端午節(jié)活動自我評價范文五篇

端午節(jié)活動?自我評價1?一年一度?端午至，又?是龍舟飛渡?時，我校學?生已經(jīng)將傳?統(tǒng)節(jié)日作為?自我學習、?生活中一項?喜愛的活動?，為了引導?學生更好地?了解、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日，?進而提升學?生對民族文?化的認識，?培養(yǎng)他們的?民族自豪感?，我校開展?了形式多樣?以"我們的?節(jié)日·端午?"為主題的?文化教育活?動?，F(xiàn)評價?如下：一?、進取營造?濃厚的宣傳?氛圍，追溯?端午淵源，?充分認識"?端午節(jié)"的?有關知識?學校充分利?用國旗下講?話、黑板報?、宣傳欄等?多種方式進?行了廣泛宣?傳有關"端?午節(jié)"的知?識與資料，?同時舉行豐?富多彩的活?動。讓學生?經(jīng)過查閱圖?書、互聯(lián)網(wǎng)?以及向長輩?和他人請教?等多種途徑?，搜集有關?端午節(jié)的由?來，了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?的相關知識?。二、開?展各種的活?動，豐富"?端午節(jié)"資?料1、各?班開展了豐?富多彩的中?隊主題會。?端午節(jié)前?夕，布置學?生經(jīng)過書籍?閱讀和上網(wǎng)?查詢，了解?端午節(jié)的相?關知識，并?在班會上進?行交流學習?。__年_?月_日午時?，我校利用?少先隊活動?課開展"我?們的節(jié)日·?端午"系列?主題活動。?為了活動的?順利開展，?少先隊大隊?部對活動進?行了部署，?分年級開展?專題活動：?一、二年?級以禮貌的?生活方式為?主題，宣傳?普及衛(wèi)生防?病知識，讓?學生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣;三、四?年級以"做?一個有道德?的人"為主?題，引導學?生踐行社會?主義榮辱觀?，爭做有道?德的人;五?、六年級重?點講解端午?節(jié)的由來、?習俗，誦讀?著名愛國主?義名篇佳作?以及屈原和?端午節(jié)的典?故等端午節(jié)?知識，共同?紀念了愛國?主義詩人屈?原，讓學生?傳承愛國主?義精神，感?受傳統(tǒng)文化?魅力，增強?愛國主義情?感。主題活?動之后，有?的中隊布置?了假期親子?活動，讓學?生在端午節(jié)?當天向長輩?學習粽子的?各種制法。?自我動手制?作粽子，感?受著民俗文?化。有的中?隊以"我們?的節(jié)日·端?午"為主題?，畫一張手?抄報……?2、網(wǎng)上學?習，傳承傳?統(tǒng)文化此外?，學校還組?織開展"我?們的節(jié)日"?網(wǎng)上主題活?動，動員學?生參與由"?中國禮貌網(wǎng)?"開設的"?我們的節(jié)日?·端午"主?題活動，進?取參加"我?們的節(jié)日·?端午"相關?節(jié)日和愛國?知識的網(wǎng)上?學習，傳播?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化，提高個?人傳統(tǒng)文化?素質(zhì)。讓學?生進一步了?解傳統(tǒng)節(jié)日?、認同傳統(tǒng)?節(jié)日、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)節(jié)?日，增強愛?國情感，提?高禮貌素質(zhì)?，做名副其?實的禮貌城?市禮貌人。?3、倡導?健康防疫，?開展除塵活?動。古人?把五月端午?稱作"衛(wèi)生?月"，廣插?艾草，以免?災去病，端?午節(jié)成了我?國全民防疫?祛病、避瘟?驅(qū)毒的大節(jié)?日。我校結(jié)?合當前痢疾?的流行及我?市開展爭創(chuàng)?禮貌城市的?契機，宣傳?健康防疫知?識，開展環(huán)?境衛(wèi)生教育?、健康教育?，凈化學校?及生活環(huán)境?，并組織學?生到社區(qū)進?行衛(wèi)生清潔?活動。在?本次活動中?，我校充分?利用"端午?節(jié)"這一傳?統(tǒng)節(jié)日對全?體學生進行?傳統(tǒng)文化教?育，讓學生?走進偉人、?了解歷史、?感受偉人的?愛國情懷，?培養(yǎng)了學生?的愛國熱情?。端午節(jié)?活動自我評?價2農(nóng)歷?五月初五，?俗稱“端午?節(jié)”，端是?“開端”、?“初”的意?思。初五能?夠稱為端五?。端午節(jié)是?我國漢族人?民的傳統(tǒng)節(jié)?日。這一天?必不可少的?活動逐漸演?變?yōu)椋撼贼?子，賽龍舟?，掛菖蒲、?艾葉，喝雄?黃酒。據(jù)說?，吃粽子和?賽龍舟，是?為了紀念屈?原，故解放?后曾把端午?節(jié)定名為“?詩人節(jié)”，?以紀念屈原?。至于掛菖?蒲、艾葉，?喝雄黃酒，?則據(jù)說是為?了壓邪。?時至今日，?端午節(jié)仍是?我中華一個?十分盛行的?隆重傳統(tǒng)節(jié)?日。端午節(jié)?現(xiàn)為國家法?定節(jié)假日，?假期為_天?。國家十分?重視非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)的?保護，該民?俗經(jīng)___?_批準列入?第一批國家?級非物質(zhì)文?化遺產(chǎn)名錄?。端午節(jié)?為我們供給?了一個絕好?的教育機會?，為引導學?生過好端午?這一傳統(tǒng)節(jié)?日，弘揚中?華民族傳統(tǒng)?文化，我校?開展了形式?多樣的文化?教育活動，?簡要概括為?以下幾個方?面：一、?營造了濃厚?的宣傳氛圍?少先隊大?隊部要求各?中隊在開展?“心連心，?話端午，揚?民族傳統(tǒng)文?化”活動之?前，先向?qū)W?生布置任務?：讓學生經(jīng)?過查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩和?他人請教等?多種途徑，?搜集有關端?午節(jié)的由來?，了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日的?相關知識。?學校還利用?周一朝會、?學校廣播、?宣傳欄、黑?板報等多種?方式進行了?廣泛宣傳。?二、開展?了“端午節(jié)?、離騷頌、?愛國心、民?族情”等中?華經(jīng)典誦讀?活動利用?學校例會、?國旗下的演?講、主題班?(隊)會，?舉行不一樣?形式的誦讀?活動。經(jīng)過?開展誦讀活?動，陶冶了?學生的情操?，弘揚了中?華民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?培養(yǎng)了學生?的愛國主義?情懷，真正?把誦讀活動?變成了一次?學生潛移默?化理解愛國?主義教育的?過程。三?、豐富了傳?統(tǒng)文化教育?的資料(?一)、五、?六年級各中?隊開展了“?屈原詩歌頌?”、“我心?中的屈原”?演講等多種?富有愛國主?義教育意義?的活動經(jīng)?過這些活動?，我們讓學?生懂得了：?我們在端午?節(jié)紀念屈原?，并不是因?為他投江自?殺，而是因?為在他身上?體現(xiàn)出的那?種精神：應?對著國家、?民族的災難?，而起身抗?爭，始終堅?持一種民族?的氣節(jié)，一?種清白。并?且透過屈原?，讓他們看?到，中國還?有千千萬萬?的屈原。這?就是一種對?國家、對民?族的熱愛、?維護。所以?，孩子們經(jīng)?過參與這次?活動，真正?懂得了我們?中華民族幾?千年來為什?么要紀念屈?原，為什么?要把一個端?午節(jié)人為地?和屈原聯(lián)系?起來。(?二)、三、?四年級各中?隊開展了“?傳統(tǒng)節(jié)日故?事大家講”?活動各中?隊利用班會?、閱讀課等?時間，在班?上舉辦故事?會。有的中?隊輔導員大?膽啟用了班?干部，充分?發(fā)揮他們班?干部的職能?，鍛煉了他?們團結(jié)協(xié)作?，共同組織?策劃的本事?。孩子們也?沒有讓我們?失望，他們?精心組織策?劃、準備著?，把“屈原?故事知多少?”知識競賽?開展得有模?有樣，還把?同學們精心?制作、準備?的小巧手工?作品頒發(fā)給?知識競賽中?的佼佼者，?我覺得孩子?們真能干!?(三)、?一、二年級?開展了“背?一背屈原詩?歌”、“畫?一畫屈原”?、“紙粽子?制作”等趣?味而有意義?的活動這?些孩子年齡?雖偏小，但?在經(jīng)驗豐富?十足的輔導?員們的耐心?組織和引導?下，“心連?心，話端午?，揚民族傳?統(tǒng)文化”活?動也開展得?有聲有色。?各班輔導員?還根據(jù)本班?實際，讓孩?子們以大組?為單位，進?行了“背一?背屈原詩歌?”、“畫一?畫屈原”、?“紙粽子制?作”等比賽?活動。該活?動讓孩子們?在動口、動?手等趣味的?活動中受到?了愛國主義?教育，活動?形式十分棒?!四、開?展了全校安?全、衛(wèi)生運?動由于天?氣炎熱，我?校在朝會、?各班(隊)?會廣泛開展?了安全、衛(wèi)?生健康知識?宣傳，不準?學生私自下?河堰洗澡，?不準未經(jīng)家?長許可而私?自離家出走?、到同學家?串門、玩耍?，還異常強?調(diào)，要求家?長在節(jié)假日?注意學生校?外安全及個?人衛(wèi)生。另?外還普及了?日常衛(wèi)生保?健知識，從?科學角度為?全校學生講?解了懸白艾?等端午傳統(tǒng)?習俗，引導?學生講禮貌?、講科學、?講衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好的生?活方式。?我國地大物?博、歷史悠?久。我校充?分利用傳統(tǒng)?節(jié)慶日對全?體學生進行?傳統(tǒng)文化教?育，我們教?師有職責去?弘揚傳統(tǒng)文?化，而這個?職責，就賦?予給我們下?一代，讓我?們從傳統(tǒng)節(jié)?慶日教育做?起，使我國?的傳統(tǒng)文化?發(fā)揚光大!?端午節(jié)活?動自我評價?3端午節(jié)?是我國中華?民族傳統(tǒng)的?節(jié)日，由于?托班幼兒年?齡較小，為?了能讓幼兒?感受傳統(tǒng)節(jié)?日的氛圍，?讓幼兒初步?了解故事中?的人物、事?情和相關物?品，結(jié)合我?園的傳統(tǒng)節(jié)?日教育的精?神，我幼兒?園組織開展?了“共度端?午，揚民族?正氣”的主?題活動，在?大力宣傳端?午傳統(tǒng)習俗?和衛(wèi)生常識?中我們的幼?兒過了一個?“禮貌、和?諧、安全、?節(jié)儉”的端?午節(jié)。本次?活動經(jīng)過家?園合作取得?良好效果。?一、環(huán)境?布置主題?墻：掛滿粽?葉包成的小?粽子、香包?、彩蛋等使?教室充滿了?節(jié)日的氣氛?。二、教?學活動由?于托班年齡?較小的特點?，我們經(jīng)過?故事、圖片?的形式向幼?兒介紹愛國?者屈原以及?粽子、香包?等風俗的來?歷。三、?家園互動?在活動期間?家長都能夠?進取配合工?作，如帶來?了粽葉、蛋?袋子、彩蛋?、艾葉等等?。使我們的?活動能夠順?利進行。?我們開展這?次活動主要?目的能夠讓?幼兒從小了?解國家傳統(tǒng)?文化，樹立?民族意識，?培養(yǎng)我們的?幼兒過一個?“禮貌、和?諧、安全、?節(jié)儉”的端?午節(jié)。端?午節(jié)活動自?我評價4?__年端午?節(jié)到了，又?是龍舟飛渡?的時候，_?__校學生?已經(jīng)將傳統(tǒng)?節(jié)日作為自?我學習、生?活中一項喜?愛的活動，?為了引導學?生更好地了?解、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日，進?而提升學生?對民族文化?的認識，培?養(yǎng)他們的民?族自豪感，?我校開展了?形式多樣以?“我們的節(jié)?日·端午“?為主題的文?化教育活動??，F(xiàn)評價如?下：一、?進取營造濃?厚的宣傳氛?圍，追溯端?午淵源，充?分認識“端?午節(jié)“的有?關知識學?校充分利用?國旗下講話?、黑板報、?宣傳欄等多?種方式進行?了廣泛宣傳?有關“端午?節(jié)“的知識?與資料，同?時舉行豐富?多彩的活動?。讓學生經(jīng)?過查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩和?他人請教等?多種途徑，?搜集有關端?午節(jié)的由來?，了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日的?相關知識。?二、開展?各種的活動?，豐富“端?午節(jié)“資料?(1)各?班開展了豐?富多彩的中?隊主題會。?端午節(jié)前?夕，布置學?生經(jīng)過書籍?閱讀和上網(wǎng)?查詢，了解?端午節(jié)的相?關知識，并?在班會上進?行交流學習?。我校利用?少先隊活動?課開展“我?們的節(jié)日·?端午“系列?主題活動。?為了活動的?順利開展，?少先隊大隊?部對活動進?行了部署。?開展端午風?俗手抄報比?賽，共同紀?念了愛國主?義詩人屈原?，讓學生傳?承愛國主義?精神，感受?傳統(tǒng)文化魅?力，增強愛?國主義情感?。主題活動?之后，有的?中隊布置了?假期親子活?動，讓學生?在端午節(jié)當?天向長輩學?習粽子的各?種制法。自?我動手制作?粽子，感受?著民俗文化?。(2)?倡導健康防?疫，開展除?塵活動。?古人把五月?端午稱作衛(wèi)?生月，廣插?艾草，以免?災去病，端?午節(jié)成了我?國全民防疫?祛病、避瘟?驅(qū)毒的大節(jié)?日。我校結(jié)?合當前痢疾?的流行及我?市開展爭創(chuàng)?禮貌城市的?契機，宣傳?健康防疫知?識，開展環(huán)?境衛(wèi)生教育?、健康教育?，凈化學校?及生活環(huán)境?，并組織學?生到社區(qū)進?行衛(wèi)生清潔?活動。(?3)網(wǎng)上學?習，傳承傳?統(tǒng)文化此外?，學校還組?織開展“我?們的節(jié)日“?網(wǎng)上主題活?動，動員學?生參與由開?設的我們的?節(jié)日·端午?“主題活動?，進取參加?“我們的節(jié)?日·端午“?相關節(jié)日和?愛國知識的?網(wǎng)上學習，?傳播優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，提?高個人傳統(tǒng)?文化素質(zhì)。?讓學生進一?步了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認同?傳統(tǒng)節(jié)日、?喜愛傳統(tǒng)節(jié)?日、過好傳?統(tǒng)節(jié)日，增?強愛國情感?，提高禮貌?素質(zhì)，做名?副其實的禮?貌城市禮貌?人。在本?次活動中，?__校充分?利用“端午?節(jié)“這一傳?統(tǒng)節(jié)日對全?體學生進行?傳統(tǒng)文化教?育，讓學生?走進偉人、?了解歷史、?感受偉人的?愛國情懷，?培養(yǎng)了學生?的愛國熱情?。端午節(jié)?活動自我評?價5我校?進取落實《?“端午節(jié)節(jié)?日小報”活?動方案》，?為扎實推進?“做一個有?道德的人”?主題實踐活?動的開展，?弘揚中華民?族傳統(tǒng)節(jié)日?文化，增強?未成年人對?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的認?同感和自豪?感，過好“?我們的節(jié)日?”，在我校?學生中開展?“節(jié)日小報?”創(chuàng)作活動?，現(xiàn)將活動?情景評價如?下：以建?設社會主義?核心價值體?系為根本，?深入挖掘春?節(jié)的深厚文?化內(nèi)涵，引?導學生在自?辦“端午節(jié)?節(jié)日小報”?的活動中認?知民族傳統(tǒng)?、增強民族?意識、尊崇?民族精神、?弘揚民族文?化，從而增?強廣大學生?的愛國主義?精神和民族?情感。我校?把學生自辦?“節(jié)日小報?”主題實踐?活動納入學?校的常規(guī)工?作，要根據(jù)?我校自身情?景，精心策?劃、周密組?織，細化主?題，有效調(diào)?動學生的參?與進取性，?倡導創(chuàng)作主?體的自主性?，注重創(chuàng)作?資料的豐富?性，突出表?現(xiàn)形式的多?元性，增強?活動的廣泛?性和實效性??；顒臃桨?一經(jīng)公布，?活動負責人?及時召開了?班主任會，?落實了此項?活動。每班?按小組活動?，確立創(chuàng)辦?主題后，以?小組為單位?收集資料。?發(fā)動學生?收集活動的?相關資料，?可參照節(jié)日?資料、參與?活動情景、?自我感受表?達等板塊并?注意結(jié)合學?校特色和學?生個性來組?織小報資料?。在活動中?注重創(chuàng)新形?式，靈活采?取個人、小?組、班級等?方式發(fā)動學?生經(jīng)過校刊?校報、手抄?報、網(wǎng)頁等?創(chuàng)造性采編?各具特色的?小報。在活?動中注重創(chuàng)?新形式，可?靈活采取個?人、小組、?班級等方式?，創(chuàng)造性地?編制各具特?色的小報，?展示節(jié)日收?獲和感悟。?還分別到社?區(qū)