2023屆北京海淀區(qū)一零一中學(xué)中考數(shù)學(xué)四模試卷含解析_第1頁(yè)
2023屆北京海淀區(qū)一零一中學(xué)中考數(shù)學(xué)四模試卷含解析_第2頁(yè)
2023屆北京海淀區(qū)一零一中學(xué)中考數(shù)學(xué)四模試卷含解析_第3頁(yè)
2023屆北京海淀區(qū)一零一中學(xué)中考數(shù)學(xué)四模試卷含解析_第4頁(yè)
2023屆北京海淀區(qū)一零一中學(xué)中考數(shù)學(xué)四模試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年中考數(shù)學(xué)模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,滿分30分)1.某市6月份日平均氣溫統(tǒng)計(jì)如圖所示,那么在日平均氣溫這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是()A.8 B.10 C.21 D.222.圖1~圖4是四個(gè)基本作圖的痕跡,關(guān)于四條?、?、②、③、④有四種說法:弧①是以O(shè)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的??;?、谑且訮為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的弧;?、凼且訟為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的??;?、苁且訮為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的??;其中正確說法的個(gè)數(shù)為()A.4 B.3 C.2 D.13.一元二次方程(x+3)(x-7)=0的兩個(gè)根是A.x1=3,x2=-7B.x1=3,x2=7C.x1=-3,x2=7D.x1=-3,x2=-74.如圖所示幾何體的主視圖是()A. B. C. D.5.某美術(shù)社團(tuán)為練習(xí)素描,他們第一次用120元買了若干本相同的畫冊(cè),第二次用240元在同一家商店買與上一次相同的畫冊(cè),這次商家每本優(yōu)惠4元,結(jié)果比上次多買了20本.求第一次買了多少本畫冊(cè)?設(shè)第一次買了x本畫冊(cè),列方程正確的是()A. B.C. D.6.某班選舉班干部,全班有1名同學(xué)都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),他們的編號(hào)分別為1,2,…,1.老師規(guī)定:同意某同學(xué)當(dāng)選的記“1”,不同意(含棄權(quán))的記“0”.如果令其中i=1,2,…,1;j=1,2,…,1.則a1,1a1,2+a2,1a2,2+a3,1a3,2+…+a1,1a1,2表示的實(shí)際意義是()A.同意第1號(hào)或者第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)B.同時(shí)同意第1號(hào)和第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)C.不同意第1號(hào)或者第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)D.不同意第1號(hào)和第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)7.某市2017年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值達(dá)280億的目標(biāo),用科學(xué)記數(shù)法表示“280億”為()A.28×109 B.2.8×108 C.2.8×109 D.2.8×10108.如圖,AB是定長(zhǎng)線段,圓心O是AB的中點(diǎn),AE、BF為切線,E、F為切點(diǎn),滿足AE=BF,在上取動(dòng)點(diǎn)G,國(guó)點(diǎn)G作切線交AE、BF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D、C,當(dāng)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AD=y,BC=x,則y與x所滿足的函數(shù)關(guān)系式為()A.正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0,x>0)B.一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),kb≠0,x>0)C.反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0,x>0)D.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0,x>0)9.關(guān)于x的方程3x+2a=x﹣5的解是負(fù)數(shù),則a的取值范圍是()A.a(chǎn)< B.a(chǎn)> C.a(chǎn)<﹣ D.a(chǎn)>﹣10.某品牌的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序:開機(jī)加熱到水溫100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時(shí)水溫(℃)與開機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系,直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開機(jī),重復(fù)上述自動(dòng)程序.若在水溫為30℃時(shí),接通電源后,水溫y(℃)和時(shí)間x(min)的關(guān)系如圖所示,水溫從100℃降到35℃所用的時(shí)間是()A.27分鐘 B.20分鐘 C.13分鐘 D.7分鐘二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.化簡(jiǎn):_____________.12.計(jì)算_______.13.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是線段BO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F為射線DC上一點(diǎn),若∠ABC=60°,∠AEF=120°,AB=4,則EF可能的整數(shù)值是_____.14.科技改變生活,手機(jī)導(dǎo)航極大方便了人們的出行.如圖,小明一家自駕到古鎮(zhèn)C游玩,到達(dá)A地后,導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏西60°方向行駛6千米至B地,再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達(dá)古鎮(zhèn)C.小明發(fā)現(xiàn)古鎮(zhèn)C恰好在A地的正北方向,則B、C兩地的距離是_____千米.15.如圖,直線l1∥l2,則∠1+∠2=____.16.為慶祝“六一”兒童節(jié),某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽.如圖所示,按照這樣的規(guī)律,擺第n個(gè)圖,需用火柴棒的根數(shù)為_______________.17.如圖所示,矩形ABCD的頂點(diǎn)D在反比例函數(shù)(x<0)的圖象上,頂點(diǎn)B,C在x軸上,對(duì)角線AC的延長(zhǎng)線交y軸于點(diǎn)E,連接BE,△BCE的面積是6,則k=_____.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)如圖,已知⊙O經(jīng)過△ABC的頂點(diǎn)A、B,交邊BC于點(diǎn)D,點(diǎn)A恰為的中點(diǎn),且BD=8,AC=9,sinC=,求⊙O的半徑.19.(5分)觀察規(guī)律并填空.______(用含n的代數(shù)式表示,n是正整數(shù),且n≥2)20.(8分)如圖,反比例y=的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象在第一象限內(nèi)交于A(4,a).(1)求一次函數(shù)的解析式;(2)若直線x=n(0<n<4)與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B,C,連接AB,若△ABC是等腰直角三角形,求n的值.21.(10分)如圖,AB是⊙O的直徑,D、D為⊙O上兩點(diǎn),CF⊥AB于點(diǎn)F,CE⊥AD交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且CE=CF.(1)求證:CE是⊙O的切線;(2)連接CD、CB,若AD=CD=a,求四邊形ABCD面積.22.(10分)如圖1,點(diǎn)和矩形的邊都在直線上,以點(diǎn)為圓心,以24為半徑作半圓,分別交直線于兩點(diǎn).已知:,,矩形自右向左在直線上平移,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),矩形停止運(yùn)動(dòng).在平移過程中,設(shè)矩形對(duì)角線與半圓的交點(diǎn)為(點(diǎn)為半圓上遠(yuǎn)離點(diǎn)的交點(diǎn)).如圖2,若與半圓相切,求的值;如圖3,當(dāng)與半圓有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求線段的取值范圍;若線段的長(zhǎng)為20,直接寫出此時(shí)的值.23.(12分)某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)24.(14分)某中學(xué)為了了解在校學(xué)生對(duì)校本課程的喜愛情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)五類校本課程的喜愛情況,要求每位學(xué)生只能選擇一類最喜歡的校本課程,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩個(gè)不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:(1)本次被調(diào)查的學(xué)生的人數(shù)為;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所在扇形的圓心角的度數(shù)為;(4)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜愛兩類校本課程的學(xué)生約共有多少名.

參考答案一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,滿分30分)1、D【解析】分析:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得到各數(shù)據(jù)的權(quán),然后根據(jù)中位數(shù)的定義求解.詳解:一共30個(gè)數(shù)據(jù),第15個(gè)數(shù)和第16個(gè)數(shù)都是22,所以中位數(shù)是22.故選D.點(diǎn)睛:考查中位數(shù)的定義,看懂條形統(tǒng)計(jì)圖是解題的關(guān)鍵.2、C【解析】

根據(jù)基本作圖的方法即可得到結(jié)論.【詳解】解:(1)?、偈且設(shè)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的弧,正確;(2)?、谑且訮為圓心,大于點(diǎn)P到直線的距離為半徑所畫的弧,錯(cuò)誤;(3)?、凼且訟為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑所畫的弧,錯(cuò)誤;(4)?、苁且訮為圓心,任意長(zhǎng)為半徑所畫的弧,正確.故選C.【點(diǎn)睛】此題主要考查了基本作圖,解決問題的關(guān)鍵是掌握基本作圖的方法.3、C【解析】

根據(jù)因式分解法直接求解即可得.【詳解】∵(x+3)(x﹣7)=0,∴x+3=0或x﹣7=0,∴x1=﹣3,x2=7,故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了解一元二次方程——因式分解法,根據(jù)方程的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行求解是解題的關(guān)鍵.4、C【解析】

從正面看幾何體,確定出主視圖即可.【詳解】解:幾何體的主視圖為故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單組合體的三視圖,主視圖即為從正面看幾何體得到的視圖.5、A【解析】分析:由設(shè)第一次買了x本資料,則設(shè)第二次買了(x+20)本資料,由等量關(guān)系:第二次比第一次每本優(yōu)惠4元,即可得到方程.詳解:設(shè)他上月買了x本筆記本,則這次買了(x+20)本,根據(jù)題意得:.故選A.點(diǎn)睛:本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程解答即可.6、B【解析】

先寫出同意第1號(hào)同學(xué)當(dāng)選的同學(xué),再寫出同意第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的同學(xué),那么同時(shí)同意1,2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù)是他們對(duì)應(yīng)相乘再相加.【詳解】第1,2,3,……,1名同學(xué)是否同意第1號(hào)同學(xué)當(dāng)選依次由a1,1,a2,1,a3,1,…,a1,1來確定,是否同意第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選依次由a1,2,a2,2,a3,2,…,a1,2來確定,∴a1,1a1,2+a2,1a2,2+a3,1a3,2+…+a1,1a1,2表示的實(shí)際意義是同時(shí)同意第1號(hào)和第2號(hào)同學(xué)當(dāng)選的人數(shù),故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了推理應(yīng)用題,題目比較新穎,是基礎(chǔ)題.7、D【解析】

根據(jù)科學(xué)計(jì)數(shù)法的定義來表示數(shù)字,選出正確答案.【詳解】解:把一個(gè)數(shù)表示成a(1≤a<10,n為整數(shù))與10的冪相乘的形式,這種記數(shù)法叫做科學(xué)記數(shù)法,280億用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為2.8×1010,所以答案選D.【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法的概念的掌握和將數(shù)字用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的能力.8、C【解析】

延長(zhǎng)AD,BC交于點(diǎn)Q,連接OE,OF,OD,OC,OQ,由AE與BF為圓的切線,利用切線的性質(zhì)得到AE與EO垂直,BF與OF垂直,由AE=BF,OE=OF,利用HL得到直角三角形AOE與直角BOF全等,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等得到∠A=∠B,利用等角對(duì)等邊可得出三角形QAB為等腰三角形,由O為底邊AB的中點(diǎn),利用三線合一得到QO垂直于AB,得到一對(duì)直角相等,再由∠FQO與∠OQB為公共角,利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩三角形相似得到三角形FQO與三角形OQB相似,同理得到三角形EQO與三角形OAQ相似,由相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等得到∠QOE=∠QOF=∠A=∠B,再由切線長(zhǎng)定理得到OD與OC分別為∠EOG與∠FOG的平分線,得到∠DOC為∠EOF的一半,即∠DOC=∠A=∠B,又∠GCO=∠FCO,得到三角形DOC與三角形OBC相似,同理三角形DOC與三角形DAO相似,進(jìn)而確定出三角形OBC與三角形DAO相似,由相似得比例,將AD=x,BC=y代入,并將AO與OB換為AB的一半,可得出x與y的乘積為定值,即y與x成反比例函數(shù),即可得到正確的選項(xiàng).【詳解】延長(zhǎng)AD,BC交于點(diǎn)Q,連接OE,OF,OD,OC,OQ,∵AE,BF為圓O的切線,∴OE⊥AE,OF⊥FB,∴∠AEO=∠BFO=90°,在Rt△AEO和Rt△BFO中,∵,∴Rt△AEO≌Rt△BFO(HL),∴∠A=∠B,∴△QAB為等腰三角形,又∵O為AB的中點(diǎn),即AO=BO,∴QO⊥AB,∴∠QOB=∠QFO=90°,又∵∠OQF=∠BQO,∴△QOF∽△QBO,∴∠B=∠QOF,同理可以得到∠A=∠QOE,∴∠QOF=∠QOE,根據(jù)切線長(zhǎng)定理得:OD平分∠EOG,OC平分∠GOF,∴∠DOC=∠EOF=∠A=∠B,又∵∠GCO=∠FCO,∴△DOC∽△OBC,同理可以得到△DOC∽△DAO,∴△DAO∽△OBC,∴,∴AD?BC=AO?OB=AB2,即xy=AB2為定值,設(shè)k=AB2,得到y(tǒng)=,則y與x滿足的函數(shù)關(guān)系式為反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0,x>0).故選C.【點(diǎn)睛】本題屬于圓的綜合題,涉及的知識(shí)有:相似三角形的判定與性質(zhì),切線長(zhǎng)定理,直角三角形全等的判定與性質(zhì),反比例函數(shù)的性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),做此題是注意靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).9、D【解析】

先解方程求出x,再根據(jù)解是負(fù)數(shù)得到關(guān)于a的不等式,解不等式即可得.【詳解】解方程3x+2a=x﹣5得x=,因?yàn)榉匠痰慕鉃樨?fù)數(shù),所以<0,解得:a>﹣.【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的解,以及一元一次不等式的解法,解一元一次不等式時(shí),要注意的是:若在不等式左右兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)方向要改變.10、C【解析】

先利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,然后將y=35代入,從而求解.【詳解】解:設(shè)反比例函數(shù)關(guān)系式為:,將(7,100)代入,得k=700,∴,將y=35代入,解得;∴水溫從100℃降到35℃所用的時(shí)間是:20-7=13,故選C.【點(diǎn)睛】本題考查反比例函數(shù)的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合思想解題是關(guān)鍵.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、【解析】

根據(jù)分式的運(yùn)算法則即可求解.【詳解】原式=.故答案為:.【點(diǎn)睛】此題主要考查分式的運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟知分式的運(yùn)算法則.12、【解析】

根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算即可.【詳解】故答案是:【點(diǎn)睛】本題考查了同底數(shù)冪的乘法,熟練掌握同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.13、2,3,1.【解析】分析:根據(jù)題意得出EF的取值范圍,從而得出EF的值.詳解:∵AB=1,∠ABC=60°,∴BD=1,當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)B重合時(shí),∠FBD=90°,∠BDC=30°,則EF=1;當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)O重合時(shí),∠DEF=30°,則△EFD為等腰三角形,則EF=FD=2,∴EF可能的整數(shù)值為2、3、1.點(diǎn)睛:本題主要考查的就是菱形的性質(zhì)以及直角三角形的勾股定理,屬于中等難度的題型.解決這個(gè)問題的關(guān)鍵就是找出當(dāng)點(diǎn)E在何處時(shí)取到最大值和最小值,從而得出答案.14、3【解析】

作BE⊥AC于E,根據(jù)正弦的定義求出BE,再根據(jù)正弦的定義計(jì)算即可.【詳解】解:作BE⊥AC于E,在Rt△ABE中,sin∠BAC=,∴BE=AB?sin∠BAC=,由題意得,∠C=45°,∴BC==(千米),故答案為3.【點(diǎn)睛】本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用-方向角問題,掌握方向角的概念、熟記銳角三角函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.15、30°【解析】

分別過A、B作l1的平行線AC和BD,則可知AC∥BD∥l1∥l2,再利用平行線的性質(zhì)求得答案.【詳解】如圖,分別過A、B作l1的平行線AC和BD,∵l1∥l2,∴AC∥BD∥l1∥l2,∴∠1=∠EAC,∠2=∠FBD,∠CAB+∠DBA=180°,∵∠EAB+∠FBA=125°+85°=210°,∴∠EAC+∠CAB+∠DBA+∠FBD=210°,即∠1+∠2+180°=210°,∴∠1+∠2=30°,故答案為30°.【點(diǎn)睛】本題主要考查平行線的性質(zhì)和判定,掌握平行線的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①兩直線平行?同位角相等,②兩直線平行?內(nèi)錯(cuò)角相等,③兩直線平行?同旁內(nèi)角互補(bǔ).16、6n+1.【解析】尋找規(guī)律:不難發(fā)現(xiàn),后一個(gè)圖形比前一個(gè)圖形多6根火柴棒,即:第1個(gè)圖形有8根火柴棒,第1個(gè)圖形有14=6×1+8根火柴棒,第3個(gè)圖形有10=6×1+8根火柴棒,……,第n個(gè)圖形有6n+1根火柴棒.17、-1【解析】

先設(shè)D(a,b),得出CO=-a,CD=AB=b,k=ab,再根據(jù)△BCE的面積是6,得出BC×OE=1,最后根據(jù)AB∥OE,得出,即BC?EO=AB?CO,求得ab的值即可.【詳解】設(shè)D(a,b),則CO=-a,CD=AB=b,∵矩形ABCD的頂點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象上,∴k=ab,∵△BCE的面積是6,∴×BC×OE=6,即BC×OE=1,∵AB∥OE,∴,即BC?EO=AB?CO,∴1=b×(-a),即ab=-1,∴k=-1,故答案為-1.【點(diǎn)睛】本題主要考查了反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,矩形的性質(zhì)以及平行線分線段成比例定理的綜合應(yīng)用,能很好地考核學(xué)生分析問題,解決問題的能力.解題的關(guān)鍵是將△BCE的面積與點(diǎn)D的坐標(biāo)聯(lián)系在一起,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、⊙O的半徑為.【解析】

如圖,連接OA.交BC于H.首先證明OA⊥BC,在Rt△ACH中,求出AH,設(shè)⊙O的半徑為r,在Rt△BOH中,根據(jù)BH2+OH2=OB2,構(gòu)建方程即可解決問題。【詳解】解:如圖,連接OA.交BC于H.∵點(diǎn)A為的中點(diǎn),∴OA⊥BD,BH=DH=4,∴∠AHC=∠BHO=90°,∵,AC=9,∴AH=3,設(shè)⊙O的半徑為r,在Rt△BOH中,∵BH2+OH2=OB2,∴42+(r﹣3)2=r2,∴r=,∴⊙O的半徑為.【點(diǎn)睛】本題考查圓心角、弧、弦的關(guān)系、垂徑定理、勾股定理、銳角三角函數(shù)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)添加常用輔助線,構(gòu)造直角三角形解決問題.19、【解析】

由前面算式可以看出:算式的左邊利用平方差公式因式分解,中間的數(shù)字互為倒數(shù),乘積為1,只剩下兩端的(1﹣)和(1+)相乘得出結(jié)果.【詳解】===.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了算式的運(yùn)算規(guī)律,找出數(shù)字之間的聯(lián)系,得出運(yùn)算規(guī)律,解決問題.20、(1)y=x﹣3(2)1【解析】

(1)由已知先求出a,得出點(diǎn)A的坐標(biāo),再把A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)y=kx-3求出k的值即可求出一次函數(shù)的解析式;(2)易求點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(n,),(n,n-3).設(shè)直線y=x-3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)D、E,易得OD=OE=3,那么∠OED=45°.根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠BCA=∠OED=45°,所以當(dāng)△ABC是等腰直角三角形時(shí)只有AB=AC一種情況.過點(diǎn)A作AF⊥BC于F,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出BF=FC,依此得出方程-1=1-(n-3),解方程即可.【詳解】解:(1)∵反比例y=的圖象過點(diǎn)A(4,a),∴a==1,∴A(4,1),把A(4,1)代入一次函數(shù)y=kx﹣3,得4k﹣3=1,∴k=1,∴一次函數(shù)的解析式為y=x﹣3;(2)由題意可知,點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(n,),(n,n﹣3).設(shè)直線y=x﹣3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)D、E,如圖,當(dāng)x=0時(shí),y=﹣3;當(dāng)y=0時(shí),x=3,∴OD=OE,∴∠OED=45°.∵直線x=n平行于y軸,∴∠BCA=∠OED=45°,∵△ABC是等腰直角三角形,且0<n<4,∴只有AB=AC一種情況,過點(diǎn)A作AF⊥BC于F,則BF=FC,F(xiàn)(n,1),∴﹣1=1﹣(n﹣3),解得n1=1,n2=4,∵0<n<4,∴n2=4舍去,∴n的值是1.【點(diǎn)睛】本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,等腰直角三角形的性質(zhì),難度適中.21、(1)證明見解析;(2)3【解析】

(1)連接OC,AC,可先證明AC平分∠BAE,結(jié)合圓的性質(zhì)可證明OC∥AE,可得∠OCB=90°,可證得結(jié)論;(2)可先證得四邊形AOCD為平行四邊形,再證明△OCB為等邊三角形,可求得CF、AB,利用梯形的面積公式可求得答案.【詳解】(1)證明:連接OC,AC.∵CF⊥AB,CE⊥AD,且CE=CF.∴∠CAE=∠CAB.∵OC=OA,∴∠CAB=∠OCA.∴∠CAE=∠OCA.∴OC∥AE.∴∠OCE+∠AEC=180°,∵∠AEC=90°,∴∠OCE=90°即OC⊥CE,∵OC是⊙O的半徑,點(diǎn)C為半徑外端,∴CE是⊙O的切線.(2)解:∵AD=CD,∴∠DAC=∠DCA=∠CAB,∴DC∥AB,∵∠CAE=∠OCA,∴OC∥AD,∴四邊形AOCD是平行四邊形,∴OC=AD=a,AB=2a,∵∠CAE=∠CAB,∴CD=CB=a,∴CB=OC=OB,∴△OCB是等邊三角形,在Rt△CFB中,CF=CB∴S四邊形ABCD=12(DC+AB)?CF=【點(diǎn)睛】本題主要考查切線的判定,掌握切線的兩種判定方法是解題的關(guān)鍵,即有切點(diǎn)時(shí)連接圓心和切點(diǎn),然后證明垂直,沒有切點(diǎn)時(shí),過圓心作垂直,證明圓心到直線的距離等于半徑.22、(1);(2);(3)或【解析】

(1)如圖2,連接OP,則DF與半圓相切,利用△OPD≌△FCD(AAS),可得:OD=DF=30;(2)利用,求出,則;DF與半圓相切,由(1)知:PD=CD=18,即可求解;(3)設(shè)PG=GH=m,則:,求出,利用,即可求解.【詳解】(1)如圖,連接∵與半圓相切,∴,∴,在矩形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論