成本會計實訓(xùn)報告范文5篇

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成本?會計實訓(xùn)報?告（一）?一、實訓(xùn)?目的：為?了讓我們更?好的了解會?計在實際工?作中的工作?內(nèi)容，以便?于實際與理?論相結(jié)合，?也更能夠適?應(yīng)社會的要?求，了解成?本核算在實?際工作的重?要性，成本?對一個企業(yè)?來說是至關(guān)?重要的，也?是我們每個?人必須要掌?握的一門重?要的課程，?通過綜訓(xùn)希?望我們都能?夠?qū)嬘?一個更新更?深層次的認(rèn)?識，讓我們?在工作中更?具有實際的?動手能力，?更能懂得會?計作賬的基?本流程。?二、實訓(xùn)?內(nèi)容及其大?概過程：?實訓(xùn)內(nèi)容?1.各種成?本費(fèi)用的歸?集與分配。?生產(chǎn)成本?的歸集與分?配是本次實?訓(xùn)的重頭戲?，是中心環(huán)?節(jié)。成本歸?集與分配過?程實際上就?是成本計算?過程。在本?次實訓(xùn)中，?我們按照成?本核算的基?本程序，先?后對材料費(fèi)?用、職工薪?酬、其他費(fèi)?用、輔助生?產(chǎn)費(fèi)用、制?造費(fèi)用、廢?品損失、完?工產(chǎn)品和在?產(chǎn)品等七個?板塊進(jìn)行了?練習(xí)。a?、材料費(fèi)用?方面。用于?生產(chǎn)產(chǎn)品的?原材料及主?要材料，通?常是按照產(chǎn)?品分別領(lǐng)用?的，可根據(jù)?領(lǐng)料憑證直?接計入各種?產(chǎn)品成本的?“直接成本?”項目，但?有時一批材?料為幾種產(chǎn)?品共同使用?，應(yīng)根據(jù)一?定的分配方?法分配計入?各產(chǎn)品成本?。b、人?工費(fèi)用方面?。應(yīng)按成本?項目進(jìn)行歸?集，生產(chǎn)工?人的計入生?產(chǎn)成本，車?間管理人員?的計入制造?費(fèi)用，廠部?管理部門的?計入管理費(fèi)?用等，若生?產(chǎn)多種產(chǎn)品?，應(yīng)按一定?的方法進(jìn)行?分配后分別?計入各成本?項目。c?、輔助生產(chǎn)?費(fèi)用。是為?企業(yè)的基本?生產(chǎn)服務(wù)而?發(fā)生的費(fèi)用?，最終要分?攤到各受益?單位。在本?次實訓(xùn)中，?主要運(yùn)用交?互分配法對?供氣車間和?機(jī)修車間發(fā)?生的生產(chǎn)費(fèi)?用進(jìn)行分配?，這里用的?方法相對來?說難度比前?面的大，不?過最重要的?是求分配率?。交互分配?法分配輔助?生產(chǎn)費(fèi)用要?分兩次進(jìn)行?：(1)?交互分配：?以(總費(fèi)用?/總勞務(wù)量?)作為分配?率在輔助生?產(chǎn)車間內(nèi)部?進(jìn)行分配。?(2)對?外分配：以?[(總費(fèi)用?+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)?出)/對外?勞務(wù)量]作?為分配率在?輔助車間以?外的各受益?單位之間進(jìn)?行分配。?d、制造費(fèi)?用的分配。?將在生產(chǎn)環(huán)?節(jié)發(fā)生的制?造費(fèi)用按一?定的方法(?工時比例、?定額材料比?例、直接材?料比例等)?分配計入各?有關(guān)產(chǎn)品的?基本生產(chǎn)成?本項目中。?e、完工?產(chǎn)品和在產(chǎn)?品成本的計?算時成本核?算的最后一?項內(nèi)容，企?業(yè)應(yīng)根據(jù)月?末在產(chǎn)品數(shù)?量的多少、?各月數(shù)量變?化大小、各?項費(fèi)用變化?大小和定額?管理的基礎(chǔ)?的好壞，選?擇使當(dāng)?shù)胤?配方法。在?本次實訓(xùn)中?，我們采用?的時約當(dāng)產(chǎn)?量法，將在?產(chǎn)品折合成?產(chǎn)成品數(shù)量?后，按比例?分配，計算?出在產(chǎn)品和?完工產(chǎn)品的?成本。2?.各種成?本基本計算?方法(品種?法、分批法?、分步法)?的綜合訓(xùn)練?。各種產(chǎn)?品成本計算?方法的運(yùn)用?時第二項內(nèi)?容，企業(yè)應(yīng)?根據(jù)自身的?生產(chǎn)特點，?生產(chǎn)組織經(jīng)?營類型和成?本管理要求?具體確定計?算方法。其?中品種法時?最基本的方?法，其核算?程序與上述?所列成本費(fèi)?用歸集分配?的程序基本?相同。而分?批法按批別?作為計算對?象，是一種?訂單生產(chǎn)，?成本計算期?與核算報告?期不一致，?一般不考慮?在產(chǎn)品和完?工產(chǎn)品的分?配問題。分?步法是以生?產(chǎn)步驟作為?計算對象，?適用于大量?大批生產(chǎn)。?分步法是最?難的，分步?法分為逐步?結(jié)轉(zhuǎn)分步法?和平行結(jié)轉(zhuǎn)?分步法，分?步法實際是?品種法的多?次應(yīng)用，最?難的部分是?要成本還原?，學(xué)習(xí)了這?些方法后老?師帶著我們?對這些方法?分別做了綜?合訓(xùn)練。??基本過?程1、熟?悉資料，設(shè)?置各種帳簿?，登記起初?余額。2?、根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)，填制?記帳憑證。?并附上原始?憑證。3?、根據(jù)憑證?登記帳簿。?4、結(jié)帳?、對帳。?5、裝訂、?整理實訓(xùn)資?料，上交實?訓(xùn)作業(yè)。?三、實訓(xùn)?中遇到的問?題及解決：?1、在剛?開始的開設(shè)?基本生產(chǎn)成?本明細(xì)賬時?，我有的忘?了登記期初?余額，導(dǎo)致?返工現(xiàn)象的?發(fā)生，想想?要是能細(xì)心?一點就不用?做重復(fù)的工?作了。2?、由于自己?不夠細(xì)心，?有時會看錯?數(shù)字或是遺?漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)?致核算結(jié)果?出錯，引起?不必要的麻?煩。特別是?在費(fèi)用分配?和結(jié)轉(zhuǎn)時，?更是一步都?不能出一丁?點錯誤，出?一點錯誤可?能會導(dǎo)致以?后工作的效?率為0。?3、在分配?生產(chǎn)費(fèi)用時?，由于分配?率所保留的?小數(shù)位數(shù)與?老師有所差?異，導(dǎo)致后?面算得結(jié)果?有微小的差?數(shù)。剛開始?猶豫想改，?可是如果改?又很麻煩。?涂來涂去也?影響憑證整?潔。所以糾?結(jié)了好久，?其實這微差?并不影響做?題。這讓我?體會到有些?東西不一定?要和老師一?模一樣，如?果太刻意的?追求一樣的?，反而會浪?費(fèi)更多時間?。4、在?實訓(xùn)過程中?，為了避免?做錯導(dǎo)致惡?性循環(huán)，所?以基本每筆?業(yè)務(wù)都會與?同學(xué)老師校?對，但實際?工作中還須?自己編制會?計分錄，在?這方面我還?存在著一定?的不足，今?后還得加強(qiáng)?練習(xí)。5?、關(guān)于一筆?分錄用多張?記賬憑證的?原始憑證的?黏貼。剛開?始都習(xí)慣性?地把原始憑?證黏貼在第?一張記賬憑?證后面，然?后再之后的?其他記賬憑?證后面附原?始憑證幾張?處寫上“見?記____?號”。后來?才發(fā)現(xiàn)一直?理所當(dāng)然的?做法竟然是?錯的。經(jīng)過?老師講說后?才明白正確?的做法是應(yīng)?該把原始憑?證黏貼在所?屬的最后一?張記賬憑證?上。而在第?一張記賬憑?證寫上附原?始憑證幾張?，中間其他?記賬憑證不?需填寫附幾?張原始憑證?。6、發(fā)?現(xiàn)上面那個?錯誤后，只?好把已經(jīng)包?角好了的那?份記賬憑證?拆開。重新?來過。這導(dǎo)?致又白白浪?費(fèi)了時間。?體會：以后?一定要弄清?楚再下手。?還有要去把?所欠缺的知?識補(bǔ)一補(bǔ)。?7、在算?費(fèi)用分配的?時候，對?各種成本基?本計算方法?(品種法、?分批法、分?步法)等不?能很清晰地?判別。要通?過問老師同?學(xué)還有多看?書才能靈活?運(yùn)用。四?、實訓(xùn)心?得體會：?有人說會計?不僅僅是一?份職業(yè)，更?是一份細(xì)心?+一份耐心?+一份責(zé)任?心=人生價?值的詮釋。?通過實訓(xùn)，?我也真切地?了解了什么?是會計。?1、經(jīng)過一?學(xué)期的實訓(xùn)?，讓我真正?體會到成本?會計是一項?龐大而復(fù)雜?的系統(tǒng)工作?，可以說，?它最考驗一?個人的耐力?與細(xì)心，每?一個過程都?是非常的復(fù)?雜與繁瑣，?所以一定要?養(yǎng)成細(xì)心做?事的習(xí)慣。?2、經(jīng)過?實訓(xùn)，使我?較全面、系?統(tǒng)的了解和?熟悉了成本?會計核算各?個環(huán)節(jié)的基?本內(nèi)容，加?深了對成本?會計核算基?本原則和方?法的理解。?但是，鑒于?鄙人才疏學(xué)?淺，認(rèn)識上?有許多不足?，要達(dá)到理?論與實際的?真正結(jié)合仍?需加強(qiáng)訓(xùn)練?，并投入更?多的實踐。?3、在綜?合實訓(xùn)期間?我遇到了很?多難題，比?如說在做輔?助生產(chǎn)費(fèi)用?的歸集與分?配時就讓我?犯難了，直?接分配法是?最簡單的，?最難的是交?互分配法，?剛做的時候?都不知道怎?么下筆，因?為平時沒學(xué)?好，聽老師?說又覺得太?空洞了，但?是自從自己?慢慢的看書?，自己慢慢?摸索，我才?知道了什么?時候該對外?分配，什么?時候不計向?輔助生產(chǎn)部?門耗用的，?通過綜訓(xùn)我?就弄明白了?，這也使我?明白了一件?事，理論必?須要與實際?結(jié)合才是最?好的學(xué)習(xí)方?法。成本?會計實訓(xùn)報?告（二）?班級:財會?____?姓名:時?間:___?_年___?_月___?_日——_?___年_?___月_?___日?地點:__?__工商學(xué)?院2教50?8教室指?導(dǎo)老師:羅?____老?師綜訓(xùn)目?的:為了讓?學(xué)生更好的?了解會計在?實際工作中?的工作內(nèi)容?，以便于實?際與理論相?結(jié)合，也更?能夠適應(yīng)社?會的要求，?讓學(xué)生了解?成本核算在?實際工作的?重要性，成?本對一個企?業(yè)來說是至?關(guān)重要的，?也是每個學(xué)?生必須要掌?握的一門重?要的課程，?通過綜訓(xùn)希?望學(xué)生都能?夠?qū)嬘?一個更新更?深層次的認(rèn)?識，讓學(xué)生?在工作中更?具有實際的?動手能力，?通過實訓(xùn)使?學(xué)生更能懂?得會計作賬?的基本流程?實訓(xùn)內(nèi)容?:要素費(fèi)用?的歸集與分?配輔助生?產(chǎn)費(fèi)用的歸?集與分配制?造費(fèi)用的歸?集與分配損?失性費(fèi)用的?歸集與分配?生產(chǎn)成本在?完工產(chǎn)品與?在產(chǎn)品之間?的分配……?以及編制成?本報表第?一天的成本?會計的綜訓(xùn)?給人的感覺?并不是很累?，因為它并?不像財務(wù)會?計那么繁雜?又要做分錄?又要登賬，?還要編報表?，成本只需?要計算，你?只要知道該?怎么計算就?好了，因為?又不用我們?用筆算，只?要你知道方?法一切都好?了，一天下?來我知道了?其實成本會?計的重要性?，它不管是?對企業(yè)還是?對一名會計?人員來說都?是非常重要?的，先說企?業(yè)吧一個企?業(yè)不能夠很?好的掌握它?自己的成本?資料，這可?能會給企業(yè)?帶來嚴(yán)重的?后果，因為?只有進(jìn)行成?本核算才能?夠給企業(yè)進(jìn)?行成本控制?降低成本指?明方向，如?果連問題都?不知道出在?那里又怎么?對癥下藥呢??再來說對?我們自己來?說吧，如果?說作為一名?會計人員來?說連成本核?算都不能做?好又怎么在?企業(yè)之中立?足呢?可?是到第二天?我就覺得好?累，因為一?直都要看那?些數(shù)字讓人?覺得好疲憊?，我想可能?這就是視覺?疲憊吧，但?同時我也發(fā)?現(xiàn)了好多問?題，好多平?時在課堂上?沒有弄懂的?問題，以前?在課堂上老?師說的許多?話我都不是?很明白，覺?得好空洞哦?，可是通過?綜訓(xùn)我懂得?了很多，也?許是因為把?理論與實際?相結(jié)合的原?因吧，還有?一些過去在?課堂里的一?些錯誤，有?些是一些簡?單的細(xì)節(jié)問?題，但是我?想有一句叫?做細(xì)節(jié)決定?成敗的名言?，我很喜歡?這句話，因?為我覺得事?實的確是這?個樣子的，?要注重細(xì)節(jié)?，這對每個?人都很重要?，特別是對?會計人員，?所以實訓(xùn)給?我的感觸還?是很深的。?在綜訓(xùn)的?時候我有很?多不懂的問?題，通過自?己反復(fù)的看?書、通過問?別的同學(xué)，?就明白了，?還有就是在?綜訓(xùn)時有的?同學(xué)做的好?快，我雖然?有些著急但?是我并不慌?張，因為我?覺得綜訓(xùn)并?不是速度的?問題，而是?要看從中學(xué)?到了什么，?我在綜訓(xùn)期?間學(xué)到了很?多東西，不?只是書本上?的知識，還?有一些是會?計應(yīng)該懂得?的基本的知?識，我覺得?這是很重要?的。成本?會計最重要?的就是要會?算分配率，?以前老師說?這話時我并?沒有什么意?識，因為那?時并沒有這?么深刻的認(rèn)?識。成本?會計實訓(xùn)報?告（三）?一、實習(xí)目?的：成本?會計是一門?實踐性很強(qiáng)?的學(xué)科，不?通過實際訓(xùn)?練與模擬，?很難提高學(xué)?生的實際分?析與解決問?題的能力。?因此，不僅?需要學(xué)生掌?握成本會計?核算的理論?與方法，更?需要他們在?實踐中學(xué)會?針對特定的?企業(yè)環(huán)境(?如企業(yè)的生?產(chǎn)特點、管?理要求等)?進(jìn)行準(zhǔn)確的?成本核算與?客觀理性的?成本分析，?為企業(yè)管理?者提供更加?有效的成本?信息。會?計專業(yè)的學(xué)?生實習(xí)難，?一直是困擾?教學(xué)的一大?難題，是阻?礙會計專業(yè)?技能提高的?瓶頸，傳統(tǒng)?學(xué)生實習(xí)存?在以下的局?限性：①?由于會計資?料具有商業(yè)?機(jī)密性，一?般企業(yè)不愿?接受會計實?習(xí)生，即使?同意學(xué)生去?實習(xí)，也往?往流于形式?，實習(xí)內(nèi)容?難以深入，?達(dá)不到成本?會計學(xué)習(xí)的?預(yù)期目的;?②訓(xùn)練方?法單一，成?本會計核算?方法眾多是?《成本會計?學(xué)》的一大?特點，學(xué)生?到企業(yè)中一?次僅能實踐?一種核算方?法，不能達(dá)?到全面的訓(xùn)?練。本實?訓(xùn)課程只要?是針對《成?本會計學(xué)》?中的各種成?本核算方法?而編寫的綜?合訓(xùn)練，具?體包括品種?法、分步法?、分類法、?定額法以及?成本報表的?編制和分析?，通過實際?案例模擬各?種類型企業(yè)?的經(jīng)營環(huán)境?，全面地聯(lián)?系成本會計?中各種核算?方法，使學(xué)?生能在較短?的時間內(nèi)掌?握更多的成?本會計專業(yè)?知識，提高?學(xué)生的實際?動手能力，?做到理論聯(lián)?系實際，增?強(qiáng)感性認(rèn)識?，全面地理?解制造企業(yè)?中成本核算?的整個流程?。二、實?驗要求：?(1)結(jié)合?企業(yè)生產(chǎn)特?點及管理要?求，正確選?擇成本核算?方法，能客?觀地描述企?業(yè)的成本核?算流程。?(2)實驗?操作中，充?分地理解現(xiàn)?實成本的含?義，嚴(yán)格遵?循成本列支?的范圍。?(3)文字?或數(shù)字的書?學(xué)要規(guī)范、?清晰。發(fā)生?錯賬必須使?用正確的更?正方法，不?得刮、擦、?挖、補(bǔ)。書?學(xué)一律使用?黑色或藍(lán)黑?鋼筆，不得?使用圓珠筆?或者鉛字筆?寫。紅色墨?水筆只有在?規(guī)定情況下?才可以使用?。(4)?文字表述要?清晰簡潔，?數(shù)字計算必?須準(zhǔn)確，每?一次實訓(xùn)都?要嚴(yán)格按照?題目的要求?保留相應(yīng)的?小數(shù)位數(shù)。?(5)實?驗過程中，?填寫所需的?記賬憑證，?可另外購置?，也可以寫?在本實訓(xùn)教?程所附的“?會計分錄簿?”中。(?6)實訓(xùn)過?程中，指導(dǎo)?教師應(yīng)有計?劃地采用口?試(或筆試?)的方法，?對學(xué)生進(jìn)行?現(xiàn)場測試，?以檢驗學(xué)生?對實訓(xùn)資料?的理解以及?實驗的真實?性。(7?)每一次實?訓(xùn)后，將所?用的憑證、?賬簿按規(guī)范?的方法裝訂?，并附加實?訓(xùn)總結(jié)，上?交保存。?三、心得體?會這學(xué)期?我們專業(yè)開?了成本會計?實訓(xùn)這門課?程，是繼上?學(xué)期成本會?計之后的又?一門關(guān)于成?本會計的課?程。成本會?計實訓(xùn)是一?門操作性很?強(qiáng)的課程，?也讓我們學(xué)?到了很多的?東西，為以?后的會計工?作奠定了一?定的基礎(chǔ)。?我們這學(xué)?期學(xué)習(xí)了產(chǎn)?品成本計算?的品種法、?產(chǎn)品成本計?算的分批法?、產(chǎn)品成本?計算的平行?結(jié)轉(zhuǎn)分步法?、成本報表?的.編制和?分析。在學(xué)?習(xí)的過程中?每一種方法?都出現(xiàn)過很?多的問題，?這需要我們?有足夠的耐?心和細(xì)心去?解決面臨的?每一個問題?，也讓我有?了以下的一?些領(lǐng)悟：?1、學(xué)習(xí)要?有一定計劃?和目標(biāo)只?有確定好自?己的目標(biāo)并?訂好計劃，?才能更有效?、更有質(zhì)量?的完成自己?訂好的目標(biāo)?。而實施計?劃的過程需?要有恒心，?按照自己的?計劃一步一?步的實行。?在實施計劃?的過程中，?可能會因為?自己的不夠?堅持和不夠?耐心，導(dǎo)致?中途的放棄?。一旦自己?放棄了，學(xué)?習(xí)進(jìn)度也就?慢了，后面?就需要花費(fèi)?更多的時間?來彌補(bǔ)，直?接結(jié)果是得?不償失。所?以說“學(xué)習(xí)?貴在堅持”?。2、學(xué)?習(xí)要有足夠?的耐心和細(xì)?心。在成?本實訓(xùn)的計?算過程中很?容易出現(xiàn)多?寫一個零或?少寫一個零?的情況導(dǎo)致?后面的計算?錯誤，也經(jīng)?常出現(xiàn)一步?算錯后面每?一步都算錯?的情況，導(dǎo)?致全部重新?計算的結(jié)果?，特別是在?平行結(jié)轉(zhuǎn)分?步法中，前?面計算錯誤?直接導(dǎo)致整?張表的重算?，還得一步?一步地檢查?出錯誤后才?能進(jìn)行修改?，這是個非?常痛苦的過?程。所以說?在計算的過?程中需要有?足夠的耐心?和細(xì)心。保?持足夠的耐?心和細(xì)心可?以減少很多?不必要的麻?煩，保證計?算的質(zhì)量和?效率。3?、學(xué)習(xí)需要?有足夠的興?趣。興趣?是學(xué)習(xí)的動?機(jī)，也是學(xué)?習(xí)動力的來?源。當(dāng)你對?一件事有濃?厚興趣時，?你就不會厭?煩其過程的?繁瑣和復(fù)雜?。相反的，?在做這件事?時，你是快?樂的，即使?花費(fèi)再多的?時間也是值?得的。成本?計算的過程?就是極其繁?瑣和復(fù)雜的?，在你計算?出結(jié)果的那?一刻又是非?常開心和極?具成就感的?。所以說，?在學(xué)習(xí)中，?興趣是非常?重要的，我?們要學(xué)會培?養(yǎng)自己對學(xué)?習(xí)的興趣。?通過成本?實訓(xùn)，讓我?學(xué)到了很多?東西，也為?以后的工作?奠定了一定?的基礎(chǔ)，更?培養(yǎng)了我的?耐心和細(xì)心?。以上的學(xué)?習(xí)感悟不僅?對成本會計?實訓(xùn)有效，?對其它知識?的學(xué)習(xí)也是?極具效果的?。成本會?計實訓(xùn)報告?（四）會?計實訓(xùn)的建?設(shè)主要是為?了提高我們?的實際應(yīng)用?水平。在培?訓(xùn)過程中，?通過做分錄?，填制憑證?到制作賬本?來鞏固我們?的技能。通?過財務(wù)會計?培訓(xùn)，使得?我們系統(tǒng)地?練習(xí)企業(yè)會?計核算的基?本程序和具?體方法，加?強(qiáng)對所學(xué)專?業(yè)理論知識?的理解、實?際操作的動?手能力，提?高運(yùn)用會計?基本技能的?水平，也是?對所學(xué)專業(yè)?知識的一個?檢驗。通過?實際操作，?不僅使得我?們每個人掌?握填制和審?核原始憑證?與記賬憑證?，登記賬薄?的會計工作?技能和方法?，而且對所?學(xué)理論有一?個較系統(tǒng)、?完整的認(rèn)識?，最終達(dá)到?會計理論，?會計實踐相?結(jié)合的目的?。我們以?模擬企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為?培訓(xùn)資料，?運(yùn)用會計工?作中的證、?賬等對會計?核算的各步?驟進(jìn)行系統(tǒng)?操作實驗，?包括賬薄建?立、原始憑?證、記賬憑?證的審核和?填制，各種?賬薄的登記?、對賬、結(jié)?賬等。在學(xué)?了一個學(xué)期?的基礎(chǔ)會計?之后，我們?雖然掌握了?理論知識，?但對于把這?些理論運(yùn)用?到實踐還是?有一定難度?，不能夠把?理論和實踐?很好地結(jié)合?起來。眾所?周知，作為?一個會計人?員如果不會?做賬，如果?不能夠把發(fā)?生的業(yè)務(wù)用?賬的形式體?現(xiàn)出來，那?么就不能算?做會計。于?是在大二第?一個學(xué)期我?們開了這門?會計培訓(xùn)課?。在培訓(xùn)?中，我們首?先掌握了書?寫技能，如?金額大小寫?，日期，收?付款人等等?的填寫。接?著填寫相關(guān)?的數(shù)據(jù)資料?。再繼續(xù)審?核和填寫原?始憑證。然?后根據(jù)各項?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的?明細(xì)賬編制?記賬憑證。?根據(jù)有關(guān)記?賬憑及所附?原始憑證逐?日逐筆的登?記現(xiàn)金日記?賬、銀行存?款日記賬以?及其他有關(guān)?明細(xì)賬;往?后我們會編?制科目匯總?表，進(jìn)行試?算平衡。根?據(jù)科目匯總?表登記總分?類賬。并與?有關(guān)明細(xì)賬?、日記賬相?核對;最后?要編制會計?報表;將有?關(guān)記賬憑證?、賬頁和報?表加封皮并?裝訂成冊并?寫培訓(xùn)總結(jié)?。在本次?會計培訓(xùn)中?,我們充當(dāng)?單位的記賬?人員，掌握?了應(yīng)該如何?處理具體的?會計業(yè)務(wù)和?如何進(jìn)行相?互配合,彌?補(bǔ)我們在課?堂學(xué)習(xí)中實?踐知識不足?的缺陷,掌?握書本中學(xué)?不到的具體?技巧，縮短?從會計理論?學(xué)習(xí)到實際?操作的距離?,也可通過?培訓(xùn)的仿真?性,使我們?感到培訓(xùn)的?真實性,增?強(qiáng)積極參與?培訓(xùn)的興趣?。我們將?教材的理論?知識學(xué)完以?后,進(jìn)行這?次綜合模擬?培訓(xùn)。培訓(xùn)?重在動手去?做，把企業(yè)?發(fā)生的業(yè)務(wù)?能夠熟練地?反映出來，?這樣才能證?明作為一個?會計人員的?實力。比如?課本上及會?計模擬實驗?中有原始憑?證、記帳憑?證、總賬、?明細(xì)賬、銀?行存款日記?賬等的填制?，雖然現(xiàn)在?還有點手生?，但只要細(xì)?心，一步步?的填制，我?對自己往后?熟練的填寫?很有信心。?然后就要把?培訓(xùn)書上各?種單子、憑?證剪下來附?到記賬憑證?后面，方便?以后的查看?，最后就是?裝訂成冊。?作為一名?未來的會計?人員，我們?現(xiàn)在剛剛起?步，往后會?學(xué)到更多的?東西，并且?有很多東西?需要我們自?己去挖掘。?況且會計學(xué)?科是一門實?踐操作性很?強(qiáng)的學(xué)科,?所以會計理?論教學(xué)與會?計模擬培訓(xùn)?如同車之兩?輪、鳥之兩?翼,兩者有?機(jī)銜接、緊?密配合,才?能顯著提高?我們掌握所?學(xué)內(nèi)容的質(zhì)?量。還有就?是作為一名?未來的會計?人員，我們?應(yīng)該具有較?高的職業(yè)道?德和專業(yè)素?養(yǎng)。因此我?們學(xué)校本著?理論結(jié)合實?際的思想，?讓我們學(xué)習(xí)?培訓(xùn)課使我?們不僅在理?論上是強(qiáng)的?，在動手能?力更是強(qiáng)者?。這樣我們?在三年畢業(yè)?后走出校門?才能更好地?投入到工作?中去。培?訓(xùn)的第一天?做了分錄，?雖然之前從?來沒有培訓(xùn)?過，但感覺?對這樣的工?作也不是太?陌生，但只?是粗略的沒?有那個“氛?圍”，而且?還是和同學(xué)?們在底下自?己做。老師?在上邊簡單?的提點一下?!當(dāng)老師說?開始登記憑?證時，面對?著培訓(xùn)時自?己桌上的做?賬用品，我?有種無從下?手的感覺，?久久不敢下?筆，深怕做?一步錯一步?，后來在老?師的耐心指?導(dǎo)下開始一?筆一筆地登?記。很快的?，一個原本?平常上課都?覺得漫長的?下飛速過去?了，但手中?的工作還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)未達(dá)到自?己所期望的?要求進(jìn)度。?晚上繼續(xù)忙?當(dāng)天沒做完?的任務(wù)。不?過話又說回?來了，看到?自己做的賬?單心里還是?很高興的。?雖然很累，?但是很充實?!有了前兩?天的經(jīng)驗，?接下來的填?制原始憑證?;根據(jù)原始?憑證，填記?帳憑證，再?根據(jù)記帳憑?證填總分類?帳和各種明?細(xì)帳，現(xiàn)金?日記帳銀行?日記帳：填?制資產(chǎn)負(fù)債?表和利潤表?等等的工作?就相對熟練?多了。不過?我知道我離?真正意義上?的會計師還?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，?但是我不擔(dān)?心，因為我?正在努力的?學(xué)習(xí)這些知?識。經(jīng)過?這些天的手?工記賬，使?我的基礎(chǔ)會?計知識在實?際工作中得?到了驗證，?并具備了一?定的基本實?際操作能力?。在取得實?效的同時，?我也在操作?過程中發(fā)現(xiàn)?了自身的許?多不足：比?如自己不夠?心細(xì)，經(jīng)常?看錯數(shù)字或?是遺漏業(yè)務(wù)?，導(dǎo)致核算?結(jié)果出錯，?引起不必要?的麻煩;在?培訓(xùn)中幾乎?每一筆業(yè)務(wù)?的分錄都是?老師講解但?實際工作中?還須自己編?制會計分錄?，在這方面?我還存在著?一定的不足?，今后還得?加強(qiáng)練習(xí)。?通過這學(xué)?期會計培訓(xùn)?，深刻的讓?我體會到會?計工作在企?業(yè)的日常運(yùn)?轉(zhuǎn)中的重要?性，以及會?計工作對我?們會計從業(yè)?人員的嚴(yán)格?要求。在實?際操作過程?中我找出自?身存在的不?足，對今后?的會計學(xué)習(xí)?有了一個更?為明確的方?向和目標(biāo)。?通過實訓(xùn)，?我們對會計?核算的感性?認(rèn)識進(jìn)一步?加強(qiáng)。加深?理解了會計?核算的基本?原則和方法?，將所有的?基礎(chǔ)會計、?財務(wù)會計和?成本會計等?相關(guān)課程進(jìn)?行綜合運(yùn)用?，了解會計?內(nèi)部控制的?基本要求，?掌握從理論?到實踐的轉(zhuǎn)?化過程和會?計操作的基?本技能;將?會計專業(yè)理?論知識和專?業(yè)實踐，有?機(jī)的結(jié)合起?來，開闊了?我們的視野?，增進(jìn)了我?們對企業(yè)實?踐運(yùn)作情況?的認(rèn)識，為?我們畢業(yè)走?上工作崗位?奠定堅實的?基礎(chǔ)。在?對基礎(chǔ)會計?實訓(xùn)中，我?有了更深的?認(rèn)識和見解?。1.做?會計要誠信?。在這充?滿競爭、挑?戰(zhàn)的社會中?，誠信越來?越起到不可?忽視的重要?作用。一個?人如果沒有?良好的誠信?品德，就不?可能有堅定?的的信念。?一個平時不?將信用的人?在關(guān)鍵的時?刻就不可能?為崇高的理?想信念做出?犧牲。而我?們作為一名?會計人員，?在掌握一個?企業(yè)甚至一?個國家的金?庫，如果不?守承諾，那?將導(dǎo)致非常?嚴(yán)重的后果?。因此要想?做一個好的?會計員，要?想做一個對?國家有用的?人，就一定?要以誠信為?本。2.?做會計要講?依據(jù)和證據(jù)?。在現(xiàn)行?的法制社會?，無論做什?么都講究證?據(jù)。如果不?能拿證據(jù)證?明你做了一?件好事即使?你說的再好?也沒人承認(rèn)?。所以只有?證據(jù)才能說?明一切。而?我們作為會?計人員在進(jìn)?行填制記賬?憑證和登記?賬簿時，都?以證據(jù)進(jìn)行?操作，沒有?合法的憑證?做依據(jù)來證?明業(yè)務(wù)是否?發(fā)生，則不?可以進(jìn)行賬?務(wù)處理。所?以在會計中?，講證據(jù)是?最重要的。?.做會計需?要很好的敬?業(yè)精神。?敬業(yè)精神無?論在哪個行?業(yè)都是非常?重要的。一?個人只有以?熱忱的心情?去面對自己?的工作，才?能不斷的進(jìn)?步并使自己?所做的業(yè)務(wù)?更好的發(fā)展?，才能夠更?好的實現(xiàn)自?己的人生價?值。在我們?會計行業(yè)中?更需要敬業(yè)?精神，我們?整天與數(shù)字?打交道如果?不敬業(yè)、不?謹(jǐn)慎的對待?工作，那將?產(chǎn)生很大的?損失。所以?我們作為會?計人員更應(yīng)?該對自己的?工作敬業(yè)，?并不斷的更?新新知識、?提高專業(yè)技?能。3.?會計要學(xué)會?不做假賬。?這是作為?一個會計人?員最起碼的?道德準(zhǔn)則，?也是一個會?計人員最難?遵守的原則?。做假賬一?定是會計人?員所為，但?是是領(lǐng)導(dǎo)讓?會計員做的?還是會計員?自己做的這?就很難說了?。按道理說?一個小小的?會計員是不?敢做的只有?在領(lǐng)導(dǎo)的特?許下才敢做?，而面對這?種情況如果?會計員堅持?原則不做假?賬，那么他?面對的不是?受到排擠就?是下崗回家?，如果他做?假賬則會受?到領(lǐng)導(dǎo)的信?任，所以作?為會計人員?很難在其中?取舍。以至?于有一個笑?話，一個會?計人員對記?者說：你說?我們做會計?的做假賬，?你給我找一?個不讓我們?做假賬的企?業(yè)。而據(jù)國?資委披露，?在____?年對___?_家中央企?業(yè)的財務(wù)審?計報告突擊?檢查發(fā)現(xiàn)，?有____?家做的不充?分有___?_家存在嚴(yán)?重造假。而?且對這__?__家進(jìn)行?財務(wù)審計的?____余?家會計事務(wù)?所也是走過?場，甚至幫?企業(yè)早假。?因此，現(xiàn)行?的我國經(jīng)濟(jì)?中存在著大?量的隱患，?企業(yè)內(nèi)部財?務(wù)形同虛設(shè)?。所以我們?作為新一代?會計人員，?就應(yīng)該堅守?這一基本會?計準(zhǔn)則，為?國家做出自?己的一點犧?牲，奉獻(xiàn)自?己的一點力?量。4.?做到無私、?靈活。做?為一名會計?人員必然要?與金錢打交?道，每天要?接觸許多錢?，這就要每?一位會計人?員做到無私?。是自己應(yīng)?該拿的工資?或獎金就一?分不少的拿?到，不是自?己的錢即使?是一分也不?拿，要做到?嚴(yán)以律己、?謹(jǐn)慎對事的?良好的職業(yè)?道德。靈活?要求我們做?會計的應(yīng)該?學(xué)會善于交?際，與