2019北京海淀初三（上）期中歷史含答案

22/222019北京海淀初三（上）期中歷史一、第一部分選擇題（每小題1.5分，共45分）在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的．本部分共30小題，每小題1.5分．1．（1.5分）《哈皮頌歌》記載了人們對(duì)自然的歌頌：哈皮（尼羅河神），我贊美你。你從大地涌流而出，哺育著黑土地?！肮ぁ辈赣奈拿魇牵ǎ〢．古代埃及文明 B．古代兩河文明 C．古代印度文明 D．古代希臘文明2．（1.5分）《十二銅表法》第8表第11條規(guī)定：“不法砍伐他人樹木的，每棵處25阿司的罰金?！痹撘?guī)定表明《十二銅表法》（）A．保留貴族特權(quán) B．維護(hù)平民權(quán)益 C．保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) D．保留著習(xí)慣法3．（1.5分）關(guān)于古希臘雅典的民主政治，下列表述正確的是（）①元老院掌握國家統(tǒng)治決策權(quán)②公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)③成年男性公民享有民主權(quán)利④伯里克利時(shí)期達(dá)到了全盛A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（1.5分）如圖反映的是歐洲某一時(shí)期的制度，下列描述符合該制度的是（）A．種姓世代相襲，不得通婚 B．我附庸的附庸不是我的附庸 C．普天皆是王土，四海皆是王臣 D．奴隸的怯儒使他們永遠(yuǎn)當(dāng)奴隸5．（1.5分）“在長期的移植過程中，日本對(duì)中國的任何東西都來之不拒：中國的經(jīng)典、書法、建筑、制度和法律（唐律），推動(dòng)日本進(jìn)行改革?！?世紀(jì)后期的日本能看到的現(xiàn)象是（）A．幕府將軍掌握國家實(shí)權(quán) B．郡的長官都由中央任免 C．奴隸在田間從事著勞動(dòng) D．允許農(nóng)民自由買賣土地6．（1.5分）依據(jù)中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的慣例，侵犯他人權(quán)利的人，會(huì)在莊園法庭上被起訴。1280年，某莊園法庭提出指控：“領(lǐng)主開墾了一塊赤楊林地，并且在那本屬于村民的土地上隔離出一塊地方，本來村民在那里進(jìn)行公共放牧的?！睆囊陨喜牧夏軌蚩闯觯ǎ〢．莊園法庭有助于限制領(lǐng)主特權(quán) B．領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶 C．莊園法庭只是維護(hù)領(lǐng)主的利益 D．法庭的判決引發(fā)暴力的沖突7．（1.5分）如圖為青花瓷屏風(fēng)，內(nèi)以端正的書法、清楚的字跡寫著阿拉伯文，外緣有阿拉伯風(fēng)格的紋飾；屏風(fēng)形制受到中國書房陳設(shè)影響：最下方落款為楷書“大明正德年制”。從該器物可以得到的信息包括（）①明代青花瓷的燒造技術(shù)水平高超②中國與西亞等地區(qū)存在經(jīng)濟(jì)聯(lián)系③明朝政府對(duì)外來文化的強(qiáng)烈抵制④中國文化與阿拉伯文化交流融合A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（1.5分）某歷史學(xué)習(xí)小組策劃舉辦一次圖片展，展示文藝復(fù)興所取得的成就。下列圖片適合入選的是（）A．楔形文字 B．《羅馬民法大全》 C．《哈姆雷特》 D．西班牙多桅帆船9．（1.5分）14、15世紀(jì)，意大利呢絨、造船等行業(yè)的生產(chǎn)部門中出現(xiàn)細(xì)致的分工，每個(gè)參加生產(chǎn)過程的人都專門擔(dān)任一個(gè)工序的操作。同時(shí)勞動(dòng)者也由傳統(tǒng)的匠師和幫工，變成了出賣勞動(dòng)力領(lǐng)取工資過活的雇傭工人。這一狀況反映了歐洲（）A．中世紀(jì)城市興起 B．手工工場的發(fā)展 C．租地農(nóng)場的出現(xiàn) D．工業(yè)革命的開展10．（1.5分）如圖白色部分為歷史某一時(shí)期歐洲人了解的世界。圖中歐洲人視野的拓展得益于（）A．亞歷山大東征 B．絲綢之路開辟 C．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲 D．麥哲倫環(huán)球航行11．（1.5分）“歐洲人不僅將甘蔗帶到美洲，也將歐洲作物，比如小麥和燕麥、草料以及牛、馬、豬等牲畜帶到美洲；另一方面，歐洲人將眾多重要的美洲作物傳播到非洲、中國和南亞地區(qū)，玉米、馬鈴薯等迅速成為歐洲、非洲和亞洲的主要作物。”以上材料可用來說明新航路開辟的（）A．背景 B．條件 C．過程 D．影響12．（1.5分）對(duì)右表解讀正確的是（）A．①階段人口減少，原因是黑奴貿(mào)易盛行 B．①階段人口減少，背景是英國殖民活動(dòng) C．②階段人口增加，原因是外來移民到來 D．②階段人口增加，背景是工業(yè)革命擴(kuò)展13．（1.5分）17世紀(jì)，“‘自由’是革命真正的口號(hào)，議會(huì)就是用‘自由’來號(hào)召人民的。在議會(huì)陣營看來，‘自由’是不容侵犯的，它是英國人自古就有的權(quán)利?！杂傻挠恕菤v史賦予的光榮遺產(chǎn)，國王破壞了它，因此應(yīng)該受到抵抗?！币陨喜牧戏从沉耍ǎ〢．《大憲章》簽訂的原因 B．彼得一世改革的目標(biāo) C．英國革命爆發(fā)的原因 D．印度民族大起義的背景14．（1.5分）如圖橫線上應(yīng)填寫（）A．英國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) B．英國建立共和國 C．斯圖亞特王朝復(fù)辟 D．英國光榮革命15．（1.5分）馬克思認(rèn)為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)的新紀(jì)元，是世界上最先產(chǎn)生民主共和國的地方，也最先推進(jìn)了18世紀(jì)的歐洲革命，而《獨(dú)立宣言》是人類歷史上的第一個(gè)人權(quán)宣言。下列表述中，符合馬克思原意的是（）A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了封建制度 B．美國建立了新型民主政體 C．《獨(dú)立宣言》廢除了奴隸制度 D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭促進(jìn)中國人民覺醒16．（1.5分）歷史評(píng)價(jià)是對(duì)歷史事件、人物的作用、意義等的認(rèn)識(shí)。以下各項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是（）A．華盛頓任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英作戰(zhàn) B．1776年7月大陸會(huì)議通過《獨(dú)立宣言》 C．1777年，一支英軍在薩拉托加被迫投降 D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展17．（1.5分）如圖以正在拆除的巴士底獄為背景，畫面中央一位城市平民手上牽著一只被馴服的獅子﹣﹣象征國王路易十六，還操縱著兩個(gè)木偶﹣﹣教士和貴族。此幅漫畫反映的史實(shí)是（）A．法國大革命爆發(fā) B．法國廢除君主制 C．路易十六被處死 D．雅各賓派的統(tǒng)治18．（1.5分）17﹣18世紀(jì)，英、美、法三國的資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)于這三場革命的說法正確的是（）A．都曾把專制國王送上斷頭臺(tái) B．都通過不流血政變實(shí)現(xiàn)了政權(quán)過渡 C．都以法律文獻(xiàn)鞏固革命成果 D．都建立了資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)邦民主共和國19．（1.5分）“1860年前后，占世界人口2%的聯(lián)合王國，其現(xiàn)代工業(yè)的生產(chǎn)能力相當(dāng)于世界工業(yè)生產(chǎn)潛力的40%﹣45%?！辈牧现械摹奥?lián)合王國”是圖中的（）A．A B．B C．C D．D20．（1.5分）如圖是某同學(xué)所總結(jié)的復(fù)習(xí)提綱，a、b兩處應(yīng)該填入（）①手工工場 ②文藝復(fù)興③三角貿(mào)易 ④工業(yè)革命A．①② B．②③ C．①④ D．②④21．（1.5分）下列史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明源于自然科學(xué)進(jìn)步的重大發(fā)明B蒸汽機(jī)的改進(jìn)手工工場產(chǎn)生C發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)等的問世人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”D壟斷組織的出現(xiàn)資本主義向自由資本主義過渡A．A B．B C．C D．D22．（1.5分）“天文學(xué)、物理學(xué)、萬有引力定律、微積分”，這些關(guān)鍵詞勾勒出的歷史人物是（）A．牛頓 B．貝多芬 C．達(dá)爾文 D．巴爾扎克23．（1.5分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)美國南北戰(zhàn)爭一課時(shí)，把自己搜集到的歷史人物信息做了如下分類：①北方資產(chǎn)階級(jí) ②南方種植園主③黑人奴隸 ④廢奴主義者⑤南方聯(lián)盟的支持者下面這位歷史人物應(yīng)該屬于（）哈莉特?塔布曼曾經(jīng)是馬塱蘭州種植園的奴隸，20多歲時(shí)她成功逃脫奴役，加入幫助黑奴逃離南方的“地下鐵道”活動(dòng)，成為最活躍的向?qū)?。南北?zhàn)爭期間，她在北方軍隊(duì)擔(dān)任護(hù)士和廚師，還不時(shí)潛到南方收集情報(bào)，帶領(lǐng)了幾百名南方奴隸加入北方的軍隊(duì)。A．①④ B．②③ C．①⑤ D．③④24．（1.5分）對(duì)如圖所示歷史事件評(píng)價(jià)正確的是（）A．標(biāo)志著議會(huì)軍戰(zhàn)勝查理一世 B．成為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．是拿破侖與反法同盟的決戰(zhàn) D．凸顯第一次世界大戰(zhàn)的殘酷25．（1.5分）倫敦《泰晤士報(bào)》曾報(bào)道：“東印度公司對(duì)印度的統(tǒng)治將被歷史公認(rèn)為是英國在亞洲杰出的成就。”能夠反駁這一觀點(diǎn)的史實(shí)是（）A．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立斗爭 B．章西女王領(lǐng)導(dǎo)的民族起義 C．華夫脫運(yùn)動(dòng) D．第一次世界大戰(zhàn)26．（1.5分）繪制時(shí)間軸是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一，下面①處應(yīng)填入（）A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B．《資本論》出版 C．第一國際建立 D．《國際歌》傳播27．（1.5分）第一次世界大戰(zhàn)后，“賠款問題對(duì)絕大多數(shù)德國人造成巨大的傷害，不僅普通民眾，連中產(chǎn)階級(jí)都陷入貧困，在很長時(shí)間中掙扎在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，德國人的生活非常艱苦”。直接造成德國以上困境的是（）A．三國同盟出現(xiàn) B．三國協(xié)約形成 C．《凡爾賽條約》施行 D．《九國公約》簽訂28．（1.5分）1914年以前，歐洲經(jīng)濟(jì)在很大程度上依靠大規(guī)模的海外投資。然而第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去其對(duì)外投資的四分之一，法國失去了其對(duì)外投資的三分之一，而德國則失去了其全部的對(duì)外投資。以上材料說明（）A．歐洲的經(jīng)濟(jì)實(shí)力被削弱 B．民族解放運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)高潮 C．美國成為世界經(jīng)濟(jì)霸主 D．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展29．（1.5分）如表所示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是蘇聯(lián)（）A．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 B．加緊社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè) C．大規(guī)模推行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng) D．宣告確立了社會(huì)主義制度30．（1.5分）在他看來，非暴力是人類所能支配的最強(qiáng)大的武器，它比人們精巧設(shè)計(jì)的最有殺傷力的毀滅性武器還要強(qiáng)大有力。材料中的“他”指的是（）A．奧古斯都 B．克倫威爾 C．圣馬丁 D．甘地二、第二部分材料分析題（共45分）31．（15分）人類社會(huì)需要通過教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。材料一：從一開始教皇就給予大學(xué)以保護(hù)和支持，比如巴黎大學(xué)的特許狀，表明從1200年到1250年教皇先后在150多封信中，給予了大學(xué)的特權(quán)……教皇當(dāng)然是為了教會(huì)的利益，他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)信仰的重要性。﹣﹣摘編自石廣盛《歐洲中世紀(jì)大學(xué)研究》材料二：他們（大學(xué)師生）不止一次地與教會(huì)及世俗政權(quán)發(fā)生矛盾。比如從14世紀(jì)末出現(xiàn)的有損教皇權(quán)威的思想就主要來源于大學(xué)。﹣﹣姚介厚《西歐文明》材料三：人文學(xué)科以人和自然為研究對(duì)象，其內(nèi)容包括對(duì)古希臘羅馬學(xué)術(shù)和語言、文學(xué)以及自然科學(xué)的研究。在文藝復(fù)興的特殊環(huán)境中，這一含義得到發(fā)展，產(chǎn)生了廣義的人文學(xué)科，包括語言、文學(xué)、藝術(shù)、倫理、哲學(xué)和自然科學(xué)等與中世紀(jì)基督教神學(xué)相對(duì)立的世俗文化。15世紀(jì)中期，意大利大學(xué)中教授“人文學(xué)”的教師的數(shù)量和社會(huì)地位都逐步提高。﹣﹣摘編自劉靜靜《文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期歐洲大學(xué)變遷研究》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，完成以下表格。時(shí)段西歐大學(xué)課程特點(diǎn)作用變化原因13世紀(jì)前期宗教神學(xué)的地位非常重要14世紀(jì)末至15世紀(jì)中期批判教皇權(quán)威材料四：隨著英國工業(yè)的蓬勃發(fā)展，童工的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，他們的處境也在惡化。19世紀(jì)英國國會(huì)立法，限制童工每天的勞動(dòng)時(shí)間，并強(qiáng)制工廠主為童工提供一定時(shí)間的教育。工廠主對(duì)興辦童工學(xué)校態(tài)度不同。有人要求利用兒童作為廉價(jià)的勞動(dòng)力資源，對(duì)辦學(xué)敷衍了事。有人熱心辦學(xué)，聲稱教育有助于兒童養(yǎng)成守時(shí)、服從紀(jì)律和勤勉的品質(zhì)，“一條接近普遍的規(guī)律是最好的工人源于那些優(yōu)良的教育中”，把教育權(quán)控制在自己手中是抵抗工人激進(jìn)主義暴動(dòng)的有效形式。﹣﹣摘編自劉靜茹《十九世紀(jì)英國工廠學(xué)校研究》（2）閱讀材料，說一說19世紀(jì)中期，英國工廠主為什么辦學(xué)教育童工。材料五：19世紀(jì)前半葉，俄囯學(xué)校的類型是按等級(jí)來劃分的，不同的學(xué)校招收來自不同等級(jí)的學(xué)生，教授不同的課；社會(huì)等級(jí)越高，獲得的知識(shí)相對(duì)就越多，政府還曾規(guī)定農(nóng)奴不得進(jìn)入普通中學(xué)和大學(xué)。1864年沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)了《初等國民學(xué)校章程》，賦予各種社會(huì)組織（地方自治機(jī)關(guān)、地方城市管理機(jī)構(gòu)）開辦初等學(xué)校的權(quán)利，兒童入學(xué)再無社會(huì)等級(jí)方面的限制。﹣﹣摘編自陳美玲《俄國1861年改革對(duì)學(xué)校教育的影響》（3）依據(jù)材料，概括俄國教育的變化，并分析產(chǎn)生以上變化的背景。材料六：《學(xué)制》是明治政府文部省為普及初等教育于1872年頒布。它對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校、課程、教員、學(xué)生、考試、學(xué)費(fèi)等作了明文規(guī)定，使初等教育迅速發(fā)展。但（學(xué)制）將教育置于政府的監(jiān)督之下，強(qiáng)調(diào)灌輸民族意識(shí)，要求效忠天皇和敬神道，學(xué)校也因此成為培養(yǎng)武士道精神的場所。﹣﹣瞿葆荃主編，鐘啟泉選編《日本教育改革》（4）依據(jù)材料，概括日本近代教育特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析這些特點(diǎn)產(chǎn)生的影響。32．（16分）公司是隨著生產(chǎn)社會(huì)化的發(fā)展而出現(xiàn)的一種企業(yè)組織形式。材料一：15世紀(jì)末之后，歐洲商人活動(dòng)的領(lǐng)域從地中海周圍擴(kuò)展到了大西洋，東西半球各地貿(mào)易額大幅度增長。遠(yuǎn)洋貿(mào)易的發(fā)展迫切需要組建一批大型貿(mào)易公司，于是在西歐各囯政府的支持下，一批特許貿(mào)易公司紛紛出現(xiàn)，其中1602年成立的荷蘭東印度公司被看作公司制的開端。﹣﹣摘編自張仁德、段文斌《公司起源和發(fā)展的歷史分析與現(xiàn)實(shí)結(jié)論》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，寫出公司產(chǎn)生的背景。材料二：皮爾家族是19世紀(jì)英國最為杰出的棉紡織業(yè)經(jīng)營家族，自1773年起分別在徹奇、伯頓等地區(qū)開設(shè)工廠，發(fā)展為集紡、織、印花為一體的大型公司。該家族緊跟18世紀(jì)紡織業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的步伐。據(jù)記載，皮爾曾經(jīng)試圖改進(jìn)路易斯?保羅的梳毛機(jī)，他還有一些關(guān)于棉紡織的發(fā)明專利。1771年阿克萊特建立的水力紡紗廠擁有幾千枚紗錠和約三百名工人，發(fā)展迅速，皮爾便開始模仿阿克萊特的工廠規(guī)模建設(shè)工廠。但隨著工業(yè)動(dòng)力由水力向蒸汽動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，皮爾家族在動(dòng)力的變革上沒能及時(shí)地進(jìn)行創(chuàng)新，因此19世紀(jì)初皮爾家族開始失去其行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位。﹣﹣摘編自白雪《皮爾家族棉紡織經(jīng)營研究》（2）閱讀材料，說一說皮爾家族經(jīng)營棉紡織業(yè)的背景及其公司興起和衰落的原因。材料三：1870年，洛克菲勒等建立標(biāo)準(zhǔn)石油公司，到1890年這一企業(yè)已經(jīng)壟斷了美國95%的煉油能力、90%的輸油能力、25%的原油產(chǎn)量。記者塔貝爾通過大量文獻(xiàn)資料和詳實(shí)訪談，撰寫了關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)石油公司的系列報(bào)道。在她筆下，標(biāo)準(zhǔn)石油公司極其富于效率、組織相當(dāng)完善，但洛克菲勒及該公司在壟斷石油業(yè)的過程中采取了各種官商勾結(jié)、腐敗手段。塔貝爾認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)石油公司在實(shí)現(xiàn)行業(yè)壟斷后實(shí)行價(jià)格壟斷，從而獲取更多利潤，使財(cái)富集中在少數(shù)人手里，增加消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。﹣﹣摘編自王碩、李子荷《洛克菲勒及標(biāo)準(zhǔn)石油公司的公關(guān)軼事》（3）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)石油公司。材料四：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國進(jìn)出口貿(mào)易額已經(jīng)是世界第二，僅次于英國，海軍艦船數(shù)卻不及意大利，而殖民地的爭奪需要強(qiáng)大的艦隊(duì)。德皇告訴克虜伯公司的領(lǐng)導(dǎo)人弗里茨，他想擁有一支強(qiáng)大的海軍。弗里茨調(diào)整和擴(kuò)展了工廠，使之能夠滿足建造新式艦船的全部需要。他還為新軍艦研制新型鎳鋼裝甲技術(shù)，以求在海戰(zhàn)中擁有更強(qiáng)的防護(hù)能力?？颂敳緩能娕灲ㄔ飚?dāng)中獲得了巨額的利潤，僅1902年至1905年之間建造的戰(zhàn)艦黑森號(hào)就讓克虜伯獲得了173萬馬克的利潤，而克虜伯獲得的訂單并不只是一艘戰(zhàn)艦，而是幾乎整個(gè)艦隊(duì)?？颂敳瘓F(tuán)進(jìn)一步穩(wěn)固了鋼鐵和軍工業(yè)巨頭的地位。﹣﹣摘編自沈志昂《國內(nèi)輿論與德國世界政策》（4）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，說一說19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國克虜伯公司得到發(fā)展的原因。（5）閱讀以上材料，你對(duì)公司發(fā)展或企業(yè)家成長有什么感悟？33．（14分）參觀歷史名人展是了解歷史的一種方法，某學(xué)校圍繞這一主題開展了實(shí)踐活動(dòng)?！緟⒂^展覽】《法蘭西的雄鷹﹣﹣拿破侖文物（中國）巡回展覽》共展出展品150余件（套），表現(xiàn)了拿破侖跌宕起伏的戲劇人生，同時(shí)也再現(xiàn)了歐洲藝術(shù)文明的輝煌一頁。（1）展覽從四個(gè)方面展現(xiàn)了拿破侖的傳奇一生，請(qǐng)把下列事件填入圖中A、B、C三處的相應(yīng)位置。（寫序號(hào)即可）①兵敗滑鐵盧②流放圣赫勒拿島③打敗反法同盟A．B．C．（2）以下是其中幾件展品，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，選擇一件展品（展品A除外），仿照示例為其所反映的歷史事件的意義寫出文字說明。A．加冕權(quán)杖木質(zhì)軀干。由天鵝絨包裹。拿破侖在加冕儀式中使用B．《拿破侖法典》法典分別用法語、意大利語和拉丁語印刷C．拿破侖軍隊(duì)使用的火炮拿破侖出身炮兵，因此炮兵在拿破侖戰(zhàn)爭中非常重要說明：1804年，拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。帝國建立有利于鞏固大革命的成果，但拿破侖獨(dú)攬大權(quán)【設(shè)計(jì)展覽】參觀之后，各班要設(shè)計(jì)有關(guān)列寧的展覽，下面是同學(xué)們搜集的列寧事跡：①1895年創(chuàng)立“工人階級(jí)解放斗爭協(xié)會(huì)”，向工人傳播馬克思主義理論②起草《告工人、士兵和農(nóng)民書》，宣告資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻，政權(quán)轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃③提出租讓制，即將國內(nèi)部分企業(yè)出租給外國資本家經(jīng)營④領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義⑤1900年創(chuàng)辦馬克思主義秘密報(bào)紙《火星報(bào)》，創(chuàng)刊號(hào)在菜比錫出版⑥推動(dòng)簽訂與德國的和約，使蘇俄成功地退出第一次世界大戰(zhàn)，為鞏固蘇維埃政權(quán)爭取了時(shí)間⑦在俄共（布）第十次代表大會(huì)上作了《關(guān)于以糧食稅代替余糧收集制》的報(bào)告⑧起草《和平法令》，建議參加第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國立即停戰(zhàn)或開始和談，締結(jié)不割地、不賠款的和約（3）請(qǐng)依據(jù)上述材料概括展覽主題，完成表1、表2．（每一主題選擇兩項(xiàng)事跡）表1事跡序號(hào)主題宣傳馬克思主義表2事跡序號(hào)主題（4）某同學(xué)參觀展覽后為拿破侖寫下了這樣的評(píng)價(jià)：“他被稱為史上最偉大的立法者、統(tǒng)治者和軍人，被譽(yù)為資產(chǎn)階級(jí)革命家。他抗擊外來敵人的入侵，埋葬舊的專制制度，捍衛(wèi)了法國資產(chǎn)階級(jí)革命成果?！闭?qǐng)參照上文為列寧寫一段評(píng)價(jià)。

2019北京海淀初三（上）期中歷史參考答案一、第一部分選擇題（每小題1.5分，共45分）在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的．本部分共30小題，每小題1.5分．1．【分析】本題以“哈皮（尼羅河神），我贊美你。你從大地涌流而出，哺育著黑土地”為切入點(diǎn)，考查古埃及的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坑刹牧稀肮ぃ崃_河神），我贊美你。你從大地涌流而出，哺育著黑土地?！笨芍?，這里強(qiáng)調(diào)的是尼羅河對(duì)埃及的重要性，尼羅河是古埃及文明的發(fā)源地。故A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記古埃及的相關(guān)知識(shí)。2．【分析】本題以《十二銅表法》第8表第11條規(guī)定為切入點(diǎn)，考查《十二銅表法》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解答】“不法砍伐他人樹木的，每棵處25阿司的罰金”律文沒有考慮實(shí)際案件的復(fù)雜性，說明當(dāng)時(shí)羅馬法律明確保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)，體現(xiàn)了對(duì)私人合法權(quán)益的維護(hù)，對(duì)權(quán)益糾紛的調(diào)節(jié)，C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記《十二銅表法》的相關(guān)史實(shí)。3．【分析】本題考查雅典民主政治的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，雅典實(shí)行民主政治，②公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)③成年男性公民享有民主權(quán)利④伯里克利時(shí)期達(dá)到了全盛。元老院掌握國家統(tǒng)治決策權(quán)反映的是羅馬的政治制度。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】注意掌握雅典民主政治的表現(xiàn)及其影響。4．【分析】本題以題干圖片為依托，考查西歐封建等級(jí)制度。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?世紀(jì)前期西歐法蘭克王國，查理?馬特任宮相時(shí)，進(jìn)行改革，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，土地是主要的財(cái)富，國王和大封建主層層向自己的臣屬分封土地，受封土地的人們成為他們的封臣。西歐大大小小的封建主主要依靠剝削農(nóng)奴為生，從而形成了階梯式的嚴(yán)格的等級(jí)制度，但在不同等級(jí)的貴族間，沒有嚴(yán)格的上下級(jí)制約關(guān)系，當(dāng)時(shí)流傳著一句話：我的附庸的附庸，不是我的附庸。圖反映的是歐洲某一時(shí)期的制度，描述符合該制度的是我附庸的附庸不是我的附庸。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握中世紀(jì)歐洲封建社會(huì)狀況的相關(guān)知識(shí)。5．【分析】本題考查大化改新。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。【解答】7世紀(jì)的日本為改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況進(jìn)行的改革是大化改新；7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改新。政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲，以才選官，郡的長官都由中央任免。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握大化改新的內(nèi)容和影響。6．【分析】本題考查莊園法庭。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的慣例，侵犯他人權(quán)利的人，會(huì)在莊園法庭上被起訴。1280年，某莊園法庭提出指控：“領(lǐng)主開墾了一塊赤楊林地，并且在那本屬于村民的土地上隔離出一塊地方，本來村民在那里進(jìn)行公共放牧的?！睆囊陨喜牧夏軌蚩闯銮f園法庭有助于限制領(lǐng)主特權(quán)。莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規(guī)則的行為等，也都要通過莊園法庭進(jìn)行審理。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金，罰金全部歸領(lǐng)主所有。出席法庭是佃戶的義務(wù)，沒有經(jīng)過領(lǐng)主允許而無故缺席，也會(huì)被罰款。領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶也可以利用法庭維護(hù)維護(hù)自己的權(quán)益，甚至有權(quán)參與案件的審理。莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握莊園法庭的相關(guān)知識(shí)。7．【分析】本題以題干圖片為依托，考查青花瓷屏風(fēng)?！窘獯稹繐?jù)“青花瓷屏風(fēng)，內(nèi)以端正的書法、清楚的字跡寫著阿拉伯文，外緣有阿拉伯風(fēng)格的紋飾；屏風(fēng)形制受到中國書房陳設(shè)影響：最下方落款為楷書‘大明正德年制’”可知，從該器物可以得到的信息包括①明代青花瓷的燒造技術(shù)水平高超、②中國與西亞等地區(qū)存在經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、④中國文化與阿拉伯文化交流融合。明朝政府對(duì)外來文化的強(qiáng)烈抵制不能從題干中體現(xiàn)，③不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握青花瓷屏風(fēng)的相關(guān)知識(shí)。8．【分析】本題以“某歷史學(xué)習(xí)小組策劃舉辦一次圖片展，展示文藝復(fù)興所取得的成就”為切入點(diǎn)，考查了文藝復(fù)興相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹课乃噺?fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起。其核心思想是人文主義。莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多臉人口的詩篇。這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)，集中體現(xiàn)了人文主義精神。代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】考查了文藝復(fù)興相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。9．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握，工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工，創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。?！窘獯稹繐?jù)題干“14、15世紀(jì)，意大利呢絨、造船等行業(yè)的生產(chǎn)部門中出現(xiàn)細(xì)致的分工，每個(gè)參加生產(chǎn)過程的人都專門擔(dān)任一個(gè)工序的操作。同時(shí)勞動(dòng)者也由傳統(tǒng)的匠師和幫工，變成了出賣勞動(dòng)力領(lǐng)取工資過活的雇傭工人。這一狀況反映了歐洲?！笨芍?，工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工，創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記工業(yè)革命的內(nèi)容與影響。10．【分析】本題以如圖白色部分為歷史某一時(shí)期歐洲人了解的世界。圖中歐洲人視野的拓展得益于”為切入點(diǎn)，考查了新航路的開辟相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1487年，葡萄牙人迪亞士率船隊(duì)到達(dá)非洲最南端的好望角，并繞過好望角進(jìn)入印度洋，從此開辟了從歐洲到印度的海上航線。1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人達(dá)?伽馬率領(lǐng)船隊(duì)沿著這條航道到達(dá)印度等地，是第一個(gè)開辟了通往東方的新航路。1519年﹣1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】考查了新航路的開辟相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。11．【分析】本題主要考查了新航路的開辟相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】“歐洲人不僅將甘蔗帶到美洲，也將歐洲作物，比如小麥和燕麥、草料以及牛、馬、豬等牲畜帶到美洲；另一方面，歐洲人將眾多重要的美洲作物傳播到非洲、中國和南亞地區(qū)，玉米、馬鈴薯等迅速成為歐洲、非洲和亞洲的主要作物?！备鶕?jù)材料可用來說明新航路開辟的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了新航路的開辟相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。12．【分析】本題以題干圖片為依托，考查三角貿(mào)易。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹孔屑?xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①階段人口減少，原因是因歐洲殖民者大肆屠殺印第安人，導(dǎo)致美洲種植園缺乏大量勞動(dòng)力；AB不符合題意。隨著新航路開辟和三角貿(mào)易，大批非洲人和歐洲人來到拉美，②階段人口增加，原因是外來移民到來。C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因、領(lǐng)導(dǎo)人以及成果。13．【分析】本題主要考查了英國資產(chǎn)階級(jí)革命，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干，17世紀(jì)，“‘自由’是革命真正的口號(hào)，議會(huì)就是用‘自由’來號(hào)召人民的。在議會(huì)陣營看來，‘自由’是不容侵犯的，它是英國人自古就有的權(quán)利?！杂傻挠恕菤v史賦予的光榮遺產(chǎn)，國王破壞了它，因此應(yīng)該受到抵抗?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以上材料反映了英國革命爆發(fā)的原因。C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了英國資產(chǎn)階級(jí)革命，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。14．【分析】本題主要考查了英國資產(chǎn)階級(jí)革命，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王。D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了英國資產(chǎn)階級(jí)革命，掌握光榮革命相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。15．【分析】本題主要考查《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹棵绹?dú)立戰(zhàn)爭期間，1776年7月4日，大陸會(huì)議通過了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立，美國誕生?！丢?dú)立宣言》由杰斐遜起草，以法律文獻(xiàn)的形式規(guī)定了人的基本權(quán)利，例如生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利等等，《獨(dú)立宣言》是第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。馬克思認(rèn)為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)的新紀(jì)元，是世界上最先產(chǎn)生民主共和國的地方，也最先推進(jìn)了18世紀(jì)的歐洲革命，而《獨(dú)立宣言》是人類歷史上的第一個(gè)人權(quán)宣言。符合馬克思原意的是美國建立了新型民主政體。選項(xiàng)B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解與識(shí)記《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí)。16．【分析】本題以歷史評(píng)價(jià)是對(duì)歷史事件、人物的作用、意義等的認(rèn)識(shí)為切入點(diǎn)，考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坑刹牧稀皻v史評(píng)價(jià)是對(duì)歷史事件、人物的作用、意義等的認(rèn)識(shí)”可知，D項(xiàng)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展屬于歷史評(píng)價(jià)。ABC三項(xiàng)屬于歷史史實(shí)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要注意區(qū)分歷史史實(shí)和歷史評(píng)價(jià)。17．【分析】本題以一幅歷史圖片為切入點(diǎn)，考查法國大革命的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坑^察圖片并結(jié)合“以正在拆除的巴士底獄為背景，畫面中央一位城市平民手上牽著一只被馴服的獅子﹣﹣象征國王路易十六，還操縱著兩個(gè)木偶﹣﹣教士和貴族”可和，此幅漫畫反映的史實(shí)是法國大革命爆發(fā)。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄標(biāo)志著法國大革命開始。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)漫畫的解讀，識(shí)記法國大革命的相關(guān)知識(shí)。18．【分析】本題主要考查英、美、法三國資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑头▏ㄟ^本國的資產(chǎn)階級(jí)革命，推翻了封建統(tǒng)治，美國通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，這三個(gè)國家通過資產(chǎn)階級(jí)革命都掃清了本國資本主義發(fā)展的障礙，都使本國走上了資本主義道路，都有利于資本主義的發(fā)展，都頒布了法律文獻(xiàn)，以法律文獻(xiàn)鞏固了革命成果。1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來，以法律形式對(duì)國王的權(quán)利進(jìn)行明確的制約。1776年7月4日是大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣布美國獨(dú)立，宣布人們有平等、生存和自由的權(quán)利。1789年巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄，法國大革命開始，不久資產(chǎn)階級(jí)頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由、平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。關(guān)于英、美、法這三場革命，選項(xiàng)ABD說法錯(cuò)誤，選項(xiàng)C說法正確，選項(xiàng)C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解與識(shí)記英、美、法三國資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。19．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握，工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工，創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代?！窘獯稹繐?jù)題干“1860年前后，占世界人口2%的聯(lián)合王國，其現(xiàn)代工業(yè)的生產(chǎn)能力相當(dāng)于世界工業(yè)生產(chǎn)潛力的40%﹣45%?！辈牧现械摹奥?lián)合王國”是圖中的A英國。工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工，創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代，英國成為“世界工廠”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記工業(yè)革命的內(nèi)容與影響。20．【分析】本題以“某同學(xué)所總結(jié)的復(fù)習(xí)提綱”為切入點(diǎn)，考查了文藝復(fù)興、工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐州資本主義社會(huì)的產(chǎn)生定了思想文化基礎(chǔ)。工業(yè)革命業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了天覆地的變化，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。出現(xiàn)了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)。率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面，資本主義的世界市場初步形成。D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】考查了文藝復(fù)興、工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。21．【分析】本題以史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)為切入點(diǎn)，考查兩次工業(yè)革命、壟斷組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹糠治鰣D表可知，A珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明，體現(xiàn)了在第一次工業(yè)革命期間，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合，許多技術(shù)上的發(fā)明都是一些不具備科學(xué)理論知識(shí)的工匠依據(jù)經(jīng)驗(yàn)而取得的成果，史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)不正確；B19世紀(jì)上半葉，瓦特改良的蒸汽機(jī)為工作機(jī)提供了穩(wěn)定動(dòng)力，得到廣泛使用，英國傳統(tǒng)的手工工場基本上被大工廠取代，史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)不正確；C由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，電力逐步取代了蒸汽動(dòng)力，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電氣時(shí)代”，史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)正確；D壟斷組織的出現(xiàn)，表明自由資本主義向壟斷資本主義過渡，史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記兩次工業(yè)革命、壟斷組織的相關(guān)史實(shí)。22．【分析】本題以“天文學(xué)、物理學(xué)、萬有引力定律、微積分”為依托，考查牛頓?！窘獯稹颗ｎD是著名英國科學(xué)家，近代自然科學(xué)的奠基人之一，在科學(xué)領(lǐng)域的三大成就是萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)。在天文學(xué)上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，在數(shù)學(xué)上創(chuàng)建微積分，在物理學(xué)上創(chuàng)立了完整的力學(xué)理論體系，其中，牛頓三定律，對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大，牛頓被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”?！疤煳膶W(xué)、物理學(xué)、萬有引力定律、微積分”，這些關(guān)鍵詞勾勒出的歷史人物是牛頓。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。23．【分析】本題以題干歷史人物信息為依托，考查美國內(nèi)戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹繐?jù)“哈莉特?塔布曼曾經(jīng)是馬塱蘭州種植園的奴隸”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這位歷史人物應(yīng)該屬于③黑人奴隸；據(jù)“……20多歲時(shí)她成功逃脫奴役，加入幫助黑奴逃離南方的‘地下鐵道’活動(dòng)，成為最活躍的向?qū)А！瓗ьI(lǐng)了幾百名南方奴隸加入北方的軍隊(duì)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這位歷史人物應(yīng)該屬于④廢奴主義者。①北方資產(chǎn)階級(jí)、②南方種植園主、⑤南方聯(lián)盟的支持者不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握美國內(nèi)戰(zhàn)的原因、經(jīng)過、性質(zhì)和影響。24．【分析】本題主要考查了凡爾登戰(zhàn)役，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片“凡爾登”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，凡爾登戰(zhàn)役（1916年，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”），凸顯第一次世界大戰(zhàn)的殘酷，D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了凡爾登戰(zhàn)役，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。25．【分析】本題考查章西女王。章西女王領(lǐng)導(dǎo)了1857﹣﹣1859年印度民族大起義，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治?！窘獯稹糠瘩g題干觀點(diǎn)的史實(shí)是章西女王領(lǐng)導(dǎo)的民族起義。1857﹣﹣1859年，為反抗英國的殖民統(tǒng)治，印度人民掀起了反英民族大起義，在這次起義中，以章西女王為代表的封建王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。她領(lǐng)導(dǎo)了1857﹣﹣1859年印度民族大起義，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治。章西女王是印度民族大起義的杰出女英雄。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握印度民族起義的原因、導(dǎo)火線以及涌現(xiàn)出的民族英雄。26．【分析】本題主要考《共產(chǎn)黨宣言》查的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?848年2月，馬克思和恩格斯為國際無產(chǎn)階級(jí)組織共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，社會(huì)主義理論從空想變?yōu)榭茖W(xué)。故①處應(yīng)填入《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解與識(shí)記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。27．【分析】本題主要考查《凡爾賽條約》施行的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?919年1月，在一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會(huì)議，這就是巴黎和會(huì)。巴黎和會(huì)上簽訂了《凡爾賽和約》。《凡爾賽和約》對(duì)德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出了規(guī)定。戰(zhàn)勝國還分別同德國的盟國奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其等簽署了和約，它們與《凡爾賽和約》構(gòu)成了重建歐洲、西亞、和非洲國際新秩序的“凡爾賽體系”。第一次世界大戰(zhàn)后，“賠款問題對(duì)絕大多數(shù)德國人造成巨大的傷害，不僅普通民眾，連中產(chǎn)階級(jí)都陷入貧困，在很長時(shí)間中掙扎在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，德國人的生活非常艱苦”。直接造成德國以上困境的是《凡爾賽條約》施行。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解與識(shí)記《凡爾賽條約》施行的相關(guān)史實(shí)。28．【分析】本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對(duì)外投資的1/4，法國失去了1/3，而德國則失去了全部對(duì)外投資。在工業(yè)上，與此相同的格局也很明顯，因?yàn)闅W洲許多工業(yè)區(qū)已遭破壞”可以得出歐洲經(jīng)濟(jì)損失慘重；對(duì)外貿(mào)易下降；工業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞；西歐普遍衰落。A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。29．【分析】本題以題干圖片為依托，考查蘇聯(lián)加緊社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)?！窘獯稹繐?jù)圖表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1928﹣1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。這兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二，表所示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是蘇聯(lián)加緊社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握斯大林社會(huì)主義建設(shè)的措施以及影響。30．【分析】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹吭谒磥?，非暴力是人類所能支配的最強(qiáng)大的武器，它比人們精巧設(shè)計(jì)的最有殺傷力的毀滅性武器還要強(qiáng)大有力。材料中的“他”指的是甘地。1920年，甘地號(hào)召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是由甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。非暴力不合作運(yùn)動(dòng)創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想指導(dǎo)了民族解放運(yùn)動(dòng)，打擊英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握亞非拉國家奮起以及影響。二、第二部分材料分析題（共45分）31．【分析】本題考查工業(yè)化國家的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，13世紀(jì)前期，西歐大學(xué)課程特點(diǎn)是宗教神學(xué)的地位非常重要，作用是有利于維護(hù)教會(huì)的地位；14世紀(jì)末至15世紀(jì)中期，西歐大學(xué)課程特點(diǎn)是重視世俗文化（重視研究人和自然），作用是批判教皇權(quán)威，變化原因是工商業(yè)有了一定發(fā)展，一些城市出現(xiàn)資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)世界的控制，文藝復(fù)興的興起促進(jìn)了人們的思想解放，推動(dòng)了歐洲文化領(lǐng)域的繁榮。（2）據(jù)材料一“從一開始教皇就給予大學(xué)以保護(hù)和支持，比如巴黎大學(xué)的特許狀，表明從1200年到1250年教皇先后在150多封信中，給予了大學(xué)的特權(quán)……教皇當(dāng)然是為了教會(huì)的利益，他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)信仰的重要性”可知，19世紀(jì)中期，英國工廠主辦學(xué)教育童工的原因是遵守法律規(guī)定，興辦教育有利于兒童成長為合格的工人，緩和社會(huì)矛盾。（3）據(jù)材料五“19世紀(jì)前半葉，俄囯學(xué)校的類型是按等級(jí)來劃分的，不同的學(xué)校招收來自不同等級(jí)的學(xué)生，教授不同的課；社會(huì)等級(jí)越高，獲得的知識(shí)相對(duì)就越多，政府還曾規(guī)定農(nóng)奴不得進(jìn)入普通中學(xué)和大學(xué)。1864年沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)了《初等國民學(xué)校章程》，賦予各種社會(huì)組織（地方自治機(jī)關(guān)、地方城市管理機(jī)構(gòu)）開辦初等學(xué)校的權(quán)利，兒童入學(xué)再無社會(huì)等級(jí)方面的限制”可知，俄國教育的變化是從按社會(huì)等級(jí)有不同的受教育權(quán)利到教育平等；產(chǎn)生變化的背景是廢除農(nóng)奴制度。（4）據(jù)材料六“《學(xué)制》是明治政府文部省為普及初等教育于1872年頒布。它對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校、課程、教員、學(xué)生、考試、學(xué)費(fèi)等作了明文規(guī)定，使初等教育迅速發(fā)展。但（學(xué)制）將教育置于政府的監(jiān)督之下，強(qiáng)調(diào)灌輸民族意識(shí)，要求效忠天皇和敬神道，學(xué)校也因此成為培養(yǎng)武士道精神的場所”可知，日本近代教育特點(diǎn)是向西方字習(xí)，以普及初等教育為目標(biāo)，政府在教育改革中起重要作用，保留大量日本傳統(tǒng)思想。結(jié)合所學(xué)可知，這些特點(diǎn)產(chǎn)生的影響是有助于國民素質(zhì)和國力的提升，走上對(duì)外擴(kuò)張的道路。故答案為：（1）（2）遵守法律規(guī)定，興辦教育有利于兒童成長為合格的工人，緩和社會(huì)矛盾。（3）變化：從按社會(huì)等級(jí)有不同的受教育權(quán)利到教育平等；原因：廢除農(nóng)奴制度。（4）特點(diǎn)：向西方字習(xí)，以普及初等教育為目標(biāo)，政府在教育改革中起重要作用，保留大量日本傳統(tǒng)思想；影響：有助于國民素質(zhì)和國力的提升，走上對(duì)外擴(kuò)張的道路。【點(diǎn)評(píng)】本題考查工業(yè)化國家的變化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。32．【分析】本題以“公司是隨著生產(chǎn)社會(huì)化的發(fā)展而出現(xiàn)的一種企業(yè)組織形式?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了新航路的開辟、工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）依據(jù)材料“15世紀(jì)末之后，歐洲商人活動(dòng)的領(lǐng)域從地中海周圍擴(kuò)展到了大西洋，東西半球各地貿(mào)易額大幅度增長。遠(yuǎn)洋貿(mào)易的發(fā)展迫切需要組建一批大型貿(mào)易公司，于是在西歐各囯政府的支持下，一批特許貿(mào)易公司紛紛出現(xiàn)，其中1602年成立的荷蘭東印度公司被看作公司制的開端?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，公司產(chǎn)生的背景是新航路開辟；各大洲之間建立直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；各國政府的支持。。（2）根據(jù)材料“皮爾家族是19世紀(jì)英國最為杰出的棉紡織業(yè)經(jīng)營家族，自1773年起分別在徹奇、伯頓等地區(qū)開設(shè)工廠，發(fā)展為集紡、織、印花為一體的大型公司。該家族緊跟18世紀(jì)紡織業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的步伐。據(jù)記載，皮爾曾經(jīng)試圖改進(jìn)路易斯?保羅的梳毛機(jī)，他還有一些關(guān)于棉紡織的發(fā)明專利。1771年阿克萊特建立的水力紡紗廠擁有幾千枚紗錠和約三百名工人，發(fā)展迅速，皮爾便開始模仿阿克萊特的工廠規(guī)模建設(shè)工廠。但隨著工業(yè)動(dòng)力由水力向蒸汽動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，皮爾家族在動(dòng)﹣﹣力的變革上沒能及時(shí)地進(jìn)行創(chuàng)新，因此19世紀(jì)初皮爾家族開始失去其行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位?！笨芍?，皮爾家族經(jīng)營棉紡織業(yè)的背景是第一次工業(yè)革命。公司興起和衰落的原因是興盛原因：早期不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新；實(shí)行工廠制度。衰落原因：在動(dòng)力變革中，沒有及時(shí)跟上技木革新。（3）根據(jù)材料“1870年，洛克菲勒等建立標(biāo)準(zhǔn)石油公司，到1890年這一企業(yè)已經(jīng)壟斷了美國95%的煉油能力、9%的輸油能力、25%的原油產(chǎn)量。記者塔貝爾通過大量文獻(xiàn)資料和詳實(shí)訪談，撰寫了關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)石油公司的系列報(bào)道。在她筆下，標(biāo)準(zhǔn)石油公司極其富于效率、組織相當(dāng)完善，但洛克菲勒