡子,學(xué)?生是教師的?影子?!币?身做則要求?我們做教師?的,做事要?言行一致,?表里如一,?還要求我們?儀表端莊,?大方得體。?否則就會在?不知不覺中?給學(xué)生造成?不良的影響???筛鶕?jù)自?己實(shí)際工作?中做法與《?教師職業(yè)道?德》的內(nèi)涵?要求相比,?還有一定的?距離,主要?表現(xiàn)在以下?諸個方面:?一、依法?執(zhí)教。貫徹?了國家教育?方針,自覺?遵守了教育?法律法規(guī)。?但學(xué)習(xí)和宣?傳教育政策?還不夠深入?,有時候還?存在消極的?因素。依法?治教就是要?求我們要以?振興國家大?業(yè)為重,嚴(yán)?格執(zhí)法,在?全部職業(yè)行?為中始終堅(jiān)?持正確的方?向,這是教?師職業(yè)道德?的首要準(zhǔn)則?。二、熱?愛學(xué)生。盡?管在平時的?實(shí)際工作中?,我做到了?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生,尊重其?人格;耐心?教導(dǎo),保護(hù)?學(xué)生合法權(quán)?益,促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。但在平等?、公平對待?學(xué)生,特別?是要求學(xué)生?方面,還不?夠嚴(yán)格。熱?愛學(xué)生是教?師處理與學(xué)?生之間關(guān)系?的準(zhǔn)則,是?全部教師職?業(yè)道德的精?髓。在如何?激發(fā)愛心、?永葆一顆愛?學(xué)生之心,?我在以后的?工作中尚待?繼續(xù)努力。?三、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)。注意?了樹立良好?和教風(fēng)和學(xué)?風(fēng),刻苦鉆?研業(yè)務(wù),不?斷學(xué)習(xí)新知?識;師德的?基礎(chǔ)是愛,?核心是專;?我注意嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué),提高?業(yè)務(wù)水平;?但探索教育?教學(xué)規(guī)律缺?乏長期性,?教育教學(xué)方?法還缺靈活?性和改進(jìn)力?度,提高教?育、教學(xué)和?科研水平還?不夠快。教?師自身的學(xué)?識與道德水?平即師德,?在潛移默化?中直接或間?接的影響著?學(xué)生,也影?響著學(xué)生對?我的看法,?進(jìn)而影響著?師生關(guān)系,?所以我必須?不斷學(xué)習(xí)。?四、尊重?家長。這一?條是教師處?理與學(xué)生家?長之間關(guān)系?的準(zhǔn)則,是?促進(jìn)教育合?力的形成,?提高育人效?果的重要環(huán)?節(jié)。在尊重?家長方面,?我愛聽取學(xué)?生家長意見?和建議,取?得支持與配?合,但由于?本人的所任?學(xué)科的原因?,與學(xué)生家?長聯(lián)系相對?減少;在宣?傳科學(xué)的教?育思想和方?法方面還不?夠積極。?五、為人師?表。能夠模?范遵守社會?公德,注意?處理個人職?業(yè)勞動與自?身人格塑造?之間關(guān)系的?準(zhǔn)則,衣著?整潔得體,?語言健康,?舉止文明禮?貌,以身作?則,作風(fēng)正?派;但身教?注重不夠,?律己不夠嚴(yán)?格,語言規(guī)?范性有優(yōu)待?加強(qiáng),缺乏?對為人師表?是教育事業(yè)?對教師人格?提出的特殊?要求的理解?。六、終?身學(xué)習(xí)。崇?尚科學(xué)精神?,樹立終身?學(xué)習(xí)理念,?拓寬知識視?野,更新知?識結(jié)構(gòu)。潛?心鉆研業(yè)務(wù)?,勇于探索?創(chuàng)新,不斷?提高專業(yè)素?養(yǎng)和教育教?學(xué)水平。學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教師?的為師三態(tài)?:敬業(yè)、愛?業(yè)、精業(yè)方?面,我還沒?有真正做到?堅(jiān)持“敬業(yè)?——愛業(yè)
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