安徽省淮北市海孜實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元測(cè)試題3（人教版）

第13頁（共13頁）單元測(cè)試卷一、選擇題：（14小題，每小題2分，共28分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）（2015?門頭溝區(qū)一模）下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（） A．使用節(jié)水型馬桶 B． 生活污水任意排放 C．合理使用農(nóng)藥和化肥 D． 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放考點(diǎn)： 保護(hù)水資源和節(jié)約用水．專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： 根據(jù)保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進(jìn)行分析判斷．解答： 解：A、使用節(jié)水型馬桶是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)，故A正確；B、生活污水任意排放會(huì)污染水源，故B錯(cuò)誤；C、合理使用農(nóng)藥和化肥是防止水體污染的具體體現(xiàn)，故C正確；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放是防止水體污染的具體體現(xiàn)．故D正確；故選B．點(diǎn)評(píng)： 要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．2．（2分）（2014?焦作校級(jí)一模）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（） A． 鋼、氧化鎂、空氣 B． 氮?dú)?、氧氣、牛?C． 稀有氣體、水、果汁 D． 金剛石、冰水、礦物質(zhì)水考點(diǎn)： 單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．解答： 解：A、鋼中含有鐵、碳等物質(zhì)屬于混合物；氧化鎂由鎂元素和氧元素組成，屬于氧化物；空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)屬于混合物，故A錯(cuò)；B、氮?dú)庥傻匾环N元素組成，屬于單質(zhì)；氧氣由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；牛奶中含有水分、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等屬于混合物；水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；果汁中含有水分、維生素等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、金剛石由碳元素組成屬于單質(zhì)；冰水是由水一種物質(zhì)組成，由氫元素、氧元素組成，屬于氧化物；礦物質(zhì)水中含有水和很多的礦物質(zhì)，屬于混合物，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)： 純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．3．（2分）（2014?貴港模擬）下列觀點(diǎn)，我不贊同的是（） A． 肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 B． 風(fēng)力發(fā)電可以減少對(duì)環(huán)境的污染 C． 電線短路引起火災(zāi)最好用水滅火 D． 活性炭可以吸附水中的色素和異味考點(diǎn)： 硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；滅火的原理和方法．專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： A、根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法用肥皂水，泡沫多、浮渣少的為軟水，進(jìn)行解答；B、根據(jù)風(fēng)力發(fā)電可以減少對(duì)環(huán)境的污染，進(jìn)行解答；C、根據(jù)電線短路引起火災(zāi)不能用水直接滅火，因?yàn)樗幸欢ǖ膶?dǎo)電性，進(jìn)行解答；D、根據(jù)活性炭有很強(qiáng)的吸附能力，可以吸附水中的色素和異味，進(jìn)行解答．解答： 解：A、根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法用肥皂水，泡沫多、浮渣少的為軟水，故A說法正確；B、根據(jù)風(fēng)力發(fā)電可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故B說法正確；C、根據(jù)電線短路引起火災(zāi)不能用水直接滅火，因?yàn)樗幸欢ǖ膶?dǎo)電性，所以電線短路引起火災(zāi)最好用水滅火說法錯(cuò)誤；故C說法錯(cuò)誤；D、根據(jù)活性炭有很強(qiáng)的吸附能力，可以吸附水中的色素和異味，故D說法正確；故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．4．（2分）（2012秋?黃州區(qū)校級(jí)月考）下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（） A． 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣 B． 加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成軟水 C． 尋找新的催化劑使水變成油 D． 1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液考點(diǎn)： 常見氣體的用途；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．專題： 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．分析： A、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷；B、根據(jù)明礬的凈水原理，以及硬水的含義判斷；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷；D、根據(jù)分子之間存在間隔判斷．解答： 解：A、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不和金屬反應(yīng)，且可隔絕氧氣，防止金屬氧化，故A正確；B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水，明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來，不能吸附可溶的鈣、鎂化合物，不能把硬水變成純凈的水，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，水是由氫、氧兩種元素組成，油中含有碳元素，水永遠(yuǎn)不會(huì)變成油，故C錯(cuò)誤；D、分子之間存在間隔，1體積水與1體積酒精混合得小于2體積溶液，故D錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是考查重點(diǎn)，特別是關(guān)于食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護(hù)、中毒解毒知識(shí)、燃燒與滅火等內(nèi)容．5．（2分）（2014?大冶市校級(jí)模擬）關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的說法中不正確的是（） A． 組成中都含有氫元素 B． 它們的構(gòu)成上都含有氫分子 C． 都是由分子構(gòu)成的純凈物 D． H2屬于單質(zhì)而H2O．H2O2屬于氧化物考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；從組成上識(shí)別氧化物．分析： 化學(xué)式可以表示物質(zhì)的元素組成．只含一種成分的物質(zhì)叫純凈物．純凈物分單質(zhì)和化合物兩類，氧化物屬于化合物中的一類．由分子構(gòu)成的純凈物只含構(gòu)成純凈物本身的一種分子，不再含有其它的分子．只含一種元素的純凈物叫單質(zhì)．由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物．解答： 解：H2表示氫氣是由氫元素組成的單質(zhì)，表示氫氣由氫分子構(gòu)成．H2O表示水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物，表示水由水分子構(gòu)成，水中沒有氫分子．H2O2表示過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的氧化物，表示過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，過氧化氫中沒有氫分子．故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類，難度較大．6．（2分）（2004?青島）關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是（） A． 玻璃容器都可用作反應(yīng)容器 B． 制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性 C． 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取 D． 點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；檢查裝置的氣密性；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析： A、玻璃容器并不是都可用作反應(yīng)容器，如量筒；B、制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，防止漏氣和浪費(fèi)藥品；C、取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取；D、點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度，防止不純爆炸．解答： 解：A、玻璃容器都可用作反應(yīng)容器，說法錯(cuò)誤，量筒不能作反應(yīng)容器，故A錯(cuò)誤；B、制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，說法正確，故B正確；C、取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取，說法正確，故C正確；D、點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度，說法正確，故D正確．故選A．點(diǎn)評(píng)： 了解檢查裝置的氣密性的方法；了解氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體的驗(yàn)純的方法．7．（2分）（2013秋?瀏陽市期末）一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（） A． 可能是一種化合物 B． 一定是一種單質(zhì) C． 一定是一種混合物 D． 可能是一種混合物考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，它一定不是化合物；可能是一種單質(zhì)，不是一定，如氧氣和臭氧屬于混合物；解答： 解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，它一定不是化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、可能是一種單質(zhì)，不是一定，如氧氣和臭氧屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、可能是一種混合物，不是一定，也可能是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、可能是一種混合物，如氧氣和臭氧屬于混合物，它只有一種元素，故選項(xiàng)正確；故選D點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．8．（2分）（2012秋?密云縣校級(jí)期中）下列敘述不正確的是（） A． 生活中降低水的硬度的方法是煮沸 B． 明礬凈化水的作用是沉淀固體顆粒 C． 檢驗(yàn)硬水與軟水的簡(jiǎn)便方法是加肥皂水 D． 天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了純水考點(diǎn)： 硬水與軟水；水的凈化．專題： 物質(zhì)的分離和提純；空氣與水．分析： 生活中的可用煮沸的方法降低水的硬度；明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用；用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水與軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；經(jīng)自來水廠凈化處理后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)．解答： 解：A、生活中可用煮沸的方法把硬水軟化，故A正確；B、明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用，故B正確；C、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水與軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，所以可用肥皂水來區(qū)別硬水與軟水，故C正確D、經(jīng)自來水廠凈化處理后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，不是純水，故D錯(cuò)誤．故選D點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查生活中的化學(xué)問題，要求我們多聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)化學(xué)．9．（2分）（2012秋?會(huì)寧縣校級(jí)月考）下列說法不正確的是（） A． 由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物 B． 元素可以以單質(zhì)形式存在，也可以以化合物的形式存在 C． 含有氧元素的化合物是氧化物 D． 任何純凈物都是由元素組成的考點(diǎn)： 單質(zhì)和化合物的概念；從組成上識(shí)別氧化物；物質(zhì)的元素組成．專題： 物質(zhì)的分類．分析： A、根據(jù)化合物的概念分析；B、根據(jù)元素的存在形式分析；C、根據(jù)氧化物的概念分析；D、根據(jù)純凈物的組成分析．解答： 解：A、化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，故A說法正確；B、自然界中元素可以以單質(zhì)形式存在，也可以以化合物的形式存在，故B說法正確；C、氧化物是含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物．含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀．故C說法錯(cuò)誤；D、任何純凈物都有固定的組成，都是由元素組成的，故D說法正確．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了化合物、氧化物以及元素的存在形式，難度不大．10．（2分）某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是（） A． NO B． N2O3 C． NO2 D． N2O5考點(diǎn)： 元素質(zhì)量比的計(jì)算．專題： 化學(xué)式的計(jì)算．分析： 根據(jù)題意，某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．解答： 解：某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：=2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5．故選：D．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．11．（2分）（2013秋?瓦房店市校級(jí)月考）某2價(jià)金屬的氧化物中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為5：2，求該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量是（） A． 24 B． 65 C． 40 D． 64考點(diǎn)： 元素質(zhì)量比的計(jì)算．專題： 化學(xué)式的計(jì)算．分析： 首先根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法確定該物質(zhì)的化學(xué)式，再設(shè)該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量x，由化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．解答： 解：根據(jù)題意，該金屬顯某+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其金屬的氧化物的化學(xué)式為MO；設(shè)該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量x，由氧化物中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為5：2，則x：16=5：2，x=40．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力，確定該氧化物的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵．12．（2分）下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致的是（） A． 氯化鉀ClK B． 二氧化碳O2C C． 氧氣O2 D． 錳酸鉀KMnO考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．解答： 解：A．氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，其化學(xué)式為KCl，故選項(xiàng)化學(xué)式與名稱不一致．B．二氧化碳中，碳元素顯+4價(jià)，氧元素顯負(fù)價(jià)，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，其化學(xué)式為CO2，故選項(xiàng)化學(xué)式與名稱不一致．C．氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2，故選項(xiàng)化學(xué)式與名稱一致．D．錳酸鉀的化學(xué)式為：K2MnO4．故選項(xiàng)化學(xué)式與名稱不一致．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．13．（2分）（2014秋?蘇尼特右旗校級(jí)期中）有A、B兩種元素組成的化合物中，A與B的質(zhì)量比為3：1，A與B的相對(duì)原子質(zhì)量比為12：1，則能表示此化合物化學(xué)式的是（） A． AB B． AB3 C． AB4 D． A2B考點(diǎn)： 元素質(zhì)量比的計(jì)算．專題： 化學(xué)式的計(jì)算．分析： 根據(jù)題意，有A、B兩種元素組成的化合物中，A與B的質(zhì)量比為3：1，A與B的相對(duì)原子質(zhì)量比為12：1，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．解答： 解：有A、B兩種元素組成的化合物中，A與B的質(zhì)量比為3：1，A與B的相對(duì)原子質(zhì)量比為12：1，設(shè)該化合物的化學(xué)式為AxBy，則12x：y=3：1，x：y=1：4，則該化合物的化學(xué)式為AB4．故選：C．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．14．（2分）（2005?邵陽）缺碘易使人患甲狀腺亢進(jìn)，因此在食鹽中一般都加入碘酸鉀這種物質(zhì)．在碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，而碘酸鉀的化學(xué)式為（） A． KIO B． KIO2 C． KIO3 D． KIO4考點(diǎn)： 有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；化合價(jià)規(guī)律和原則．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)I、K、O元素得到化合價(jià)，利用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來判斷物質(zhì)的化學(xué)式．解答： 解：A、由碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，則由化學(xué)式KIO可知，（+1）+（+5）+（﹣2）≠0，故A錯(cuò)誤；B、由碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，則由化學(xué)式KIO2可知，（+1）+（+5）+（﹣2）×2≠0，故B錯(cuò)誤；C、由碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，則由化學(xué)式KIO3可知，（+1）+（+5）+（﹣2）×3=0，故C正確；D、由碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，則由化學(xué)式KIO4可知，（+1）+（+5）+（﹣2）×4≠0，故D錯(cuò)誤；故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生利用化合價(jià)來推斷物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素的化合價(jià)及化合價(jià)計(jì)算的原則來計(jì)算解答．二、填空題：（本題有5小題，共31分）15．（4分）（2014?湘潭）長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人的身體健康，如今很多家庭開始使用直飲機(jī)．機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水．超濾膜起過濾作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是消毒．考點(diǎn)： 水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．專題： 空氣與水．分析： 過濾能將固體和液體分開，紫外線能殺菌消毒，據(jù)此分析回答．解答： 解：直飲機(jī)中超濾膜能將不溶于水的固體和液體分開，起到過濾的作用；紫外線能殺菌消毒．故答為：過濾，消毒．點(diǎn)評(píng)： 本題比較簡(jiǎn)單，理解過濾的原理、知道紫外線能殺菌消毒即可解答．16．（6分）寫出下列有關(guān)過濾中的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果．（1）過濾時(shí)待濾液高于濾紙邊緣：固體雜質(zhì)流入濾液中．（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼：液體外濺．（3）未用玻璃棒引流待濾液：液體濺出或沖破濾紙．考點(diǎn)： 過濾的原理、方法及其應(yīng)用．專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析： 可以根據(jù)過濾和蒸發(fā)操作方面的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．過濾時(shí)待濾液應(yīng)該低于濾紙上邊緣，漏斗的下端與燒杯內(nèi)壁緊貼．解答： 解：（1）過濾時(shí)待濾液高于濾紙上邊緣時(shí)容易導(dǎo)致固體雜質(zhì)流入濾液中．故填：固體雜質(zhì)流入濾液中．（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼容易導(dǎo)致液體外濺．故填：液體外濺．（3）未用玻璃棒引流待濾液容易導(dǎo)致液體濺出或沖破濾紙．故填：液體濺出或沖破濾紙．答案：（1）固體雜質(zhì)流入濾液中（2）液體外濺（3）液體濺出或沖破濾紙點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解過濾方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．17．（10分）用符號(hào)或者物質(zhì)的名稱填空（1）2個(gè)氫原子2H；（2）2個(gè)氧分子2O2；（3）5個(gè)鎂離子5Mg2+；（4）水中氧元素顯﹣2價(jià)H2．（5）氯化鋁AlCl3；（6）FeSO4硫酸亞鐵；（7）FeCl3氯化鐵；（8）硝酸銅Cu（NO3）2；（9）氯氣Cl2；（10）氦氣He．考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．解答： 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氧分子表示為：2O2；（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)鎂離子可表示為：5Mg2+．（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素顯﹣2價(jià)，故可表示為：H2；（5）鋁的化合價(jià)為+3價(jià)，氯的化合價(jià)為﹣1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可知氯化鋁的化學(xué)式為：AlCl3；（6）根據(jù)化合物的讀法，F(xiàn)eSO4從后向前讀作硫酸亞鐵；（7）根據(jù)化合物的讀法，F(xiàn)eCl3從后向前讀作氯化鐵；（8）硝酸銅中銅為+2價(jià)、硝酸根為﹣1價(jià)故化學(xué)式為Cu（NO3）2；（9）氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：Cl2．（10）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He．故答案為：（1）2H（2）2O2（3）5Mg2+（4）H2（5）AlCl3（6）硫酸亞鐵（7）氯化鐵（8）Cu（NO3）2（9）Cl2（10）He點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．18．（7分）（2013春?慶云縣校級(jí)月考）現(xiàn)有①二氧化碳②高錳酸鉀③氧氣④水⑤河水⑥空氣⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是⑤⑥；屬于化合物的是①②④；屬于含氧元素的化合物的是①②④；屬于氧化物的是①④；屬于單質(zhì)的是③⑦；能作燃料的是⑦；含有氧分子的是③⑥．考點(diǎn)： 物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 可以根據(jù)物質(zhì)的分方法，物質(zhì)是否具有可燃性以及哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的進(jìn)行解答，混合物是由多種物質(zhì)組成的，化合物是指由多種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．解答： 解：①二氧化碳的化學(xué)式為CO2，是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，屬于氧化物，②高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，是由三種元素組成的含氧化合物，③氧氣的化學(xué)式為O2，屬于單質(zhì)，④水的化學(xué)式為H2O，是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，屬于氧化物，⑤河水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，⑥空氣是由氮?dú)夂脱鯕獾任镔|(zhì)組成的混合物，⑦氫氣的化學(xué)式為H2，屬于單質(zhì)，所以⑤⑥屬于混合物；①②④屬于化合物；①②④屬于含氧元素的化合物；①④屬于氧化物；③⑦屬于單質(zhì)；⑦能做燃料；③⑥含有氧分子．故填：⑤⑥；①②④；①②④；①④；③⑦；⑦；③⑥．點(diǎn)評(píng)： 本題主要是根據(jù)物質(zhì)分類對(duì)題目進(jìn)行解答．19．（4分）H2中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2；2H2O中前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，后一個(gè)“2”表示一個(gè)水分子里含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，微粒前面的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)，化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)，據(jù)此解答．解答： 解：H2中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子，故填：一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2，故填：氫原子的個(gè)數(shù)為2；分子式前面的2表示分子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右下角的2表示一個(gè)分子中的原子的個(gè)數(shù)，故2H2O前一個(gè)2表示水分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，后一個(gè)2表示一個(gè)水分子里含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；故答案為：一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；氫原子的個(gè)數(shù)為2；水分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；一個(gè)水分子里含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；點(diǎn)評(píng)： 本題考查了化學(xué)用語周圍數(shù)字的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．三．簡(jiǎn)答題：（本題有2小題，共20分）20．（6分）（2014?嘉興）近年來，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“”代表碳原子．“”代表氫原子．試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式C8H10．（2）計(jì)算對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比．（3）PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議，源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性．結(jié)合題干信息，在下列各種觀點(diǎn)中，選出你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)B（選填字母）．A．PX是一種重要的化工原料，應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目B．在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下，可以發(fā)展PX項(xiàng)目C．化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染，應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目．考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活．分析： （1）根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成情況來分析其化學(xué)式；（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比來分析；（3）根據(jù)題干中的信息來進(jìn)行分析解答．解答： 解：（1）由二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型可以書寫出它的化學(xué)式為：C8H10；（2）在二甲苯中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×8）：（1×10）=48：5；（3）A．由題干中的信息可知，PX在生產(chǎn)中的應(yīng)用是非常廣泛的，所以在符合環(huán)保的條件下，要適度發(fā)展PX項(xiàng)目，錯(cuò)誤；B．有題干信息可知，正確；C．雖然PX項(xiàng)目存在一定的污染，但是可以通過治理加以克服，錯(cuò)誤；故答案為：（1）C8H10；（2）C：H=（12×8）：（1×10）=48：5；（3）B．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了社會(huì)發(fā)展過程中，化學(xué)物質(zhì)在其中扮演的角色，從總體上看，化學(xué)物質(zhì)在社會(huì)發(fā)展中起到了重要的作用，但是也帶來了一系列環(huán)境污染方面的問題，要客觀地分析化學(xué)物質(zhì)的作用，既要重視它的作用，也要想法消除它的不利影響．21．（14分）（2014秋?白銀校級(jí)月考）2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水﹣20億人生命之所系”．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論：（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是消毒殺菌．（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）（5）在日常生活中硬水的危害有用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等．考點(diǎn)： 硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；水的凈化．專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．分析： 自來水凈化過程包括沉降、過濾、吸附、消毒等操作，沉降用于除去大顆粒不溶物，過濾可除去不溶性固體雜質(zhì)，活性炭可吸附色素和異味的物質(zhì)，然后通入氯氣或加入漂白粉消毒殺菌；生活中常用硬水會(huì)使衣服洗不干凈，鍋爐內(nèi)結(jié)垢浪費(fèi)燃料甚至爆炸等危害．解答： 解：（1）過濾池中活性炭有吸附作用，能吸附色素和異味；通入一定量氯氣（或加入漂白粉）的作用是消毒殺菌．故答案為：吸附，消毒殺菌．（2）在實(shí)驗(yàn)室中過濾可除去天然水中的固體雜質(zhì)，故答案為：過濾．（3）用肥皂水和區(qū)分硬水和軟水，要降低水的硬度，可用煮沸的方法．故答案為：肥皂水，煮沸．（4）蒸餾水可以認(rèn)為是凈化程度較高的水，所以屬于軟水．故答案為：軟水．（5）在日常生活中常使用硬水，會(huì)帶來很多危害，例如用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等．故答案為：用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等．點(diǎn)評(píng)： 本題綜合考查自來水生產(chǎn)過程中的凈水操作和目的，同時(shí)考查硬水的檢驗(yàn)和生活中的危害．四、實(shí)驗(yàn)題：（本題有2小題．共23分）22．（13分）如圖是電解水的示意圖．（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A試管；C水槽．（2）在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．（3）寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：A內(nèi)氣體氫氣．B內(nèi)氣體氧氣．其中A與B體積比為2：1；A與B質(zhì)量比為1：8．（4）反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式書寫）：2H2O2H2↑+O2↑．（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈齻€(gè)結(jié)論：①水是由氫元素和氧元素組成的；②化學(xué)變化中分子可分而原子不可分；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子．考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 空氣與水．分析： 本題以電解水實(shí)驗(yàn)為命題中心，既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，又考查了對(duì)分子和原子概念及關(guān)系的理解．在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火