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文檔簡介

第2

周2014

年3

月14日No.9課題

家鄉(xiāng)景物

課時2、1

課型

習作指導教學目標學情分析重難點關鍵教學準備

1.能按一定的順序清楚明白地寫出家鄉(xiāng)景物的特點。2.進一步掌握觀察、描寫事物的方法，寫出家鄉(xiāng)的景物特點。3.學生能夠養(yǎng)成留心觀察、勤于思考、樂于表達的習慣學生習作在上節(jié)口語交際的基礎上家鄉(xiāng)的景物已經有了一些了解節(jié)課有可能會出現(xiàn)寫不具體的面象。1、寫清景物的特點。2、能按一定的順序，將景物寫得具體、寫得生動。課件教

學

過

程教學環(huán)節(jié)及時間分配

教學內容及教師活動

學生活動

教學環(huán)節(jié)反思

一、導入1分鐘二、明確要求

同學們，上節(jié)課在進行口語交際的時候，同學們都介紹了自己喜歡的家鄉(xiāng)景物，通過上節(jié)課的介紹，我發(fā)現(xiàn)你們的家鄉(xiāng)更加可愛！這節(jié)習作課我們就來寫一寫。1.打開書，自己讀一讀這次習作的要求。思考要求我們寫什么，怎樣寫呢？2.指名回答，師板書：

生自讀思考出示課件指名答小黑板出示6分鐘（1仔細景物的特點；（2的順序說清楚；（3）用豐富的想像，使文章生動、具體；（4）充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情；教學環(huán)節(jié)及時間分配

教學內容及教師活動

學生活動

教學環(huán)節(jié)反思

三、選材構思11分鐘四、生自主習作20分鐘五、全課總結，布置作業(yè)：2分鐘

回顧上節(jié)課的交際想一想，你想介紹家鄉(xiāng)的什么景物？從哪些方面進行介紹？有哪些特點？（1）小組內交流（2）集體交流推選代表交流，其他人可以隨時提問和補充。2.根據選的內容學列寫作提綱（1綱，每段都寫些什么（2）集體交流，集體修正學生獨立習作教師指導巡視，幫助有困難的學生，了解全班習作的情況。1.草稿沒寫完的繼續(xù)寫完。2.把習作讀給爸爸聽聽他們的意見。

生小組交流生全班交流生列提綱生集體交流生習作師全課總結要

家鄉(xiāng)景物求一定順序清楚地說出景物

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