小學(xué)生文明禮儀課

文明禮儀在我心_____持之以恒講文明

名人名言做那道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

——卞之琳《斷章》法國(guó)作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會(huì)了一切，但沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣才是有禮貌?！泵嗣远Y貌：是言語(yǔ)、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在確定場(chǎng)合實(shí)行的具有特地程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：禮儀——不是表面，是微小環(huán)節(jié)

禮儀是無(wú)時(shí)不在，

無(wú)處不有的。常規(guī)七字歌鬧鐘一叫不賴(lài)床，穿戴整齊精神爽。紅領(lǐng)巾要佩帶好，背上書(shū)包去學(xué)校。遇到老師敬隊(duì)禮，遇到同學(xué)道聲好。排隊(duì)集合快靜齊，輕聲慢步靠右行。果皮紙屑不亂扔，一小校內(nèi)是我家。見(jiàn)到垃圾順手撿，校內(nèi)美麗靠大家。上課提前做準(zhǔn)備，老師講解靜心聽(tīng)。發(fā)言踴躍多思索，書(shū)寫(xiě)整齊質(zhì)量好。眼操間操陽(yáng)光練，身體健康很重要。飯前飯后要洗手，有序排隊(duì)多禮讓。不挑食來(lái)重養(yǎng)分，節(jié)約糧食理應(yīng)當(dāng)。交通平安記心間，趕快回家免掛念。完成作業(yè)不拖拉，博覽群書(shū)很重要。明日用具整理齊，按時(shí)就寢不遲疑。常規(guī)習(xí)慣記心間，爭(zhēng)做一小好少年。乘車(chē)歌候車(chē)時(shí)，整好隊(duì)，不打鬧。候車(chē)時(shí)，整好隊(duì)，不打鬧。有事情，要互幫，不亂跑。汽車(chē)到，等一等，不性急。車(chē)停穩(wěn)，排好隊(duì)，不推擠。走上車(chē)，守紀(jì)律，不搶座。車(chē)行駛，頭和手，不出窗。車(chē)廂內(nèi)，小零食，不能吃。到站點(diǎn)，漸漸來(lái)，不搶先。守秩序，穩(wěn)下車(chē)，不玩耍。上學(xué)來(lái)，放學(xué)歸，都遵守?！拘W(xué)生禮儀指導(dǎo)手冊(cè)】一、【問(wèn)好禮】適用：離家、到校、離校、校內(nèi)問(wèn)好等早上進(jìn)校，同學(xué)們要主動(dòng)向值周老師和同學(xué)們問(wèn)好，或主動(dòng)回應(yīng)值周同學(xué)和老師的問(wèn)候。在校期間，遇見(jiàn)老師或客人都要主動(dòng)問(wèn)好。具體做法是：立正，站直，敬隊(duì)禮，微笑著說(shuō)：老師好/客人好。

二、【集會(huì)禮】適用：升旗儀式、兩操、主題集會(huì)等參與集會(huì)時(shí)，同學(xué)們要提前進(jìn)場(chǎng)，細(xì)致傾聽(tīng)，主動(dòng)與臺(tái)上互動(dòng)，輔之熱忱的掌聲。聽(tīng)到集合令，同學(xué)們要立刻有序排隊(duì)，既做到快靜齊，又做到不擁擠，精神飽滿(mǎn)，隊(duì)列整齊靠右行。三、【課間禮】適用：早晨到校、課間玩耍等課間令課間做好三件事：解便、望遠(yuǎn)、做游戲早晨到校三件事：清潔、領(lǐng)巾和早讀禮貌令進(jìn)辦公室做到三個(gè)一：敲門(mén)、問(wèn)好、靜靜走發(fā)生沖突三個(gè)先：先說(shuō)自己，先致歉，先握手什么話(huà)兒不離口：你好、請(qǐng)、感謝!

下課鈴響，先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后對(duì)桌子、擺凳子，再離開(kāi)教室；課間休息時(shí)，同學(xué)們要文明玩耍，有序入廁便利，切忌追逐打鬧。

四、【兩操禮】適用：早操、眼操等

每天熬煉一小時(shí)，華蜜生活一輩子。按時(shí)到校早間熬煉，細(xì)致眼操預(yù)防近視。

五、【用餐禮】適用：教室、公共區(qū)域等

疼惜環(huán)境三個(gè)子：撿渣子、對(duì)桌子、擺凳子疼惜環(huán)境三個(gè)不：不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà)餐前做好三件事：整理、解便、洗洗手用餐做好三件事：排隊(duì)去取餐進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)用餐不奢侈餐后做好三件事：輕輕放碗筷擦嘴漱漱口文明去玩耍中午進(jìn)餐前，先整理好課桌，入廁洗手，排隊(duì)取餐；進(jìn)餐時(shí)，不說(shuō)話(huà)，安靜就餐，不奢侈糧食；餐后輕放碗筷，整理餐桌，擦嘴、漱口，外出休息。

六、【課堂禮】適用：教室、功能室等

1、靜息令——上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書(shū)本擺放好，靜等把課上2、說(shuō)話(huà)令——做口型用0分音，同桌溝通1分音，平常說(shuō)話(huà)2分音，早晨讀書(shū)3分音，誦讀口令4分音，當(dāng)眾發(fā)言5分音

課堂禮儀重規(guī)范，人人齊參與，事事做到位，提振精氣神。七、【放學(xué)禮】放學(xué)鈴響后，集體排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校，向老師同學(xué)揮手道別，“老師再見(jiàn)”“同學(xué)再見(jiàn)”掛嘴邊，不在學(xué)校玩耍，不在路上逗留，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)零食。排隊(duì)乘車(chē)有禮貌，安平平安回到家。

“畫(huà)地為牢”的故事相傳在很久之前的社會(huì)里，人們都很自律，道德高尚。假如有人犯了錯(cuò)誤，就在地上畫(huà)個(gè)圈把他限制住以示懲處。即使這樣，哪怕他身邊空無(wú)一人，他也決不會(huì)提前走出圈子半步。打柴的武吉是一個(gè)孝子。一天他到西岐城來(lái)賣(mài)柴。在南門(mén),正趕上文王車(chē)駕路過(guò)。由于市井道窄,將柴擔(dān)換肩時(shí)不知塌了一頭,翻轉(zhuǎn)扁擔(dān)時(shí)把守門(mén)的軍士王相耳門(mén)上打了一下,當(dāng)即就打死了,被拿住來(lái)見(jiàn)文王。文王說(shuō):“武吉既打死王相,理當(dāng)?shù)置??！泵谀祥T(mén)地上畫(huà)個(gè)圈做牢房,豎了根木頭做獄吏,將武吉關(guān)了起來(lái)。三天后,大夫散宜生路過(guò)南門(mén),見(jiàn)武吉悲聲痛哭,問(wèn)他:“殺人償命,天經(jīng)地義。你為什么要哭呢?”武吉說(shuō):“小人母親七十歲了,她只有我一個(gè)孩子,小人也沒(méi)有妻子,母老孤身,怕要被餓死了!”散宜生入城進(jìn)殿來(lái)見(jiàn)文王,說(shuō):“不如先放武吉回家,等他辦完贍養(yǎng)母親的后事,再來(lái)抵償王相之命。不知如何?”文王準(zhǔn)了，,就讓武吉回家去，贍養(yǎng)完母親之后再來(lái)服刑?！奥凡皇斑z”的故事唐朝時(shí)候，有一個(gè)做買(mǎi)賣(mài)的人途經(jīng)武陽(yáng)(今河北大名、邯鄲一帶)，不當(dāng)心把一件衣服丟了。他走了幾十里后才發(fā)覺(jué)，有人勸慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們武陽(yáng)境內(nèi)路不拾遺，你回去找找?！蹦侨寺?tīng)了心里話(huà)：這可能嗎?趕了回去，果真找到了他失去的衣服。這件事越傳越廣，后來(lái)，人們就把“路不拾遺”變成一個(gè)成語(yǔ)?！奥凡皇斑z”又作“道不拾遺”。常常用以說(shuō)明國(guó)家安定，人們思想品德高尚，社會(huì)風(fēng)氣很好。

讀過(guò)這個(gè)故事之后，你從故事中得到了什么啟示？

我的啟示一個(gè)人的行為就似乎照鏡子，反映他的學(xué)問(wèn)文化修養(yǎng)和思想道德水平。校園不文明行為文明，讓你舉止文雅;讓你受到敬重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校內(nèi)中照舊存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？這樣的腳印并不好看教室一角教室一角舉手之勞，校內(nèi)可以更奇異不知道這些垃圾是誰(shuí)留下來(lái)的,無(wú)人問(wèn)津；水在滴，資源正流走校內(nèi)一角我們的課桌和教室的門(mén)這不是展示雕刻技藝的地方1、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學(xué)起外號(hào)；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；8、搞惡作劇。這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺壓同學(xué)1、遇到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好。2、盡量不遲到，遲到要從前門(mén)喊報(bào)告。3、對(duì)老師在課堂上的提示和指責(zé)，不得頂撞。如有看法，可在課后與老師溝通。4、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，細(xì)致完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。自查我班行為：5、不打架、不欺壓同學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。6、常常運(yùn)用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等常用禮貌語(yǔ)。7、放學(xué)后剛好回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的材料進(jìn)教室，上課不干擾別人，主好聽(tīng)課做筆記。8、與人交談?dòng)H切、和順，公共場(chǎng)合不與他人大聲交談、打鬧。9、酷愛(ài)集體，珍惜榮譽(yù)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。自查我班行為：溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)?！拔拿魅恕弊詼y(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？

（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（2）你平常說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)

（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.常常（5）你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎？ A.是的 B.很少C.沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有B.間或C.常常（7）望見(jiàn)校內(nèi)有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能B.有時(shí)C.不能（8）你能夠做到上課細(xì)致聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（10）參與各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能B.有時(shí)C.不能說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24

分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般狀況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有細(xì)致對(duì)待一些事情，特殊是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：很多狀況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系確定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要留意咯。禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校內(nèi)行走規(guī)則：右行禮讓。在校內(nèi)、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側(cè)立，讓他們先行。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)舉止禮儀行走的禮儀

1、行走時(shí)與別人相距過(guò)近，與對(duì)方發(fā)生身體碰撞；三、常用禮儀學(xué)問(wèn)舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2、行走時(shí)跟隨于其他人身后，甚至對(duì)別人指指引點(diǎn)；三、常用禮儀學(xué)問(wèn)：相處禮儀1.理解父母。2.留意與家長(zhǎng)心靈的溝通。主動(dòng)與家進(jìn)步行心貼心的溝通。3.做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，不僅是熬煉自己、適應(yīng)將來(lái)生活的須要，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的勸慰，對(duì)家長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家長(zhǎng)取得溝通的最好形式?？傮w要求：知禮感恩、敬重父母、孝順疼惜與家長(zhǎng)相處與老師相處1.見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼早上見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候：“老師早”，日常見(jiàn)面應(yīng)說(shuō)：“老師好！”離校時(shí)應(yīng)和老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)!”學(xué)生在校對(duì)熟悉的老師要打招呼，對(duì)不熟悉的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)：相處禮儀與老師相處2、對(duì)老師的稱(chēng)呼要禮貌當(dāng)面稱(chēng)老師，可稱(chēng)“老師”或在“老師”前加上姓，運(yùn)用代詞要用“您”。和同學(xué)及其他人談話(huà)提及老師，可稱(chēng)：“x老師”，若需和其他同姓的老師相區(qū)分，可在“老師”前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不敬重老師的行為。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)：相處禮儀與老師相處3.虛心接受老師的教化學(xué)生無(wú)論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，都可以爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)。懇求老師指導(dǎo)時(shí)看法要懇切、虛心，應(yīng)選擇在老師便利的時(shí)候，假如須要的時(shí)間較長(zhǎng)，可以和老師預(yù)約時(shí)間。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)：相處禮儀與老師相處4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)則學(xué)生進(jìn)入老師辦公室前要喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無(wú)人，徑直闖入學(xué)生在辦公室說(shuō)話(huà)聲音要小，不要影響其他老師辦公。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)位置，老師桌上的東西不要亂動(dòng)亂翻。學(xué)生在辦公室不宜久留，當(dāng)說(shuō)的話(huà)，當(dāng)做的事完畢后即可離去。離開(kāi)辦公室時(shí)要禮貌地說(shuō)：“再見(jiàn)：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導(dǎo)，離開(kāi)時(shí)應(yīng)說(shuō)“感謝”。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)：相處禮儀語(yǔ)言要謙遜無(wú)論在什么時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，都要相互謙讓一點(diǎn)，抱著虛心的看法，切不行說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)，更不能胡編亂造，說(shuō)話(huà)時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用大話(huà)壓人。講話(huà)時(shí)要留意禮貌，話(huà)在人說(shuō)，同樣一句話(huà)，有的人說(shuō)起來(lái)很好聽(tīng)，但有的人說(shuō)起來(lái)很刺耳，主要緣由是說(shuō)話(huà)不留意禮貌，我們的同學(xué)們說(shuō)話(huà)時(shí)確定要禮貌在先。三、常用禮儀學(xué)問(wèn)交談禮儀三、常用禮儀學(xué)問(wèn)待人接物禮儀客人到家來(lái)訪(fǎng)，要主動(dòng)讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時(shí)候，一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會(huì)順手接過(guò)茶杯，這些過(guò)程都須要留意禮儀。待客有道三、常用禮儀學(xué)問(wèn)待人接物禮儀向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或摯友遞送物品，要起立雙手呈上。接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品，起立用雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。遞接物品送客禮節(jié),重在送出一份友情。無(wú)論是接待什么樣的客人,當(dāng)客人準(zhǔn)備告辭時(shí),一般應(yīng)婉言相留,客人告辭時(shí),在客人起身后再起身?？腿烁孓o時(shí)，要送出家門(mén)，并充溢熱忱地招呼客人“慢走”、“走好”“再見(jiàn)”、“歡迎”再來(lái)等等。送客有道三、常用禮儀學(xué)問(wèn)待人接物禮儀微笑的表情1恰當(dāng)?shù)难凵?規(guī)范的站